教師的年終總結(jié)樣本

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__教師的年終總結(jié)_3（樣本）教師的年終總結(jié)老師的年終總結(jié)模板合集10篇總結(jié)是對(duì)取得的成果、存在的問(wèn)題及得到的閱歷和教訓(xùn)等方面狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是我整理的老師的年終總結(jié)10篇，希望對(duì)大家有所幫助。老師的年終總結(jié)篇1一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的寵愛，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的確定，對(duì)于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!我欽佩××老師忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在××領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、降低重心,做教學(xué)一線的一般人我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)××校內(nèi)那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主子翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片，不搞特別化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊閑聊，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平常與老師交談中，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，樹立主子公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“××小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“××老師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里興奮，為她們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入××小學(xué)這個(gè)集體而興奮。二、細(xì)心打算并做好示范課和專題報(bào)告我在繁重的教學(xué)工作之外，還擔(dān)當(dāng)了一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年老師的教學(xué)工作。聽了青年老師多節(jié)隨堂課后，我提出了很多的看法和建議，并悉心指導(dǎo)授課老師，使青年老師的教學(xué)水平有了很大的提高。三、仔細(xì)聽課、評(píng)課，細(xì)心指導(dǎo)我校老師的教學(xué)工作。(一)是“聽”，根據(jù)學(xué)校的支配，我把全部老師的課，全部仔細(xì)地聽了一遍，摸清了老師們課堂教學(xué)的基本狀況，找到了老師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。(二)是“講”，我對(duì)老師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了仔細(xì)____，歸類，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地，有安排地實(shí)行____講座。我先后講過(guò)的專題有“簡(jiǎn)潔語(yǔ)文不簡(jiǎn)潔”“新課程改的基本思想”和“如何變更傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座，為了讓老師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，仔細(xì)撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。(三)是“跟”，學(xué)校為我支配了幾位青年老師，我深化課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一年來(lái)，我隨堂聽課達(dá)60節(jié)，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)30多節(jié)，說(shuō)課達(dá)20多節(jié)，幾位青年老師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著四周每一位老師，為老師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順當(dāng)實(shí)施。四、關(guān)切學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我仔細(xì)備課，了解每一個(gè)學(xué)生的各種狀況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的風(fēng)采，精彩的講解并描述，循循的誘導(dǎo)，主動(dòng)地激勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)____，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留意學(xué)生的養(yǎng)成教化，個(gè)人衛(wèi)生教化，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)切學(xué)生的生活狀況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班陳剛同學(xué)家里比較困難，我就常常把家里的舊衣服送給他，并且還動(dòng)員同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外學(xué)問(wèn)面狹窄這一實(shí)際狀況，常常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面，增加課外學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備量。一年支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充溢的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值!老師的年終總結(jié)篇2老師是學(xué)校的第一資源，是學(xué)校最豐碩、最有潛力、最有生命力的教化資源，擁有德才兼?zhèn)?、布滿愛心、甘于奉獻(xiàn)的主干老師群體，才能辦出最好的學(xué)校，因此，我校把培育主干老師放在了重點(diǎn)位置。我有幸被舉薦為我校的主干老師，感覺到我肩上的責(zé)任之重大。作為一名主干老師，我主動(dòng)履行著自己的職責(zé)，回顧一學(xué)期的事情，這中間有欣慰、也有慚愧。下面我將自己這一學(xué)期的事情總結(jié)如下：一、自我調(diào)整，重新定位。作為主干老師我深知自己肩上的擔(dān)子很重，教研要帶頭、教化傳授教養(yǎng)成果要凸起……跟著教改的不斷深化，我時(shí)候感受自己的不足。因此，我必要學(xué)習(xí)，必要提高，為此我讀了特級(jí)老師黃愛華老師的《黃愛華與聰慧課堂》。他提高先輩的傳授教養(yǎng)理念和幾十年傳授教養(yǎng)閱歷的概括總結(jié)，每一個(gè)章節(jié)都XX滲出了黃老師在傳授教養(yǎng)探討中所總結(jié)出來(lái)的聰慧課堂。特殊是在給門生充分的探究、探討和表達(dá)的機(jī)會(huì)中給我的傳授教養(yǎng)匡助最大，他點(diǎn)出了傳授教養(yǎng)的實(shí)質(zhì)，不是儉樸的教會(huì)門生學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)也許是會(huì)學(xué)學(xué)問(wèn)，更重要是教會(huì)門生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)思索，充分的發(fā)揮門生本身的潛能。還有黃老師的傳授教養(yǎng)機(jī)靈和傳授教養(yǎng)幽默也是我特殊佩服的。二、傾聽名師課堂，促我發(fā)展。如今是信息期間，我們要充分利用我們身邊的資源。電腦是我們最好的老師，你的任何題目都能解決。因此我在網(wǎng)上聽了不少特級(jí)老師的優(yōu)秀課，如黃愛華、吳正憲等等。有時(shí)也會(huì)抽時(shí)間聽各種教研流淌上的課。無(wú)論你聽誰(shuí)的課也有我學(xué)習(xí)的地方，不是有這么一句話：任何一堂課都有它自己的閃光點(diǎn)。只需我去學(xué)習(xí)必定會(huì)有收獲，在學(xué)習(xí)聽課的歷程中讓我熟識(shí)到在新的世紀(jì)，新的形勢(shì)下我要對(duì)自己有更新、更高的要求，只有這樣我們的教化奇跡才能很快的發(fā)展，只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在傳授教養(yǎng)事情中不斷進(jìn)取，才能讓自己歡樂(lè)發(fā)展為一名真正的主干老師。三、錘煉課堂，重塑自我。新的教化傳授教養(yǎng)理論我已讀過(guò)，理論必要理論證明。因此本學(xué)期我參與了幾____研流淌，起首我通過(guò)參與市體育康健優(yōu)質(zhì)課評(píng)比流淌，失掉了教研員楊波和唐霞老師的指導(dǎo)，后來(lái)又失掉我校教務(wù)主任李雪梅老師的____，讓我圓滿的講完了課。再次我又參與了電教課，上完一次改一次教案，真是讓我快速發(fā)展的好機(jī)會(huì)。最終又上了一次名師評(píng)比的課，他更能熬煉自己，從接到通知到講課只有幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，這樣的課能多上幾回，確定對(duì)我們的傳授教養(yǎng)進(jìn)步良多，同時(shí)更好的熬煉了老師自身的生理素養(yǎng)。在今后的傳授教養(yǎng)事情中，我將繼承我的教化傳授教養(yǎng)的學(xué)習(xí)，鉆研教材，熬煉我的課堂，創(chuàng)出自己的教化傳授教養(yǎng)特點(diǎn)和風(fēng)格，讓自己的傳授教養(yǎng)程度更上一層，爭(zhēng)做一名名副實(shí)在的小學(xué)數(shù)學(xué)主干老師。老師的年終總結(jié)篇3優(yōu)秀教化工作者們鮮活的面孔，____的語(yǔ)言始終在我的腦海里回旋。我感慨萬(wàn)千，自從投身教化生涯，我的歡樂(lè)很簡(jiǎn)潔，為學(xué)生的一次進(jìn)步欣喜若狂，為學(xué)生的一次勝利稱贊不已，更為學(xué)生的一聲問(wèn)候或祝愿而>華蜜滿懷。現(xiàn)在想想深知自己做的不夠。子曰“師者，傳道授業(yè)解惑也”。傳道在前授業(yè)在后，在今日我只能理解為一個(gè)教化工作者既要有一顆博愛之心，更要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)為學(xué)生授業(yè)；進(jìn)而達(dá)到解惑。愛是教化最美的語(yǔ)言，有愛才有教化?！皭邸笔墙袒虒W(xué)活動(dòng)的靈魂，沒(méi)有“愛”，我們的教化會(huì)變得枯竭、枯燥。只有老師“愛”字當(dāng)頭，以一顆博愛之心對(duì)待學(xué)生，“教化”在先，“教學(xué)”在后，老師要對(duì)每一位學(xué)生的思想發(fā)展?fàn)顩r做到隨時(shí)了解，駕馭在心，對(duì)他們的不良表現(xiàn)，要開誠(chéng)布公地進(jìn)行溝通，找到那些“影響學(xué)習(xí)”思想根源所在。然后，動(dòng)之以情，曉之以理，用愛心感化學(xué)生，用愛的行動(dòng)從根源上解決心理痼疾，用愛的眼光賞識(shí)學(xué)生，隨時(shí)發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，激勵(lì)、引導(dǎo)他們朝著健康、向上的學(xué)習(xí)道路前行，這才是我們應(yīng)當(dāng)相識(shí)到的教化關(guān)鍵所在，因?yàn)?，只有這樣，我們的教化才能效果明顯，魅力無(wú)限。那作為教化工作者如何來(lái)詮釋這個(gè)愛字呢？我覺得從三方面做起。第一，敬重孩子，現(xiàn)在的孩子往往逆反心理很強(qiáng)。老一套打的方法已經(jīng)解決不了問(wèn)題了。假如你能用一個(gè)敬重和信任的看法對(duì)待孩子，把賞識(shí)的目光投向孩子，那么孩子往往會(huì)還你一個(gè)驚喜。我們的教化也肯定會(huì)開出芳香四溢的花朵。其次，用愛開啟學(xué)生心靈的窗戶。愛是教化最美的語(yǔ)言，同時(shí)也是老師最美的語(yǔ)言。學(xué)生須要愛，就像魚兒離不開水一樣。學(xué)生對(duì)老師的愛很敏感，老師的一言一行，一舉一動(dòng)，一次表?yè)P(yáng)，一次不經(jīng)意的激勵(lì)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。老師在潛移默化地影響著學(xué)生，他們會(huì)自己推斷老師是不會(huì)是很喜愛自己，我是不是很優(yōu)秀，是不是受人歡迎進(jìn)而影響到自卑消沉或自____光。所以我們要常常留心視察一些學(xué)生的動(dòng)態(tài)，剛好幫助學(xué)生解決一些心理上的障礙問(wèn)題，和他們開誠(chéng)布公的談話?？朔W(xué)生的一些自卑消極心情，做他們心靈的老師，甚至可以和你說(shuō)靜靜話，把他們引導(dǎo)到一條健康上進(jìn)陽(yáng)光的道路。我信任：有愛的付出，就會(huì)有愛的反饋和>收獲。第三，用言行感染學(xué)生。所說(shuō)的言傳身教一點(diǎn)不假，你光用語(yǔ)言來(lái)要求他們是確定不行的。作為老師只能首先嚴(yán)于律己，我們要求學(xué)生做的首先要自己做到。言必行，行必果。在日常生活中，老師要落落大方，說(shuō)話文明，寫字工整，批改作業(yè)干凈整齊，不羞辱學(xué)生，講究衛(wèi)生。在學(xué)生中樹立起了威信，他們自然會(huì)受你的感染而有所變更的。古人說(shuō)：“有才無(wú)德者是小人，有德無(wú)才者是君子，有德有才者謂之圣人”。作為老師雖不能和圣人并論，但光有愛還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以老師必需樹立一個(gè)觀念：君子，日識(shí)其所亡。就是要提高自己的學(xué)問(wèn)水平，每天學(xué)到自己不懂的東西。自己書本上學(xué)，和別人探討學(xué)習(xí)，學(xué)校也應(yīng)多開學(xué)問(wèn)講座，把一些好的學(xué)習(xí)方法推廣下去。給在校老師多創(chuàng)建一些相互溝通學(xué)習(xí)和他校溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)。樹立起一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有這樣才能做到“師者，傳道授業(yè)解惑也”。老師的年終總結(jié)篇4今日感謝領(lǐng)導(dǎo)和們，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和大家在一起溝通當(dāng)班主任的酸甜苦辣。我沒(méi)有做出什么驕人的業(yè)績(jī)，但是，卻有一點(diǎn)點(diǎn)心得與感受，在這里情愿和大家溝通。我92年高校畢業(yè)，在教化戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了15年。有十年的做班主任經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)積累了一些閱歷，但是，我卻從未接過(guò)二手班。06年，五月，我休病假半年，剛剛上班不久，身心都須要調(diào)整，就在這個(gè)時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)找我談話，讓我接二手班。我當(dāng)時(shí)特別苦惱，覺得自己身體和心理也極須要調(diào)整，在這個(gè)時(shí)候接個(gè)爛班實(shí)在是強(qiáng)我所難了。但是，我還是從全局動(dòng)身，接受了。我?guī)У陌嗍菍?dǎo)游日語(yǔ)2年1班，學(xué)校屬一屬二的差班，學(xué)生逃學(xué)曠課，不穿校服，一盤散沙。在我接班以前的將近一年的時(shí)間里，只得過(guò)一面紅旗。剛接班的時(shí)候，他們不接受我，當(dāng)時(shí)的班長(zhǎng)，當(dāng)著我的面對(duì)我說(shuō)：我們不接受你，我們喜愛原來(lái)的老師。說(shuō)我是他們的后媽。當(dāng)時(shí)，正是招生的時(shí)期，他們都幫原來(lái)的老師招生，把我晾在一邊。上間操的時(shí)候，開班會(huì)的時(shí)候，好幾個(gè)學(xué)生不參與，給原來(lái)的老師打復(fù)習(xí)題去了。有一個(gè)男生，始終逃學(xué)曠課，在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里接連讓德育主任和教學(xué)主任抓住，我對(duì)他進(jìn)行指責(zé)教化，他當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)，你消停點(diǎn)兒。我氣得說(shuō)不出話來(lái)。為了避開和他發(fā)生更大的沖突，我走出教室。后來(lái)有個(gè)女生出來(lái)對(duì)我說(shuō)，他是因?yàn)楹退质植虐l(fā)脾氣，讓我別生氣。我郁悶，嚴(yán)峻郁悶。但我自我勸慰，人在江湖漂，誰(shuí)能不挨刀倆字，我忍。在我剛接班的最初時(shí)間里，我盡量少和他們發(fā)生正面沖突。然后用自己的言行舉止，一點(diǎn)點(diǎn)去感染他們。適時(shí)的給點(diǎn)小恩小惠，打一巴掌給一甜棗。比如，6。1的時(shí)候，給學(xué)生買雪糕吃，說(shuō)祝大家過(guò)兒童節(jié)歡樂(lè)!你們?cè)谖已劾锟偸呛⒆?。還有頂撞我的那個(gè)男生，6月2號(hào)是他生日，我就說(shuō)，雖然你頂撞老師，但老師還要對(duì)你說(shuō)聲生日歡樂(lè)。老師還知道你失戀了，所以心情不好。老師不和你計(jì)較。等你心情好了，過(guò)完生日，老師希望你能向我致歉。這樣一點(diǎn)點(diǎn)的，學(xué)生覺得我這個(gè)老師雖是個(gè)后媽，但很有點(diǎn)人情味。抵觸心情也就一點(diǎn)點(diǎn)削減，直到消逝。在課堂教學(xué)中，我能結(jié)合大家的專業(yè)，用我平常的積累，讓課堂生動(dòng)活潑。他們是導(dǎo)游專業(yè)，我在我的語(yǔ)文和一般話課堂上，常常和他們溝通一些這方面的學(xué)問(wèn)。我到過(guò)的地方不是太多，但也不是太少。我給他們講____的地勢(shì)“一江春水向南流”，講____的“風(fēng)花雪月”，講____的一米陽(yáng)光，講____的胡同文化，講平遙古城的日升昌票號(hào)，講____西湖的人文歷史，講張氏帥府的傳奇故事，講____的蓬萊仙境……同學(xué)們覺得這個(gè)老師和以前的不一樣，都特殊愛聽。我這個(gè)人，當(dāng)感覺學(xué)生在用眼神和我進(jìn)行心靈的溝通的時(shí)候，就更加眉開眼笑，載歌載舞。有一個(gè)學(xué)生發(fā)____給我說(shuō)，老師，是你的熱忱感染著我們，重新喚醒了我們對(duì)生活的熱忱。望見你熱忱的眼睛，我們聽得就特別的起勁。最有意思的是我班有一男生，有一天上課我講《再別康橋》，他突然說(shuō)：老師，徐志摩不是說(shuō)過(guò)一句，男人是茶壺，女人是茶碗。我說(shuō)你說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)這話的是辜鴻鳴。你就知道他這個(gè)怪論，你知道嗎他通曉9種語(yǔ)言，獲得13個(gè)博士。他敢說(shuō)美國(guó)人沒(méi)有文化，他第一個(gè)將中國(guó)的《論語(yǔ)》、《中庸》用英文、德文翻譯到西方。他曾憑三寸不爛之舌，向日本首相伊藤博文大講孔學(xué);他能用俄文與列夫托爾斯泰書信來(lái)往，探討世界文化和政壇局勢(shì);他被印度圣雄甘地稱為“最尊貴的中國(guó)人”。你想有幾個(gè)茶碗，你有那資格嗎不學(xué)人家好的，竟整那旁門左道。你下課到我這里來(lái)，我們私下里談。有別的班的兩個(gè)女生因?yàn)樗蚱饋?lái)了，打到派出所去了……我還教會(huì)學(xué)生如何做人，如何做一個(gè)身心健康的孩子，教會(huì)他們懂得感恩，懂得合作。借著感恩節(jié)，我教他們手語(yǔ)，給他們排了話劇《感恩》，給他們講如何做一個(gè)懂得感恩的人。感謝父母給我們生命;感謝社會(huì)給我們一個(gè)和平的環(huán)境;感謝摯友，容忍我們的缺點(diǎn);感謝自然，給我們繽紛的四季;感謝歡樂(lè)，讓我們享受生命;感謝苦痛，讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。同學(xué)們深受教化，說(shuō)我們感謝老師，包涵我們這么多缺點(diǎn)。30個(gè)孩子齊刷刷地站起來(lái)，給我鞠了一躬，說(shuō)老師，您辛苦了!感動(dòng)得我熱淚盈眶。在與學(xué)生的交往中，我關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展，恩威并施，剛?cè)嵯酀?jì)。但，有一天，同學(xué)們說(shuō)我太和善，太單純了,你不要認(rèn)為全部的孩子都是好孩子。我說(shuō)怎么了她們說(shuō)，你都不知道，我們班女生M，她和N個(gè)男人處摯友，還習(xí)慣性懷孕。當(dāng)時(shí)我都震驚了。他們還說(shuō)，她不以為恥，反以為榮。揚(yáng)言：我們什么都要，就不要臉。我一聽，臉都不要了，我這工作難度太大，而且這種事情，沒(méi)有把柄，把握不好分寸，還簡(jiǎn)單讓她反咬一口。但不能裝做不知道，終歸19個(gè)住校的女生，我不能讓她帶壞了。于是，我一面察言觀色，一面等待時(shí)機(jī)。功夫不負(fù)有心人，機(jī)會(huì)來(lái)了。老師的年終總結(jié)篇5秋季學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初二（1）班班主任及初一（5）班和初二（5）班兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)，主持學(xué)校教研組工作，兼管學(xué)校工會(huì)工作?，F(xiàn)值學(xué)期結(jié)束這際，特把本學(xué)期來(lái)各方面的工作總結(jié)如下：1、教學(xué)工作一學(xué)期來(lái)，無(wú)論上哪個(gè)班的語(yǔ)文課，我都本著'一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切'的理念，仔細(xì)鉆石教材，深化了解學(xué)生，多方查閱資料，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，在充分的打算這下踏上講臺(tái)，對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)，啟發(fā)引領(lǐng)，激勵(lì)他們大膽質(zhì)疑，學(xué)會(huì)想象力，聯(lián)想和思索，主動(dòng)參與探討，從而在生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍中不斷培育的語(yǔ)文素養(yǎng)，不斷促進(jìn)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫實(shí)力的提高。這不僅充分利用課堂教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，而且還注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，在生活中學(xué)語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)上提升自己的生活質(zhì)量，培育自己的人文素養(yǎng)，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，讓學(xué)生不斷地發(fā)展和提高。特殊地，在本期組織全班同學(xué)參與了《語(yǔ)文報(bào)》暑期大看臺(tái)閱讀和競(jìng)賽活動(dòng)，及'全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化學(xué)問(wèn)競(jìng)賽'活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，提高了學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)力。在教學(xué)中，我特殊注意作業(yè)練習(xí)的科學(xué)合理布置，既讓學(xué)生能復(fù)習(xí)鞏固直至提高，又不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)、作文、日記等。合理支配時(shí)間剛好抽查，批閱，發(fā)覺問(wèn)題就剛好訂正，若學(xué)生有肯定的人創(chuàng)新，則賜予確定和激勵(lì)，讓他們?cè)俳釉賲?，不斷進(jìn)步?？傊?，我酷愛教學(xué)工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)，在教學(xué)中讓學(xué)生習(xí)成'自主、合作、探究、的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式，收效不錯(cuò)，很發(fā)好地完成了教學(xué)任務(wù)。2、班主任工作我懷著滿腔熱忱，對(duì)學(xué)生深懷愛心，講求合理而有效的工作方式，極為有效地發(fā)揮班主任的作用。工作中，我在深化了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，與同學(xué)商討，從而制定出切實(shí)可行的班主任工作安排和行這有效的班級(jí)公約，使班級(jí)工作的開展依規(guī)則有目的有條理地進(jìn)行。工作中風(fēng)注意培育班干部，建立責(zé)任心強(qiáng)，素養(yǎng)高的班干部隊(duì)伍，從而為良好班風(fēng)的形成供應(yīng)了有力的保障。工作中，我以身作則，言傳身教，講求誠(chéng)信，能與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，我還合理按排時(shí)間深化家訪，熱忱接待家長(zhǎng)來(lái)訪，和家長(zhǎng)親密協(xié)作，不斷探討，不斷地促使孩子進(jìn)步。工作中，我充分利用每周的班會(huì)課和勞技課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化，讓同學(xué)習(xí)成'自主、合作、探究'的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)不學(xué)習(xí)；讓同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)，誠(chéng)懇守信，尊老愛幼，樂(lè)于助人，富有愛心和孝心，酷愛自然和生命，學(xué)會(huì)做人，讓同學(xué)們勤于動(dòng)手和動(dòng)腦，擅長(zhǎng)視察和思索，直面人生和社會(huì)，學(xué)會(huì)生活?？傊?，我在班主任工作中，嚴(yán)于律己，為人師表，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又關(guān)切愛惜學(xué)生，讓學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)互助，和諧發(fā)展的班級(jí)體中，力求讓每一個(gè)學(xué)生都不斷地獲得進(jìn)步，()為自己將來(lái)的志向生活而努力學(xué)習(xí)。3、教研工作和工會(huì)工作，兩項(xiàng)工作，我都能嚴(yán)格按學(xué)校要求，團(tuán)結(jié)各位老師，把工作開展得人聲有色，豐富多彩，從而很好地完成了工作任務(wù)。這在'教研工作總結(jié)'和'工會(huì)工作總結(jié)'中已經(jīng)詳盡備述，這兒就略提一下。以上就是我在20xx年秋季學(xué)期方方面面的工作概述?；仡欉@一學(xué)期，成果是主要的，也還讓人滿足，同時(shí)也存在些許不足這將提示我在今后的工作中，留意揚(yáng)長(zhǎng)避短，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)各方面的工作更上一個(gè)新臺(tái)階，力求為社會(huì)多作貢獻(xiàn)。老師的年終總結(jié)篇6記得央視一位聞名的主持人說(shuō)過(guò)這樣一段話：一個(gè)單位應(yīng)當(dāng)給員工三份工資單，一是讓員工有份養(yǎng)家糊口的薪水：二是要給員工包括“尊嚴(yán)”在內(nèi)的人性關(guān)懷；三是要給員工恒久沉醉在這個(gè)崗位而為之奮斗的動(dòng)力。假如這個(gè)單位能給員工切實(shí)的開出這樣的三份工資單，那麼這個(gè)單位將充溢無(wú)限的活力，將會(huì)做的更大更強(qiáng)，也將走的更遠(yuǎn)。假如這個(gè)單位真的能給員工開出這樣的三份工資，那麼生活在這個(gè)單位的員工無(wú)疑是華蜜的。從以上來(lái)看，華蜜與錢有關(guān)系，但不是唯一的關(guān)系，它更多應(yīng)當(dāng)是心靈精神層面的體悟與碰撞，光有錢華蜜指數(shù)是不高的。在前一陣，央視也對(duì)國(guó)民做了一個(gè)“你華蜜嗎”的特地調(diào)查，假如問(wèn)，做老師“你華蜜嗎”，那麼各位同仁，你們是怎樣的感受呢？作為老師你們覺得華蜜嗎？我覺得假如以錢來(lái)衡量，老師當(dāng)然不華蜜，眾所周知，老師的工資不高，錢都要算計(jì)著花，不然真不夠花呢，所以才有人說(shuō)老師喜愛計(jì)較、小氣呢！假如以社會(huì)地位來(lái)衡量，老師也確定是不華蜜的，雖然國(guó)家規(guī)定有“老師節(jié)”，但老師的社會(huì)地位還是很低的，盡管有人不這樣認(rèn)為。我從事老師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有20多年了，沒(méi)有成為名師，也沒(méi)有成為骨干；我也沒(méi)有多少教研成果，我教書的學(xué)校也不是名校，我就是一位名副其實(shí)的“教書匠”，但我覺得我從教的20幾年是華蜜的。1、我的華蜜源于我愛這個(gè)職業(yè)。因?yàn)閻?，雖然苦也覺得這苦是歡樂(lè)的華蜜的。我的父母都不識(shí)字，但特別敬重老師，在他們心中老師是最值得敬重的人。記得當(dāng)年無(wú)論是我哥姐的老師還是我的老師，只要老師說(shuō)的什麼，我的父母肯定是奉為經(jīng)典。他們也特別重視子女的教化，能讓自己的子女當(dāng)上老師，那也是件特別榮耀的事情。所以說(shuō)有了當(dāng)年父母的愿望和老師的潛移默化的影響，因此填報(bào)學(xué)校時(shí)堅(jiān)決果斷的選擇了老師這個(gè)職業(yè)。選擇它是因?yàn)閻鬯?，愛它才有多年的?jiān)守。盡管物質(zhì)清貧，但這個(gè)職業(yè)帶給我的還是華蜜更多。2、我的華蜜源于我收獲了一顆“童心”。走過(guò)的幾十年，每天面對(duì)的都是天真爛漫的孩子，每天見到的都是孩子們無(wú)邪的笑臉。少了塵世的功利，少了世俗的是非，內(nèi)心沒(méi)有過(guò)多的奢求，每天活的簡(jiǎn)潔，每天過(guò)的實(shí)在，心靈如水一般的干凈，笑容如孩子般絢麗，是一個(gè)地地道道的老頑童，自號(hào)曰“天山童姥”。3、我的華蜜源于我能為學(xué)生做了點(diǎn)什麼。記得母親活著的時(shí)候說(shuō)過(guò)：當(dāng)老師好啊，當(dāng)老師是“積德”的事情。母親的話很樸實(shí)，卻是我一生踐行的目標(biāo)。所以在多年的教學(xué)生涯中，我牢記母親說(shuō)的話，把能為學(xué)生做點(diǎn)什麼，當(dāng)作自己職業(yè)的華蜜。其實(shí)職業(yè)無(wú)貴賤，華蜜與否，一切取決于自己的心態(tài)。9老師的年終總結(jié)篇7我從20xx年6月第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，新老師年終總結(jié)?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)111和112兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)當(dāng)111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一起先我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師對(duì)我的工作賜予許多的關(guān)切和幫助，而我本人也倍加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲得了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)。一、教學(xué)工作的心得體會(huì)。1、仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，上課效果就好。一起先每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何找尋備課的思路。拿起一篇文章，我往往發(fā)覺文中可講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)，年終總結(jié)《新老師年終總結(jié)》。面對(duì)這么多的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)如何取舍，而且應(yīng)當(dāng)如何支配組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，仔細(xì)鉆研教材和教法，比照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織支配上課的思路。同時(shí)，我還常常請(qǐng)教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過(guò)程中，我除了打算課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的愛好。2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作打算的。我特別重視課堂的45分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充溢，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的.精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心留意學(xué)生的反應(yīng)，剛好解答學(xué)生提出的問(wèn)題，留意加強(qiáng)和學(xué)生的溝通，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。此外，我堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課前空出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上臺(tái)朗誦，一來(lái)可以訓(xùn)練他們的一般話，提高他們的語(yǔ)感；二來(lái)可以熬煉他們上臺(tái)的膽識(shí)。一學(xué)期下來(lái)，許多學(xué)生的朗誦實(shí)力均有不同程度的提高。3、對(duì)成果較差的學(xué)生進(jìn)行課后____。針對(duì)不同的后進(jìn)生的詳細(xì)狀況，我制定了相應(yīng)的安排和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有安排地進(jìn)行課后____。我對(duì)他們常常進(jìn)行激勵(lì)，消退他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些簡(jiǎn)單回答的問(wèn)題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請(qǐng)教。身教勝于言教，老師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我仔細(xì)專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。二、班主任工作的心得體會(huì)。1、身為老師，必需以身作則，成為學(xué)生的表率。2、既要嚴(yán)格要求，又要無(wú)限酷愛學(xué)生，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái)?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。老師的年終總結(jié)篇8結(jié)“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教化這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想工作方面堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教化方針。本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，____自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。二、教化工作方面面對(duì)新課改，針對(duì)教化教學(xué)工作中遇到困難，我在主動(dòng)參與教化局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實(shí)力。并注意教學(xué)閱歷的積累和論文的撰寫。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改對(duì)老師業(yè)務(wù)實(shí)力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并主動(dòng)學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教化技術(shù)，進(jìn)一步駕馭多媒體課件制作。總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成果，也存在一些問(wèn)題，我將接著努力，取得更大的成果。老師的年終總結(jié)篇9本學(xué)期我仔細(xì)____學(xué)校新學(xué)期主要工作安排與教學(xué)安排，并依據(jù)實(shí)際狀況制定了自己的工作安排，并根據(jù)這些安排有條不紊的開展工作，順當(dāng)?shù)耐瓿闪俗约旱墓ぷ魅蝿?wù)，并獲得了一些閱歷教訓(xùn)，進(jìn)一步提升了自己?，F(xiàn)進(jìn)行較具體的工作總結(jié)如下：總體概括就是依據(jù)學(xué)校辦學(xué)多樣化的精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率和效果，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。教學(xué)上以培育學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，通過(guò)各種方式創(chuàng)建了一些適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式，努力張揚(yáng)學(xué)生特性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。還付諸行動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)探討，進(jìn)一步提高自己各方面的實(shí)力。一、在教學(xué)工作方面：1、我仔細(xì)落實(shí)“十字方針”∶備課做到“深”,上課做到“實(shí)”,作業(yè)做到“精”,教學(xué)做到“活”,手段做到“新”,活動(dòng)做到“勤”,考核做到“平”,____做到“細(xì)”,負(fù)擔(dān)做到“輕”,質(zhì)量做到“高。但在詳細(xì)實(shí)踐中遇到了許多問(wèn)題，很多方面都還處于初級(jí)階段，還要不斷的去提升自己。2、我努力優(yōu)化自己的教學(xué)過(guò)程,仔細(xì)做好備課、講課、作業(yè)處理、單元復(fù)習(xí)、個(gè)別____,嚴(yán)格每個(gè)環(huán)節(jié),確保教學(xué)質(zhì)量.主動(dòng)參與集體備課,仔細(xì)參加教研活動(dòng),做到了從各個(gè)方面有效發(fā)揮自己的作用。但是也發(fā)覺自己教學(xué)過(guò)程中存在有時(shí)比較隨意和簡(jiǎn)潔化處理的狀況，影響了自己的教學(xué)效果，還有存在安排細(xì)微環(huán)節(jié)的東西不夠的狀況，造成了一些不必要的麻煩，總之感覺有些方面的漏洞防不勝防。3、我努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課過(guò)程中主動(dòng)培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣，做好聽課筆記，創(chuàng)建條件讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)言和表達(dá)，提高了學(xué)生參加性，課前課后培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時(shí)我還加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)與檢查監(jiān)督，作業(yè)盡量做到了負(fù)擔(dān)輕，但重難點(diǎn)不缺。現(xiàn)在感覺自己還在許多細(xì)微環(huán)節(jié)方面存在不少不足，如：課堂中許多時(shí)候會(huì)因?yàn)閾?dān)憂學(xué)生不懂而多講，結(jié)果造成影響學(xué)生的思維空間和主動(dòng)思維習(xí)慣，課后感覺對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和引導(dǎo)還不是很好，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱的調(diào)動(dòng)還有欠缺。二、我在教研教改方面加強(qiáng)了探討，參與了學(xué)校舉辦的一些活動(dòng)，提高了自身的科研實(shí)力(1)做到了不斷學(xué)習(xí)教化科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，苦練基本功，盡量從理論上提升自己。(2)我擔(dān)當(dāng)了教研組支配的各種任務(wù)，比如教研主題演講、教研組板報(bào)、教研組組織參與的學(xué)校的課件競(jìng)賽。同時(shí)開展了學(xué)生感愛好的一些課外活動(dòng)，比如時(shí)事學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽等。(3)在自身教學(xué)和教研素養(yǎng)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索，總結(jié)中多探討、多反思。比如在公開課中運(yùn)用課改新模式去組織教學(xué)，去實(shí)踐各種新的理念和方法。(4)本學(xué)期還探討了學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)科資源的優(yōu)化收集，開展了與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，從中進(jìn)行主動(dòng)研討及反思，推動(dòng)了共同進(jìn)步。(5)嘗試了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。(6)探討應(yīng)用信息技術(shù)協(xié)助課堂教學(xué)。做到更敏捷、合理運(yùn)用網(wǎng)上下載課件，而不是干脆運(yùn)用別人的課件，這樣更好地去吸引學(xué)生的留意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。恰如其分的運(yùn)用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望，樂(lè)學(xué)、愛學(xué)。(7)在本備課組當(dāng)中開展了一些活動(dòng)，比如統(tǒng)一本組的教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行集體備課，進(jìn)行一些主題的探討，對(duì)重難點(diǎn)學(xué)問(wèn)教學(xué)教法的探討，完善作業(yè)設(shè)計(jì)，組織本備課組成員主動(dòng)參與學(xué)校的各種活動(dòng)，較好完成評(píng)卷和____評(píng)價(jià)，組織完成學(xué)分認(rèn)定等。老師的年終總結(jié)篇10敬重的老師們：大家上午好！轉(zhuǎn)瞬這個(gè)寒假就不聲不響的過(guò)去了，在這里我代表我個(gè)人以及全校領(lǐng)導(dǎo)向全體老師拜個(gè)晚年，祝大家猴年大吉，身體康康，工作順心順當(dāng)，闔家華蜜。今日我想和大家共享幾件事：第一件事：今日有的老師可能望見我了一瘸一拐，什么緣由呢？正月初七下午打球不當(dāng)心膝蓋右側(cè)韌帶拉傷，難受在所難免，主要是大腿不能敏捷帶動(dòng)小腿邁步，沒(méi)方法醫(yī)生給打了石膏，建議住院一個(gè)月，如今整條腿就像根柱子抬不動(dòng)，事不大、但必需如此。如今已經(jīng)快一周了，這一周我是坐躺那個(gè)難過(guò)就不用說(shuō)了，自己遭罪，害的家人個(gè)跟著忙乎，就連正常工作也沒(méi)法完成。今日我為什么和大家共享這件事，主要是想告知大家兩點(diǎn)：第一，號(hào)召全體老師主動(dòng)參與體育熬煉，因?yàn)榻】凳侨A蜜的基石。每天工作的同時(shí)，利用學(xué)校規(guī)定的時(shí)間（上午9：30陽(yáng)光體育大課間；下午4：00—5：30無(wú)課老師）主動(dòng)參與體育熬煉，號(hào)召我們的老師人人駕馭一項(xiàng)體育技能，如乒乓球、瑜伽、羽毛球、跑步機(jī)等，溫馨提示新建場(chǎng)館規(guī)格高，女士不得高跟鞋、男士不能吸煙等留意參照“入館須知”。其次：有事必需履行正常請(qǐng)事假手續(xù)，蔡玉霞的事務(wù)必需敲響警鐘我不能按規(guī)定上班，所以我在今日已經(jīng)向主管事假的李健和校長(zhǎng)填寫了請(qǐng)假的相關(guān)手續(xù)。當(dāng)然我會(huì)盡量克服困難早日回到崗位。另外在這里也提示各年級(jí)的老師有遲到、早退個(gè)別現(xiàn)象，今年的年級(jí)考核，三位主任我都過(guò)問(wèn)了此事，出勤考核是實(shí)事求是的，也了解到個(gè)別老師的一些問(wèn)題，我希望漸漸的克服，不要讓遲到、早退成為了你的習(xí)慣，當(dāng)然有事請(qǐng)假是正常的。其次件事：今日是我們本學(xué)期起先的第一天，俗話說(shuō)一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，轉(zhuǎn)瞬春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)象更新，對(duì)于我們教化工作者一個(gè)學(xué)期更須要嶄新的自我投入到新的學(xué)期，懷著飽滿的____去看待你的工作、看待你的學(xué)生、看待你的班級(jí)那也是一件美美的事。多年來(lái)我始終堅(jiān)信我們的職業(yè)是老師，那么我們的陣地就是在課堂、在校內(nèi)，要發(fā)揮一個(gè)教化工作者的真正作用。我還記得____郭樹根老師講過(guò)：一位真正的老師首先是課改的引領(lǐng)者，做業(yè)務(wù)的明白人；一位真正的老師首先應(yīng)當(dāng)先成就學(xué)生，成就了學(xué)生也就成就了自己；一位真正的老師必需有關(guān)鍵的人和關(guān)鍵的事務(wù)才能得以大成。昨天早上8點(diǎn)多鐘家里來(lái)了七八個(gè)老婆曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生探望他的老師，有學(xué)醫(yī)的、公安的、軟件開發(fā)等，看著他們?cè)谝黄鹆牡暮茑?，我?dāng)時(shí)也被他們沉醉了，心里靜默的欽佩老婆，在班主任的崗位上找到了職業(yè)的華蜜。和大家共享這件事主要是想告知大家一點(diǎn)：工作必需有方向、有目標(biāo)、有策略、有途徑，最至少生活得充溢，因?yàn)槲倚湃沃挥泄ぷ鞯娜瞬艜?huì)找到華蜜的源泉，只有工作生活才會(huì)有目標(biāo)。我們的老師們要理解，有人管是件很華蜜的事，無(wú)人管是可悲的。舉個(gè)例子便知：山珍海味好吃，每天吃什么效果；呆著啥事不干好，病人躺在醫(yī)院衣來(lái)伸手飯來(lái)張口多好，就像我現(xiàn)在多難過(guò)！我們生活在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里要學(xué)會(huì)協(xié)作、感恩、相互理解，不能以個(gè)人為中心，多開展指責(zé)與自我指責(zé)。例如職稱評(píng)定、榮譽(yù)評(píng)比沒(méi)該著咱，咱就唉聲嘆氣、怨聲載道，其實(shí)是不對(duì)的。咱們這么大一個(gè)單位各方面都是有一把尺子的，只有努力去干去實(shí)現(xiàn)、踐行自我價(jià)值方能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。說(shuō)我努力了還不行，我想告知你不能放棄，可能就差這一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持你就勝利了。前些日子看到微信圈里高局長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)了一篇文章《李鎮(zhèn)西—最好的教化莫過(guò)于感染》，文中寫道“最好的教化莫過(guò)于感染，就是先讓自己和善起來(lái)，豐富起來(lái)，健康起來(lái)，陽(yáng)光起來(lái)，歡樂(lè)起來(lái)，名貴起來(lái)，然后去感染孩子，帶動(dòng)孩子，讓孩子也和善、豐富、健康、陽(yáng)光、歡樂(lè)、名貴，現(xiàn)在最大的問(wèn)題是教化者缺乏的卻要讓學(xué)生擁有。豈非緣木求魚？”九年級(jí)：目標(biāo)中考確保全市前三（含市直三所初中）七八年級(jí)：課堂實(shí)效是本學(xué)期課改工作重點(diǎn)第