教師個人工作自查報告

教師個人工作自查報告自查報告中的文字表述要實事求是，既要確定成果，又不能虛報浮夸，但凡用數(shù)據(jù)來說明的事項，數(shù)據(jù)必需真實精確。下面就讓我?guī)闳タ纯蠢蠋焸€人工作自查報告范文5篇，盼望能協(xié)助到大家!

老師個人自查報告1

老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)教育的主導力氣，是學生增長學問和思想進步的指導者和引路人，通過師德師風建立的主題教育活動的學習，我受益非淺，作為一名新老師，我嚴格履行老師職責，遵守老師職業(yè)道德，在工作中聽從學校領導支配，本著一切為了學生的看法，我耐性細致地做好學生的思想工作，思想上賜予正確引導，行為上嚴格管教，工作上兢兢業(yè)業(yè)，謹慎備課，批改作業(yè)，踴躍參與學校的各項活動。從不遲到，與同專業(yè)老師相互幫助，取長補短，搞好教育。經(jīng)過一段時間的工作努力，雖然取得了必須的成果，但也有也許多缺乏。我深刻的剖析自己，我發(fā)覺我在以下幾方面還應當做得更好：

一、愛崗敬業(yè):

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多”。在教育學生的過程中，我深深相識到：愛是老師最漂亮的語言。要當好一名老師，就要愛崗敬業(yè)，酷愛學生，為此，我堅持謹慎備好每一節(jié)課，做好每一個課件，讓學生在我的課堂上學得快樂，學有所獲，同時公允的對待每個學生的作品，以提建議和通過評語的方式合理地評價學生的作業(yè)，指出作業(yè)存在的問題，并剛好訂正缺點，做到忠誠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。

二、在關愛學生方面:

愛與責任是師德之魂，在學校，教師就是學生的父母，除了教學生課上課外學習的學問外，我還利用教材所要求的課外延長一環(huán)節(jié)，教學生如何發(fā)覺身邊以致生活中的美，教會如何做人，雖然這種教育是無形的，但作為教師，時刻都要愛著學生，只有愛才能更接近學生，更了解學生。并且在多方面的去關懷他們、愛惜他們、照看他們、敬重其人格的成長，用寬容的心去接納每一個孩子，讓其更好的融入社會。這些既表達在愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“學困生”，做學生的良師益友。

在教育學生時我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，敬重學生的個體差異，我時時采納單獨找他談話的方式，幫他找出緣由。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。讓學生成為我教育的對象，又是作為我人格不斷完善的動力。

三、教書育人:

在英語教學中，我從不強調(diào)以分數(shù)評價學生，因為我以造就學生為主要目標，最大限度的激發(fā)學生學習的愛好和動力，讓他(她)自己作出確定去選擇自己擅長與寵愛的題材，并經(jīng)常鼓舞學生大膽的嘗試、創(chuàng)新，增加其學習的自信。促使學生得到全面的開展。關懷愛惜學生，在傳授學問的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生找尋自己獨到的見解，實現(xiàn)學生愛締造的愿望，塑造自身完備的人格。遵循教育規(guī)律，因材施教，造就學生良好品德，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面開展。張揚學生的特性，使每一個學生都獲得開展的時機。

四、在為人師表方面：

作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作那么，言行相同。在平常工作和生活中，遵守社會公德，留意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、留意自己的形象。敬重同事，敬重家長。時時刻刻提示自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

五、加強學習，不斷完善自我：

俗話說：給人一碗水，自己首先要有一桶水，而且這個水是流淌的水，一桶用不完的水。因此，我在工作之余，加強學習，不斷完善自我。時刻發(fā)覺自己的缺乏，謹慎探究業(yè)務，不斷學習新學問，探究教育教學規(guī)律，改良教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。特殊要注意素養(yǎng)教育及教育政策法規(guī)的學習，不斷加強自身建立。

經(jīng)過本次師德師風學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心，也明白自己還存在著諸多缺乏今后本人要更加努力學習的方向，加強自身修養(yǎng)，發(fā)揚老師的模范帶頭作用。做到即教書，又育人，做一名合格的人名老師!

老師個人自查報告2

通過自查反思我發(fā)覺了自身存在的問題。下面對自己的教學工作和思想作風方面反思自查如下：

一、對待問題學生沒有耐性。在平常的教學工作中，當看到孩子不完成作業(yè)的時候，當自己班的孩子打架的時候，當看到孩子不遵守校規(guī)的時候??往往就大動肝火，對學生劈頭蓋臉的就是一頓指責與指責，缺少應有的耐性，沒有想他是個孩子，他們的品德還是可塑的，他們的情感也是能感化的，或許可以試著變一種方式來處理、來化解。

二、工作作風不夠扎實，做事情簡單急躁不夠細心，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。對自己的工作要求不高。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，有拖拉的現(xiàn)象，領導支配了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。我想這也是我班主任工作不能做到位的關鍵所在。

三、缺乏學習的自覺性與主動性。開拓進取的精神不強，自我創(chuàng)新的意識不夠，工作沒有想在前面做在前面。在工作中無視了學問實力的造就再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了許多工作原地踏步。

四、對待學生不能做到“嚴”與“愛”相結合，對于學生不能做到面對全體，對于后進生的關注、鼓舞不夠。

五、在教學實踐中雖然能剛好發(fā)覺問題，但因為自身的惰性不能剛好解決，從而使教學質(zhì)量打折扣，不能做到盡善盡美。

產(chǎn)生這些問題的緣由一是過于放縱自己，沒有對自己提出過高的要求;二是思想過于松懈，不夠高度集中;三是對自己的工作沒有做到勤于思索、合理支配、勇于創(chuàng)新。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和缺乏，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。

老師個人自查報告3

師德師風集中教育活動是加強教育內(nèi)部管理的重大舉措;是促進教育事業(yè)安康開展的有力保證。通過進一步的學習，我對教育活動有了更深化的相識。學習和反思使我更加相識到工作中的缺乏與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進展了深刻的剖析:

1、我能夠作到謹慎貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針、政策;酷愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注意造就學生良好的品德，工作盡職盡責，細心施教，謹慎備課、上課，謹慎批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不專心的行為。

2、在市場經(jīng)濟條件下，作為一名老師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守老師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲得利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長，在工作中能做到敬重同志，相互協(xié)助，維護其他老師在學生中的威信，關懷集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學過程中我能夠愛惜全體學生，敬重學生人格，同等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐性教育，愛護學生的合法權益，促進學生全面、主動、安康開展，無挖苦、挖苦、蔑視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會公德，衣著干凈得體，語言標準安康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作那么注意身教。

今后還需在以下方面接著努力：

一、加強學習，不斷完善自我。

在全面實施素養(yǎng)教育，深化教育改革的形勢下，育人觀念在不斷更新。我的創(chuàng)新意識有些薄弱，偏向注意經(jīng)歷操作，不擅長在教學實踐中探究實踐。因此我要時時到處加強學習，特殊要注意素養(yǎng)教育、創(chuàng)新學習及教育政策法規(guī)的學習，不斷加強自身業(yè)務建立。把汲取別人的經(jīng)歷與現(xiàn)代教育思想理念結合起來，深化進展教學探究，努力實踐新的教學方法，提高學習效果。

二、走進學生的心里，敬重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。

學生在成長，犯錯是難免的，作為教師，我們應當正確相識孩子所犯的錯誤，深化了解孩子的內(nèi)心，找到緣由，然后依據(jù)學生不同的心理進展引導，使學生相識到自己所犯的錯誤，并明確錯誤的危害，誘使學生從內(nèi)心正確相識，進而改正錯誤。

通過自查，我將會在以后的教學中堅固樹立效勞學生和家長的意識，標準自己的一言一行，嚴格履行老師的義務和職責，使自己成為學生、家長、社會滿足的人民老師，為學校教育工作奉獻自己的一份力氣。

老師個人自查報告4

作為學校的一員，本人謹慎反思自已在思想上，工作看法等方面存在的問題，剛好發(fā)覺，剛好改正，總體狀況如下:

一、政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習《教育法》、《老師法》，遵照《中小學老師職業(yè)道德標準》和《中小學老師行為標準》嚴格要求自己，奉公遵守法律，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、教育教學方面

作為一名數(shù)學老師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響，重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好特性的造就，與每一個學生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習踴躍性，努力提高教育教學質(zhì)量。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作那么，言行相同。在平常的教學工作中，我努力提高自身實力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德標準，

三、存在的主要問題：

1、工作看法方面：教研力度不夠，只注意平常的課堂教學,完成教學任務就可以了，聽課少，沒有把教學經(jīng)歷總結下來.

2、業(yè)務探究方面：能夠踴躍主動的對待工作，但鉆研程度不夠，只滿意于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不擅長思索，動腦筋，時時等待領導的指示，說一步走一步。對業(yè)務學問的深化駕馭不夠重視，對問題采納躲避的方法，自己沒有一整套學習業(yè)務學問的打算，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，膽怯失敗。

3、工作作風方面：對待工作有時抱有應付了事的看法，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力可以把事情做好。做事情只安于外表處理方法比擬簡潔，有沒有創(chuàng)新精神。

四、改良措施：

1.努力刻苦地學習科學文化學問和專業(yè)學問，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，的問題是要加強教研學習和業(yè)務學習。

2.學習有利于提高我們的學問水平，增加做好工作的本事。多聽各位老師的課程，遇到不會的問題虛心向各位教師請教，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向四周的同志請教。

3.樹立起良好的師德風范。為廣闊學生做出典范，切實做好教書育人工作。

總之，為了教育事業(yè)的開展，為了孩子們的安康成長，我將努力地使自己形成良好的老師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學水平，為人民的教育事業(yè)再作奉獻，做一名合格的青年老師。

老師個人自查報告5

作為一名老師，不僅要教好書，還要育好人，特殊是老師的師德和師風問題。通過自查，謹慎反思自己在工作中的作風，發(fā)覺了一些缺乏之處，特作如下分析：

一、存在的問題

1、缺乏學習的自覺性和主動性，對于閱讀文章沒有做到長期堅持，導致業(yè)務水平提升較慢。

2、對自己的工作要求不高，不夠嚴格，有拖拉的現(xiàn)象存在，因此影響了工作效率。

3、在對學生的教育中，有時候用詞不夠嚴謹，影響了與學生之間的溝通和溝通。

4、缺乏反思精神，工作后不能夠剛好的對工作進展反思和總結。

二、改良措施

產(chǎn)生這些的緣由就是自身放松了學習，對自身要求不夠嚴格，通過一段時間的自查和分析自身的狀況，確定對自身的問題從以下幾個方面提高。

1、加強自身的學習，提高自身素養(yǎng)。

努力加強政治理論水平和業(yè)務水平的提升，做到理論