關(guān)于校園演講稿模板匯總7篇

關(guān)于校園演講稿模板匯總7篇校園演講稿篇1

“愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”多么頻繁的一句話呀，這句話隨處可見，這句話人人皆知，可又有誰能做到呢?現(xiàn)在亂扔垃圾是在公路上常常見到的現(xiàn)象。可能當(dāng)你也在任憑扔垃圾時，你會想：“反正又不只是我一個人亂扔!，沒關(guān)系的。”這樣想您可就大錯特錯了，這樣下去的后果就是自然環(huán)境會遭到很嚴(yán)峻的破壞。

亂扔垃圾不但污染環(huán)境，而且還會給人類帶來很嚴(yán)峻的損害。人們可能國此而患胃癌、食道癌、腸癌等疾病，都跟這亂扔垃圾有必定的關(guān)系。，垃圾在露天里的時間過長，便會發(fā)生腐爛，發(fā)出又晦又臭的味道，病菌會肆無忌憚地滋長，嚴(yán)峻地威逼人們的身體安康。

我曾親眼目睹過這樣一件事，那每天氣酷熱，公交車上人許多，我和媽媽好不簡單才擠上去，我們像僵尸一樣立在狹小的空間里，連喘氣都困難呢!就在我期盼著早點(diǎn)到站的時候，一口惡心的唾沫從我身旁的窗戶邊飛過，真惡心!我情不自禁地皺了一下眉頭。艱險地扭動著腦袋查找唾沫的仆人。一看，哇!真是不行思議呀!原來這口惡心的唾沫竟出自于一位風(fēng)度翩翩、相貌英俊的先生之口。咦?這位風(fēng)度翩翩的先生怎么會干這種事?莫非他不知道這樣隨地亂吐痰是不對的嗎?……我的心里立刻產(chǎn)生了很多小問號，不得其解。突然，媽媽拉了一下我，我這才反響過來要下車了，又費(fèi)了九牛二虎之力才擠下車。我望著慢慢遠(yuǎn)去的汽車，隱隱還能看到那風(fēng)度翩翩的身影，想著那不雅的舉止再次又陷入了深思。

“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”讓我們快快行動起來吧!

校園演講稿篇2

校園，是一座繽紛多彩的花園――為祖國培育出千千萬萬朵堅(jiān)韌p向上的花朵；校園，也是一本韻味無窮的書――令千千萬萬的學(xué)子戀戀不舍。

“漠漠暗苔新雨地，微微涼露欲秋天”秋隨著那石板上淺淺的青苔，早晨葉片上蠢蠢欲動的露珠公開在校園的角落中。校園里沒了從前的歡樂聲，卻是迎來了悠揚(yáng)的――筆尖與試卷的共舞，微涼的秋風(fēng)也時而來挑弄試卷的裙擺，多么得意！

舞會完畢，那歡樂聲趕走了從前的肅穆與安靜；望向校門，它竟緩緩翻開，一群群穿著校服的學(xué)生踏進(jìn)這本韻味無窮的書。站在窗前的我們好像能聽到他們說笑聲中的聲聲感慨，不由得也隨著他們的目光看著這校園的每一處。

校園，讓我們成為團(tuán)結(jié)友愛的集體，讓我們流連忘返，它的魅力無窮；連那些早已見識過世界上千千萬萬的美的學(xué)子照舊想――在這本韻味無窮的書中忘我地游覽，在這座繽紛的花園中感受四季的‘洗禮’！

當(dāng)我們踏出校園的大門，我們便搖身一變――作為社會的一員：“我們都生活在同一個穹頂下”。因此，我們也需要關(guān)愛身邊的每一個人。

就如大仲馬所說的：“人人為我，我為人人?！被蛟S，我們一生中都不會體會到失去關(guān)愛的無望與難以言喻的苦痛；但是，我們不能遺忘照舊有許很多多的人正在被這無望、苦痛所熬煎著。

校園演講稿篇3

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

那里有漂亮的風(fēng)景，那里有朗朗的讀書聲，那里有歡快的笑聲。那是哪兒呢?那就是我們的校園。

從前門進(jìn)入，立刻映入眼簾的是兩排“保衛(wèi)樹”。這些樹高大粗大，牢固的枝丫上掛著一串串火紅的燈籠，好像一朵朵大紅花。大樹下，泥土的芳香迎面撲來。筆挺的小草似乎剛從大地媽媽的懷里鉆出來，正在伸懶腰呢!

走進(jìn)大廳，四根粗大的大理石石柱特別惹眼，上面還掛著幾幅對聯(lián)。紅紙上剛毅有力的毛筆字寫在上面，讓人過目不忘。其中一幅還包含了我們學(xué)校的名字呢，“環(huán)宇雖遙能一瞥，城垣固定卻三通”。

走出大廳，就來到中操場。這里有兩棵稱霸的“樹王”，由于它們在校園里是最高大、最茂密的樹。當(dāng)太陽特別大的時候，你站在樹下，樹葉密的讓你幾乎感覺不到陽光了。其次是在教學(xué)樓旁的文旦樹，雖然現(xiàn)在還不到結(jié)果的時期，但仿佛已經(jīng)能聞到那迷人的香味了。

到了秋季，碩大的果實(shí)沉甸甸地掛在枝頭，仿佛會隨時重重地砸到人頭上。桂樹的樹枝在春天顯得有些光突突的，有點(diǎn)像老人。一次，我路過那棵桂花樹，竟驚異地發(fā)覺了樹枝的交接處，長出一根像豆芽似的樹葉嫩芽，這預(yù)示著春天已靜靜地來到了。

走過中操場，爬上樓梯，就來到最喧鬧的上操場。操場上的一圈樹像一位位觀眾，在我們失敗時勸慰我們，在我們勝利時，“沙沙”地給我們鼓掌。走到一邊，透過小操場旁的鐵絲網(wǎng)，你會驚異地發(fā)覺，在下方峭壁上，竟有如此茂盛的一大片植物。青苔長了好幾厘米長，那綠，仿佛就是用油漆染過似的。小草，密得幾乎沒有一絲縫隙。不過，我最欣賞的還是那棵樹了，在水泥做成的峭壁上，泥土是多么的稀有，但它仍舊將根深深扎進(jìn)石頭里。陽光很少光臨這個地方，植物也能長這么茂密，或許，我們在生活中也該學(xué)習(xí)這些植物堅(jiān)韌向上的精神。

不過，既然來到了我們學(xué)校，“明月園”是必需要去看一看的，由于它把大自然的漂亮風(fēng)光帶進(jìn)了我們的校園，“明月園”就在上操場的東南角。它被一座古色古香的圍墻包圍著，吸引著人們前去觀看。走進(jìn)明月園，兩側(cè)有兩棵巨大的芭蕉樹，它們?nèi)缤Y儀小姐，彎腰鞠躬迎著你的到來。再放眼望去，茂密的草叢中消失了一條由碎石鋪成的“叢林小徑”，真是得意。向前走一小段，一塊大石頭就擋在了路中心，上面刻著“明月園”三個大字，清秀而有力。繞過那快大石頭，便會觀察一個小小的菜園，辣椒還是青色的，掛在支架上。

而青菜也才剛發(fā)芽，迎著陽光健壯成長。旁邊還有一棵橘子樹，由于才是春天，只見得滿樹的葉子，所以還看不到橘子。

在最里邊，有一座蝴蝶園，里面有很多盆花朵，供蝴蝶們采蜜。而且，治理蝴蝶園的同學(xué)們每天都會來觀看蝴蝶。在他們的努力下，蝴蝶們長得可好啦!每次，我路過蝴蝶園都能看到一大群蝴蝶飛來飛去，似乎翩翩起舞的仙女，似乎白雪從天空中緩緩飄落。我路過那里時，總會不自覺地停下腳步，觀賞這些漂亮的小天使。它們美麗的舞姿總是留在我的腦海中揮之不去。繞個彎，又走上了叢林小徑。路兩旁有很多的三葉草，它們挨挨擠擠，連成一片。一陣微風(fēng)吹過來，真好像綠色的海洋，蕩起陣陣波濤。再往前走，又回到了大門。這個“明月園”雖然小，但風(fēng)光漂亮，深得教師同學(xué)的寵愛。

走出明月園，爬下樓梯，順著通道始終走就可以通到后門。路旁，草叢中已長出了鮮紅的嫩葉，生氣勃勃。我還發(fā)覺，上半層的小草雖然還是干黃的枯草，但下半局部已是嫩綠的青草了。冰冷的墻壁上，因畫上了各式各樣的眼睛而變得仿佛有生命的樣子。也許這是教師想讓我們愛護(hù)好眼睛的意思。

在環(huán)城小學(xué)這漂亮的校園里過的許很多多歡樂的日子，我不會忘。這個校園，我也不會忘的。由于，它給我歡樂的童年。

校園演講稿篇4

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我叫張妤。是崇文試驗(yàn)學(xué)校三(4)班的學(xué)生。我的外號“小書蟲”，我從小愛看書，書的海洋是我游覽的世界。我愛寫作，是浙江省作家協(xié)會會員，《杭州日報》、《家庭教育》……等雜志上都登載過我的作品。我愛唱歌，在“小海燕藝術(shù)節(jié)”上得過一等獎。小學(xué)三年，屢次獲得“小海燕示范生”的榮譽(yù)稱號，被評為“上城區(qū)三好學(xué)生”。我是教師的小助手，同學(xué)的好伙伴。我對世界上全部的事物都特別奇怪。當(dāng)朝陽擺脫地平線的束縛，我為無所畏懼的太陽感到傲慢;一只螞蟻馱著比自身重的食物經(jīng)過我面前，我的腦袋里便會冒出很多問號。

這些日子，我始終在思索一個問題，什么樣的少年是陽光少年?教師說：“品德端正，品德高尚?！卑职终f：“要有‘給我一個支點(diǎn)，我可以撐起一片藍(lán)天’的雄心壯志?！眿寢屨f：“身體安康，自信開朗?！蔽揖}默了……

我的腦海里突然涌現(xiàn)出一個揮之不去的畫面。五月十二日四川發(fā)生地震時，在廢墟下唱國歌鼓舞同學(xué);頑強(qiáng)樂觀的“可樂男孩”;冒著余震徒手救同學(xué)的馬健;年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學(xué)的林浩……宋雪，一個得意布滿陽光的女孩。地震降臨時，同學(xué)們在午睡，她大喊：“地震了，快跑啊!……”可是，還有兩位同學(xué)在熟睡沒有聽到。宋雪馬上沖進(jìn)去將他們搖醒。當(dāng)教師清點(diǎn)人數(shù)時，只差宋雪。后來，當(dāng)人們在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)覺了宋雪的遺體，她仍舊保持沖向門口的姿態(tài)。

親愛的.教師和同學(xué)們，你們聽到了嗎?就是他們，在地動山搖、山崩地裂的瞬間，表現(xiàn)出的鎮(zhèn)靜冷靜、臨危不懼和樂觀堅(jiān)韌。就是他們，譜寫了一曲感天動地的陽光少年的贊歌!

來吧!讓我們揚(yáng)起學(xué)問的風(fēng)帆，放飛美妙的心情，爭做陽光少年吧!讓陽光少年的光芒永久光明!

校園演講稿篇5

早晨，最先到學(xué)校的我，走進(jìn)樓梯口，不禁眼前一亮，原本熟識的地方變得生疏了，而我從來沒有留意過。

現(xiàn)在，我們的校園煥然一新：原來暗淡的教學(xué)樓上了新的紅衣裳，在早晨光芒的襯托下發(fā)出微微的紅光，是我覺得溫馨而漂亮。

這時候，踏上通往六年級3班的第一個臺階的我，發(fā)覺樓梯也變了一個樣子：原來上面滿是污點(diǎn)的瓷磚墻被擦潔凈了，現(xiàn)在已經(jīng)可以照出人臉了;階梯上貼的詩句換成了新的;墻上的燈開關(guān)上，貼上了提示的語句：“留意節(jié)省環(huán)?！?空蕩蕩的墻上，貼上了小提示，“上下樓梯靠右行走”，“關(guān)好門窗，切斷電源”等等。

走進(jìn)班級，我們放盆景的地方旁邊貼上了“綠植角”三個字，抽出椅子，把書包放下，用手輕輕一抹桌子，就發(fā)覺手上多了一層灰塵。

走出班級，趴在走廊的邊緣上，向下看，校園內(nèi)的植物變了，換成了適合在秋天生長的植物，操場上的跑道上，多了一些積水，樓下一片生氣，空氣中洋溢著一股綠色。

廁所的墻壁上，涂上了一層彩色的水泥，畫出了一幅幅美觀的圖畫。我悄悄地看著，突然觀察一團(tuán)垃圾從我眼前飛過，心想：校園這么漂亮，為什么就有人忍心，玷污它，損害她呢?我們就不能讓它的漂亮持續(xù)下去嗎?

這時，一陣風(fēng)吹過，我的生氣不見蹤影了，似乎是風(fēng)帶走了我的生氣。

校園演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今日我演講的題目是：“從我做起，讓文明之花開滿校園”。

大家都知道，我們學(xué)校的環(huán)境一天一天在改善，學(xué)校也越來越美麗。但是，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要漂亮、干凈，需要大家共同努力。你的一言，我的一行，都文明白，才能塑造出學(xué)校漂亮文明的形象。那么該如何留意我們的一言一行，才能使文明之花開滿校園呢?

首先我覺得應(yīng)當(dāng)牢記我校的三風(fēng)一訓(xùn)：校訓(xùn)：勵志、篤學(xué)、健體、修身；校風(fēng)：愛國、文明、求真、進(jìn)??；教風(fēng)：敬業(yè)、師表、博學(xué)、多長；學(xué)風(fēng)：勤奮、誠懇、好學(xué)、善思。

其次應(yīng)當(dāng)從以下幾點(diǎn)做起：

第一、愛惜校園的公共財產(chǎn)。學(xué)校里的每樣?xùn)|西都有著自己的生命，她們在為我們的學(xué)習(xí)生活效勞，我們要像愛惜自己的眼睛那樣愛惜學(xué)校的財物，不亂寫亂畫，不用利器等東西破壞桌椅凳子。

其次、維持校園干凈的環(huán)境面貌。干凈的環(huán)境不僅使我們身心舒服，更為同學(xué)們制造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們每位同學(xué)都要發(fā)揮仆人翁精神，用自己的實(shí)際行動為我們學(xué)校的美麗環(huán)境奉獻(xiàn)出自己的一份力氣。不亂丟果皮紙屑、塑料袋，觀察垃圾就順手撿起來丟進(jìn)垃圾箱里。你的小小行為，為大家?guī)淼膶⑹且粋€美麗的環(huán)境。

第三、不在樓道里追趕打鬧。樓道相比照較擁擠，也是事故多發(fā)的地方。課間，有許多同學(xué)在樓道里玩耍玩耍，更有一些膽大的同學(xué)相互競賽，看誰能從欄桿上滑下來，這樣的行為是相當(dāng)危急的，不僅傷了自己，也會對其他人造成損害，所以我們必需堅(jiān)決杜絕這種行為。

第四、珍惜每一滴水，節(jié)省每一度電。明、清時期的《朱子家訓(xùn)》中曾講“一粥一飯恒念物力維艱，一絲一縷當(dāng)思來之不易”，這句話告誡人們養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德要從日常生活、穿衣吃飯做起，不要鋪張鋪張。切莫把日常微小的事物看輕了，從而不知珍惜。要知道每一樣?xùn)|西的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗;我們在學(xué)校要養(yǎng)成節(jié)省習(xí)慣，洗完手隨時關(guān)閉水龍頭，離開教室隨時關(guān)閉門窗、關(guān)閉電器切斷電源。

第五、留意平常的語言文明。一個文明的學(xué)生不僅指行為的文明，還有語言的文明。在生活中，我們肯定要養(yǎng)成說文明用語的好習(xí)慣。一個微笑，一聲問好，一次攙扶……都能讓我們感受到文明的影子。

讓我們一起行動起來吧，共同努力，做一個文明的學(xué)生，使我們惠濟(jì)區(qū)八堡小學(xué)變得更加漂亮!同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝福，祝福我們的校園到處開滿文明之花!

校園演講稿篇7

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》。

眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題，信任同學(xué)都已經(jīng)通過前段時間的“垃圾不落地，校園更漂亮”的活動解詳細(xì)內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧。

不才愚見，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注意兩方面，即學(xué)習(xí)和生活。

“活到老，學(xué)到老?！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎？下面，來給大家講個故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交叉，如同一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來?！庇拚呖戳丝矗凸业剡~步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又動身查找新的道路去。那位智者依舊在很優(yōu)雅地理著，依舊在自言自語地說道：“快點(diǎn)要找出一條路來。”

其實(shí)誰智者誰愚