綠色植物的呼吸作用課件

第二節(jié)

綠色植物的呼吸作用現(xiàn)在是1頁\一共有46頁\編輯于星期日光合作用的公式：

光

二氧化碳+水有機(jī)物（淀粉）+氧氣

葉綠體1.光合作用的場所是

2.光合作用的原料是3.光合作用的條件是4.光合作用的產(chǎn)物是5.光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是6.光合作用的能量轉(zhuǎn)變是葉綠體二氧化碳，水太陽光（光能）有機(jī)物，氧氣無機(jī)物有機(jī)物光能化學(xué)能知識回顧現(xiàn)在是2頁\一共有46頁\編輯于星期日請同學(xué)們屏住氣，停止呼吸，有何感受？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？我們吸入的氣體是什么？呼出的氣體是什么？

那么綠色植物吸入的氣體是什么？呼出的氣體又是什么？現(xiàn)在是3頁\一共有46頁\編輯于星期日引入新課

綠色植物光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物，只有被分解后其中儲存的能量才能被細(xì)胞利用。有機(jī)物分解是通過什么來完成的呢？讓我們來思考這個有趣的問題：

現(xiàn)在是4頁\一共有46頁\編輯于星期日一、綠色植物呼吸作用的過程現(xiàn)在是5頁\一共有46頁\編輯于星期日堆放久的種子為什么會發(fā)熱？花盆底部為什么要留一個洞？蘿卜放久了為什么會空心呢？想一想這些現(xiàn)象在日常生活中很常見，但是你能說出具體原因嗎？讓我們通過實驗來了解植物體的呼吸作用?，F(xiàn)在是6頁\一共有46頁\編輯于星期日實驗現(xiàn)象：甲瓶種子萌發(fā)，瓶內(nèi)溫度_______；乙瓶煮熟的種子不萌發(fā)，瓶內(nèi)溫度________。升高不升高討論：種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎？實驗探究實驗一甲乙現(xiàn)在是7頁\一共有46頁\編輯于星期日演示1；思考與討論兩瓶保溫瓶的溫度有何變化？

左邊的保溫瓶溫度升高了，右邊的沒有什么變化煮熟的種子能呼吸嗎？為什么？

不能細(xì)胞死亡了，已經(jīng)沒有生命力。分析實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？

萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸時產(chǎn)生熱量現(xiàn)在是8頁\一共有46頁\編輯于星期日

裝有萌發(fā)種子的暖水瓶內(nèi)的溫度升高。裝有煮熟的種子的暖水瓶內(nèi)溫度不升高萌發(fā)的種子放出了熱量。實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論：現(xiàn)在是9頁\一共有46頁\編輯于星期日實驗探究實驗二討論：

1、你觀察到什么現(xiàn)象？2、什么氣體能讓澄清的石灰水變渾濁？3、種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣體？二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)在是10頁\一共有46頁\編輯于星期日演示２思考與討論說出漏斗加水到瓶中的作用。

排出瓶子中的氣體是什么氣體使澄清的石灰水變混濁？

二氧化碳?xì)怏w分析實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？

萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸時釋放二氧化碳現(xiàn)在是11頁\一共有46頁\編輯于星期日

甲瓶里的氣體能使澄清的石灰水變得渾濁，說明甲瓶里的氣體中含有大量的二氧化碳.萌發(fā)的種子釋放出二氧化碳。實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論：現(xiàn)在是12頁\一共有46頁\編輯于星期日實驗探究實驗三實驗現(xiàn)象：

1、你觀察到什么現(xiàn)象？2、為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣？3、種子在萌發(fā)過程中吸收了空氣中的什么氣體？氧氣有助燃作用，缺乏氧氣蠟燭無法燃燒現(xiàn)在是13頁\一共有46頁\編輯于星期日演示3、思考與討論為什么甲瓶中的蠟燭較快熄滅了？甲瓶中沒有氧氣，蠟燭不能燃燒說出演示實驗中煮熟種子的作用。

對照作用為什么將實驗裝置放到溫暖環(huán)境中？

溫暖環(huán)境，種子的呼吸作用強(qiáng)，實驗效果好分析實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？

萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸時吸收氧氣現(xiàn)在是14頁\一共有46頁\編輯于星期日燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶里，火焰立刻熄滅了。燃燒的蠟燭放進(jìn)乙瓶里，火焰沒有立刻熄滅。甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌發(fā)的種子吸收了實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論：現(xiàn)在是15頁\一共有46頁\編輯于星期日實驗實驗一實驗二實驗三操作甲：萌發(fā)乙：煮熟現(xiàn)象結(jié)論甲瓶溫度

，乙瓶溫度

。甲瓶石灰水

，乙瓶石灰水

。甲瓶蠟燭

，乙瓶蠟燭

。種子萌發(fā)

能量種子萌發(fā)產(chǎn)生.種子萌發(fā)吸收

。升高不變變渾濁不變熄滅仍在燃燒釋放二氧化碳氧氣實驗小結(jié)現(xiàn)在是16頁\一共有46頁\編輯于星期日（四）實驗小結(jié)上述實驗的結(jié)果表明，萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用時，不但吸收_____，釋放________，而且會產(chǎn)生______。氧氣二氧化碳熱量現(xiàn)在是17頁\一共有46頁\編輯于星期日呼吸作用的定義：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動需要的過程叫呼吸作用。呼吸作用的場所：呼吸作用主要在

線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用呼吸作用的表示式：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量（儲存著能量）現(xiàn)在是18頁\一共有46頁\編輯于星期日呼吸和呼吸作用是一樣的嗎？呼吸強(qiáng)調(diào)生物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程。呼吸作用強(qiáng)調(diào)有機(jī)物分解釋放能量的過程。現(xiàn)在是19頁\一共有46頁\編輯于星期日植物的呼吸作用植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行呼吸作用，植物的所有器官都要進(jìn)行呼吸。1.種子的細(xì)胞時刻進(jìn)行呼吸作用2.植物體所有器官也都進(jìn)行呼吸作用現(xiàn)在是20頁\一共有46頁\編輯于星期日

植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)呼吸作用的意義呼吸作用釋放的能量，一部分以

形式散失，其余主要用于植物體的

。熱能各項生命活動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對作物的田間松土，有利于根的（）；澇災(zāi)妨礙了根的（）作用，導(dǎo)致植株生長不良甚至死亡。呼吸作用呼吸植物體的各種生命活動所需要的能量都來自呼吸作用。現(xiàn)在是21頁\一共有46頁\編輯于星期日二、呼吸作用是生物的共同特征現(xiàn)在是22頁\一共有46頁\編輯于星期日呼吸作用是生物的共同特征綠色植物制造的有機(jī)物除了自身利用之外，還通過食物鏈進(jìn)入其他生物體內(nèi)，參與構(gòu)建其他生物體，并為其他生物的生命活動提供能量。在這些生物體內(nèi)，有機(jī)物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通過細(xì)胞的呼吸作用。也就是說，呼吸作用是生物的共同特征，其實質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)?，F(xiàn)在是23頁\一共有46頁\編輯于星期日

植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系現(xiàn)在是24頁\一共有46頁\編輯于星期日種地時為什么要常松土？學(xué)以致用現(xiàn)在是25頁\一共有46頁\編輯于星期日保鮮膜保存水果糧食儲存要先曬干水果要放在冰箱中保存大雨后農(nóng)田要及時排澇學(xué)以致用現(xiàn)在是26頁\一共有46頁\編輯于星期日

5、儲藏中的糧食或蔬菜會因為呼吸作用造成一定的損失，為了降低呼吸作用，減少損失，應(yīng)采取哪些措施？

——低溫保存，真空包裝，降低溫度、氧濃度?！３指稍?，降低呼吸作用。學(xué)以致用水果的低溫保鮮糧食的干燥儲存現(xiàn)在是27頁\一共有46頁\編輯于星期日學(xué)以致用1、幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)，花比葉的呼吸作用強(qiáng)，為什么？幼嫩的葉比衰老的葉、花比葉的生命活動更旺盛。2、為什么栽花或種莊稼，都要經(jīng)常松土？經(jīng)常松土可以為根提供充足的氧氣。3、甘薯、白菜堆放久了，為什么會發(fā)熱？儲藏甘薯、白菜的窖，為什么必須留有通風(fēng)孔？甘薯、白菜不斷地進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生大量的熱。如果沒有通風(fēng)孔，不散熱，窖內(nèi)的溫度會伸高，導(dǎo)致甘薯和白菜腐爛?，F(xiàn)在是28頁\一共有46頁\編輯于星期日4、存放蔬菜的地窖里已經(jīng)安上了電燈，農(nóng)民在進(jìn)入地窖時，為什么手里還要拿著點燃的蠟燭？點燃的蠟燭能檢驗地窖中有沒有氧氣，防止地窖中植物呼吸作用消耗了過多的氧氣，人進(jìn)去會窒息。5、為什么要將水果、蔬菜放在冰箱中？通過低溫減弱呼吸作用。6、存放時間較長的蘿卜，為什么會空心？呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物。7、玉米、水稻等在入倉前為什么要曬干？減少水分，降低呼吸作用現(xiàn)在是29頁\一共有46頁\編輯于星期日三、綠色植物在維持生物圈碳－氧平衡中的作用現(xiàn)在是30頁\一共有46頁\編輯于星期日三、綠色植物在維持生物圈碳－氧平衡中的作用二氧化碳氧氣植物動物微生物分解動植物的尸體燃燒大氣分解作用呼吸作用呼吸作用光合作用現(xiàn)在是31頁\一共有46頁\編輯于星期日光合作用參與生物圈中的碳—氧平衡1公頃的樹林的葉片的總面積約為50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧氣.現(xiàn)在是32頁\一共有46頁\編輯于星期日1.碳—氧平衡會被打破嗎？在什么情況下會被打破？我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防？3.作為生物圈中一員,為了我們的生活環(huán)境

空氣永遠(yuǎn)清新,我們應(yīng)該做些什么?2.二氧化碳增多已經(jīng)給環(huán)境帶來了什么影響?過多燃燒煤炭、石油、天然氣溫室效應(yīng)尋求國際合作，限制二氧化碳的排出量；禁止對森林的亂砍濫伐，植樹造林。植樹造林保護(hù)植被拒絕一次性筷子坐共交走路騎車討論現(xiàn)在是33頁\一共有46頁\編輯于星期日小結(jié)植物的呼吸作用一.概念：二：公式三：意義四：應(yīng)用三個實驗植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來的過程。氧氣+有機(jī)物（淀粉）二氧化碳+水+能量為植物各種生命活動提供能量現(xiàn)在是34頁\一共有46頁\編輯于星期日呼吸作用的原料呼吸作用的產(chǎn)物呼吸作用的應(yīng)用呼吸作用的場所綠色植物的呼吸作用呼吸作用的條件有機(jī)物水能量交際策略線粒體田間松土氧氣有光無光都能進(jìn)行二氧化碳及時排澇畫出本節(jié)課的知識樹現(xiàn)在是35頁\一共有46頁\編輯于星期日

呼吸作用和光合作用的區(qū)別與聯(lián)系？

光

二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣

葉綠體

氧氣+有機(jī)物（儲存能量）二氧化碳+水+能量現(xiàn)在是36頁\一共有46頁\編輯于星期日區(qū)別與聯(lián)系光合作用呼吸作用區(qū)別部位含有葉綠體的細(xì)胞所有的活細(xì)胞條件光有光無光均可原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧產(chǎn)物有機(jī)物、氧二氧化碳、水能量轉(zhuǎn)變制造有機(jī)物,貯存能量。分解有機(jī)物,釋放能量聯(lián)系：如果沒有光合作用制造的有機(jī)物，呼吸作用就無法進(jìn)行。這是因為呼吸作用所分解的有機(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲存在有機(jī)物中的能量?，F(xiàn)在是37頁\一共有46頁\編輯于星期日技能訓(xùn)練

甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽種措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：請根據(jù)以上資料分析：環(huán)境溫度對呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響？請將推理過程有順序地寫下來，與同學(xué)交流，想一想自己的推理過程有沒有不嚴(yán)密的地方。平均溫度（。C）甲地乙地白天3333夜間1222現(xiàn)在是38頁\一共有46頁\編輯于星期日1.兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量是基本相同的。2.甲地的甜瓜消耗有機(jī)物的量比乙地的少。3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。4.因為甲地的夜間溫度比乙地的低，說明環(huán)境溫度對植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強(qiáng)。推理過程現(xiàn)在是39頁\一共有46頁\編輯于星期日考考你1．植物體進(jìn)行吸作用的部位是（）

A.只在葉片中B.只在萌發(fā)的種子中

C.只在根系中D.在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行2．植物體進(jìn)行呼吸作用的時間是（）

A.只在白天B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在晚上DC

現(xiàn)在是40頁\一共有46頁\編輯于星期日3.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是。（）

A．水分過多，根毛無法吸收

B．水分過多，根無法呼吸

C．水分過多，使細(xì)胞能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉

D．根吸收的水分過多而死亡B考考你現(xiàn)在是41頁\一共有46頁\編輯于星期日4.植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出二氧化碳，這是因為（）

A．日光下進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止

B．光合作用強(qiáng)于呼吸作用

C．呼吸作用在夜間進(jìn)行，光合作用在夜間停止

D．葉片進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用B考考你現(xiàn)在是42頁\一共有46頁\編輯于星期日5、“小草依依，踏之何忍？”經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，影響草的生長。土壤板結(jié)影響草生長的主要原因是（）A植物缺少無機(jī)鹽，影響草生長B植物缺少水，影響光合作用C土壤中缺