




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGE頁碼頁碼__感恩教師主題演講稿(收藏)感恩教師主題演講稿關(guān)于感恩老師主題演講稿(5篇)演講稿可以提高演講人的自信念,有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。隨著社會不斷地進(jìn)步,在許多狀況下我們須要用到演講稿,來參考自己須要的演講稿吧!以下是我為大家整理的關(guān)于感恩老師主題演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。關(guān)于感恩老師主題演講稿1鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷兜淖虧欁屗砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它自由翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗鼰o比高聳;我感恩許多人,但其中肯定有我的老師.從咿呀學(xué)語的懵懂孩童到進(jìn)入成長的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅翱翔的青年,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事的時代到今日信息時代的來臨,老師的作用始終貫穿于人類的文明發(fā)展史的整個過程.像人們相識的那樣:社會的發(fā)展是教化使然,而教化的發(fā)展是老師的努力.老師的靜默辛苦換來了人類文明的勃勃朝氣.老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最肅穆的情.當(dāng)我犯錯誤而受到懲處時教育我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細(xì)心講解的是老師.一個贊揚(yáng)的眼神,使我萬分快樂;一句暖和的問候,使我感受到其次種親情.有一位老師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不須要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜愛老師這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教化,感恩于他們的諄諄訓(xùn)誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.當(dāng)我懷著膽怯 的心第一次跨進(jìn)校門時,老師您陽光般的笑容給我以勸慰.您將我那顆恐驚的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi),也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.我懷著懷疑的心面對一道難題時,您耐性細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中.當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以志氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后勝利的大門里.當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時,您善意的提示給我以虛心.您將我那顆傲慢,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.當(dāng)我不論我遇到了什么,您都會與我一同面對.老師,在我的眼里您是奇妙的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!那么,什么是感恩呢感恩是一個人與生俱來的本性,是一個人不行磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會勝利人士健康性格的表現(xiàn),一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也肯定不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人.感恩是一種對恩惠心存感謝的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會感恩,是為了將無以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心.感恩老師,并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅決的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,證明白你的全身心地投入,你在用心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的老師好,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句老師再見,這依舊是對老師的感恩;不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的敬重和確定.人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,我們有什么理由不敬重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教化園圃中的園丁呢我們又有什么理由不感恩為我們勝利用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢同學(xué)們,老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,金榜題名,每天披星戴月,不辭勞苦無一句怨言;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣領(lǐng)先垂范,主動幫扶而甘愿奉獻(xiàn);為了使我們形成健全的人格,言傳身教,身體力行,不辭勞苦……只有擁有一顆真誠的心,擁有一顆感恩的心,生活才會在我們的感恩中變得更加美妙,變得更加溫馨.當(dāng)然,感恩不僅僅是為了報恩,因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報的,有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的,惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記,才能真正對得起給你恩惠的老師.同學(xué)們,縱使再多的話語,也道不盡我們對老師的一片欽佩之情,也說不盡我們對老師的愛,就讓我們用愛和詳細(xì)的行動來感謝老師的培育,因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,最可敬的人!關(guān)于感恩老師主題演講稿2敬重的老師、敬愛的同學(xué)們:大家好!今日我演講的題目是——《感恩老師》。“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有志氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會不由自主地想起我的老師們,是您們,在講臺上、書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),辛苦了,老師,我誠心的感謝老師這些年來的諄諄教育,祝福老師們在今后的日子里華蜜、健康、歡樂!老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確如此,對于我們的成長而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們在學(xué)問的海洋中遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人,教育我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的摯友,敬重、理解、關(guān)切我們的成長;老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……老師的愛看不見、摸不著,像很多家長一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,把自己的一生都靜默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,我要感謝老師為我們付出的一切。老師,感謝你們,感謝始終以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫順的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,照亮我們;如粉筆般消磨自己,告知我們學(xué)問;如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,到達(dá)學(xué)問的殿堂。風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:老師,感謝你們!關(guān)于感恩老師主題演講稿3各位老師,各位同學(xué):大家好!今日我演講的題目是——《感恩老師》。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;我感恩許多許多的人,但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代,老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教化,教化的發(fā)展靠老師。老師的靜默付出換來了人類文明的勃勃朝氣。老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喊,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們暖和和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有蜂擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。老師的愛,叫師生情,這是人世間最肅穆的情:犯錯誤時教育我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神,使我萬分快樂;一句暖和的問候,讓我感受到其次種親情。我的一位老師曾經(jīng)說過:我不須要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜愛老師這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教化,感恩他們的諄諄訓(xùn)誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當(dāng)我懷著膽怯 的心跨進(jìn)校門時,老師,是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi),也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著懷疑的心面對難題時,老師,是您耐性細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,老師,是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,老師,是您天使般的來到我身邊,給我以志氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時,老師,是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師,給我前進(jìn)的動力;感恩老師,給我翱翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼……不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。老師,在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!什么是感恩呢?感恩是一個人與生俱來的.本性,是一個人不行磨滅的良知,也是一個人健康心理的表現(xiàn),一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,肯定不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人;感恩是一種對恩惠心存感謝的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會感恩,是為了將無以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師,并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅決的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,你在用心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的老師好,也是感恩!優(yōu)異的成果,用可驕的勝利,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知老師,老師,我能行,更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L?。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!感謝大家!關(guān)于感恩老師主題演講稿4各位老師、同學(xué)們:大家好!今日我演講的題目是《感恩老師》。從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代的來臨,老師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教化,教化的發(fā)展依靠老師。老師的靜默辛苦換來了人類文明的勃勃朝氣。我們有非常的理由向老師們表達(dá)我們的敬意。是老師淵博的學(xué)問,讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由軟弱變得堅毅。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折垂頭喪氣時,是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉脛倮环L(fēng)順時,是老師剛好開出驕兵必敗的良方。老師總是笑語盈盈,讓大家充溢力氣。即使間或慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么宏大。有人把老師比做水,說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說她用畢生的心血細(xì)心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師恒久滿腔熱忱,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來,無論你會成為挺立的喬木,還是低矮的灌木,都將會用生命的全部向老師致敬。在此,對于那些不敬重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝愿與最真摯的謝意。師愛如一股涓涓細(xì)流,雖無聲,卻能夠滋潤干枯的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大!有時,師愛是一劑特效藥,可以挽救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時,師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這份沉甸甸的師愛,有誰能夠掂出它的重量,又有誰能夠真正償還呢?感恩老師,并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?。課堂上,一道堅決的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,證明白你的全身心地投入,你在用心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的老師好,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句老師再見,這依舊是對老師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的敬重和確定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教化園圃中的園丁呢?讓我們,在試場上,仔細(xì)應(yīng)試,細(xì)致答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整齊的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們,在校內(nèi)的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠堅決果斷地將他們撿起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教化的成果,也是一種感恩,同時也是我們對老師平常諄諄教育的一種最好的回報。同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!感謝大家!關(guān)于感恩老師主題演講稿5各位老師,各位同學(xué):大家好!今日是我們老師的節(jié)日,在這特別的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此,懷著真誠的心共同感恩我們的老師,也誠心的希望各位能擁有一個美妙的時間。我今日演講的題目是。花兒知道沒有大地就沒有它的明麗,所以它開過之后便將花朵回送給大地,它知道感恩。等到來年,大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,大地也知道感恩。你,我知道感恩嗎?我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻,我們漸漸地到了上學(xué)的年齡。我們恒久忘不了那人生的第一次,是多么地興奮、歡樂。原來是老師親善的微笑,溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣,老師在我們心里播下了歡樂的火種,校內(nèi)里時時響著我們嘹亮、光明的聲音。那是怎樣的一種華蜜??!于是,我們感受到的一切快樂因老師的愛而起。老師把全部的希望寄予在我們身上。當(dāng)我們感受到學(xué)問的魅力時,他們在吩咐:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,他們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 遵義醫(yī)科大學(xué)《產(chǎn)品交互設(shè)計》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中醫(yī)四診技能》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 河北東方學(xué)院《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 做賬實(shí)操-代理記賬公司的利潤計算
- 入黨積極分子民主表
- 遼寧工程技術(shù)大學(xué)《男裝制版與工藝》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 吉林航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院《專題設(shè)計》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 焦作大學(xué)《新聞評論與體育》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院《抽樣設(shè)計與推斷》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖北大學(xué)知行學(xué)院《結(jié)構(gòu)化學(xué)A》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- TCITSA 24-2022 基于ETC的高速公路自由流收費(fèi)技術(shù)規(guī)范
- 2022年涉農(nóng)領(lǐng)域涉嫌非法集資風(fēng)險專項(xiàng)排查工作總結(jié)
- 起重裝卸機(jī)械操作工國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)(2018年版)
- 叉車裝卸區(qū)域安全風(fēng)險告知牌
- 五年級下冊美術(shù)課件-第2課 新街古韻丨贛美版
- 秦荻輝科技英語寫作教程練習(xí)答案(共42頁)
- GB∕T 41168-2021 食品包裝用塑料與鋁箔蒸煮復(fù)合膜、袋
- 部編版語文一年級下冊繪本閱讀課-優(yōu)質(zhì)課件.pptx
- 新人教版九年級全一冊物理知識點(diǎn)填空題匯編
- 人教版五年級數(shù)學(xué)下冊每個單元教材分析(共九個單元)
- 辦好高水平民辦高中的哲學(xué)思考-教育文檔
評論
0/150
提交評論