校園建議書收藏

PAGE頁碼頁碼__校園建議書_2（收藏）校園建議書校內(nèi)建議書集合九篇在不斷進步的社會中，建議書對我們的作用越來越大，建議書不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，它具有較強的可塑性。大家知道建議書的格式嗎？下面是我整理的校內(nèi)建議書9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。校內(nèi)建議書篇1敬重的****校長：您好！我是我校六年級一班的一名學生，我已經(jīng)在這漂亮的校內(nèi)里學習、生活五年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的____，我來到學校；傍晚，踏著夕陽的余暉，我與漂亮的校內(nèi)揮手告辭。每天的8個小時都在校內(nèi)中度過，我已經(jīng)和這個充溢活力的校內(nèi)建立了深厚的感情。我們的校內(nèi)現(xiàn)在經(jīng)過了裝修，已變得越來越漂亮，就像一座漂亮的大花園，那里有百花盛開的后花園，有綠如碧毯的足球場，有郁郁蔥蔥的小樹林。但是，在這充溢詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校內(nèi)里，我們不難發(fā)覺，它或多或少還存在一些不盡人意的地方。校內(nèi)的后花園，是同學們的樂園，更是一些低年級同學休閑消遣的好去處。一次，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)覺，有個同學竟然將食品包裝袋順手丟入了澄澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、廢紙屑更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋死亡》這本書上的描述。我仿佛望見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面想到這一切，一陳傷心的感覺瞬間涌上心頭。我確定過去給他們補上一堂環(huán)保課，可未等我開口，自知理屈的小同學們就跑掉了。學校走廊里、操場上、小徑旁、花園中，我們經(jīng)常都能見到揉成一團的廢紙。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被多數(shù)只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂后，塞進了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學的“杰作”。他們寫了錯字以后不用橡皮擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復幾次后，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎么辦？丟掉！自然就形成了奢侈和亂扔廢物的現(xiàn)象。為了能讓生活在校內(nèi)里的我們和這座漂亮的校內(nèi)一樣漂亮，我向?qū)W校提出幾點建議：1、在學校開展“節(jié)約資源”的宣揚活動，使學生們知道愛護環(huán)境的學問。2、學校給不奢侈資源的班級頒發(fā)嘉獎，對奢侈資源的班級頒發(fā)嘉獎，對奢侈資源的班級做出相應的懲處。3、學校定時關(guān)門，對放學后不走的同學賜予相應的指責。4、學校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊，每星期給同學上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課，是同學們增加節(jié)約資源的學問。希望校長能在百忙中抽出一點時間來看看我對學校提出的建議。我誠心地希望我這一份建議書能讓學校的明天更美妙！學生：*****日期：****年**月*日校內(nèi)建議書篇2敬重的社區(qū)主任：您好！我是育德小學六一班的一名學生。育德小學是瀏河村社區(qū)轄區(qū)內(nèi)的一所小學。校內(nèi)內(nèi)綠樹成蔭，空氣簇新。瀏河村社區(qū)內(nèi)有一棟棟高樓大廈拔地而起，健身器材越添越多，瀏河村社區(qū)文化氛圍特殊深厚。我們育德的校門口有一些“文具店”掛著文具店的招牌，的確小賣部。小賣部里常常買一些“三無”產(chǎn)品。里面的玩具、食品不少都是劣質(zhì)的，甚至有些玩具是用廢棄的塑料，廢棄的醫(yī)用工具做的。食品“三無”產(chǎn)品充斥其內(nèi)，基本都是0。5元一包的東西，說是“牛肉干”。莫非0。5元能買到牛肉嗎？這些東西吃的我們的肚子里那還得了！還有，學校門口還有不法經(jīng)營，推出抽獎嬉戲，誘惑不明____的學生接著去抽獎。大把的早餐錢就投入到了抽獎事上。我希望社區(qū)主任您幫我們解決一下這個問題。我希望社區(qū)主任能在百忙之中抽一點兒時間管一管我們的校門口。我也希望社區(qū)主任能管管我們校門口的麻將館。有人在里面，還有人在里面抽煙時時常的飄出一些刺鼻的煙味，影響我們小學生的健康。建議人：xxx20xx年x月x日校內(nèi)建議書篇3敬重的校長：信任大家都知道，愛護環(huán)境，人人有責，所以作為孩子的我們，更加須要愛護好我們的校內(nèi)環(huán)境，愛護好校內(nèi)環(huán)境，我們才可以健康的成長。芳香撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學樓······我們的校內(nèi)是多么漂亮壯麗??！但我們美麗的校內(nèi)存在著很多被破壞的一面?。阂粋€個黃橙橙的小郭子已被自私的同學摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個愛花者摘光了，一滴滴水從沒有關(guān)緊的小龍頭里流下來······那一個個不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校內(nèi)抹黑嗎？不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校內(nèi)正一點點地被玷污，唄損害著。為此，我提出了以下幾點見意。一、開展“愛護環(huán)境，人人有責”的活動，讓每個同學都行動起來，不要踩踏花草，不要隨意攀折樹木。二、讓大家都把垃圾扔進垃圾箱，不要隨地亂扔。要讓有限的資源，無限的循環(huán)。三、不要隨地吐痰。痰是有很多細菌的，不要把自己的病菌帶給他人。一個愛惜環(huán)保的孩子校內(nèi)建議書篇4敬重的校長、老師們，同學們：你們好！我是六年級一班的XX第三小學是我的母校是我學習生活已有六年之久的地方；是充溢大家歡聲笑語的天地。這里有郁郁蔥蔥的小樹林，有綠如碧毯的足球場，還有干干凈凈的'走廊但是卻總有一些同學會做一些不文明的舉動，例如：1.在校內(nèi)中，紙片，垃圾袋隨處可見，但卻沒有人情愿去撿起來。2.某些同學喜愛在水房里灑水玩，有時還遺忘關(guān)水龍頭。3.有些同學，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣奢侈資源，破壞環(huán)境的現(xiàn)象還有許多，同學們，學校是我們其次個家，你會破壞你的家嗎？你會望見別人破壞你的家卻還袖手旁觀嗎？我想你們當然會說：不會！可是我們有真的去做嗎？現(xiàn)在，我們就起先行動起來吧！從自己做起，從身邊的小事做起。為此，我提出了幾點建議，希望大家能在百忙之中抽出空來實行：1.在水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的____標語，讓學生們在用完水后，擰緊水龍頭。2.每周都讓同學們總結(jié)一下自己這一周有沒有做到環(huán)保這一點。3.在學校的走廊，操場等地方各放一個垃圾桶，再貼上一些愛護環(huán)境的標語。4.假如有同學屢教不改就讓他打掃衛(wèi)生。讓我們攜起手來，為建設(shè)一個環(huán)境美麗的校內(nèi)而努力吧！校內(nèi)建議書篇5全部的同學們：你們好！早晨，走進校內(nèi)便可望見清潔的地板，雪白的教學樓，干凈的跑道?？粗@雪白的學校，讓人特別的舒適。但是，一到中午的時候校內(nèi)的環(huán)境就發(fā)生了極大地改變，垃圾滿地都是，打籃球的人把籃球打在瓷片上，使瓷片上留下了籃球印，丟沙包的人把沙包丟到天花板上，使天花板留下了籃球印。讓我們這個雪白可愛的校內(nèi)變成了又臟又臭的了，假如想讓我們校內(nèi)的環(huán)境又變回到原來的樣子的話那么我為你們提出如下的建議：一有人在小賣部來了吃的亂扔的話就賜予班上衛(wèi)生分扣0.5分。再說小賣部里的東西都是垃圾食品。二假如發(fā)覺有人在科教樓內(nèi)玩籃球或沙包就扣除斑上紀律分0.5分。同學們，趕快警醒，趕快行動起來吧！請愛護好我們學校的環(huán)境，愿亂扔垃圾的人不在出現(xiàn)。校內(nèi)建議書篇6敬重的校長：您好！我是六年級四班的學生，我酷愛我的學校，酷愛身邊的每一個人。我每天都快歡樂樂地學習、玩耍?？墒?，自從那天起，我的心被狠狠地揪了一下。那天，我與下課鈴告辭后，拿起杯子就直直往水桶那沖。可望見眼前一幕，就趕忙“急剎車”。投入眼簾的是：一名女生，正用那寶貴的水清洗著杯子。清洗上三遍后，便又滿滿倒上一杯，喝了幾口，又將剩下的倒在了干凈的地板上。我目瞪口呆地望著她，嘴巴張得老大，形成“O”字形。正打算上前教化一番，不料她慚愧地跑開了。緊接著，同樣的事接二連三的發(fā)生。原本滿滿的一大桶水，只剩下孤寂的小水珠了。就連沖廁所的水也不放過。幾個低年級的小女生，把沖廁按板像對待玩具似的按了拍，拍了又按，水連綿不斷地沖擊著瓷磚。這時，一位老師面不改色地走來，幾個小女生見了，趕忙緘默地____室了。我望望緊貼墻壁的沖廁按板，陷入了發(fā)呆之狀。校內(nèi)的洗手池、老師、廁所、浴室……都能清晰地聽見水嘩啦啦地聲音。而我的心，被狠狠地掐了又捏，捏了又掐。為了讓同學們不再奢侈水資源，為了讓缺水地區(qū)不再缺水，為了讓這個生命的資源不在生活中“消逝”我劇烈提出以下建議：1.通過學校廣播、電視臺來宣揚“珍惜水資源”。讓同學們相識到奢侈水是可恥的行為。2.常開展以“珍惜水資源”為內(nèi)容的活動。讓同學們深知被奢侈掉的水的感受。3.在校內(nèi)內(nèi)講奢侈水的故事。讓同學們慚愧自己曾奢侈過水，從而不再奢侈水。希望學校能參照我的看法，并誠心地希望同學們不再讓水白白流失。罪惡的人類：如今非常發(fā)達的地球，雖然環(huán)境狀況看起來非常樂觀，但是卻有非常重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩θ祟愅戚^大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危急，每年有6平方公里的土地沙漠化，威逼著60多個國家”望見這一組組令人駭人動目的數(shù)字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪欲。舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年頭初本是一個澄澈見底的河流，但現(xiàn)在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？由此，我慎重地向仍未覺悟的人們建議：第一，人類要想折服可怕的大自然，就必需敬重自然。對于改變自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能限制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，后治理”的覆轍。其次，要從我做起，首先選擇有利于愛護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美妙的生活環(huán)境。1。節(jié)約資源削減污染（1）節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，削減洗滌劑中的化學物質(zhì)對水的污染。2。綠色消費環(huán)保選擇（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，削減水與空氣的污染。（2）購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，削減對臭氧層的污染。3。重復運用多次利用盡量少運用一次性用品，多運用耐用品。如不運用一次性塑料和餐盒，削減白色污染；不運用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。4。分類回收循環(huán)再用不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。5。愛護自然萬物共存不獵殺、運用珍稀動物和受愛護的動物，關(guān)愛與愛護野生動植物；植樹造林，愛惜我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。6。講究衛(wèi)生愛護環(huán)境不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。作為新時代的小學生，我提倡同學門提高愛護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為愛護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力氣。因為：愛護環(huán)境，刻不待時！校內(nèi)建議書篇7德育處老師：您好！我是604班的蔡一婷。當我從在教室里從北窗往下望，在草叢上總能看到一些紙張，水瓶，破壞了學校的整齊，很不雅觀。此外，我檢查衛(wèi)生時還發(fā)覺曲水流觴中有一些彩紙、牛奶袋，污染了小河的水質(zhì)，嚴峻的話，還會威逼到小魚的生命。這兩件事非常來重：一、草叢上垃圾假如掉下去，壓在泥土上，可能會影響植物的生長，破壞環(huán)境；二、曲水流觴原來就是給我們欣賞，陶冶情操的，可是看到河水這么臟，也影響校容的漂亮。三、河里的小魚也是生命，污染了水源就是損害了小魚。就此，我向?qū)W校提出幾點建議：一、德育處讓各班班主任對學生進行教化，學校的值周生也應對這些隨意亂扔垃圾的同學進行扣分處理。二、學校的綠化管理員如發(fā)覺草叢上有垃圾應剛好處理掉，學生也養(yǎng)成你去我撿的好習慣。三、學校的老師、同學要剛好制止，打掃包干區(qū)的人員最好把花壇、小河邊也打掃一下。四、學?？汕趽Q曲水流觴的水，學校保潔員也應在打掃衛(wèi)生時用工具清走河中的垃圾。望學校德育處老師盡快實施，感謝。校內(nèi)建議書篇8親一愛一的豐小同學們：你們好!我是六一班的徐煜斕，關(guān)于學校午餐的一浪一費是一個常常在談的問題。可我們又有多少同學真的把飯菜吃完了呢？記得那次學校的飯菜還不錯，可當我去放盤子時，卻看到了很多碰都沒碰過的完整雞蛋被倒在了放剩菜的桶里。想一想現(xiàn)在還有多少人正吃不上飯呢？而我們卻在大量的一浪一費糧食。電視上的一個公益____讓我記憶猶新：我們中國人一年所一浪一費的糧食是4億人民一年的口糧。這是一個多么驚人的數(shù)字?。∥覀冇心敲炊嗟耐瑢W中飯都吃不完，我覺得有兩個緣由。一：食堂的飯菜太單一了，我們都不習慣吃。其次個緣由就是因為我們有不少同學在家里嬌生慣養(yǎng)，就養(yǎng)成了一種挑食的壞習慣。老師們想出了一個對策：讓我們把自己吃不完的飯菜拿一個飯盒或塑料袋帶回去喂家里的小動物。這既可以養(yǎng)活一條小生命，又可以做到不一浪一費糧食，真是一個一箭雙雕的好辦法?。∵@是一件我們每個學生都可以做到的小事，卻可以大大地削減糧食的一浪一費。對糧食的一浪一費我還有幾個自己的建議：一、讓學生自己種一樣蔬菜或者水果，這樣可以體會到農(nóng)夫伯伯的不簡單。也可以讓我們真正理解“憫農(nóng)”這首詩的含義。二、可以開一次關(guān)于杜絕糧食一浪一費的主題班會，讓我們了解到自己一浪一費糧食時犯下的錯誤。三、可以改善一下我們的伙食。我們肯定要相識到一浪一費糧食是一種可恥的行為，然后盡自己的實力不一浪一費糧食。校內(nèi)建議書篇9敬愛的樓棟長：水是生命之源，沒有水，也就沒有生命的存在。所以我們要愛護水資源，要合理運用水資源，不能奢侈水資源，要珍惜生命之源。可是現(xiàn)在，中國甚至地球上的水資源奢侈已經(jīng)成為了一個大問題。經(jīng)過科學家統(tǒng)計中國的淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯、加拿大、美國和印尼，名列世界第六位。但是，我國的人均水資源量只有2300立方米，僅為世界平均水平的四分之一，是全球人均水資源最缺乏的國家之一