老人與海讀書心得整理的示例

PAGE頁碼頁碼__老人與海讀書心得_整理的示例老人與海讀書心得老人與海讀書心得集合15篇當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是我為大家收集的老人與海讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。老人與海讀書心得184天的堅(jiān)持，一個(gè)叫圣地亞哥老人，讓我有了無限的感慨，對(duì)于曾經(jīng)的我，對(duì)于事情都是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，是你用那堅(jiān)韌的精神，讓我懂得了，無論做什么，肯定要懷抱著希望，只要你能夠堅(jiān)持下來，就肯定有收獲。這位名叫圣地亞哥的老人，就是海明威筆下《老人與海》中的主子翁。“老人”一個(gè)很是平常的名詞中，有的只是黃昏，只是瘦弱。但圣地亞哥你用行動(dòng)告知了我，老人并不是歲月可以打倒的，你有一顆永不被打倒的心。在學(xué)習(xí)中是那么多勞累，總是埋怨，總是怨天尤人。但你用行動(dòng)告知了我一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打倒。了解了你，我也擁有了一顆永不被逆境打倒的心，高三我知道我肯定不會(huì)很輕松，但我打算好了，為了心中的幻想，去努力，去拼搏。我不會(huì)再為苦難所曲折，我不會(huì)再埋怨，不會(huì)再被打倒。如今一個(gè)多變的社會(huì)中，人們?yōu)榱死鎰诼抵?，多少人為了金錢無奈，奔波。老人你用你的執(zhí)著告知了我們不能同流合污。當(dāng)人們?cè)谀茚灥紧~的地方掉著小魚時(shí)，你卻在無人之地執(zhí)著著，或許在別人看來是不行理喻，但最終你的執(zhí)著得到了最好的證明。這個(gè)道理告知了我們：不要在意別人的眼光，只要你覺的是正確的，只要你覺得是值得的，那么你就始終堅(jiān)持下去，往往同流合污的并不肯定是好的，執(zhí)著的并不肯定是不好的，老人是一為貧苦的家境不好的老者。他站在歲月的巔峰，你并未為之震顫，你堅(jiān)毅的矗立在這，用不屈的身姿與狂風(fēng)，冰雪戰(zhàn)斗。他站在漏雨的屋檐下，與孤獨(dú)奮斗，與死神博弈。他用這平凡的行為來詮釋著自己，他拼盡一切來努力維持著他的生分和尊嚴(yán)。他的每一個(gè)行為都是那么的一般，那么多平凡，但他卻鼓舞了四周的人，并使他們的靈魂升華。我便是他們的一分子。老人與海讀書心得2今日，我有幸讀了海明威的《老人與?！?。這是一部震撼人心，充溢悲愴之情、催人淚下而又心生感動(dòng)的作品。我們一群中小學(xué)生圍坐在姜東霞老師創(chuàng)辦的私人書坊，與____知名作家肖江虹、知名詩人鐘碩一同探討各自的讀書體會(huì)。屋外春暖花開，屋內(nèi)暖意洋洋。讀書會(huì)的開場白中我們有幸傾聽到作家們關(guān)于如何閱讀書籍、甄別好書的閱歷和感受，我感到讀書是一輩子的事。同學(xué)們的探討別開生面、熱情精彩、趣味橫生。問題也有淺有深：有的是關(guān)于海明威所處時(shí)代背景的描述，有的是關(guān)于主子公圣地亞哥老人心里性格的描寫，有的是對(duì)整本書中心思想的理解，有的是關(guān)于文學(xué)寫作手法的運(yùn)用，有的是是關(guān)于主題內(nèi)容的選取...我感到大家因?yàn)閷W(xué)問面廣博所以才能自由自在的暢所欲言。有幾個(gè)小摯友的發(fā)言很有壓倒權(quán)威的“范”，博得與會(huì)者的陣陣掌聲和喝彩，我特別喜愛這樣的探討氣氛。這本書告知我面對(duì)困難和挫折時(shí)所需的耐性和志氣，也告知我面對(duì)人生不確定性時(shí)該保持的一種自尊的狀態(tài)。通過這種自讀和探討的學(xué)習(xí)方式我起先領(lǐng)會(huì)到讀書之妙。思索著讀書，問題越多，收獲越大。老人與海讀書心得3記得一位偉人曾經(jīng)說過：“只有精神的成功才能使我們感動(dòng)，為其悲壯而落淚?！薄独先伺c?！分v的是這樣一個(gè)故事：老人圣地亞哥是古巴一個(gè)閱歷豐富的老漁夫，他有一位忘年交，小男孩馬洛林。由于運(yùn)氣緣由，他連續(xù)84天都沒有捕到一條魚，孩子也因?yàn)楦改傅木売呻x開了老人，去了另一條漁船。但他仍舊堅(jiān)信下一次自己總會(huì)釣到一條了不得的大魚。的確，他勝利了。在費(fèi)盡千辛萬苦，經(jīng)驗(yàn)了多數(shù)次失敗之后，他最終憑借著驚人的毅力戰(zhàn)勝了大魚，釣上了一條長達(dá)十八英尺，比他漁船還大的馬林魚。但命運(yùn)之神好像仍沒有眷顧對(duì)方，在他用完全力，花費(fèi)了兩天兩夜捕獲到這條大魚，正打算返航時(shí)，魚的鮮血散發(fā)出血腥味卻又引來了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚。在精疲力竭趕走了全部鯊魚之后，他才發(fā)覺那條十八英尺的大魚已經(jīng)被撕咬得只剩下一條脊骨……費(fèi)盡周折，卻只帶回一具殘骸，歷盡艱辛，卻只留下了一身的傷。但盡管這樣，老人仍舊與孩子相約一起去打魚。看到這里我潸然淚下——這是一種多么值得人欽佩的精神啊!這篇文章給我?guī)砹烁泄偕系拇碳?，但更多的則是反思。敢問在我們這些從小嬌生慣養(yǎng)的00后可曾有這樣的精神作業(yè)稍多，便叫苦連天;受點(diǎn)挫折，便萎靡不振;甚至有很多成年人都無法做到這一點(diǎn)!寫到這里，作為一名少先隊(duì)員，我感到深深的慚愧，不禁捫心自問：這種本應(yīng)當(dāng)許久留存下去的優(yōu)良品質(zhì)去哪了海明威筆下一個(gè)普一般通的老人圣地亞哥卻讓我感受到了這種永不腐朽的品質(zhì)。現(xiàn)在中學(xué)生閱讀的普遍是一些所謂的“青少年流行讀物”，那些真正的名著卻堆在家中的書柜里無人問津。在這里，我要向全世界兒童呼吁：那些“少年讀物”無法帶給你任何東西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界幾千年文化積累的精華!其它只是轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，只有那些經(jīng)典之作才是經(jīng)久不衰的!老人與海讀書心得4這本書被它的作者海明威稱為“這一輩子所能寫得最好的一部作品！”起初，在老漁夫出海前，他已經(jīng)有八十四天沒有捕到魚了，這對(duì)于一個(gè)漁夫而言幾乎是對(duì)他職業(yè)技術(shù)的否定，但是，他沒有放棄，在第八十五天堅(jiān)持出海。上帝或許是眷顧他的，讓他遇到了一條巨大的馬哈魚，但上帝或許是無暇顧及他的，讓他遇到了一條強(qiáng)大的馬哈魚；他和那條魚的斗爭堅(jiān)持了整整三天，而他的戰(zhàn)場就是那片汪洋大海，他的全部物只有那條小船及船上的東西，他的戰(zhàn)友只有他自己，他是一個(gè)老人，食不飽餓過，用力過久累過，身體不適痛過，他好像是那么的孤獨(dú)和不堪一擊，但是正如桑提亞哥所說“一個(gè)人并不是生來就要給戰(zhàn)勝的，你盡可以把他殲滅掉，可就是打不敗他！”那條魚帶著魚鉤拖著他在大海上漂泊著，這是一段漫長而又乏味的旅程，然而他好像從未有過放棄的意思——大海就是他的家，天上的鳥兒就是他的親友，而那條魚，是他的獵物，是他的對(duì)手，更是他的摯友，他曾不止一次表達(dá)過對(duì)那魚的堅(jiān)韌的欽佩之情，甚至稱它為“兄弟”；在他見到那魚的廬山真面目時(shí)，還說從未見過比它更美的事物。至此，那條魚已經(jīng)不只是單純的一條被漁夫盯上的獵物了，而是象征著人生當(dāng)中看似不行折服的磨難，那位漁夫看到上帝為他支配的磨難后，絲毫沒有退卻的意思，迎難而上，盡管他有足夠的放棄的理由，但他還是激勵(lì)自己：我是一名優(yōu)秀的漁夫，我肯定不會(huì)被一條魚所打倒，相反，我還要戰(zhàn)勝它！這是一個(gè)人，與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^程！從字里行間，我仿佛看到了全過程，漂亮的馬哈魚，堅(jiān)韌的老漁夫，斗爭成功時(shí)的陽光，還有，后面兇狠的鯊魚……那個(gè)磨難是漂亮的、強(qiáng)大的，那場斗爭是激烈的、是艱難的，但這并沒有讓他這個(gè)老漁夫膽怯 退卻，他不屈不撓，堅(jiān)韌抗?fàn)帲∩系刍蛟S有意要熬煎他，讓他遭受那樣的經(jīng)驗(yàn)，但他卻用一個(gè)人的堅(jiān)韌意志取得了與命運(yùn)抗?fàn)幍某晒?，用自己的雙手書寫了自己的結(jié)局！盡管，他的戰(zhàn)利品最終只剩下一副骨架了，他付出的辛苦好像都付之東流，但他依舊是一位，一無全部的成功者。他是一個(gè)擁有著令人欽佩的靈魂的人，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值——與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高！正如肖恩·奧弗萊因所說：海明威小說的主題是“人的本質(zhì)，人的努力和奮斗，人的追求和苦痛，人的信仰和掙扎，人的倔強(qiáng)和價(jià)值，人的聰慧和命運(yùn)，人的膽略和氣魄，人的尊嚴(yán)和靈魂?！崩先伺c海讀書心得5動(dòng)物，是有靈性的。它們和人一樣，也有自己的愛恨情仇，自己的情感世界。讀了老人與海鷗，我被海鷗對(duì)老人那份令人震撼的情所深深打動(dòng)。海鷗是人們最熟識(shí)的海鳥，在這篇文章里，我對(duì)這群小家伙有了全新的相識(shí)。當(dāng)讀到“前年有一只海鷗，飛離____前一天，連連在我帽子上歇落了五次，‘我’以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟‘我’告辭”時(shí)，我不禁浮想聯(lián)翩：一只海鷗扇著雪白無暇的翅膀，飛到正蹲著喂食的老人的帽子上，老人咧開嘴，和海鷗說起了話。過了一會(huì)兒，海鷗又飛到半空中，然后圍著老人轉(zhuǎn)圈。起起伏伏了五次，海鷗才戀戀不舍地飛向遙遠(yuǎn)的藍(lán)天。多么和諧的畫面！海鷗與老人之間多么真實(shí)的感情！當(dāng)讀到“過了一會(huì)兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使”時(shí)，那令人為之動(dòng)容的畫面躍然紙上：海鷗們靜靜地站在遺像四周，是那么地肅穆。它們都低垂著頭，眼里滿是哀痛，仿佛要哭出來，或許它們知道老人再也不會(huì)來了，老人離自己遠(yuǎn)去了。許久，海鷗們抬起頭來，定定地莊重地望著遺像上的老人，它們能做的，只有為老人守靈。多么感人的場面！海鷗與老人之間多么深厚的感情！當(dāng)讀到“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不簡單才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來”時(shí)，一幅難忘的畫面在我腦海中定格：當(dāng)老人的遺像被我們收起時(shí)，全部的海鷗都急速向遺像撲來，大聲鳴叫著，飛動(dòng)的翅膀形成了一個(gè)白色的漩渦，那樣壯麗，使我們幾乎無法脫身。海鷗是那么舍不得離開老人，它們?cè)谟米约禾貏e的方式表達(dá)對(duì)老人的留戀多么動(dòng)人的一幕！海鷗與老人之間多么真摯的感情！老人與海讀書心得6《老人與?！肥呛Ｃ魍拇碜?短篇的,但不知道為什么始終沒去看,可能機(jī)緣未到。而這次七年級(jí)必讀書目選了它,于是我也就跟著學(xué)生一起看了下去?？磿男木痴娴母约旱木秤鲇嘘P(guān),這學(xué)期發(fā)生事情后的我去看《老人與海》,我好像真的讀懂了那個(gè)老人的孤獨(dú)。是的,就是孤獨(dú)。許多人去贊揚(yáng)老人身上的拼搏、堅(jiān)持一切硬漢的品質(zhì),而老人自己也好像要去證明自己這些硬漢品質(zhì)。被人津津樂道的名言“一個(gè)人可以被毀滅肉體,卻不能被毀滅精神”,于我而言感受不多。但讀著讀著,我看到這個(gè)老人或者說海明威心里的那種孤獨(dú),甚至要用固執(zhí)偽裝的孤獨(dú)。讀到這本書,我看到老人整個(gè)跟大魚搏斗的那三天兩夜里,他每一次想到馬諾林小男孩的時(shí)候。他十一次呼喊“要是那個(gè)男孩在這里就好了”,這呼喊背后莫非不是孤獨(dú)、無助、無力嗎渴望像獅子那樣的老人,在無邊的大海上在無邊的黑夜里在無邊的僵持中,他也會(huì)懦弱,也會(huì)膽怯 ,誠然,他絕不會(huì)認(rèn)輸。我還感動(dòng)于馬諾林小男孩對(duì)他的陪伴,是的,不離不棄。出行前的囑托,日常里的照看,老人一無所獲像喪家犬一樣的回來時(shí),只有小男孩在岸邊等他。只有小男孩為他掉淚,這么小的男孩甚至?xí)诶先嗣媲皞窝b自己的眼淚,而轉(zhuǎn)身去哭。這不是一種簡潔的陪伴,這是什么,我也說不好,只是覺得太難得太難得?？赡芎Ｃ魍约罕救丝释羞@樣的一種陪伴,于是在書里刻畫了一個(gè)馬諾林吧。老人是不幸的,他孑然一身,他獨(dú)來獨(dú)往,他一無所獲,在俗世的“成者為王,敗者為寇”的標(biāo)準(zhǔn)中,他是個(gè)徹頭徹尾的失敗者、流浪者。的確不行能讓全部人去理解這樣的一個(gè)老人,甚至幾個(gè)人都做不到。所以老人也是有幸的,他還有小男孩呢,還有他夢(mèng)中的獅子呢。有現(xiàn)世的最堅(jiān)實(shí)的陪伴,有夢(mèng)境里最不棄的勸慰,這樣的人或許也沒有那么失敗與可憐。人生百味,可能我們要的許多就會(huì)很不滿意,我們?cè)娇释裁瓷咸煸绞亲屇惚^。不如抓緊手中的六便士,抓緊眼前的,因?yàn)檫@也不阻礙我們?nèi)ビ^賞那天兒邊迷人的月亮。老人與海讀書心得7我讀過的許多書中獨(dú)一能讓我真正打動(dòng)就是出名作家海明威寫的《老人與海讀書報(bào)告》?！独先伺c海讀書筆記》這本書講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫桑提亞哥持續(xù)八十四天沒捕到魚，被其余漁夫看作掉敗者，可是他持之以恒，最終釣到了一條大馬林魚。雖然魚肉都被咬去了，但什么也無法糟蹋他的英勇意志。這本書向我們提示了如許一個(gè)真理：人不是為了掉敗而生的，一小我可以被殲滅，但不克不及被戰(zhàn)勝。以前，我做什么事只需有一點(diǎn)不順暢，就會(huì)畏縮，有時(shí)還會(huì)說上幾句無精打采的話。在進(jìn)修上，我只需有幾回測驗(yàn)不是很幻想就沒有決心。自從讀了這本書之后，我曉得了本人的缺乏，進(jìn)修上不再由于一兩次不順暢而落空決心，而是越考欠好，就越要考好?！独先伺c海讀書筆記》中，孤寂的老漁夫桑提亞哥曾經(jīng)不只僅是條硬漢，他身上所表現(xiàn)的精力價(jià)值，完滿是古希臘凄慘劇精力的現(xiàn)代回響。在《白叟與?！分?，海明威最終為他所寵愛的硬漢找到了魂魄，這魂魄就是人類亙古不變的永久價(jià)值。這價(jià)值中包羅的就是人的自傲。桑提亞哥持續(xù)出海八十四天了，一條魚也沒捕到?？墒牵请p眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是興奮的，毫不沮喪的。原先追隨桑提亞哥出海打魚的小孩，談到他爸爸把他叫到其余船上去，說道：他沒多大的自傲。是的。老頭兒說，可是我們有，你說是不是桑提亞哥的自傲是肯定自傲，是不以狀況轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變的自傲，是不必與別人比擬的自傲。在桑提亞哥的生活哲學(xué)中，即便遭遇到了頂點(diǎn)的時(shí)運(yùn)不好，人也只能自傲。人在世，獨(dú)一能確定的必定，就是走向滅亡。除此之外，沒有任何須然的器械可以依托。既然人是靠間或在世的，那么支撐人生活志氣的，就只要自傲了。假如損失了自傲，在接著那么多天的時(shí)運(yùn)不好之后，桑提亞哥還有志氣和毅力出海打魚嗎因而人在世就必需自傲，不自傲是人消費(fèi)不起的奢侈品。正由于桑提亞哥有著肯定自傲，他對(duì)小孩被叫走，透露表現(xiàn)了完全的寬容和了解。在這里，海明威展示了自傲與寬容之間的聯(lián)絡(luò)。從物質(zhì)上來說，老人與海讀書筆記格斗了三天三夜的后果是掉敗了;但從人的精力、從人的自傲自我敬重，從人勇于和命運(yùn)作盡心竭力的抗?fàn)巵碚f，桑提亞哥獲得了勝利。說原委，人的真正勝利也只能是精力的勝利。人在物質(zhì)上無論獲得多大的成就，都不克不及博得我們高尚的敬意。而只要精力和魄力的勝利，才使我打動(dòng)，才使我和跟隨白叟的孩子一樣，為他的悲壯落淚。老人與海讀書心得8這篇文章講解并描述了老人視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照看傷病的海鷗;老人去世了，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛回旋，連聲鳴叫，后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的親人，表現(xiàn)了海鷗與老人的深厚情意。老人去世后，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛回旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使。它們或許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實(shí)是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但它們依舊在用聲聲的鳴叫呼喊著老人，它們肯定是認(rèn)為自己的呼喊能把老人叫回來。海鷗在老人遺像前翻飛、回旋、啼叫、肅立、送別，湖畔呈現(xiàn)出一幅悲壯的畫面。通過生動(dòng)、真實(shí)的描寫，告知我們：動(dòng)物和人一樣，它們有靈性，有感情，只要對(duì)它們有真情的付出，它們也肯定會(huì)用真誠來回報(bào)!假如說老人對(duì)海鷗的愛是無私的`愛，那么海鷗對(duì)老人的情是震撼的情。老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心里，老人留在海鷗的生命中，那是一群雪白的重情重義的精靈……通過這篇課文，使我感受到：動(dòng)物和人一樣，有自己的愛憎，自己的情懷，更感受到人與動(dòng)物之間真摯的感情!動(dòng)物是有靈性的，它們是人類的摯友!老人與海讀書心得9我花了一個(gè)星期讀一本鼓舞人斗志的書，叫《老人與?！?。我特別佩服圣地亞哥老人，假如你看了下面的故事，或許你會(huì)像我一樣佩服他。古巴的圣地亞哥老人已經(jīng)八十四天一無所獲了，第八十五天，帶著祝愿和魚餌又堅(jiān)韌地駕船出海了：他要去深海捕一條大魚。這一次他碰上了一條足有18英尺長，比他還大的魚，他對(duì)這條大銀魚(馬林魚)充溢了贊美和敬重，同時(shí)這更激起了圣地亞哥向它挑戰(zhàn)的決心。大魚與老人靜默地對(duì)峙，時(shí)而把船拖向深海，時(shí)而圍著船打轉(zhuǎn)，時(shí)而要用掀起的巨浪把船打翻老人與大魚奮戰(zhàn)了兩天兩夜，在這個(gè)過程中，他不斷地和魚、鳥和大海對(duì)話，不斷地想或回憶往事?？恐鴪?jiān)韌的毅力和堅(jiān)毅的信念，他最終挺了過來，折服了那個(gè)碩大無朋。意想不到的是，在老人將要把馬林魚拖回去的時(shí)候，大批的鯊魚被吸引而來，爭吃捆在船邊上的馬林魚。已經(jīng)力倦神疲的圣地亞哥老人雖然全力以赴與鯊魚搏斗，但那條大魚照舊被成群的鯊魚咬得只剩下一副空空的骨架。最終，圣地亞哥老人把這巨大的空骨架拖回了岸邊。老人靠自己的精神與理念，堅(jiān)韌地支撐著，他最終戰(zhàn)勝了大魚，也戰(zhàn)勝了失敗，戰(zhàn)勝了自己。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要有這種精神，如：在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到難題，就應(yīng)當(dāng)多動(dòng)動(dòng)腦，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就放棄。老人與海讀書心得10“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會(huì)到來?！报D―題記接近黃昏，寧靜的海面上漂著一只木船，隨時(shí)的卷天海浪都可以把它吞噬，它卻照舊朝著橘紅的遠(yuǎn)方前進(jìn)，朝著期望的太陽部落前進(jìn)。每當(dāng)我對(duì)將來迷茫時(shí)，我都會(huì)捧起老人的精神，他帶領(lǐng)我撥開迷霧，走過荊棘草叢，踏上遠(yuǎn)航之路。生活中，或許也會(huì)有暴風(fēng)雨的突變，千尺的巨浪咆哮而來，撕裂海面；也會(huì)有鋒利的暗礁群，潛藏在黑魃魃的海水中，露著鋒牙。它們阻擋我們前行的道路，灰心只會(huì)讓狂風(fēng)更加得意，喪氣也只會(huì)讓烏云更加猖狂，而我知道，暴風(fēng)雨過后是陽光，就算只有一絲光跡，我也會(huì)努力攀登。人活在期望之中，生活中不滅的光線是期望。西恩富戈斯有個(gè)健壯的黑人，黑人坐在一只酒桶上與人掰腕子，西恩富戈斯的青年漢子都敗給了他，瘦骨嶙峋的老人卻戰(zhàn)勝了他?！袄先藨{什么贏了身強(qiáng)力壯的黑人？怎么可能？”剛讀故事開頭時(shí)，我質(zhì)疑老人，但后來我明白了，老人就是靠著堅(jiān)決的信念，對(duì)期望忠誠的信仰，戰(zhàn)勝了“不行能的巨人”，只是因?yàn)樗谴虿粩〉睦先?。即使是在最終的倒計(jì)時(shí)里，拳擊手也有期望重新站起擊敗對(duì)方；即使是迷路在的茫茫的雪原中，也有期望找到煙火升起的人家；即使是在跌入谷底時(shí)，也有期望爬上山坡。那么就須要我們有老人的精神――不懈的期望！不要對(duì)生活放棄，生活的美妙華蜜還等著我們?nèi)ネ诰颡?dú)創(chuàng)，為了幻想期望而奮斗而努力，期望之光會(huì)為我們綻放！華蜜的機(jī)會(huì)這給充溢志向的人準(zhǔn)備，就算失敗了也沒有關(guān)系，因?yàn)槲覀兿硎艿牟皇墙Y(jié)果，而是追求華蜜的過程。坐在老人的椅子上，我見到了小男孩，男孩說老人又去航海打魚了，這時(shí)我猶如看到老人樂觀的碧眼，望見他正站在風(fēng)吹白帆飄揚(yáng)部落的地方，那是太陽升起的地方。老人與海讀書心得11這個(gè)假期，我讀了海明威的巨作——《老人與?！?。我讀完之后感慨很深。而且我認(rèn)為這書有許多道理是值得我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)的。書中講的是古巴的一個(gè)名叫桑迪亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打漁，經(jīng)驗(yàn)了八十多天一無所獲的狀況遇到一條巨大的馬林魚。老人在兩天兩夜的艱苦考驗(yàn)下，最終把大魚刺死，拴在船頭。但是，天公不作美，這個(gè)時(shí)候偏偏遇到了鯊魚。老人英勇無懼，與鯊魚綻開了殊死搏斗。結(jié)果，大馬林魚還是被鯊魚吃了，最終老人拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。許多人會(huì)想，為什么作者不寫老人最終戰(zhàn)勝鯊魚的結(jié)局呢？這樣豈不是弄得老人像一個(gè)失敗者嗎？其實(shí)不然！老人桑迪亞哥他雖然沒有戰(zhàn)勝鯊魚，但是他終究是戰(zhàn)勝了大馬林魚，更重要的是，他戰(zhàn)勝了自己！他才是真正的英雄！在鯊魚，大海，這樣強(qiáng)悍的敵人面前，老人沒有畏懼，英勇地接受挑戰(zhàn)，雖然最終失敗了，但是不向困難妥協(xié)，這已經(jīng)的得到了勝利！其實(shí)，回想一下自己，社會(huì)、學(xué)校就是一個(gè)大海；鯊魚就是一個(gè)個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手；大馬林魚就是一個(gè)個(gè)的機(jī)會(huì)；而自己就是一個(gè)在還是打漁的漁夫。當(dāng)我們遇到一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，但是要發(fā)很大精力去抓住、實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們不要太遲疑不決，它有可能就會(huì)在你身邊游走！我們要像老人一樣勇往直前，為目標(biāo)而前進(jìn)！在大海上搏斗！現(xiàn)在我們剛剛上了大一，過了第一個(gè)學(xué)期，在第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，許多人都充溢了熱忱，但是現(xiàn)在已經(jīng)慢慢失去了那種沖勁，漸漸地懶散了下來。就像有許多活動(dòng)，可以借此機(jī)會(huì)發(fā)揮特長，或者學(xué)得一絲所長的，現(xiàn)在許多人都不情愿奮斗，而讓機(jī)會(huì)白白流失。這又讓我想到，其實(shí)許多時(shí)候我們想要證明自己的價(jià)值，就要奮斗，就算像老人一樣最終奮斗只得到一個(gè)魚骨架，但是老人卻證明白他的個(gè)人價(jià)值！奮斗的過程是令人贊許的，而且在這個(gè)過程是可以學(xué)到許多東西的！在這個(gè)社會(huì)的大海上，強(qiáng)人多數(shù)，好的東西大家都會(huì)去追逐的，通常競爭對(duì)手也會(huì)不期而遇了。這個(gè)時(shí)候我們也要像老人一樣迎難而上，在大海上與鯊魚搏斗！我們要為了爭取自己想要的華蜜而在浪尖上奔跑，我們要用滿腔熱血化解生氣的海洋！“一艘船越過世界的終點(diǎn)，駛向未知的大海，船頭上先掛這一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻照舊明麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越期限?！焙Ｃ魍沁@樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返摹＿@句話，我覺得也很適合我們當(dāng)代的高校生！人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛松５蟻喐缋先诉@樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次被擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。我們高校生如今面前許多“就業(yè)難”之類的問題，我們都不能畏縮不前，我們要好好的充值自己，才能在大海上揚(yáng)帆亮劍！老人與海讀書心得12安靜的翠湖邊，欄桿上放滿了餅干丁。一位老人正飽含深情地呼喊著他的“兒女”們—海鷗。海鷗們仿佛與他心有靈犀，在他身后排成一片翻飛的白色，飛成一篇繪聲繪色的樂譜。這像是人們對(duì)動(dòng)物與人和諧生活的完備想像。其實(shí)，這位老人真的存在過，雖然他此刻已離開了我們，但他恒久在那些翱翔的海鷗心中，他心中也必需有片雪白的鷗群。這位老人生前一到冬天，每一天步行二十余里來到翠湖和海鷗相伴，堅(jiān)持了十幾年。他能叫出每一只海鷗的名字，海鷗們聽到他的呼喊也會(huì)應(yīng)聲飛起。一天，老人沒有來，取而代之的是老人的遺像。海鷗像天使一樣從天而降，一只只落下來為老人守靈。在老人的墓前，海鷗們用自我的白翼撐起一片白云，將老人那和海鷗一般雪白的靈魂送上了天堂。我讀完這篇文章，仿佛望見了一個(gè)個(gè)“白翼天使”在老人的遺像前翻飛回旋，連聲鳴叫。老人是真心愛海鷗，把海鷗當(dāng)作自我的親人，才使海鷗也信任他并且在他去世后為他守靈。這顆愛海鷗的心是多么寶貴啊!在一位老人的遺像前，來守靈是一只只哀思欲絕的海鷗!它們就是他的親人，就是他的兒女!這場景莫非不使人驚羨嗎海鷗與老人之間的深厚感情莫非不讓人感動(dòng)嗎海鷗與老人之間的感情早就超越了翠湖的那排欄桿，超越了行為和語言的障礙，也超越了生與死。只要海鷗與老人的情意在，“白翼天使”就會(huì)恒久與老人在一齊。但此刻，冬天去翠湖看翱翔的鷗群已不像從前那么壯麗了。以前，海鷗大片地飛到____過冬，給____增加了無限朝氣與活力?？纱丝?，落在水面的海鷗已沒有幾只，鷗群翱翔時(shí)連成的白色帶子也只能在照片上看到。____的環(huán)境變得惡劣，海鷗看不到那個(gè)干凈、完備的____只好選擇離去。是的，我們愛海鷗，有多少文章贊美它羽毛的光滑，有多少詩句歌誦它長途跋涉的艱辛?？墒俏覀円贿吇貞浧恋陌滓硖焓?，一邊破壞它們過冬的生存環(huán)境。這怎樣能是愛海鷗呢又有多少人能像海鷗老人一樣一心一意地為海鷗著想呢海鷗在時(shí)，我們贊揚(yáng)它們的漂亮，海鷗走了，我們卻不找緣由只會(huì)回憶、嘆息。我們不應(yīng)當(dāng)反省一下嗎海鷗，是有著豐滿羽毛的白翼天使的化身。我們?cè)谫澝浪耐瑫r(shí)，也要給海鷗營建一個(gè)過冬的華蜜家園，像海鷗老人一樣與海鷗結(jié)下深厚的感情，讓白翼天使恒久翱翔在冬日____的上空!老人與海讀書心得13這篇題目為《老人與海鷗》的散文，猶如它的作者一般靜默無聞，但它所講解并描述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的劇烈感情?！独先伺c海鷗》一文選自人教版六年級(jí)上冊(cè)第七組的第一篇課文。這組文章講解并描述了發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事，展示了動(dòng)物豐富的情感世界?！独先伺c海鷗》就是這樣的一篇課文。講解并描述了____一位叫吳慶恒的老人十幾年如一日，如親人般照看喂養(yǎng)翠湖邊的海鷗。當(dāng)老人去世后，海鷗自發(fā)為老人守靈，不忍離開自己的親人。在你不經(jīng)意中去閱讀這篇文字的時(shí)候，首先印入你眼簾的是那位一般的老人：他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。明顯，這是一位一般到褪色的老人。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態(tài)，但是，卻從他的形態(tài)和所用物品上，看到了他的生活色調(diào)--一種褪色的簡潔與樸實(shí)，或許還有很多不為人知的孤獨(dú)與清貧。他從二十多里以外的城郊步行來到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為漫步，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。讀到這里，使你不由的想到：仿佛老人不是在培育一群野生的、自由的海鷗，而是在喂養(yǎng)一群家生的、籠養(yǎng)的鴿子。這些自由生長著的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽才有的人類的待遇。此時(shí)，他和它們之間的距離只有一步之遙。我不知道其中的一只海鷗是否曾經(jīng)驗(yàn)過來自人類殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近，但至少，那些能夠在老人身邊起起落落的海鷗，必定還信任人類族群的善意與美妙?？磥?，人性的美妙不僅僅要聽?wèi){人類自己的判定，還須要聽?wèi){自然界與其共生的其他物類的判定才更為完整。記得在自己很小的時(shí)候，每當(dāng)看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過的雁群時(shí)，心中總會(huì)涌現(xiàn)出濃濃的與之為伴的渴望與向往之情。因?yàn)槟窍袷桥c仙為伴，甚至還比與仙做伴更令人沉醉和神往。而這個(gè)老人卻有幸能享受這人間的仙境。而仙境中的人總會(huì)迷醉于其中而忘卻人間的一切苦惱。老人的期盼原來是準(zhǔn)確無疑的!他對(duì)海鷗的那份美妙的感情，早已經(jīng)被那重情意的海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力氣，淋漓盡致地表達(dá)出來。一種的難以名狀的激烈最終潮濕了我的眼眶，我在為老人的華蜜而潮濕，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶!從這篇漂亮的文章中，讓我看到的毋寧說是老人美妙的人性，倒不如說是海鷗美妙的品性。而更讓我激烈不已的是，在這美妙人性與美妙品性之間相通著的東西--人與自然的和諧與共融，原來是那樣美妙，如此動(dòng)人!老人與海鷗，一個(gè)孤獨(dú)的老人和一群海鷗。一個(gè)孤獨(dú)的步履蹣跚的老人和一群飛得喧鬧的海鷗。這是一個(gè)孤獨(dú)的老人，自有別樣的悲苦人生，從思想激進(jìn)的高校生到不聞一名的一般工人，右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼，而海鷗讓他擁有了最貼心暖和的衷情，生活的必需，精神的兒女，超世絕俗的愛..但老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心里，老人留在海鷗的生命中，那是一群雪白的重情重義的精靈.老人與海讀書心得14這個(gè)寒假，我放下了我以前始終沉迷的電子