山東省2023年中考備考歷史一輪復習新民主主義革命的開始 練習題（含解析）

參考答案：1．A【詳解】結(jié)合所學知識，洋務運動、太平天國、辛亥革命都發(fā)生在新文化運動之前，所以材料指出的應該是新文化運動的背景，A項正確；材料中沒有體現(xiàn)新文化運動的內(nèi)容，排除B項；材料中沒有體現(xiàn)新文化運動的過程，排除C項；材料中沒有體現(xiàn)新文化運動的地位，排除D項。故選A項。2．D【詳解】據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知，第一道覺悟“師夷長技以制夷”是指洋務運動的開展，第二道覺悟推翻封建帝制是指辛亥革命的爆發(fā)，最后的覺悟“要找到世界上最先進的思想來武裝我們的人民”是指新文化運動的興起，D項正確，排除AC項；材料沒有體現(xiàn)戊戌變法的信息，排除B項。故選D項。3．A【詳解】辛亥革命以后，民主、共和、平等等思想觀念深入人心，而袁世凱復辟帝制、尊孔復古，日本加緊侵略中國。這使得中國先進的知識分子認識到我們中國多數(shù)國民口里雖然是不反對共和，腦子里實在是裝滿了帝制時代的舊思想，如今要鞏固共和，非將國民腦子里所有反對共和的舊思想洗刷干凈不可，于是中國的先進知識分子掀起了新文化運動，A項正確；根據(jù)材料“辛亥革命失敗”“袁世凱復辟帝制”“日本加緊侵略中國”可以看出，這些材料不是闡述新文化運動的影響，排除B項；根據(jù)題干材料“辛亥革命失敗”“袁世凱復辟帝制”“日本加緊侵略中國”可以看出，這些材料與思想無關，排除C項；新文化運動是一場以“民主”“科學”為口號的思想解放運動，排除D項；故選A項。4．C【詳解】結(jié)合所學知識可知，中共一大的誕生有三個前提基礎，上海是中國工人階級的重要發(fā)源地，是階級基礎；上海建立了中國第一個共產(chǎn)黨的早期組織，是組織基礎，從1915年起，陳獨秀、李大釗等人發(fā)起新文化運動，上海是新文化運動的中心，是介紹和傳播馬克思主義的重要基地，ABD不符合題意，所以答案選擇C.5．C【詳解】在新文化運動中，胡適主張用白話文代替文言文。對此，陳獨秀明確提出“文學革命”，對傳播新思想，繁榮文學創(chuàng)作，推廣國民教育，起了重要作用。材料“文學革命之氣運，醞釀已非一日，其首舉義旗之急先鋒，則為吾友胡適?！?，可知材料中的“文學革命”促進了白話文的逐漸普及，C項正確；反映社會現(xiàn)實的小說早已有之，排除A項；新文化運動期間和之后，傳統(tǒng)詩詞依然存在，排除B項；“文學革命”與宣傳馬克思主義無關，排除D項。故選C項。6．D【詳解】據(jù)所學知識可知，著名學者胡適是積極推動白話詩的先驅(qū)者。他1917年1月發(fā)表的《文學改良芻議》，是倡導文學革命的第一篇文章。1916年底，在美國留學的胡適，將其《文學改良芻議》的文稿寄給了陳獨秀主編的《新青年》，發(fā)表在第2卷5期上。接著，陳獨秀在下一期刊出了自己撰寫的《文學革命論》進行聲援。D項正確；《我的馬克思主義觀》的作者是李大釗，排除A項；《文學革命論》是陳獨秀的作品，排除B項；《敬告青年》的作者是陳獨秀，排除C項。故選D項。【點評】7．D【詳解】結(jié)合所學知識可知，為啟發(fā)“民智”，陳獨秀主張宣傳民主與科學思想，掀起了向西方學習先進思想文化的新文化運動，D符合題意；洋務運動學習西方先進技術，A排除；辛亥革命推翻清朝的反動統(tǒng)治，B排除；戊戌變法、辛亥革命模仿西方政治制度，C排除。故選擇D。8．B【詳解】我們通過學過的知識知道：1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，后改名《新青年》，是新文化運動興起的標志。新文化運動的主要內(nèi)容：提倡民主，反對獨裁專制。提倡科學，反對迷信盲從。提倡新道德，反對舊道德。提倡新文學，反對舊文學。題文胡適的詩就反映了“提倡新文學，反對舊文學”這一內(nèi)容，B項正確；排除ACD項。故選B項。9．D【詳解】結(jié)合所學可知，從洋務運動到戊戌變法，從辛亥革命到新文化運動反映了中國不斷向西方學習，挽救民族危機，推動了中國的近代化發(fā)展過程，D項正確；辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，排除A項；鴉片戰(zhàn)爭改變了中國的社會性質(zhì)，排除B項；改革開放實現(xiàn)了國家的富強，排除C項。故選D項。10．C【詳解】近代中國向西方學習，經(jīng)歷了由學器物到學制度再到學思想的歷程，其中“學思想”與新文化運動有關。新文化運動打著“民主”和“科學”的旗號，動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，C項正確；學制度包括戊戌變法和辛亥革命，辛亥革命宣告了中國君主專制制度的終結(jié)，排除A項；中國共產(chǎn)黨使中國革命的面貌煥然一新，排除B項；1924年國民黨一大的召開，標志著國共合作的正式建立，排除D項。故選C項。11．B【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學知識可知，洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動反映的是中國近代化探索的具體史實，中國的近代化從學習西方的器物，到學習西方的制度，再到學習西方的思想，由表及里，層層深入，B項正確；民族危機的加劇和西方列強的侵略在題干中未體體現(xiàn)，排除AD項；甲午中日戰(zhàn)爭后中國人民開始覺醒，排除C項。故選B項。12．C【詳解】根據(jù)材料“這場運動之所以成為新民主主義革命的開端，不僅僅是因為中國工人階級開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺”并結(jié)合所學可知，五四運動中，無產(chǎn)階級登上歷史舞臺，標志中國新民主主義革命的開端，C項正確；A、B兩項是反對袁世凱獨裁統(tǒng)治的運動，排除；D項是學生愛國運動，與材料信息不符合，排除。故選C項。13．C【詳解】結(jié)合所學知識，“誓死力爭，還我青島”“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等標語出現(xiàn)在五四運動之中，五四運動成為中國新民主主義革命的開端，C項正確；開啟了中國的近代化進程的是洋務運動，排除A項；推翻了清王朝的反動統(tǒng)治的是辛亥革命，排除B項；終結(jié)了中國兩千多年的封建制度的是新中國成立，排除D項。故選C項。14．B【詳解】據(jù)圖片“還我青島……”可知，這是1919年五四運動中的口號，B項正確；A項是太平天國運動的口號，與材料無關，排除A項；1935年中共“八一宣言”提出停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日，不符題意，排除C項；1950年中國人民志愿軍跨越鴨綠江，抗美援朝，保家衛(wèi)國，與材料無關，排除D項。故選B項。15．B【詳解】1919年5月4日，北京3000名學生，到天安門廣場和東交民巷使館區(qū)舉行集會、游行等抗議活動。6月5日，上海工人舉行罷工，聲援學生運動。五四運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動，是中國新民主義的革命的開端，B符合題意；ACD項都與五四運動相關，但不是最能體現(xiàn)“群眾運動”這一特點的內(nèi)容，排除。故選擇B。16．A【詳解】根據(jù)“蘋果中的蟲子附文為‘賣國賊’，右下側(cè)三只鳥附文分別為‘商界’‘學界’和‘工界’”，結(jié)合所學可知，該漫畫說明“商界”“學界”和“工界”一起討伐“賣國賊”，說明五四運動時期革命力量逐步走向聯(lián)合，A項正確；BD項漫畫信息無法體現(xiàn)，排除；漫畫信息與實業(yè)救國思潮無關，且在甲午戰(zhàn)后實業(yè)救國思潮已經(jīng)興起，排除C項。故選A項。17．B【詳解】根據(jù)材料“五四運動時，學生游行演講時……充斥著‘萬勿暴動’‘切勿暴動’……等內(nèi)容，擔心表達不清而產(chǎn)生激烈行動”可知，材料說明學生運動在表達愛國熱情的同時又注意斗爭的方式，因此體現(xiàn)了愛國激情與理性統(tǒng)一的斗爭特點，B項正確；材料并未體現(xiàn)學生肩負起維護治安的重任，排除A項；五四運動是一場徹底的反帝反封建運動，排除C項；材料并未體現(xiàn)出五四運動取得了階段性勝利，排除D項。故選B項。18．A【詳解】結(jié)合所學知識可知，1919年初，英法美等國召開巴黎和會；中國作為戰(zhàn)勝國派出代表參加會議，中國代表在會上提出取消外國在中國的一切特權(quán)、廢除二十一條等合理提案，遭到和會拒絕。會議竟決定將德國在中國山東侵占的一切特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本，消息傳到國內(nèi)，舉國震驚，五四運動爆發(fā)。選項A符合題意，而選項B華盛頓會議是1921年召開的；選項C.慕尼黑會議是1938年9月召開；選項D雅爾塔會議是1945年召開；所以選項BCD不符合題意，故選A。19．C【詳解】依據(jù)對聯(lián)內(nèi)容并結(jié)合所學可知，玉斧銀鐮開世界,紅心赤手締神州”謳歌黨的豐功偉績。1921年中國共產(chǎn)黨的成立，是一個開天辟地的大事，自從中國共產(chǎn)黨成立后，中國革命的面目就為之一新了，故C正確；ABD與對聯(lián)內(nèi)容不符，故錯誤。綜上故選C。20．A【詳解】依據(jù)“中國的廣大農(nóng)民有極大的革命積極性，是革命運動中的最大要素；小資產(chǎn)階級因遭受極大痛苦會加入到革命的隊伍里來，工人階級將會變成推倒在中國的帝國主義的革命領袖軍”和所學知識，1922年中共二大確立了黨的民主革命綱領，提出現(xiàn)階段的任務是消除內(nèi)亂，打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，并提出農(nóng)民階級、小資產(chǎn)階級、資產(chǎn)階級等也是革命的動力，中共二大正確地分析了中國的社會性質(zhì)，中國革命的性質(zhì)、對象、動力和前途，在中國近代史上第一次明確地提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領，為中國各民族人民的革命斗爭指明了方向，因此這表明中國共產(chǎn)黨對當時中國的國情有了初步的正確認識，A項正確；1927年毛澤東在領導秋收起義失利后創(chuàng)建了井岡山根據(jù)地，從而找到了農(nóng)村包圍城市的正確革命道路，排除B項；1923年中共三大提出與國民黨實現(xiàn)國共合作，排除C項；題干沒有體現(xiàn)重視革命武裝力量的作用，而是分析了革命的動力，排除D項。故選A項。21．B【詳解】依據(jù)題干信息：上海法租界、嘉興南湖的一所游艇中可以判斷這是一大召開的情景。1921年中共一大召開，標志著中國共產(chǎn)黨成立。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌煥然一新。B項符合題意，故此題選B。22．D【詳解】根據(jù)所學知識可知，1921年中共一大召開，大會確定黨的中心工作是領導和組織工人運動。中國共產(chǎn)黨成立之后，設立了中國勞動組合書記部，集中領導全國的工人運動。在黨的組織和推動下，從1922年初到1923年春，全國掀起了第一次工人運動的高潮，D項正確；五四運動發(fā)生于1919年，排除A項；1919年五四運動標志無產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺，為中國共產(chǎn)黨的誕生奠定了階級基礎，排除BC項。故選D項。23．B【詳解】根據(jù)所學知識，中共“二大”在分析中國國情的基礎上，提出了黨的最低綱領，B項正確；“共產(chǎn)國際對此作出明確的指示”與題干描述的原因不符，排除A項；當時中國依然為半殖民地半封建社會，社會性質(zhì)沒有發(fā)生根本變化，排除C項；中農(nóng)共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標志是遵義會議，排除D項。故選B項。24．A【詳解】材料反映了中共一大后中共領導全國工人運動。結(jié)合所學可知，中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級政黨，無產(chǎn)階級的歷史使命是進行武裝暴動，推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治。因此材料中的做法是基于無產(chǎn)階級的歷史使命，A項正確；材料強調(diào)的是中共領導全國工人運動，涉及的是無產(chǎn)階級的歷史使命，并沒有與近代中國社會性質(zhì)和革命任務相結(jié)合，排除BC項；材料沒有涉及共產(chǎn)國際的指導和斗爭經(jīng)驗，排除D項。故選A項。25．(1)對外國的經(jīng)濟侵略起到一定的抵制作用。(2)內(nèi)部腐敗，封建式的管理，生產(chǎn)成本高，效率低下；只學習技術，沒有觸及落后的封建制度。(3)戊戌變法；祖宗之法不可變。(4)辛亥革命；新文化運動(5)必須促進人民意識的覺醒和思想的解放【解析】（1）根據(jù)材料一“輪船招商局長期使用官款，發(fā)展迅速，該局成立時只有3艘輪船，1877年收購美國模昌輪都公司以后，擁有輪船30多艘，形成一支實力較強的商船隊”結(jié)合所學可知洋務運動的積極作用為對外國的經(jīng)濟侵略起到一定的抵制作用。（2）根據(jù)材料一“1873年至1893年，它獲利白銀600多萬兩，但大都歸入李鴻章等人的私囊?！?、根據(jù)材料二“而且在重理方式上還存在官僚衙門的惡習。以福州船政治局為利，局內(nèi)人員的“薪水工會”竟占了全部經(jīng)費的80%。它們的生產(chǎn)成本高，效率低下，管理水平遠遠低于國外的同類企業(yè)”可以從內(nèi)部腐敗，封建式的管理，生產(chǎn)成本高，效率低下；只學習技術，沒有觸及落后的封建制度，總結(jié)出洋務運動沒有使中國走上富強道路的原因。（3）根據(jù)材料三中“康有為之法”指的是戊戌變法。依據(jù)材料三結(jié)合所學可知頑固派的主張是祖宗之法不可變。（4）根據(jù)材料四“革命成功將近十年，所希望的件件都落空，漸漸有點廢然思返，覺得社會文化是整套的，要拿舊心理運用新制度，決計不可能，漸漸要求全人格的覺醒?！笨芍?923年”梁啟超說的“革命成功將近十年”是指辛亥革命；“全人格的覺醒”是指新文化運動，是指“民主”“科學”兩面旗幟使人們的思想獲得解放。（5）根據(jù)材料結(jié)合所學可知梁啟超認為必須從社會思想方面進行改革，促進人民意識的覺醒和解放，即通過知識分子發(fā)動的新文化運動來達到“全人格的覺醒”。26．(1)特點：主要通過陸上絲綢之路交流；雙向交流，互相借鑒；中國輸出的是手工業(yè)技術，輸入中國的主要是農(nóng)作物和佛教等。影響：促進了西域的開發(fā)，豐富了中原的生產(chǎn)和生活。(2)影響：促進了日本文化的形成和發(fā)展；推動了日本社會的進步，促進了日本社會的轉(zhuǎn)型。(3)變化：由學習器物到學習制度再到學習思想文化。(4)做法：文明具有多樣性，應交流互鑒；文明是平等的，沒有優(yōu)劣，應相互尊重；文明具有包容性，應友好相處，合作共贏。【分析】（1）特點：根據(jù)材料一“交通既啟，彼此的文明自然就有互相灌輸?shù)摹?，可知，秦漢時期中外交流的特點是：主要通過陸上絲綢之路交流；雙向交流，互相借鑒；根據(jù)材料一“……當時的西域人本來不大會制鐵，鐵器的制造都是中國人教他們的……在中國方面，則葡萄、苜蓿、安石榴等，都自外國輸入，又有木棉來自南洋……至于佛教的輸入，則其關系之大，更無待于言了”，可知，秦漢時期中外交流的特點是：中國輸出的是手工業(yè)技術，輸入中國的主要是農(nóng)作物和佛教等。影響：根據(jù)材料一“當時的西域人本來不大會制鐵，鐵器的制造都是中國人教他們的。這件事對于西域的開發(fā)大有關系……至于佛教的輸入，則其關系之大，更無待于言了”，可知，秦漢時期中外交流產(chǎn)生的影響是：促進了西域的開發(fā)，豐富了中原的生產(chǎn)和生活。（2）影響：根據(jù)