2023《愛的教育》讀后感-85

第頁(yè)2023?愛的教育?讀后感?愛的教化?讀后感10篇

讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是我為大家收集的?愛的教化?讀后感，歡送閱讀與保藏。

?愛的教化?讀后感1

苦等n久的暑假可最終到了！今日看電影，明天去同學(xué)家玩，后天去溫州樂(lè)園……我支配著自己的完備假期?！爸Z，今日就起先寫作業(yè)，不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)放風(fēng)！也不許拖到最終幾天再慢吞吞地寫！〞媽媽的一堆話當(dāng)頭砸來(lái)?！斑旬?dāng)〞門鎖了。坐在書桌前的我有些懵，但轉(zhuǎn)念一想：媽媽帶妹妹出去玩了，那就看一會(huì)兒書吧！反正她覺(jué)察不了。

心動(dòng)不如行動(dòng)。此時(shí)，書架上?愛的教化?跳入我的眼睛，我被書中感人的故事深深地吸引了。這是一本以日記形式的兒童小說(shuō)，由100多個(gè)情感真摯的故事組成。其中，?卡羅納?這個(gè)故事印象最深刻。

有一天，卡羅納的母親病得很厲害，卡羅納許多天都沒(méi)來(lái)上學(xué)了。所感。這本書極富感染力，四年級(jí)小學(xué)生的日記，抒發(fā)了人類最宏大的感情——愛。

?！さ隆ぐ⒚诅魉褂盟麥仨樀恼Z(yǔ)言，詮釋了這種宏大的感情。其實(shí)，愛始終在每一個(gè)人的心里，它在最松軟的地方強(qiáng)壯成長(zhǎng)。它像一棵樹，當(dāng)世間的人情之暖融入心里，就像春季的雨滋潤(rùn)了它，它便開花。

美妙、單純的心靈使世界上充溢了愛。在這部由暖和語(yǔ)言構(gòu)成的書中，有誕生富有的德羅西，他因純潔的心靈而顯現(xiàn)出自身的和藹與愛；卡羅納是火車司機(jī)的兒子，內(nèi)心樸實(shí)、和藹，富有正義感，令人愛戴。小主子公生活在這樣一個(gè)洋溢著溫情與美德的愛的世界里，內(nèi)心亦是美妙單純的，有愛的。

這里的老師也充分表達(dá)著他們內(nèi)心的和藹：二年級(jí)的女老師深愛著學(xué)生，一會(huì)兒去同學(xué)家探望，照顧班里生病的孩子；一會(huì)兒就得回家批改一大堆作業(yè)，還因辛勤工作而積勞成疾；過(guò)度勞累的班主任即使在發(fā)高燒時(shí)也記憶猶新孩子們的功課……在這個(gè)學(xué)校的老師都是那樣的富有愛，學(xué)生們被深深地熏陶，成為一個(gè)個(gè)內(nèi)心純潔、和藹的孩子。

愛，是人間最美妙的情感。愛，使人間充溢華蜜。讓我們?nèi)リP(guān)愛身邊的人，使世界變得更美妙，生活更精彩！

?愛的教化?讀后感3

愛的教化的書名使我思索,在這紛紜的世界里,愛原委是什么帶著這個(gè)思索,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案.愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形就總被我們無(wú)視.假設(shè)說(shuō)愛是一次旅游,或許有人會(huì)有異議.但愛正是沒(méi)有終點(diǎn)的讀?愛的教化?,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動(dòng)中,我覺(jué)察愛中包含著對(duì)于生活的追求.桑桑是一個(gè)小男孩，他喜愛做出一些夸張的事．而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘．在這六年中，他經(jīng)驗(yàn)了多數(shù)感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學(xué)間天真的友情……

他從這些故事中明白了：和藹，尊嚴(yán)，堅(jiān)韌……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛〞的種子．陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他〞禿鶴〞，他充溢無(wú)助與孤寂．被叫〞禿鶴〞的他經(jīng)常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)愣、流淚．但是，他卻靠著自信讓全部人刮目相看．誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的．可見，孤寂、尊嚴(yán)的損害并不是不勝利的理由，只有自己信任自己才是最好的〞解藥〞；紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、和藹的小女孩．她的心靈猶如皚皚白雪般純潔．她沒(méi)有爸爸媽媽．只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔(dān)憂，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺壓她時(shí)，她沒(méi)有告知奶奶，只是自己靜默流淚．直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，靜默無(wú)聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話不多，卻總能幫助別人．不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，靜默無(wú)聞也是最可愛的．白雀是一個(gè)非常漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不嘹亮、寬敞，但銀鈴般嘹亮．她不僅外表美，而且心靈美．這才是真正的美。

?愛的教化?讀后感4

?愛的教化?這本書我們學(xué)?，F(xiàn)在大局部學(xué)生都讀了，受學(xué)生的影響，我也讀了這本書。

這本書的作者，埃德蒙多·德·亞米契斯，在這本書中，作者以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過(guò)日記本的形式，講解并描述了很小的故事，然后將“愛的教化〞融入這些故事，用以培育年輕一代的思想情操。他所提倡的愛的教化，包括酷愛學(xué)習(xí)、酷愛勞動(dòng)、酷愛祖國(guó)、憐憫弱小、樂(lè)于助人、尊師愛生、保護(hù)父母等人類美妙的精神，在作者眼中通過(guò)一些小故事表現(xiàn)得親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長(zhǎng)，但都是好玩，有意義的事。小學(xué)生雖小，但卻能深刻感受到“愛的教化〞，感受好與壞，感受愛與憎惡，這一切困難的感受通過(guò)這一篇篇日記表達(dá)出來(lái)，傳達(dá)給讀者，引起讀者的一些思索，讓讀者能切身體會(huì)“愛的教化〞，感受“百無(wú)禁忌〞。

愛的教化并非易事，當(dāng)老師、父母能把握好這個(gè)度，那愛的教化那么就發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，而不正值處理這愛的教化，這愛就有可能成為溺愛，盲目的愛，將會(huì)起到反作用。我想這是我們大家都不想看到的。所以，這些以日記形式的小故事我們大人可以看，以了解孩子的心靈，小孩也可以看，感受同齡人的身心狀態(tài)，一切都因它沒(méi)有困難的語(yǔ)言，卻能帶來(lái)一些共鳴。

?愛的教化?是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品，鼓舞孩子能接受挑戰(zhàn)，用愛心創(chuàng)立美妙的世界，真是值得大家一看。

?愛的教化?讀后感5

利用課余時(shí)間我看完了?愛的教化?這本書。這本書以小學(xué)生日記的形式，描寫了意大利社會(huì)各階層人們的生活狀況以及人們對(duì)各種事物不同的看法、不同的情感與不同的處置方法，啟迪人們要愛國(guó)、和藹、英勇、無(wú)私和博愛。

這本書最大的亮點(diǎn)就是向人們傳遞了一個(gè)信息——“愛〞。它使我感受到人與人之間須要相互關(guān)切，相互理解，相互幫助。生活不能沒(méi)有愛，社會(huì)不能沒(méi)有愛，祖國(guó)不能沒(méi)有愛。

讀完?愛的教化?我假設(shè)有所思，我明白了愛有許多種：對(duì)父母的孝順，對(duì)老師的敬重，對(duì)同學(xué)的關(guān)切，對(duì)窮人的憐憫，對(duì)殘疾人的幫助，對(duì)英雄的仰慕，對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)……作為新一代的小學(xué)生，我們應(yīng)如何去關(guān)愛身邊的每一個(gè)人呢？

記得小時(shí)侯，我的數(shù)學(xué)始終不好，媽媽每天晚上都要讓我做上一個(gè)多小時(shí)的課外練習(xí)題。那時(shí)我心中經(jīng)常會(huì)埋怨母親：“你自己不做讓我來(lái)做，我的手都快斷了！你真殘忍。〞現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，最終明白了媽媽的苦心，媽媽白天辛勤工作，操持家務(wù)，晚上還耐性地陪我做練習(xí)，這都是為我好啊。此時(shí)，我才深刻的感受到，擁有母愛是一種華蜜，會(huì)愛母親更是一種莫大的華蜜。

中國(guó)的文圣孔子有一句名言：“仁者愛人〞?？梢姡腥收咧牡娜吮匦栌幸活w美妙的愛心，有了美妙的愛心，才能更好的去幫助別人。?愛的教化?告知我生活在這個(gè)社會(huì)上，恒久都要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛心。生活不能沒(méi)有愛，活著就要奉獻(xiàn)愛。同學(xué)們，讓我們多為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛吧！

?愛的教化?讀后感6

最近，我讀了一本名叫?愛的教化?的書，書中有一個(gè)叫安利柯的小男孩，在他的身邊，發(fā)生了許很多多感人的小故事?，F(xiàn)在，就讓我們一起去體驗(yàn)體驗(yàn)吧！

這本書以一個(gè)意大利小學(xué)生寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有和藹高尚的卡隆，他身材高大，在孩子們的心目中很有威信，總是自告奮勇幫助弱?。挥新斆鞫碌牡铝_西，雖然他的學(xué)習(xí)成果特別優(yōu)秀，家庭也很富有，但他卻從不因此而傲慢；有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭卻有著非凡的毅力；還有堅(jiān)毅懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無(wú)理打罵，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成果換來(lái)了爸爸的悔改……

翻開安利柯的日記本，記錄的人生親情、師生深情、同學(xué)友情、愛國(guó)真情，透露出作者對(duì)國(guó)家、對(duì)摯友、對(duì)親人、對(duì)老師深深的愛，讓你會(huì)自然而然地體會(huì)到酷愛學(xué)習(xí)、酷愛祖國(guó)、憐憫弱小、樂(lè)于助人、敬重師長(zhǎng)、保護(hù)父母的精神，真誠(chéng)、友愛、堅(jiān)毅、和藹的'真情化作一股股清泉，感動(dòng)我們的幼小的心靈，滋養(yǎng)我們的渴望的靈魂。

當(dāng)你看完這本書后，還會(huì)讓你不由自主地深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動(dòng)、一言一行，是否造成過(guò)不好的影響，是否破壞了與他人珍貴的友情，是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)心……

值得珍藏的?愛的教化?，將成為我美妙人生的“指南針〞，不遺余力地為我調(diào)整航向……

?愛的教化?讀后感7

最近我讀完了一本書?愛的教化?，而它給我的第一感受就是——人間到處都有愛。這本書是以小學(xué)生安利柯的日記來(lái)表達(dá)了家庭之間的愛、同學(xué)之間的關(guān)愛以及兄弟姐妹的天倫之愛。

書中的每一篇故事都顯得非常暖和又非常感人，那一個(gè)個(gè)樸實(shí)平凡的人物和事情都顯得那么真實(shí)、生動(dòng)。他的每一篇故事都沒(méi)有什么懸念，可卻那么使人深受啟發(fā)！

?愛的教化?這本書我是一口氣讀完的，書中的人物特性非常顯明。這里有讓安利柯引以為傲的好摯友卡隆，他和藹、無(wú)私、友愛，有得才兼?zhèn)洹?lè)于助人的德羅西，有天真可愛又頑皮的“小石匠〞，也有虛榮的華梯尼和諾必斯的傲慢和不懂禮貌。其中我最喜愛和藹友愛的卡隆，他身材高大，經(jīng)常為那些弱小的學(xué)生打抱不平，伸出救濟(jì)之手。自從我在書中相識(shí)了他以后，我覺(jué)得卡隆確實(shí)是我學(xué)習(xí)的典范。他雖然學(xué)習(xí)一般，可是他有一顆和藹又純潔的心??！而我在生活中也常常遇到一些小事而計(jì)較，同學(xué)遇到困難也沒(méi)有主動(dòng)剛好的伸出救濟(jì)之手，真是自愧不如??！文中還有很多人物也有我須要學(xué)習(xí)的地方，他們身上都有優(yōu)缺點(diǎn)。

讀了這本書，我感受到人們平常從嘴里所說(shuō)的“愛〞根本大多數(shù)人都沒(méi)有做到，經(jīng)常會(huì)被我們所無(wú)視，而很多愛往往都被我們看為天經(jīng)地義?，F(xiàn)在看完?愛的教化?這本書使我深受感動(dòng)。

愛是什么？愛是每一份付出，每一次奉獻(xiàn)，每一次仔細(xì)負(fù)責(zé)，還是每一次體諒理解。這其實(shí)都沒(méi)有錯(cuò)，重要的是你是否把愛共享出來(lái)，把愛傳給更多的人。讓我們一起乘著愛的小船去航行吧！

?愛的教化?讀后感8

今日我讀了?愛的教化?這本書，讀完這本書之后，我被里面的故事感動(dòng)了。里面有一篇文章叫做?費(fèi)魯喬的血?，讀了以后讓我回味無(wú)窮。

里面的內(nèi)容是這樣的：在藏族一個(gè)小村莊里，就在這一天，一個(gè)小孩誕生了，爸爸給他起名叫費(fèi)魯喬，媽媽在不久后出外看病了，醫(yī)生說(shuō)：“他得了傷風(fēng)，已無(wú)藥可救〞。不久后，媽媽便與世長(zhǎng)告辭了。費(fèi)魯喬到了11歲時(shí)，爸爸就到外地去做生意了，臨走時(shí)還留了一大筆錢鎖在了箱子里，就走了，這時(shí)家里就剩下了費(fèi)魯喬和他的祖母在家了。

這天晚上，不幸的事發(fā)生了，晚上九點(diǎn)多鐘，祖母著急的做在院子里的椅子上，等著費(fèi)魯喬，生怕他會(huì)出事。不一會(huì)兒，費(fèi)魯喬回來(lái)了，他全身衣衫不整，“確定又和別人打架了〞祖母說(shuō)，“奶奶，我以后再也不打架了。〞費(fèi)魯一下子撲到奶奶懷里，“好媽，相識(shí)到錯(cuò)誤就好。〞于是，他們倆就走進(jìn)屋里，奶奶給費(fèi)魯喬講道理，突然聽到吵吵聲，費(fèi)魯喬說(shuō)：“可能是風(fēng)吹聲吧。〞“是啊〞突然，窗戶翻開了，進(jìn)來(lái)兩個(gè)黑衣人，一個(gè)用手抓住費(fèi)魯喬，一個(gè)抓住祖母捂住它的嘴，對(duì)他說(shuō)：“你老子把錢藏哪兒呢？〞“我知道，在箱子里。〞于是，那個(gè)男人移到那邊，用一個(gè)東西把鎖孔一轉(zhuǎn)就解開了，把錢都扔進(jìn)袋子里，一陣風(fēng)吹來(lái)，把這個(gè)蒙面人臉上的黑布吹下來(lái)了，“啊，尼爾〞“住嘴，死老太婆〞，于是將刀拔出，刺向祖母，費(fèi)魯喬以閃電般的速度沖過(guò)去，擋了這一刀，兩個(gè)人連忙逃走，費(fèi)魯喬也倒在地，剛剛那一刀正命中他心臟，這個(gè)小斗士的靈魂也早以飛到天國(guó)。

我們真應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)費(fèi)魯喬的精神，勇于改錯(cuò)、舍已為人、敬重長(zhǎng)輩的精神。

?愛的教化?讀后感9

這一本?愛的教化?的作者是一個(gè)意大利的四年級(jí)學(xué)生安利柯，這本書主要寫了安利柯的生活事跡，也有一些他的父母給他講的小故事。其中每一個(gè)故事都圍圍著這一個(gè)字來(lái)講的，那就是“愛〞。雖然我還沒(méi)有把這本書完完全全讀完，可是我已經(jīng)從中感受到了愛的宏大，讓我受益非淺。

愛是什么?愛是什么?愛是無(wú)形的，在我們的世界里，到處都充溢了愛，只是我們沒(méi)有感受到它的存在。這本書里的愛有許多許多，同學(xué)之間真摯的友情、老師與同學(xué)之間有好的親情、父母對(duì)兒女無(wú)微不至的關(guān)愛、甚至是只見了一面的人們的微笑。愛為什么如此宏大，因?yàn)閻墼谖覀冎g是堅(jiān)不行摧的。但往往有些人卻犯下了人生的重大錯(cuò)誤自私自利，他們只想著自己，把別人完全拋在了腦后，最終反而自取滅亡。相反一個(gè)人心里有別人，總能為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充溢和高尚的人格，自己有困難時(shí)，將有愛心的幫助和真情的勸慰。

一起先我看到了一個(gè)名叫洛佩諦的小男孩，他為了一個(gè)1年級(jí)的小孩子不被馬車扎到，自告奮勇救了那個(gè)小孩。我覺(jué)得洛佩諦很英勇，或許他從人群中跳出去時(shí)，就想到了自己可能會(huì)受到損害;或許他大膽的跳出去挽救了一個(gè)生命時(shí)，他根本沒(méi)有想到自己。但我知道，他肯定有一個(gè)信念——要救那個(gè)小孩。在洛佩諦的身上，我看到了愛。

我感覺(jué)愛其實(shí)無(wú)處不在，不管是父愛、母愛、師愛還是友愛，都時(shí)刻伴隨著我們，就像太陽(yáng)照耀出的光，暖和地照著我們，就像一杯清水，時(shí)時(shí)刻刻能滋潤(rùn)我們的心田。我們要學(xué)會(huì)感恩，要珍惜別人對(duì)我們的愛，更要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，讓世界更美妙!

?愛的教化?讀后感10

讀了?愛的教化?這本書，有一篇文章讓我很難忘，它的名字是?燒炭工人和紳士?。

這篇文章主要講了：諾貝斯的父親是一位紳士，當(dāng)兒子犯錯(cuò)時(shí)，他主動(dòng)要兒子致歉，并親自同貝蒂的父親握手，這種做法特別值得贊揚(yáng)。在生活中，我們不能隨意取笑同學(xué)，犯了錯(cuò)要?jiǎng)偤酶恼?，這樣才是好孩子。

生活中我也有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，有一次，我和媽媽去飯館，媽媽買了兩碗面，我們正吃著，這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)黑大漢，他頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上都是灰土，身上有許多油漆，手里端著一碗面，正在找座位，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是他卻走到我們的桌前吃了起來(lái)，我不由得用手捂住鼻子，生怕聞到油漆味，于是我大口大口吃面，想趁早離開。我和媽媽吃