2021年幼兒園春天課教案_第1頁
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名字叫蝴蝶找花。你們想來了，春風輕輕的吹著，花兒處飛來了，在花園。。找說說(一)激發(fā)興趣：律動指導語：春天來到了，太陽多溫暖(上肢運動)；小草漸漸長大了(下蹲運動)；柳條隨風飄蕩(體側(cè)運動)；小兔出來蹦蹦跳(跳躍運動)……T：呀，寶寶們告訴大家現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？(春天)是問問它要去哪呀？(春娃娃，你要去哪呀？)春娃娃：我要去串門。(二)聽聽說說：(理解故事內(nèi)容，寶寶大膽的表達表現(xiàn))導語：起聽聽故事，故事的提問：春娃娃都到誰家去串門啦？(幼兒邊回答，老師出示角色東西，第二層它的朋友們發(fā)生了哪學說)桃花姐姐開出了什么顏色的花。(開花樣子，老師拍照)(4)你喜歡春娃娃嗎？為什么？(它讓春天更美了)小結(jié)：一起歌，春娃娃(三)找找說說T：春娃娃這么可愛，王老師也想來做春娃娃了， (師戴上春娃娃胸飾)那你們愿意當春娃娃嗎？那和王老師一樣來做砰砰砰砰，來讓教學活動的主要目標并不是關(guān)于春天的種種知識,而是引導他們學習關(guān)注自然界的變化,感知2、環(huán)境準備:教室內(nèi)四周掛上長幅掛圖A、B:綠油油的麥苗、金提問:你坐過火車嗎?你坐過汽車嗎?坐在里面向外看,能看見什幼兒一會兒看麥苗,一會兒看油菜花,并鉆過大紙箱做的山洞,讓幼兒?老師帶著幼兒一個跟一個地拉著衣服開火車,邊開火車邊嘗試替幼兒下完火車后,尋找春天的足跡,自然結(jié)束教學活動。教師要盡可能地將幼兒帶出活動室,帶出幼兒園,到大自然中去,讓大自然做主題教育活動的"活動室",讓幼兒感知、觸摸春天,與春天幼兒說其次讓幼兒開著火車觀察春天,引導幼兒關(guān)注教室里布置的圖片:"綠油片,讓幼兒能更好的學習詞語,再讓幼兒說說喜歡文中的那一句話,加文及詞語時掌握較快,不過大多數(shù)孩子急于表達,而不能說完整句,下坐上火車往外瞧:咦,我怎么什么也看不見了?一會兒是綠油油的麥苗,原來火車鉆進了山洞里。一會兒是黃黃的一片,坐火車真有趣!有明顯的變化，幼兒對季節(jié)的認識體或與長輩的交流中了解一些關(guān)于春察力的培通過戶外的天氣和花草、樹木的變化。感受能動性，引導幼兒用語言表達自己的變化。難點：幼兒的感

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