關(guān)于暑期實踐報告模板9篇

關(guān)于暑期實踐報告模板9篇

暑期實踐報告篇1

四年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬就過去了四分之三，在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時間也差不多完畢了，雖然自己有許多實習(xí)和實踐的閱歷，但認真回想，那究竟是很短很短的時間，至多算對本專業(yè)、本行業(yè)的一個也許的認知。伴隨大三的完畢和大四的無課，我曾經(jīng)很安靜的坐下來思索過自己究竟想要什么，自己憑什么去獲得。思索的最終結(jié)使我走進了一個叫做云南云視幻維數(shù)碼影視有限公司的地方，并成為了公司的一名實習(xí)編導(dǎo)，于是，我開頭了漫長但又短暫的實習(xí)生活。

截至到寫實踐報告的今日，我已經(jīng)在云視幻維實習(xí)兩個半月了，這兩個半月的時間里，我感受到勞碌給我?guī)淼某鋵?，也感受到工作給我?guī)淼臉啡ぃ陂g有過委屈，有過苦惱，有過辛苦，甚至有過想要放棄的念頭，但這一切都被公司和諧的工作氣氛和深厚的團隊精神消除了。我喜愛這樣輕松敏捷的工作環(huán)境，喜愛和這樣一群年輕的80后們一起工作，一起加班，一起玩笑，一起打鬧。每一個幻維人都有著一顆不老的心，他們個個有活力，個個有創(chuàng)意，每一個團隊都齊心協(xié)力，為了共同的目標(biāo)努力著。

我所在的欄目叫做《鬧花燈》，這是一個以中老年人為核心和受眾群體的欄目，每天要接觸不同的中老年人，剛開頭，我完全不能承受這樣的工作，尤其是第一天進演播廳錄制節(jié)目的時候，一成天的時間里，我完全聽不懂舞臺上選手演唱的所謂的花燈。在進入公司以前，我甚至不知道花燈為何物，也不知道這馬上要失傳的世界文化遺產(chǎn)為何如此盛行。由于，這個欄目的收視率日趨攀升，已經(jīng)走到我們完全想象不到的高度，這不得不促使我們更加細心、更加努力，只為了不辜負廣闊觀眾對我們的厚愛和殷切的期盼。

我的直屬領(lǐng)導(dǎo)是一個84年的年輕女孩子，她目前的工作除了做導(dǎo)播還是工程的分制片。剛開頭和她接觸，我的初步印象就是嚴厲，我想象不到一個大不了自己幾歲的女孩子為何板著一副臉，看得讓人緊急，但是隨著和她工作和溝通的時機的增多，我發(fā)覺自己的第一印象太刻板了，她完全不像自己心里想象的樣子。工作中，她很努力，也很負責(zé)，對我很照看，也很愛護，教會我許多工作中不懂的東西，同時也教會我工作中核生活中應(yīng)當(dāng)有兩種不一樣的狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)明細區(qū)分工作和生活。生活中，她也是一個活潑開朗、傻里傻氣的女孩子，她會跟我們湊在一起共享哪家的衣服廉價，哪里的小吃好吃，全然一副長不大的樣子。我想，這就是職場和生活的區(qū)分吧。

我的工作團隊是一個群80后的年輕人，他們分別來自不同的學(xué)校，畢業(yè)沒幾年，對生活布滿盼望，我工作布滿熱忱，為將來布滿向往。他們深愛著自己的職業(yè)，對工作不埋怨，對上司不畏懼，對同事不冷漠，工作之余，大家聚在一起有說有笑，相互調(diào)侃，相處得極為融洽。這是一個敢闖敢做的團隊，我們的工作沒有統(tǒng)一的模式，任憑大家創(chuàng)新，只要你有想法，有思路，就照著自己想象的去做，只要不犯原則性的錯誤，都不會輕易否認一個人的想法。這是一個相互包涵的團隊，大家在一起相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，尤其是作為實習(xí)生的我深有體會，工作中，但凡遇到自己不會的，任憑請教誰，他們都會放下手邊的事，一字一句直到把你教會。

在公司的兩個半月時間里，我以導(dǎo)播助理的身份參加了兩個月的節(jié)目的現(xiàn)場錄制，親歷了一個時長50分鐘的欄目制的節(jié)目從錄制過程，從設(shè)想四臺機位的不同角度的現(xiàn)場拍攝方法，到現(xiàn)場導(dǎo)演的整體調(diào)度，再到導(dǎo)播切像、音響掌握，最終到自己負責(zé)的采編機和一些瑣碎的小事，我看了兩個月，也記了兩個月。有時候工作到下午六七點，拖著疲乏的身子坐上回家的公交車，想想自己做的工作，為公司制造的價值，就突然覺得其實沒那么累，自己也是不行或缺的。

欄目實行的是編導(dǎo)責(zé)任制，作為一個編導(dǎo)，我至今沒有完全獨立的做過一期節(jié)目，但是每一個流程，我都參加過，從到選手家里錄制vcr，到帶著選手承受培訓(xùn)教師培訓(xùn)，再到錄制演播廳，最終到采寫節(jié)目信息點，剪輯節(jié)目素材，這整個流程說來輕松，其實也不輕松，除了和中老年人溝通外，一些專業(yè)學(xué)問的把握程度也是很重要的。所以，我正在努力學(xué)習(xí)，爭取早一天自己能獨立完成一整期節(jié)目的拍攝制作。

社會實踐報告立刻就要收尾了，但是我的社會實踐還沒有完畢，甚至才剛剛開頭，我盼望通過自己的努力能留在云視幻維這個溫馨的大家庭里，在畢業(yè)前成為這里真正的編導(dǎo)，實現(xiàn)自己的電視夢。

暑期實踐報告篇2

在甘肅積石山志愿者招募宣傳單上有這樣的一段話：“有一種生活，你不曾經(jīng)受過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的歡樂;有一種歡樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹。”xx年的這個夏天，我選擇了支教社會實踐來經(jīng)受這種生活，體會這種艱辛，追求這種歡樂。

意外的驚喜

大一在華園大道看到甘肅支教在招募志愿者的時候就想報名了，無奈與軍訓(xùn)的時間沖突，于是今年一看到就立馬報名參與了。最初或許是出于對志愿者的一種崇拜，但更多的想體驗艱難的生活，熬煉和磨礪自己，還有由于自己身邊就有許多這樣的例子(許多同學(xué)，很聰慧，但卻都早早地離開了校園，并不是他們比別人笨，而是觀念和環(huán)境的影響，教育在我們西北不被重視)，所以想做些什么。在經(jīng)過3層的面試與考核后，我成為了支教團的一員，這對我來說是個意外的結(jié)果。大多數(shù)的隊友都是在學(xué)院或?qū)W校的部門擔(dān)當(dāng)職位或者多才多藝，都特別的有實力，而我什么都沒有。雖然有些意外，但我特別珍惜這次難得的時機，我信任，我的愛心，專心，肯定可以做的很好的!

前期的預(yù)備

備課、宣傳、募捐、拉贊助、一幫一，事情一件一件的進展著。

雖然募捐只有短短的五天，但作為募捐組的成員，我深深的知道其中的繁瑣。屢次小組開會制定出來的籌劃書，被教師退回，修了又修，改了又改;做募捐箱、宣傳單、海報，安排值班等等，我們始終專心的對待，專心的完成。雖然勞碌，但是大家很有信念，盼望通過我們的努力，能讓更多的人獻出自己的愛心，讓遠在積石山的孩子收獲更多的暖和與盼望。募捐過程中，大家不知疲乏的一遍遍穿梭在華園大道，各個樓棟，各個小學(xué)。每一張宣傳單，每一次微笑，讓我們學(xué)會了擔(dān)當(dāng)責(zé)任和愛，由于讓孩子們感受到愛的力氣使我們的責(zé)任，大家對孩子們的愛心讓我們感動，感謝你們，好心人!

在前期最主要的工作就是備課，我始終在茫然，僅僅二十多天的支教時間，我究竟能教會他們什么?心里雖然很明白，我們的目的是讓大山里的孩子們感受他們在這所不能學(xué)到的東西，讓他們知道學(xué)問可以轉(zhuǎn)變命運,自己帶給他們的不光是書本上的學(xué)問，而且這么短的時間里也教不了多少，但還是大量的搜資料，各個年級，各版本都討論，寫大綱，花了許多心思和時間，預(yù)備了很久，許多。雖然這些在最終被證明的確沒怎么用到，但心里很踏實。

帶著責(zé)任出征

xx年7月18日早晨6：00，在清真餐廳門口我們帶著“傳遞愛心”的共同信念踏上了去甘肅積石山支教的征程。坐上大巴跨出校門的那一刻，突然感覺責(zé)任的重大，心里悄悄鼓舞自己，肯定要頑強，肯定要堅持，肯定要努力!7月20日，從福州到西安再到蘭州，輾轉(zhuǎn)顛簸了50多個小時后，我們最終到達目的地甘肅積石山。從蘭州到積石山，一路上，處處都是山，大多數(shù)山很陡植被很少光禿禿的，汽車始終走的是盤山路，給人感覺很荒涼。

37名隊員平均分成6個小組，分別前往六所不同的學(xué)校。鋒磊，鏗錚，小雪，寧曦，亞若和我，我們六個人被分到了新坪小學(xué)，離縣城最遠。當(dāng)我們坐在小面包車里，看著沿邊的鄉(xiāng)村小路，看到那一排排陳舊的房屋，我知道，我們就要到了，就要看到那一雙雙渴望的眼神了!此時，興奮中夾雜著緊急，感動，著急，期盼……心情很簡單。從橋頭到新坪雖然只有四五里的路，卻驅(qū)車行進了近半個小時。六點半左右，我們到達了最終的目的地——新坪小學(xué)。這里就是我們將要支教，成長熬煉感受的地方。下車后書記給我們幾個簡潔的介紹了下狀況，然后我們的支教生活就正式拉開了帷幕。

暑期實踐報告篇3

一．**師范大學(xué)語言技能培訓(xùn)中心簡介

**師范大學(xué)擁有強大的學(xué)科根底優(yōu)勢和雄厚的外語師資力氣。現(xiàn)擁有英、俄、日、法四個本科專業(yè)，英語語言文學(xué)、俄語語言文學(xué)、日語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)四個碩士點和外國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士授予權(quán)，有英語語言文學(xué)和中外語言比擬二個博士點。有教授16人，副教授56人，博士生導(dǎo)師5人。英語專業(yè)是**的品牌專業(yè)，也是湖北省高校本科品牌專業(yè)，XX年獲批為全國首批其次類高等學(xué)校特色專業(yè)建立點。XX年英語語言文學(xué)被評為湖北省外語類唯一的省級重點學(xué)科，XX年獲得博士學(xué)位授予權(quán)，使該專業(yè)成為湖北地區(qū)唯一的博士學(xué)位授予權(quán)單位。在由教育部學(xué)位與討論生教育進展中心組織的XX年一級學(xué)科整體水平評估中，**外語一級學(xué)科名列前茅。

**師范大學(xué)語言技能培訓(xùn)中心依托**師范大學(xué)**地區(qū)一流的英語品牌和雄厚的中外師資力氣，秉承“語言學(xué)習(xí)是一個技能培育的過程”這一理念，提倡遵循語言學(xué)習(xí)的神經(jīng)學(xué)原理，與現(xiàn)代國際英語教學(xué)接軌，顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式，采納獨特的ec混合學(xué)習(xí)法，側(cè)重完善英語聽力、口語溝通，輕松提高托福雅思四六級成績。

二．**英語學(xué)習(xí)軟件簡介

**多媒體英語教學(xué)系統(tǒng)由是美國**公司和斯坦福、牛津大學(xué)語言教育專家合作20多年，潛心研發(fā)出的一套全新的語言培訓(xùn)軟件。教材內(nèi)容豐富連貫、教學(xué)體系完整嚴密，一經(jīng)推出即表現(xiàn)出強勁的生命力和說服力。在多屆語言教學(xué)教材評比中屢獲殊榮，如曾獲得過美國培訓(xùn)與進展部頒發(fā)的電子學(xué)習(xí)課程軟件證書及其他的各類獎項，并被快速推廣到世界各地。

**英語是目前世界上最先進的英語學(xué)習(xí)解決方案，也是全球第一套e-learning在線英語培訓(xùn)課程。產(chǎn)品風(fēng)行全球70多個國家，為各國100多所大學(xué)和不同年齡層次的上千萬人士供應(yīng)了一流的英語培訓(xùn)效勞，以其顯著的學(xué)習(xí)效果樹立了在全球英語培訓(xùn)行業(yè)的翹楚地位；國內(nèi)韋博英語、新東方英語、上海教育效勞培訓(xùn)中心、中國銀行、財政部、香港大學(xué)、北京大學(xué)、北大光華治理學(xué)院、首都師范大學(xué)、上海外國語學(xué)院、香港大學(xué)等均已采納**課件來培訓(xùn)干部、員工、教師和學(xué)生。首都對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)的學(xué)生聯(lián)合寫信，要求不上大學(xué)英語的教材，改上**英語教材。

****多媒體互動課程將有引導(dǎo)功能的多媒體教學(xué)與有明確目標(biāo)的外教小班面授課有機結(jié)合，發(fā)揮各自的特長。通過扎實的、有針對性、有效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者逐步在頭腦中形成英語語言的框架，獵取用英文進展溝通的力量。這一結(jié)合的多元法教學(xué)方式已被事實證明：能夠最有效地將科學(xué)的教學(xué)理念通過專業(yè)化的方法得以實現(xiàn)的教育模式。

****多媒體互動課程“多元法”教學(xué)模式具有獨特的八大優(yōu)勢，保證每個學(xué)員在有限的時間里學(xué)習(xí)到最多的內(nèi)容，完全摒除諸如：上課時間與工作步伐不協(xié)調(diào)、同學(xué)間的力量水平參差不齊、領(lǐng)導(dǎo)無法準時了解下屬的學(xué)習(xí)進展等一系列傳統(tǒng)教學(xué)的弊端。

“多元法”解決方案實行完全敏捷的時間表，學(xué)員在自己預(yù)定的時間點學(xué)習(xí)，絕不會干擾工作和生活。課程是依據(jù)學(xué)員的英語水平、力量和需要而量身制訂，隨個人制定的強化課和流利水平練習(xí)使每個學(xué)員根據(jù)自己的步伐學(xué)習(xí)，永不會消失漏課現(xiàn)象。循環(huán)的學(xué)習(xí)流程，由個人水平分級測試，到多媒體課、核心課、補充課、沙龍課、英語角和社交俱樂部，使學(xué)習(xí)英語更便利，隨處可及。

****多媒體互動課程的教學(xué)非常重視學(xué)員的參加和溝通，通過進行熱門話題爭論、專家演講、西方慶典、競技競賽、音樂觀賞、影視評析等形式多樣的活動來吸引年輕學(xué)員的興趣，并且借助多媒體錄音和語音識別等先進教育技術(shù)的應(yīng)用，逐步激發(fā)年輕學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

三．實踐內(nèi)容

雖然**這個英語學(xué)習(xí)軟件在國際上，在北京和上海的名氣都很大，得到了廣泛運用，但它是今年5月底才剛剛被引進到武漢的。我們工作的主要任務(wù)就是以**為起點開頭在武漢推廣這個英語學(xué)習(xí)軟件。對于**這個英語學(xué)習(xí)軟件，我和全部的同事都感到很生疏，所以剛開頭要這個軟件的推廣工作時，我們都感覺到“心虛”。就像是自己馬上要去賣一個產(chǎn)品時，卻不知道自己賣的是什么，不知道它怎么操作。所以我們的第一個任務(wù)就是全面熟悉這個軟件。

熟悉第一步，教師向我們敘述了**的起源、在英語學(xué)習(xí)中的地位、它涵蓋的詳細內(nèi)容、它在國內(nèi)的北京和上海市場上的進展?fàn)顩r以及它現(xiàn)在在武漢所面臨的形勢。這些根本的內(nèi)容，在教師的講解之下，我們很快就理解了，自己多看了幾遍之后也就濫記于心了。但是我們還有一個很大的疑問，那個軟件詳細怎么操作的呢？只有我們親身體驗一下這個軟件，才能更加了解到它詳細內(nèi)容，體會到它的優(yōu)勢和它的好處。這樣一來，我們才能更加以切身體會更加生動形象地介紹它、推廣它，更加有效地吸引別人的留意。于是我們就向教師提議，讓我們?nèi)ザ嗝襟w試驗室親自體驗試用一下這個軟件。結(jié)果我們的提議得到了教師的確定答復(fù)。在對**軟件有了充分的了解之后，我們開頭了下一步的工作——招生！

一個新生軟件的推廣是一件比擬困難的事。剛開頭被招進去的時候，我們也參加了推廣的籌劃工作。分析了兩個策略：一個是借助**外語系的學(xué)生組建一個英語實力比擬強大的家教隊，然后對這些隊員進展**軟件學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，最終再讓他們以家教的形式將軟件推廣到很多受教小孩的家里。這樣層層擴大，最終到達初步推廣的目的；另一個選擇，是通過設(shè)點宣傳，招生來免費體驗我們的軟件學(xué)習(xí)，讓軟件自身強大的優(yōu)勢來吸引用戶。經(jīng)過大家深入的分析和爭論，始終認為策略二的.可行性比擬高。所以接下來我們幾個同事就分成幾組，在**里設(shè)了幾個點，開頭了辛苦的招生工作。接下來的每天工作完畢后我們都會開個小會，統(tǒng)計一下當(dāng)天的工作效果，分析當(dāng)天所消失的問題，一起探討解決問題的方法。

四．實踐體會1.面對壓力

諾大的推廣工作，由于只是剛剛起步，所以就只招了幾個基層工作人員。加上我，總共五個人。另外的四個人中，一個事**大二在讀生，兩個武大大四在讀生，還有一個是武大研一的學(xué)生。面對這樣的幾個同事，自己在心理上很自然地就產(chǎn)生了很大的壓力，擔(dān)憂自己的力量比不上他們，怕自己工作不好，會更讓人瞧不起。另一方面，面對生疏的**和安裝這個軟件不菲的價格，幾乎全部的人都對它質(zhì)疑。這種生疏和質(zhì)疑無形中給我們的工作帶來了很大的阻力，也給我們帶來了很大的壓力。

在真正工作地時候發(fā)覺，有時候壓力是自己給自己設(shè)定的障礙，你越是怕他，他就會變本加厲地欺壓你。所以在面對壓力的時候，肯定要鎮(zhèn)靜，肯定要頑強，要學(xué)會如何去正確處理壓力。

2.學(xué)會積極主動思索。

3.處理和同事、上司之間的關(guān)系是一大學(xué)問，在以后的實踐中要更加積極主動地思索學(xué)習(xí)。

4.要學(xué)會準時地總結(jié)，準時地改正錯誤。

5.要常常積極主動地與人溝通。

6.在工作中肯定要學(xué)會愛護好自己的合法權(quán)益

以上六點是我在這次實踐中悟出的最深刻的道理。這些道理，原來也聽人講過。但別人講出來的東西始終都是別人的，真正屬于自己的只有靠自己實際體驗了，才會深刻地感悟到，才能對自己的思想產(chǎn)生影響，才能真正地促進自己的成長。

五．總結(jié)

實踐，就是把所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問，還需要參與社會實踐。由于許多的大學(xué)生都糊涂得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題力量。通過參與一些實踐性活動穩(wěn)固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的學(xué)問和技能。由于學(xué)問要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積存社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐力量?，F(xiàn)在的聘請單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手力量以及與他人的交際力量。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)當(dāng)把握全部的時機，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工實踐是一個開頭，也是一個起點，我信任這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。

暑期實踐報告篇4

暑假剛開頭沒多久，我便隨幾個同學(xué)一起開頭了社會實踐的旅途。這次的社會實踐雖然只有短短的一天，但是我的收獲卻特別的多，不僅僅是在學(xué)問上的收獲，更多的是我看到了關(guān)于中國食品安全的盼望。

這次我們的實踐地點是香豬果園農(nóng)場，目的是了解有機農(nóng)產(chǎn)品的進展前景及當(dāng)前形勢。當(dāng)我們歷盡千辛萬苦來到這個期盼已久的農(nóng)場時，第一個感覺就是絕望，至少我是這么感覺的，由于它沒有一個像樣的大門，里面雜草叢生，農(nóng)作物種植得雜亂無章。與印象中果實累累，雞鴨成群，布局整齊的農(nóng)莊差距明顯。走到一個屋舍，我們見到了農(nóng)場的工作人員，從她那得知農(nóng)場主需要到次日中午才能趕過來。沒方法，我們只能將調(diào)查工作推到明天。隨后我們就在四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。在農(nóng)場轉(zhuǎn)了一陣子后，便開頭吃晚飯了，其實就是一個菜—豇豆，無它！此時我心里就是一個感受—失落！一天50元換來的就是一盤素菜，實打?qū)嵉幕ㄥX買罪受。雖然孟陽始終提示我這是有機食品，但我心里仍舊很不甘心。慢慢的，我對這個農(nóng)場絕望，不屑，甚至鄙視。

一大早我就被雞鳴聲吵醒，洗漱過后我拿著相機到外面轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，過了半個小時其他組員也起來了，我們吃完跟昨天晚餐沒兩樣的早餐后，到農(nóng)場四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，早晨的郊野真是讓人感覺舒適，依稀的蟬鳴，潮濕清爽的空氣，掛著露珠的花花草草，讓人心無雜念。遠離塵世喧囂的感覺真好。一路上跟組員嘮著嗑，心想就要見到農(nóng)場主了，真想看看他是個什么樣的人。

可能是昨天沒休息好的緣由，今日感覺渾身無力，散完步，一躺在床上就睡了過去，不知道什么時候，一個高高瘦瘦的人把我叫醒了，原來他就是農(nóng)場主，一個布滿活力的人。我跟著他來到遮蔭棚與其他組員集合了，于是我們在這里開頭了對他的采訪。

據(jù)了解，這個農(nóng)場是xx年開的，已經(jīng)近12年了，里面的全部蔬菜都是非轉(zhuǎn)基因品種，在生長過程中不施化肥，不撒農(nóng)藥，是完完全全的自然食品，相對的，沒施化肥，這些蔬菜的生長周期較那些批量生產(chǎn)的蔬菜長，所以產(chǎn)量也特別有限，本錢也很高，售價不菲。對于草根百姓來說，這種天價蔬菜是他們不能承受的。所以一開頭這個農(nóng)場的產(chǎn)品就是面對高端人群的。對于農(nóng)場作物的驚奇布局，農(nóng)場主解釋說，這是為了遵循大自然的客觀規(guī)律，由于批量化的大生產(chǎn)本身就是有悖于自然客觀規(guī)律的，所以一旦發(fā)生蟲災(zāi)，農(nóng)作物根本上都會毀于一旦。而農(nóng)場多種作物搭配種植，遵循了大自然的法則，一片地物種豐富，害蟲與其天敵相互制衡，作物在這種動態(tài)平衡中得以生存。這是一種高度穩(wěn)定并且環(huán)境友好的種植方式。

引用農(nóng)場主的一句話：蔬菜種植的最高境地就是無為而為。需要補充的是，農(nóng)場主是一個太極拳師，對道家思想有肯定討論，以中國古代哲學(xué)作為思想支柱也是他能勝利治理這個農(nóng)場的一個重要緣由。

慢慢的，我對農(nóng)場有了好感，也對農(nóng)場主產(chǎn)生了一分崇敬。

在接下來的農(nóng)場產(chǎn)品的市場前景調(diào)查中，農(nóng)場主有喜亦有憂，農(nóng)場的銷售方式為會員制，農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售沒有中間商，所以銷售完全做到了一分錢一分貨。同時也與客戶建立了更好的信任關(guān)系，回頭率很高，客戶有增無減。

可是當(dāng)前面臨的問題是銷售范圍太窄了，以至許多人從未聽說過有機農(nóng)場這個概念。而對于中下層百姓，要享受這種綠色食品簡直就是奢望。所以現(xiàn)在要面臨的問題就是如何削減本錢，擴大銷售范圍。農(nóng)場主說，他們正在把生產(chǎn)理念宣傳給當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫，盡量增加產(chǎn)量，滿意市場需求，從而降低本錢，讓更多人吃到放心的綠色蔬菜。

不過總的來說，在國內(nèi)這個食品安全岌岌可危，處處布滿著食品添加劑，商販消滅良心為了牟利置法律不顧生產(chǎn)黑心食品的大環(huán)境下，人們都渴望吃到放心安康的食品，有機食品市場巨大，農(nóng)產(chǎn)前景很好。假如有機農(nóng)場能夠把握住這個時機，很可能成為中國食品德業(yè)的盼望。

此時此刻，我竟有一種莫名的感動。感覺收獲許多，肯定不虛此行。

采訪完畢后，我們采了許多小番茄吃，番茄口感很好，顏色雖然不及市場上的艷麗，但是味道卻更濃郁。這也許就市場上的蔬菜是無污染食品的差距吧。

在午餐中，我們跟吃到了用野草喂的香豬，還有各種蔬菜，味道甚是美味。同桌的還有農(nóng)場主的一些客戶，從談話來看應(yīng)當(dāng)是老客戶了，他們聊得很投機。

午餐完畢后，休息了一陣子，為了不阻礙農(nóng)場主與客戶溝通，我們預(yù)備離開，農(nóng)場主執(zhí)意要送我們?nèi)サ罔F站，我們欣然同意，在車上我們閑聊著，在談天過程中，慢慢覺得農(nóng)場主是一個有抱負有理想的人。有恒心，而且對自己的將來勝券在握，我很觀賞他這一點。

到目的地后，我們相互告辭了?？粗麧u行漸遠的車，我真心祝福他能夠勝利實現(xiàn)抱負。

此次實踐，收獲真的許多，除了學(xué)到了很多經(jīng)營方法，農(nóng)業(yè)學(xué)問等等，更重要的是其中蘊含的哲學(xué)思想以及今后的處事方式。這些東西遠不是區(qū)區(qū)50元能換來的。而這些東西對我今后潛移默化的影響也不是能夠簡潔估量的。在此我已有限的文字進展記錄，以表我對這次實踐活動的重視。

暑期實踐報告篇5

xx年暑假期間，在校團委的號召下，為社會建立奉獻一份力氣，為提高自己各方面的力量，加深自己對社會的了解，我在河南省人防建立監(jiān)理公司進展了為期一個月的暑期社會實踐實習(xí)。實習(xí)目的是為了提前近距離接觸一下自己的專業(yè)，在以后學(xué)習(xí)中有更大的動力。

xx年7月26日，我來到監(jiān)理公司所監(jiān)理的工地——鄭開森林半島四期工地，隨即跟隨駐工地監(jiān)理工程師綻開了工作。我們所監(jiān)理的工地是鄭開森林半島8#、9#人防地庫，基坑面積總和約為16000平方米，分別由中建七局和開封人防建立公司承建。

由于才剛上完大一，所學(xué)學(xué)問很少，所以來到工地就抱定主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。第一天上班，剛好趕上9#地庫的47#樓底板進展混凝土澆筑前的驗筋工作，在跟著質(zhì)監(jiān)站的檢驗人員在鋼筋上邊踩了將近一個上午后，從基坑爬上了地面，立刻感覺腳底板很疼很疼，衣服也根本濕完了。但想到剛剛學(xué)到的人防墻體鋼筋綁扎的根本要求、鉤筋安放的要求等一系列新奇學(xué)問，心里不禁還是有一些興奮的。

我被安排住在中建七局的工程部宿舍，每天六點準時起床，然后吃飯、清掃辦公室衛(wèi)生，之后開頭跟同事一起去工地巡察，開頭一天的工作。我們的日常工作主要就是對8#、9#地庫的人防局部的建立進展全面監(jiān)理。比方核對施工方所使用鋼筋是否合格，所綁扎的梁和墻有沒有按圖施工，鋼筋的型號、數(shù)量是否正確等。成天和鋼筋打交道，剛開頭還感覺比擬新穎，漸漸的就感覺到了無聊，但想到自己的諾言，便學(xué)著從這枯燥的工作中查找歡樂。前半個多月整個工地根本都是高溫天氣，但由于工程在挖基坑的工程中屢次消失塌方，導(dǎo)致工期嚴峻滯后，所以施工方始終在加班加點。不但白天要在炎炎烈日下工作，當(dāng)進展混凝土澆筑的時候，為了保證混凝土澆筑的連續(xù)，我們晚上還要進展旁站監(jiān)視，并登記前后兩輛混凝土運送車輛的間隔時間。對于我們發(fā)覺的問題，我們一般都現(xiàn)場監(jiān)視施工方進展整改，對于在甲方和質(zhì)監(jiān)站檢查中查出來的問題，我們一般都要以監(jiān)理通知單的書面形式要求施工方整改，并在整改的最終期限進展復(fù)查，以確保工程質(zhì)量。在白天工作一天后，晚上我們還要寫監(jiān)理日志，對這一天所發(fā)覺的問題進展總結(jié)、記錄，對其次天所要檢查的區(qū)域先熟識一下列圖紙，另外還要整理工程各個階段組要交給監(jiān)理方的資料。在忙完一天的工作之后，雖然累，但心里有種充實的感覺，便安穩(wěn)入睡迎接新的一天，新的挑戰(zhàn)。

這一個月的實習(xí)讓我受益匪淺。

一、從辦公室里學(xué)會待人要真誠

踏進辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比方輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片。我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也情愿把工作安排給我。

二、在檢查過程中學(xué)會要留意溝通方式

有時候當(dāng)發(fā)覺一個問題要求施工方改正時，但我們一般都是通過商討的方式，充分聽取他們這樣做的緣由，然后再找出錯誤的地方。這樣的溝通方式不但更簡單讓他們承受，也讓我們了解到圖紙與實際施工差異。

三、在想要放棄的時候保持熱忱和急躁

其實，不管在哪個行業(yè)，熱忱和急躁都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作布滿激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗;急躁又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與急躁互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。

四、在學(xué)習(xí)學(xué)問時學(xué)會要主動出擊

許多不會的東西都要主動去問，不管是總工、甲方監(jiān)理還是施工人員，他們都很熱忱，交給我許多工程方面的學(xué)問，因此只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

五、在施工現(xiàn)場學(xué)會要講究條理

這么浩大的工程假如不按肯定條理來進展，肯定是亂的一鍋粥。比方工人要各司其職、比方施工材料要合理擺放、比方施工挨次要科學(xué)合理等。想來混凝土澆筑的過程還是挺有寓意的：連續(xù)澆筑就是讓我們做事堅持究竟，根據(jù)一個方向澆筑就是告知我們要兼顧全局，澆筑后的養(yǎng)護就是告知我們做事要善始善終。

哲人說：“實踐是檢驗真理正確與否的唯一標(biāo)準?！崩碚撘氐缴鐣嵺`中去運用，想事情辦事情一切從實際動身，使主觀符合客觀。熟悉客觀事物，要實現(xiàn)兩次飛躍，從感性熟悉到理性熟悉是熟悉事物的第一次飛躍，而從理性回到實踐是其次次飛躍。所以實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準。在當(dāng)今的大學(xué)生，社會無時無刻不在發(fā)生日新月異的變化，而參與社會實踐更顯得重要，實踐的力量強弱，打算著日后工作的好壞。

就像全部的戲劇總會謝幕收場一樣,我的工地生活也在撕去的片片日歷中匆忙落幕了，我從中領(lǐng)悟到了許多從書本上無法學(xué)到而終生受用的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。盼望以后還有這樣的時機，讓我從實踐中得到熬煉。

暑期實踐報告篇6

七月十三日，我們的暑期社會實踐家教輔導(dǎo)中心熾熱開班了，身為安徽師范大學(xué)的一名師范生，我們秉承著陶老先生的“愛滿天下，知行合一”，開頭了暑期社會實踐的征途。

沒有教師也沒有前輩的指導(dǎo)，我們五個人在困難中摸索，一張張海報都是我們成長的腳印，烈日下有我們招生的身影，一切困難與挫折此刻都化為我們在烈日下與黑暗中的歡聲笑語。當(dāng)向路人介紹我們的輔導(dǎo)中心時，心中布滿了驕傲與傲慢，為隊友，為自己。

七月十三日，我們開了一節(jié)公開課，供學(xué)生和家長聽，讓他們了解我們獨特的教學(xué)方式和教育思想，一共來了十多個學(xué)生，但我們?nèi)耘f很興奮。那節(jié)公開課是數(shù)學(xué)課，由我們的一位隊友上的，我想我今生也不會遺忘那節(jié)課。為了這節(jié)課，我們預(yù)備了一個晚上，努力把這節(jié)課上好，由于這節(jié)課對我們至關(guān)重要，也為對得起來支持我們的學(xué)生與家長。這節(jié)課主要是運用生活中常見的東西或現(xiàn)象解決數(shù)學(xué)難題，教會學(xué)生運用多向思維等學(xué)習(xí)方法。其中最特殊的是變魔術(shù)解決數(shù)學(xué)難題，不僅營造了活潑的課堂氣氛，還引發(fā)了學(xué)生和家長的思索，讓學(xué)生與家長積極主動參加課堂教學(xué)，進一步熬煉學(xué)生的思維方式。在我看來，在學(xué)校上慣了千篇一律的課堂時，用獨特新奇的方式進展教學(xué)不僅能調(diào)動課堂氣氛，最重要的是培育了學(xué)生對這門課程的興趣。興趣是學(xué)習(xí)最好的教師，我們也在做這一方面的努力。

“給孩子一個站立的肩膀，給您一個微笑的理由”是我們的教學(xué)目標(biāo)，七月六日，從小學(xué)二年級到高三正式開課，由于學(xué)生年級較多，給我們帶來了不少困擾。為了讓每位學(xué)生每天沒能學(xué)到東西，不鋪張時間。我們仿照學(xué)校正常作息模式，每位學(xué)生有自己的課程表，沒門課有特地的教師來教學(xué)。不管每個年級有幾個學(xué)生，有的年級甚至只有一個學(xué)生，我們都安排教師用心輔導(dǎo)?；侍觳回撚行娜耍捎谟辛宋覀儙讉€青澀年青大學(xué)生實習(xí)教師的熱忱與責(zé)任感，越來越多的學(xué)生參加了我們的隊伍。這讓我們深刻熟悉到，評價以為教師的好壞不僅要看專業(yè)學(xué)問與教學(xué)技能，還要看責(zé)任感。正是作為準教師的這份責(zé)任感讓我們贏得了家長和學(xué)生的支持。

為期一個月的教學(xué)實踐讓我思索了很多，也學(xué)會了很多。由于我擔(dān)當(dāng)?shù)某踔薪虒W(xué)，所以據(jù)此對中學(xué)生一些學(xué)習(xí)心理與中學(xué)生課堂教學(xué)進展分析。首先就中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理而言，當(dāng)前教育價值趨向多元化，務(wù)實化，功利化，更多的學(xué)生與家長已經(jīng)熟悉到教育的重要價值在于幫忙他們提高自己的綜合素養(yǎng)，使他們把握生存，生活所需的根本的甚至更高要求的科學(xué)文化學(xué)問。當(dāng)前社會大流的價值趨向使得越來越多的中學(xué)生追求教育輸出的經(jīng)濟價值，即學(xué)習(xí)學(xué)問只是為了找份好工作，即從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價值，繼而打算自己在不同科目上的不同努力程度，更劇烈的要求教師能教給他們更多的實際學(xué)問，有實效性的學(xué)問。我認為這種想法可以理解，但它不能作為社會教育的主流思想，學(xué)習(xí)學(xué)問不僅是為了將來能有一份好工作，更重要的是成為一名有很高綜合素養(yǎng)的公民，不僅是為了自己，也是為了他人。此外由于中學(xué)生正處于青春期，有較強的逆反心理，特殊喜愛跟教師對著干，總愛出風(fēng)頭，以引起教師和同學(xué)的留意。他們渴望得到別人的敬重，渴望成為“名人”,成為眾星捧月般的明日之星。青春的懵懂讓他們變得無所畏懼，學(xué)習(xí)只是“身外之物”，不學(xué)也罷。但是也有許多中學(xué)生很想學(xué)習(xí)，很想把自己成績搞上去，但青春期的躁動使他們在學(xué)習(xí)重擔(dān)之下投向消遣。內(nèi)心也曾有過自責(zé)，想過改正，但總是力不從心。由于年齡和學(xué)識的制約，他們的認知，分析，推斷等力量既不成熟也不穩(wěn)定。

由于中學(xué)生特有的這些學(xué)習(xí)心理特點，給教師上課帶來了很多歡快，但還有很多困擾。一個月的教學(xué)實踐，我在不斷摸索，盼望形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)實踐中我最終明白了在學(xué)校里教師為什么喜愛聽話成績好的學(xué)生，教師在課堂要面對那么多學(xué)生，水平參差不齊，在壓力與教學(xué)煩躁的狀況下教師更傾向于成績好的學(xué)生，這樣教學(xué)會很輕松。但從人文角度來看這種想法是錯誤的，心理學(xué)家丹尼爾.古爾曼認為：情感力量是打算人生勝利與否的關(guān)鍵。這就要求我們教師努力使愛的教育在課堂做得更為立體和深入，使學(xué)生的情感世界豐富起來。哲學(xué)家詹姆士指出：“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被確定?！睙岢老蛏系闹袑W(xué)生更是如此。因此作為將來的準教師，我應(yīng)當(dāng)深刻熟悉到愛的教育的重要性。對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生。無論學(xué)生的成績好與差，教師要充分敬重學(xué)生的人格尊嚴，愛護學(xué)生的心靈，這也是一個合格教師的根本要求。一個月的教學(xué)實踐還讓我深刻意識到了教師對學(xué)生的贊美語賞識的重要性，教師的贊美是陽光，空氣和水，是學(xué)生成長不行缺少的養(yǎng)料，是溝通教師與學(xué)生心靈之河的橋梁，是增加學(xué)生自尊，自信，自強的催化劑，彰顯著以人為本教育的光榮。所以，我們要努力抓住一切教育契機，對學(xué)生進展愛的引領(lǐng)與傳遞，對于成績差的學(xué)生也要積極地鼓舞他學(xué)習(xí)，準時表揚，表揚是促使差生進步的好方法。在平常的教學(xué)當(dāng)中盡可能的少批判學(xué)生，即使要批判學(xué)生，也要留意方法，語言不行尖酸薄情，最重要的是不能損害學(xué)生的自尊心，這點尤為重要。正如我親身經(jīng)受的，在課間，一位男同學(xué)與女同學(xué)吵架，我們一位教師就批判了他們倆，結(jié)果剛批判完那位女同學(xué)就跑出了教室，我們馬上追出去，當(dāng)時真是把我嚇壞了，后來經(jīng)過我們的勸解她最終情愿回到教室。這次經(jīng)受讓我深刻反省了自己，批判教育學(xué)生是需要方法和技巧的，我們教師要站在他們的角度來設(shè)想狀況，進而找出解決方法，其中最重要的就是要敬重和愛護學(xué)生的自尊心。對待學(xué)生要少一點嚴峻的批判，多一些友善的提示；少一點空洞表揚，多一些貼切確定?？偨Y(jié)一下就是抓住一切教育契機，關(guān)愛每個學(xué)生。

除了愛的教育，教學(xué)活動中尤為重要的還是課堂教學(xué)，學(xué)生大局部都是在課堂上學(xué)到學(xué)問，課后根本無涉獵。那么怎么上好課，讓學(xué)生學(xué)到學(xué)問及顯得尤為重要。陶老先生說過：“我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書?！笔欠窨梢赃@樣理解？我們要活的課堂，不要死氣沉沉，僵化保守的課堂。建構(gòu)主義教育學(xué)習(xí)觀便主見讓課堂布滿生命活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的仆人，努力提高課堂教學(xué)實效，要求教師要摒棄“死”的方法，構(gòu)建“活”的課堂。但是，上活一節(jié)課不是一件簡潔的事，這需要教師有較高的文化素養(yǎng)和語言素養(yǎng)。從文化學(xué)問方面來說，教師應(yīng)當(dāng)挖掘教學(xué)西苑，用活用寬教材，應(yīng)當(dāng)大膽地，制造性地使用教材，從學(xué)生已有的生活閱歷和實踐力量動身，對教材進展拓展優(yōu)化，給予“老教材”以“新生命”。陶老先生還說過：“學(xué)生有了興味，就肯用全副精神去做事情，所以，學(xué)和樂是不行分別的?！边@就要求教師課堂上要細心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，活潑課堂氣氛。再者，從語言素養(yǎng)來看，夸美紐斯曾經(jīng)這樣形象地闡述過：“一個具有語言魅力的教師，他的聲音該像春雨一樣潤物細無聲?！闭Z言才智無疑是課堂教學(xué)的調(diào)和劑，教學(xué)語言可以是幽默而啟智的，可以是含蓄而達意的，可以是華美而多采的，也可以是淺白但意深的，其中最受歡送的便是詼諧幽默的語言。教師在課堂上可以借助語言藝術(shù)產(chǎn)生劇烈的磁力，從而活潑課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和參加意識，優(yōu)化對學(xué)生的語言表達訓(xùn)練，引導(dǎo)帶動學(xué)生積極參加課堂溝通，使學(xué)生真正成為課堂的仆人，教師逐步淡化為引路人。

作為將來的準教師，從師任教，任重道遠，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

暑期實踐報告篇7

大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。

七月，在完畢了軍訓(xùn)之后我們實踐隊踏上了前往寧波支教的路，前期預(yù)備中，我們選擇走進社區(qū)進展募捐活動，在居委會的熱心幫忙下，募捐活動也如火如荼地綻開，成果也是頗為豐富的。在短短幾天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把關(guān)愛的精神帶去了社區(qū)，并在社區(qū)人民的心底留下了漂亮的印象。七月，我們走進熾熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯美的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們?nèi)霾ヅ瓮瑫r擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐也給社區(qū)留下了光芒絢爛的一筆。

接下來的五天行程便進入了我們的正題。在象山三偉民工子弟小學(xué)進展支教活動，我們?nèi)サ牡谝惶?，已有許多小孩子在操場上玩耍玩耍，見到我們，也如顯得大方生澀。可小孩究竟是小孩，在我們的嬉戲環(huán)節(jié)中，輕易地熟絡(luò)了起來，既然隔膜已經(jīng)消逝，剩下了便是教書育人的重擔(dān)了。

我們實踐隊在早上的課程中安排了英語課和繪畫課，開展動口、動腦、動手三方面，讓學(xué)生活潑起來，上課內(nèi)容也推陳出新，穿插英語歌曲和繪畫涂鴉等趣味工程。下午是課業(yè)輔導(dǎo)和素養(yǎng)拓展。充分調(diào)動學(xué)生，讓他們過的精彩每一天。

離別總是最難舍難分的，在一場包餃子活動和班會過后，我們的暑期社會實踐也正式落下了帷幕，心中對孩子卻已有不舍，總有實踐隊員在最終心酸哭泣，甚至與學(xué)生圍抱落淚，相互勸慰，一聲聲你們什么時候再來圍繞在耳邊，或許意識永別，但我們盼望能留下些什么，留下有限的學(xué)問，留下團隊意識，留下積極向上的精神，留下永不言棄的態(tài)度，這就是我們所盼望的。

此外我們實踐也有許多困難的地方，包括經(jīng)費缺乏，聯(lián)系不完備，預(yù)備倉促，組織松散，分工混亂，但由于是第一次，這些也給我們積存了閱歷，信任以后會越辦越好的。

大學(xué)是一個教育我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問聯(lián)系于社會?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，效勞社會，運用所學(xué)學(xué)問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題，分析問題，解決問題的力量。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的根底。

暑期實踐報告篇8

暑假已經(jīng)完畢了，在回到校園之后，學(xué)校要求我們每一名學(xué)生都要將自己在假期中參與社會實踐的體會總結(jié)出來，我在考慮到自己的實際狀況之后，我參與到了社會實踐中，并且得到了很大的進步。以往的我還是有許多的缺乏之處，可是我始終在改良，在實踐中的確得到了不小的進步！

專業(yè)：市場營銷

實踐單位：*****養(yǎng)分配餐公司

一、實踐目的：通過暑期實踐了解職場狀況，熟識用人單位對大學(xué)生素養(yǎng)和力量的要求；了解自己力量有哪些缺乏；熬煉自己，為畢業(yè)就業(yè)做預(yù)備。

二、實踐內(nèi)容：

***公司是一家快餐公司，位于北京經(jīng)濟最興旺的cbd，那里寫字樓集中，快餐市場寬闊。作為一名全職工，我的主要工作就是送餐，另外還有戶外宣傳工作。送餐的主要時間是中午十一點到下午二點，晚上六點到八點。戶外宣傳工作主要是發(fā)單，時間一般為上午八點到十點，下午五點到七點?？偣ぷ鲿r間一般為上午八點到晚上八點，下午有段休息時間，除去上述主要工作，還有制作快餐包裝、裝餐、清掃衛(wèi)生、清洗廚具等。

三、實踐結(jié)果：

通過這次實踐活動，讓我了解到本工作所要求的素養(yǎng)和力量。送餐工作比擬辛苦，需要較好的體力和吃苦耐勞的精神；中午送餐時間比擬緊，對工作效率要求比擬高；假如送餐份數(shù)較多，還需要具備仔細負責(zé)的態(tài)度。而發(fā)單工作，主要要求是積極的態(tài)度。在送餐過程中會遇到很多突發(fā)問題，為了更好的解決那些問題，公司對我進展了前期的培訓(xùn)，介紹了一些處理問題的方法。假設(shè)餐品送錯，不要立刻告知公司調(diào)換，應(yīng)先征求顧客的意見，話應(yīng)當(dāng)這樣說對不起，給您送錯了，請問這份餐您要嗎？假如顧客不要，再告知公司調(diào)換。假設(shè)餐品送晚，也要先賠禮，然后表示下次肯定盡早送過去。如此種種狀況。戶外宣傳工作主要是時間問題，由于送餐對象主要是公司職員，所以發(fā)單一般選在上下班的時間。地點則主要選在上下班人流密集的地方，如寫字樓群的入口、地鐵站四周等。發(fā)單對象主要為白領(lǐng)階層，所以要過濾民工、老人等人群。

四、實踐總結(jié)：通過這次暑期實踐工作，讓我了解到用人單位對大學(xué)生素養(yǎng)和力量的要求，熟悉到自身的缺乏，因此我要做以下幾方面的努力：

1、提高心理素養(yǎng)，要能抵擋各種挫折，培育不怕失敗、百折不撓的精神。

2、熬煉身體，提高身體素養(yǎng)，以便適應(yīng)高強度的工作。

3、努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)問水平，學(xué)好專業(yè)學(xué)問，提高應(yīng)用意識。

4、提高自身道德修養(yǎng)和思想水平，做一個誠懇守信、仔細負責(zé)的人。

5、多參與集體活動，提高社交力量。

一個多月的實踐，我進步了許多，這些都是我感到慶幸的地方，我知道自己有更多的不同努力的方面。只要自己始終不斷的努力下去，我就會取得更大的進步的，這是需要我時刻不斷的努力的，由于許多的現(xiàn)實狀況下去，總是會遇到各種各樣的不同的事情，我信任我的明天會在我的努力下，更加的光明，更加的美妙！

暑期實踐報告篇9

七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏季節(jié)，一年一度的大學(xué)生暑期社會實踐