窗邊的小豆豆讀后感供參考

PAGE頁碼頁碼__《窗邊的小豆豆》讀后感_供參考《窗邊的小豆豆》讀后感《窗邊的小豆豆》讀后感當品嘗完一本著作后，你心中有什么感想呢？須要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是我整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，希望對大家有所幫助?！洞斑叺男《苟埂纷x后感1這本書記錄了日本女作家黑柳徹子在新學校巴學園的真實時間，這本書的故事發(fā)生在世界大戰(zhàn)東京的時候，她是一個因調(diào)皮，一年級就被退學的孩子，她的幻想很驚奇，長大了要當一個間諜，巴學園的教室很特殊，是電車教室，自己喜愛什么課就上什么課，校長是小林宗作先生，他的教化方法很特殊，至于什么特殊嘛，還是大家去讀一讀吧。在那所學校，她收獲到了以前從未有過的歡樂，她相識了患有小兒麻痹癥的男孩子山本泰明、校長的女兒美代······后來因為山本泰明的小兒麻痹癥沒治好，就去世了，我看到這一頁，跟小豆豆(指作者黑柳徹子的小名)心中都有一些難受、難過，結(jié)局更是讓我感到震撼!結(jié)局并不志向，最終巴學園盡然被美國的炸彈機給燒毀了!以前巴學園里總能傳出先生酷愛著的孩子們的笑聲、歌聲，可現(xiàn)在卻消逝了，代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個學校毀于一旦!!大火把學校幾乎夷為平地，再也無法修繕······我希望大家也能去讀一讀這本書，這本書真的很感動很感動，是真實的，不須要編排，更不須要去想象，或許你讀完了這本書，你會深受觸動，會明白一些道理，也會成為你永久的記憶······《窗邊的小豆豆》讀后感2最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書主要講一年級的小豆豆因為調(diào)皮被學校退學后，來到巴學園，在小林校長的愛惜和引導下，從一個一般人眼里“怪怪的小豆豆”，漸漸變成了一個大家都能接受的孩子的事情。使我印象最深刻的就是“小豆豆把錢包掉進廁所的事。一起先讀覺得好笑：小豆豆為什么老愛往廁所下面看呢？有什么好看呢？多讀幾次之后，豁然開朗：這并不是完全寫小豆豆愛往廁所下面看的習慣，而是寫校長的看法不同。小豆豆在錢包掉下廁所之后，沒有哭泣，而是想方法去把錢包拿回來。而校長看到小豆豆的行為之后，也沒有去責罵小豆豆，只是說了一句“弄完之后，要把這些都放回去，?！毙×中ｉL沒有責怪小豆豆，而是用了另一種方法，教化小豆豆，使小豆豆覺得，校長是信任她?？吹竭@里，我非常艷羨小豆豆，她能在這樣一所特殊的學校讀書。在這所學校里，可以隨意先上自己喜愛的課程，下午可以去漫步，還可以自由選擇座位……校長的教化方法別出心裁，可是卻能使孩子們享受到莫大的歡樂，這就是小林校長對孩子們的愛。雖然巴學園已經(jīng)不復存在了，但是，小林校長的音容小貌和巴學園的一切一切，我們都會恒久記在心中，恒久恒久不會遺忘?！洞斑叺男《苟埂纷x后感3讀完《窗邊的小豆豆》這本書，我很有感想。這篇書籍講解并描述的是一個活潑可愛的女孩子小豆豆，因為她很淘氣，所以在一年級就被老師開除了，媽媽把她送到了學生只有50多名的學?！蛯W園。讀一年級的小豆豆對萬物都很新奇，也很生疏，但她來到巴學園后，她就喜愛上了這里的一切，這里的教室是電車教室，可以轉(zhuǎn)動，這里的同學很友好，這里的老師很友愛，尤其是巴學園的校長，更是特別親切、耐性。巴學園的教化方法與其他學校迥然不同，他們讓學生邊玩邊學習，過幾年的時間，教化出來的學生都特別優(yōu)秀，小豆豆也不例外。小豆豆的媽媽對她無微不至的關(guān)愛，讓我知道愛，有時也須要善意的謊言；小林宗作老師對小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛須要包涵與理解；小豆豆和同學們天真純凈的友情，讓我知道了，愛是不分國家種族和身份尊卑的。我真希望也能像小豆豆一樣逍遙自在的學習，自由自在的游玩。《窗邊的小豆豆》讀后感4這學期我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書，講解并描述了作者上學時的真實故事。小豆豆因調(diào)皮被原學校退學后，來到了巴學園，在小林校長的愛惜和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。巴學園是個很特殊的學校，整個學校只有五十來名學生，學校的教室是由廢棄的電車組成的，每天的午餐必需有“山的味道”、“海的味道”。老師的教學方式也跟別的學校不一樣，老師把每天要學習的科目重點都寫在黑板上，讓學生自習，從自己喜愛的科目起先學習，別的科目只要在放學之前完成就行了，假如你上午完成了一天的學習安排，下午就可以出去漫步。學校的活動也許多，野炊、溫泉旅行、露營……一次又一次的活動，豐富多彩，讓我很憧憬。我覺得我們的學校就像巴學園一樣，學習的環(huán)境是輕松自由的，學習的內(nèi)容是豐富多彩的，學校里的老師像小林校長一樣，有一顆博愛、寬容、慈愛的心，我愛我的學校!《窗邊的小豆豆》讀后感5我覺得《窗邊的小豆豆》這本書呈現(xiàn)了作者自由與歡樂的學習時間。書中的小林校長給孩子們創(chuàng)建了自由與歡樂的學習氛圍?！洞斑叺男《苟埂分v解并描述了小豆豆因調(diào)皮被原學校退學，后來進了“巴學園”成了大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。“巴學園”有著別出心裁的校長，第一次見小豆豆，校長就微笑著聽小豆豆不停的說了4個小時的話，沒有一絲不耐煩。來到巴學園。在小林校長的愛惜和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都能接受的孩子?！鞍蛯W園”也有著別出心裁的午餐，每到午餐起先的時候，校長就會問同學們都帶了“海的味道”和“山的味道”來了嗎？“巴學園”還有著別出心裁的教化方法，每一天的第一節(jié)課的學習重點都寫在黑板上，于是小摯友從自己喜愛的那門課起先學習。我覺得：小豆豆能在學校里仔細的學習，可能是因為小林校長給了小豆豆自由與歡樂的學習時間?，F(xiàn)在想想我的班級有許多同學都不喜愛學習，甚至都想逃學，可能是因為老師沒有給他們自由與歡樂的學習時間吧！我多么希望學校能給學生們在自由與歡樂的環(huán)境下努力學習。讀了《窗邊的小豆豆》我覺得自由與歡樂是每個小孩心靈的歸宿。所以我希望更多的人去創(chuàng)建巴學園?！洞斑叺男《苟埂纷x后感6在小豆豆上巴學園遇上小林先生之前，小豆豆幸運的`有著一個好媽媽。媽媽阿潮面對小豆豆想要當售票員這樣不宏大的志向時，阿潮不生氣甚至不驚訝。當小豆豆的老師睫毛飛速地眨動，聲音一再提高的告知阿潮小豆豆的種種“劣行”時，阿潮如此慚愧，甚至有多少家長會覺得這是一種羞愧，但阿潮卻沒有指責豆豆點滴。因為阿潮明白小豆豆這些看似無理取鬧的行為，其實都有理可循，其實都須要被寬恕，只是我們老師和家長都忘了我們的孩子還只是孩子，當她“犯錯”，我們?yōu)楹尾欢鄦枂?，問問理由，為何不多想想，想想假如我是孩子。后來看完后，發(fā)覺小豆豆出了兩本關(guān)于媽媽阿潮的書，到時候可以買來看看，看看這位宏大的媽媽。（想起同事開的一句玩笑話，現(xiàn)在家長在當家長之前，應當去考個家長資格證書，合格了再生孩子）?！洞斑叺男《苟埂纷x后感7剛下過一場雨，空氣清爽，心情感到無比的安逸。我椅坐在窗邊，手捧一書，書散發(fā)的墨香，是我最喜愛的味道。這個假期，有了書的陪伴，心已不覺得太孤獨了。這是我其次次讀《窗邊的小豆豆》，心里又多了一份感動。作者黑柳徹子講解并描述了上小學的一段真實的故事，而這個故事，就發(fā)生在其次次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆因調(diào)皮被原學校退學后，來到有著“電車教室”的巴學園。在親善的小林校長的愛惜和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都能接受的和善可愛的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。小林宗作老師酷愛大自然，他希望孩子們盡可能地保持自然的性格。另外，他也喜愛真實的自然界，他總是對他的學生們說：“讓我們?nèi)フ覍ひ幌伦匀唤绲墓?jié)奏吧。”他也常常對小豆豆說：“你們大家都是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的?！被蛟S，是這種特別的教化方式，使巴學園的學生受益終身。就是這本書，帶給我多數(shù)的歡樂與感動，同時，回想往事，我也在這本書里找到了自己陽光絢麗的童年。《窗邊的小豆豆》讀后感8我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》。小豆豆原本是一個淘氣搗蛋的性格怪異“壞學生”，和老師、同學、學校格格不入，最終被迫退學。讀到那里，我為小豆豆打抱不平。其實，只是其它同學、老師、學校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆轉(zhuǎn)到一個新的學校。從今，小豆豆的學習生活進入一個嶄新的時代。新學校的小林校長給我的印象最深。小林校長很敬重孩子。小豆豆到小林校長那里去報名，校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來，小豆豆一下就把想說的事全都說了出來，像天上的星星一樣多。小林校長一向在仔細地聽著，沒有打斷孩子，而是耐性地聽著，假如是我，我早就不耐煩了，確定會叫她別說了，去自我教室吧。小林校長太敬重小豆豆了，在我們的學校生活中，哪有校長聽小孩子說話呢小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來，校長望見了，沒有指責她，而是說：“掏完了要放回去呀！”告知小豆豆要有職責感，是你掏出來了，你有職責放回去。假如是一般的老師，確定會把她叫到辦公室，嚴厲地指責也，并且吩咐她去它們立即放回去，這樣小豆豆心里會很難過，錢包拿回來也會悲傷。我寵愛小林校長獨特的教化方式?！洞斑叺男《苟埂纷x后感9暑期我在家看了一本好玩又好看的書，書名是《窗邊的小豆豆》。這本書是由聞名作家、電視節(jié)目主持人、____基金會親善大使黑柳徹子寫的一本書，講解并描述的是作者上小學時的一段真實故事。書中的主子公小豆豆就是這本書的作者，小豆豆從小就被別人稱呼為小淘淘，她就是因為太調(diào)皮而被原來的學校退學了。之后小豆豆的媽媽又重新給她找了一所新學校一一巴學園。在那里她遇見了親善可親的小林校長，小豆豆發(fā)覺這里和原來的學校不一樣，竟然可以在電車里面上課，而且這里全校只有五十九個人，這里教化孩子的方式也很獨特，還可以依據(jù)孩子的特性自由發(fā)揮。小豆豆在這里上學后，越來越喜愛這個學校了，在小林校長的教育和關(guān)切下，慢慢的，小豆豆改掉了自己的壞毛病，變成了一個關(guān)切別人，受大家寵愛的好孩子。讀了這本書，我懂得了每個人都有自己的缺點和優(yōu)點，只要有正確的引導，有決心改正自己的缺點，就肯定能成為一個優(yōu)秀的人！《窗邊的小豆豆》讀后感10《窗邊的小豆豆》講了一個叫做“巴學園”的學校的故事。巴學園是個好玩的學校：它的校門是由兩棵樹組成的；巴學園的教室是廢棄不用的電車車廂；小林校長不想讓學生們偏食，所以午飯要有“海的味道”和“山的味道”；孩子們游泳時，校長從不讓他們穿衣服；小豆豆掏完便池，小林校長并沒有指責她，而是告知她掏完了要把東西放回去……這本書里的小林宗作校長讓我想起了我們二中心小學的陳潔校長。陳校長是一位親善可親，人見人愛的校長。她雖然不常與我們見面，但事實上，她卻在我們背后靜默地付出了許多心血，不辭辛苦地努力給我們更好的校內(nèi)環(huán)境。最近，我們的飲食升級了，花木更綠了，校門刷新油漆了，教學課程更好玩了……這些全都是因為有陳校長在背后不停地幫助我們，想讓我們在學校的生活更美妙。小林校長也是這樣，他肯定也花了不少功夫，才把這個學校設(shè)置得既有規(guī)則，又和其他學校不同。在一所學校里，校長是最重要的。有了校長的帶領(lǐng)，校內(nèi)才會變得生動、好玩。《窗邊的小豆豆》讀后感11《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品，講解并描述的是一個活潑可愛的女孩子小豆豆的真實經(jīng)驗。小豆豆因為淘氣，在一年級就被學校開除了，媽媽把她送到只有50多個學生的學?！蛯W園。小豆豆對萬物都很新奇，她來到巴學園后，就喜愛上了這里的一切——這里的教室是電車教室，可以轉(zhuǎn)動。這里的同學很友好，這里的老師很親善，尤其是巴學園的小林校長，更是特別的親切而有耐性，使得小豆豆一下了喜愛上了這里。巴學園的教化方法與其他學校迥然不同，他們讓學生邊玩邊學，通過幾年的時間，教化出來的學生還是個個都很優(yōu)秀，小豆豆也不例外。這說明校長的教化方法是正確的。讀完這部小說，我對巴學園這樣的學校生出了無限憧憬?，F(xiàn)在的好多學校讓只重視學習，忽視了培育學生的特性。學生成天埋頭于題海之中，連喘氣的時間都沒有。我覺得應當用巴學園那種教化方式教化學生，讓學生從玩中學，學中玩，讓學生有足夠的時間讀一讀自己喜愛的課外書，參與自己感愛好的各種活動，讓每個學生成長為獨一無二的人。希望全部的孩子都能像小豆豆那樣無憂無慮，歡樂地學習，歡樂地成長！《窗邊的小豆豆》讀后感12這個寒假，我看了《窗邊的小豆豆》。主要寫了作者上小學時的一段真實的故事。作者因調(diào)皮被原學校退學后，來到巴學園，在小林校長的愛惜和指導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書使我理解到小林先生的專心良苦，就拿作者來說吧，小林先生不停地對作者說：“你真是一個好孩子”。這句話始終鼓舞著作者，始終支持著作者。假如作者不進巴學園，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事，都會被說成壞孩子，自己覺得自己是個不好的孩子，不知道怎么辦才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長非常了解做為一個孩子的心理，還會幫助孩子去掉自卑心。我覺得，《窗邊的小豆豆》是一部特別好的教化書本，給家長看，會讓家長知道，現(xiàn)在孩子的壓力是特別大的。讓老師看，會學到新的教化方式。所以說，校長先生真的讓人欽佩，而小豆豆的巴學園也是讓人艷羨的。我喜愛小豆豆，我愛巴學園，假如我能在巴學園上學，那將是一件多么美妙的事情??！《窗邊的小豆豆》讀后感13這幾天我看了《窗邊的小豆豆》，這本書主要講解并描述了小豆豆退學之后到巴學園和校長以及同學們度過了一段好玩又快樂的時間。小豆豆從一年級的頑皮到三年級的聰慧、機靈、英勇，都是因為校長的魅力。學校里的自由讓她的學習更加努力。我想對她的校長說：“校長，您可真厲害??！您是怎么想到把教室變成電車？功課還可以自選？運動會的項目那么好玩！”我發(fā)覺我在一年級的時候與小豆豆很像，總是會淘氣，上課也會不由自主的看窗外。我有幸遇到了像小林校長一樣的陳老師，我慢慢地變更了，我變得敢于發(fā)言，學習也用功了。特殊是書寫問題，困擾了我很久。在陳老師的激勵下，這個寒假我從基本的筆畫起先練，當自己想練好的時候，我發(fā)覺我盡然也可以做到！看到每次群里陳老師的表揚，我越來越有信念了！從這本書中我知道了一個道理：別人叫你做好一件事情是沒有效果的，只有自己的內(nèi)心想做好就會做好。我發(fā)覺書中的故事和我的故事有點像，小林宗作點燃了小豆豆，陳老師點燃了我?！洞斑叺男《苟埂纷x后感14讀這本書印象最深的還有就是，書中體現(xiàn)出來的教化方式?jīng)]有一點說教的模式，這里的老師、校長不須要用我們所認為的教化方式來進行