《豐富多彩的玩具》教案

20、豐富多彩的玩具

一、教材分析

教材提供品種豐富的玩具圖例，讓學生感受玩具帶來的歡樂的同時帶給學生

盡可能廣闊的欣賞角度，培養(yǎng)學會用審美的眼睛去發(fā)現(xiàn)自己似乎習以為常的東西

里包含的美，是編寫每冊唯一的“欣賞·評述”課最終的目的。

本課以學生興趣為主線，介紹認識玩具，從欣賞到評述，從個人玩到小組玩，

在玩中找樂趣，培養(yǎng)學生的合作意識和懂得珍惜愛護玩具的好習慣。

讓學生潛意識中認識到設計與生活是密切相關的，初步掌握簡單的觀察方

法，提高學生對造型和色彩的觀察能力與語言表達能力，培養(yǎng)學生的審美情操與

高尚美德。通過介紹具有地方特色的民間玩具，拓展學生的視野，了解中外特色

的民間玩具。本課從欣賞的角度出發(fā)，選擇了不同種類的、很具觀賞性的玩具，

并配以通俗易懂的簡短釋文，旨在開闊學生的眼界。讓他們了解玩具的歷史，以

及與美術的關系。同時在潛移默化中讓他們知曉玩具的來之不易，以及更加愛護

自己玩具的思想感情。

二、教學思路

二年級的學生，通過一年級的口語表達訓練，已經(jīng)能說出自己喜歡的玩具，

玩具的特點并能表達出自己的觀點。同時這個年齡段的學生容易超出玩具的范

圍，擴大成自己喜歡的東西，如計算機里的游戲軟件等。所以在欣賞時，切忌只

是教師侃侃而談。最好能在不斷的互動討論中完成課程目標。

三、教學建議

（一）導入新課

1.談話：同學們，這節(jié)課我們先來看一段動畫片。

2.播放動畫片《玩具總動員》片斷。

3.出示課題：豐富多彩的玩具

（二）講授新課

引導學生欣賞現(xiàn)代玩具（學生自帶自己最喜歡的玩具）。

1.學生分小組活動：向小組成員介紹自己的玩具。

①你最喜歡的玩具叫什么名字？

②怎么玩兒？有什么特點？

2.引導學生從色彩、造型、質(zhì)地、設計等方面給全班同學和老師介紹自己

的玩具。

學生上臺介紹。

教師談話：

她主要介紹了玩具的色彩、名字、玩法……

他還介紹了玩具的作用，不僅讓我們得到了快樂，還讓我們增長了知識……

她不僅介紹了色彩，還有質(zhì)地，還有她和玩具之間的故事和情感……

引導學生欣賞民間傳統(tǒng)玩具

1.談話：你們的玩具可真是豐富多彩，有趣極了！還有很多價格不菲吧？

你們知道

老師小時候最喜歡什么玩具嗎？（出示皮筋）

談話：一根平凡簡單的皮筋兒，讓我們玩兒得多快樂，還鍛煉了身體，一點

兒都不比商場里的昂貴的玩具差，其實，在我們土家族，還有很多這樣的玩具，

這節(jié)課老師先給大家介紹我們土家族板凳龍。不熟悉吧？我們一起看視頻。

2.引導學生欣賞土家族板凳龍。

（1）課件出示：土家族板凳龍視頻

（2）談話：土家族板凳龍最初只是一條普通的板凳，后來才逐漸演化成一

種板凳大小的“龍”，在全國少數(shù)民族運動會上還得了金獎呢！這節(jié)課老師從一

位民間老藝人那兒帶來了一條原汁原味的板凳龍，想看嗎？

（3）出示板凳龍實物，引導學生從材質(zhì)、色彩、造型、文化內(nèi)涵等方面欣

賞。

①提問：誰想來仔細看一看，親手摸一摸板凳龍是用一些什么材料制作的？

（學生觀察回答）

談話：板凳龍是用竹片扎出基本形，外面貼上彩紙或者彩布，再畫上花紋圖

案制作而成的。竹子和紙這些材料在我們生活中常見嗎？對，這些材料很普通，

隨處可見，民間藝人卻能把它們變成栩栩如生的“龍”。

②提問：板凳龍的色彩給你什么感覺？（學生回答）

談話：主要用了紅黃藍橙綠紫這些鮮艷的顏色，對比很強烈，給人感覺很熱

烈喜慶。

③提問：你們發(fā)現(xiàn)板凳龍跟我們通常所見的舞的那些龍有什么不一樣?（學

生回答）談話：板凳龍短一些，小一些，因為它是由板凳演變而來的，所以它只

有板凳長短和大小，舞起來顯得小巧靈活。

④提問：你覺得為什么每逢喜慶節(jié)日，我們土家人就要唱起歌，跳起舞，舞

起板凳龍呢？

談話：是為了表達喜悅的心情，為了祈求來年風調(diào)雨順。

（4）請幾位學生親手舞一舞板凳龍。

3.引導學生欣賞其他中國傳統(tǒng)玩具（布老虎、風箏、風車、九連環(huán)……）

（1）談話：在我們中國民間像板凳龍這樣有趣的玩具多著呢！它們一般被

叫做“耍貨”，“玩意兒”。老師給大家?guī)砹嗽S多民間傳統(tǒng)玩具，就藏在花布

下面，這節(jié)課讓大家盡情玩一玩。玩之前聽要求：猜一猜這些玩具叫什么名字？

想一想它們怎么玩？

（2）學生分小組自由欣賞民間玩具實物。

（3）引導學生從色彩、造型、材質(zhì)等方面談談自己最感興趣的一種民間玩

具，老師從民間玩具的文化內(nèi)涵方面加以補充介紹。

學生代表介紹一種最感興趣的玩具。

①談話：她介紹了玩具的名字，玩法，還特別介紹了它鮮艷的色彩，你們發(fā)

現(xiàn)還有哪些民間玩具色彩很鮮艷？

原來很多民間玩具都有色彩很鮮艷的特點（板書：色彩鮮艷）

②談話：你介紹的這個玩具是用什么材料制作的？大家還發(fā)現(xiàn)用另外的材料

制作的民間玩具了嗎？民間玩具大部分是用竹、木、紙、泥等生活中很平常的材

料制作的（板書：就地

取材）

③談話：她介紹的這個玩具外形很夸張?zhí)貏e，你們還發(fā)現(xiàn)了什么造型的民間

玩具？民間玩具造型很豐富夸張（板書：造型豐富）

④談話：她喜歡的這只布老虎不僅色彩鮮艷，造型夸張而且還寄托了媽媽對

孩子的愛，希望孩子像老虎一樣活潑結(jié)實，也希望老虎能夠保佑孩子健康成長。

原來民間玩具還可以寄托人們的愿望。（板書：寄托愿望）引導學生欣賞外國傳

統(tǒng)玩具并談自己的感受。

1.課件出示外國傳統(tǒng)玩具。

2.請學生自己選擇喜歡的一種外國傳統(tǒng)玩具，說說喜歡的理由。

（三）學生實踐活動，分小組制作玩具。

師說：民間傳統(tǒng)玩具大都是用我們生活中非常普通的隨手可得的材料，大膽

發(fā)揮想象，運用我們的聰明才智制作出來的，卻給一代又一代人帶來了歡樂，可

見玩具并不是要花昂貴的價錢才能得到，歡樂并不是要花昂貴的價錢才能得到。

你們在生活中自己動手制作過玩具嗎？或者你從這節(jié)課受到