《愛(ài)我中華》教案4篇

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《愛(ài)我中華》教案4篇

《愛(ài)我中華》教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、自學(xué)本課7個(gè)生字‘掌握由生字組成的詞語(yǔ)。

2、有感情地朗讀歌詞，體會(huì)其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛(ài)

國(guó)情。

3、學(xué)習(xí)歌詞特有的寫(xiě)作手法，感受其藝術(shù)效果。

教學(xué)準(zhǔn)備：“愛(ài)我中華”的歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：

1、有感情地朗讀歌詞，體會(huì)其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛(ài)

國(guó)情。

2、學(xué)習(xí)歌詞特有的寫(xiě)作手法，感受其藝術(shù)效果。

教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

1、課前同學(xué)們都收集了與祖國(guó)相關(guān)的資料，現(xiàn)在老師來(lái)考

考你們。老師提問(wèn)：國(guó)旗、國(guó)歌、中國(guó)地圖、民族等。并五出示

課件，最后出示少數(shù)民族的圖片，再導(dǎo)入課題。

2、簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景和作者。

3、你們想唱這首歌嗎？要想唱好這首歌，我們首先要理解

歌詞，把作者藏在歌詞的情感挖掘出來(lái)，悟到自己的心中去，這

樣才能唱出動(dòng)人的歌。下面我們一起到文中去看一看，讀一讀，

悟一悟。

二、初讀課文，讀通讀順。

1、選擇自己的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

2、在課文中圈一圈，畫(huà)一畫(huà)，把自己不懂的、自己想說(shuō)的

話做上記號(hào)，然后在小組里討論交流。

三、學(xué)習(xí)歌詞

1、自由讀課文。

歌詞共幾段？各分幾句？

2、匯報(bào)。

三、再讀，感知

1、談讀書(shū)感受，讀了這篇課文，你有什么感受？你的感受

是通過(guò)課文中哪些詞句得到的？請(qǐng)?jiān)僮x讀課文。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“五十六個(gè)星座五十六枝花”、“五

十個(gè)民族兄弟姐妹是一家”、“健兒”、“建設(shè)”、“雄姿英發(fā)”

等詞句來(lái)深入理解、感悟課文所要表達(dá)的意思和情感。

3、指導(dǎo)感情讀，體會(huì)“愛(ài)我中華”每次重復(fù)所表達(dá)的情感。

四、學(xué)唱歌曲

五、交流歌曲的寫(xiě)作手法

歌曲分為兩個(gè)樂(lè)段，第一樂(lè)段節(jié)奏明快、旋律清新流暢；第

二段具有強(qiáng)烈的號(hào)召性和使命感，情緒激昂，充滿活力，表達(dá)了

中華兒女愛(ài)中華的深厚感情。

六、總結(jié)全文

這么美的歌詞，配的旋律，更能表達(dá)人們的愛(ài)國(guó)情感，就讓

我們載歌載舞再一次聽(tīng)聽(tīng)這首催人奮進(jìn)的歌吧！

六、作業(yè)。

1、背誦課文。

2、找一找其它相似的愛(ài)國(guó)主義的歌曲。

板書(shū)設(shè)計(jì)

親密團(tuán)結(jié)

愛(ài)我中華

愛(ài)國(guó)愛(ài)家

《愛(ài)我中華》教案篇2

【教材分析】

《愛(ài)我中華》是一首歌詞，它語(yǔ)言樸實(shí)，格調(diào)工整，表達(dá)了

各族兄弟姐妹親如一家，愛(ài)我中華要把祖國(guó)建設(shè)的更加美好的豪

情壯志，旋律昂揚(yáng)，催人奮進(jìn)，欣賞歌詞及歌曲，可以激發(fā)學(xué)生

心中對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，從小樹(shù)立長(zhǎng)大要為祖國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大理

想。

【學(xué)生分析】

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生想像豐富，口頭表達(dá)欲望強(qiáng)烈，喜歡聽(tīng)歌，

也愛(ài)唱歌。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、有感情地朗讀歌詞，體會(huì)其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情，愛(ài)

國(guó)情。

2、讓學(xué)領(lǐng)悟我們的祖國(guó)是56個(gè)民族組成的大家庭，只有民

族之間相互尊重，情同手足，我們的祖國(guó)才會(huì)蒸蒸日上，興旺發(fā)

達(dá)。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)愛(ài)我中華六次重復(fù)所表達(dá)的感情。

2、學(xué)習(xí)歌詞特有的寫(xiě)作手法，感受其藝術(shù)效果。

【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話，播放歌曲引入。

1、今天和大家共同欣賞一首在我們祖國(guó)各地廣為流傳的歌

曲《愛(ài)我中華》（放歌曲愛(ài)我中華）。

2、學(xué)生談?wù)劼?tīng)后的感受。

二、簡(jiǎn)介背景和資料。

1、這首歌曲的詞作者喬羽。

2、曲作者徐沛東。

三、初讀歌詞，整體感知。

讀了這篇課文，你有什么感受？你的感受是通過(guò)課文中哪些

詞句得到的？請(qǐng)?jiān)僮x讀課文。

四、精讀感悟

根據(jù)學(xué)情隨機(jī)反饋。

1、通過(guò)研讀，感受到不管五十六種語(yǔ)言有多大的差異，但

有一句話的意思是一樣的，那就是“愛(ài)我中華”。

①結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句談理解，講感受。

②通過(guò)大屏幕放映奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上雄姿英發(fā)

的場(chǎng)景，使學(xué)生目睹各族健兒在世界比賽場(chǎng)上為祖國(guó)摘金奪銀爭(zhēng)

得榮譽(yù)的場(chǎng)面。

③放映醫(yī)護(hù)人員在非典時(shí)期救助病人的畫(huà)面，使學(xué)生體會(huì)到

中華各族兒女在愛(ài)國(guó)熱情的激勵(lì)下，在各行各業(yè)中忘我工作，無(wú)

私奉獻(xiàn)的精神。

2、指導(dǎo)感情朗讀，邊讀邊想象那感人的場(chǎng)面。

過(guò)渡：看到這一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)面，我們心潮涌動(dòng)，激情澎湃，

清聽(tīng)作者的感慨。

五、學(xué)唱歌曲。

1、學(xué)唱歌曲。小組里排練，或領(lǐng)唱合唱。

2、全班展示，以多種形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，再次感受歌

曲的熱烈和濃厚的感情。

六、總結(jié)全文。

1、在朗讀歌詞時(shí)，哪句話讓你充滿激情。

2、這么美的歌詞，配上昂揚(yáng)的旋律，更能表達(dá)人們的愛(ài)國(guó)

情感，就讓我們載歌載舞再一次聽(tīng)聽(tīng)這首催人奮進(jìn)的歌吧！（放

歌曲愛(ài)我中華）。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1、正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。

2、唱這首歌。再找一找其他相似的愛(ài)國(guó)主義歌曲。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

愛(ài)我中華

奮起步伐讀

建設(shè)國(guó)家誦（民族團(tuán)結(jié)，共建祖國(guó)）

雄姿英發(fā)唱

【教后反思】

這篇__表現(xiàn)了各民族愛(ài)我中華的強(qiáng)烈的凝聚力，因此，本課

始終調(diào)動(dòng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情感為主線。在教學(xué)中注重學(xué)生對(duì)文本的

誦讀和對(duì)學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生讀中悟境，讀中悟請(qǐng)，

讀中悟志，使__中的事與物活化。同桌讀，小組讀，師生對(duì)讀，

讓學(xué)生在多層次，多角度，多元華的讀中去感悟作者的民族情，

愛(ài)國(guó)情。

資料：

《愛(ài)我中華》這首歌是我國(guó)著名的詞作家喬羽、著名曲作家

徐沛東在20世紀(jì)90年代初創(chuàng)作的，是為在廣西舉行的第四屆全

國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式大型文藝表演而創(chuàng)作的主題曲，音樂(lè)采

用壯族民間曲調(diào)并進(jìn)行了發(fā)展。這首歌表現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族精神。

它不斷鼓舞著中華兒女把祖國(guó)建設(shè)的更加美好的豪情壯志。

《愛(ài)我中華》教案篇3

一、學(xué)生分析

四年級(jí)學(xué)生對(duì)作品的感受逐漸接近作品自身傳達(dá)的思想感

情，通過(guò)討論，對(duì)作品的感受和理解應(yīng)能形成大體共識(shí)。而且經(jīng)

過(guò)三年的積累，學(xué)生已具備了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，四年級(jí)老

師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

二、教學(xué)設(shè)想與目標(biāo)

1.有感情地朗讀歌詞，體會(huì)其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛(ài)國(guó)

情。

2.課文中六次出現(xiàn)了“愛(ài)我中華”。引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀

的感想。體會(huì)此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。

3.自學(xué)生字詞語(yǔ)。背誦課文。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

VCD歌曲《愛(ài)我中華》、課件

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.有感情地朗讀歌詞，體會(huì)其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛(ài)國(guó)

情。

2.課文中六次出現(xiàn)了“愛(ài)我中華”。引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀

的感想。體會(huì)此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。

五、教學(xué)過(guò)程

(一)點(diǎn)明本單元主題

1.板書(shū)單元主題：民族之花

2.讀了民族之花這幾個(gè)字，你想到什么？

3.預(yù)習(xí)后對(duì)這一單元有了哪些了解？

［意圖：主要是讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中領(lǐng)悟民族之間和睦相處的美

好感情，充沛認(rèn)識(shí)到我們的祖國(guó)是由五十六個(gè)民族組成的整體，

只有各民族兄弟姐妹相親相愛(ài)，我們的祖國(guó)才會(huì)蒸蒸日上，興旺

發(fā)達(dá)。］

(二)歌曲導(dǎo)入，整體感知

1.放VCD歌曲《愛(ài)我中華》

同學(xué)們可以聽(tīng)，也可以邊聽(tīng)邊唱。

請(qǐng)同學(xué)來(lái)談?wù)剟偛怕?tīng)歌或唱歌時(shí)的感受。（同學(xué)可以暢所欲

言，只要談出自身僅有的一點(diǎn)感受都可以）

［意圖：在欣賞和感受中，讓學(xué)生回顧這首熟悉的歌曲，從

而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。］

2.簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景和作者。

這么熟悉、感人的歌曲，除了會(huì)唱，你對(duì)他還有哪些了解？

請(qǐng)同學(xué)來(lái)交流交流。教師適時(shí)地補(bǔ)充介紹。

［意圖：通過(guò)這一環(huán)節(jié)，可以檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)、搜集資料

的情況，以此督促、養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。］

(三)感情朗讀，進(jìn)一步整體感知課文

1.自由朗讀歌詞，讀通句子。標(biāo)上小節(jié)序號(hào)。

2.注意生字詞的讀音。

3.檢查自讀情況。

指名朗讀。從這段歌詞中你讀懂了什么？還有什么不明白的

地方？標(biāo)注出來(lái)。

［意圖：通過(guò)初讀，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作交流中不只認(rèn)

識(shí)了生字，讀通了課文，還對(duì)課文內(nèi)容有了大概的了解。］

(四)細(xì)讀感悟，美讀背誦

1.文中有多處重復(fù)的語(yǔ)句，讀一讀、找一找、畫(huà)一畫(huà)，小組

交流。

（1）多處提到五十六。

（2）六處點(diǎn)到“愛(ài)我中華”一句。

［意圖：閱讀時(shí)也是理解、體會(huì)和感悟的過(guò)程。讀一讀、想

一想、畫(huà)一畫(huà)等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中自悟自得，既

注重了對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，又滲透了閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。］

2.指名朗讀，想想：從這句話中你讀懂了什么？

（１）用了打比如的方法，把五十六個(gè)民族比作同一片藍(lán)天

下的星座，比作大花園里的五十六枝花，比作五十六個(gè)兄弟姐妹。

體會(huì)到民族團(tuán)結(jié)親如一家。指導(dǎo)有感情朗讀。

（２）不論是誰(shuí)，不論他走到哪里，他最舍不得、最愛(ài)的是

什么？

（３）文中有幾處提到了這句話？

（４）仔細(xì)讀讀，聯(lián)系上下文想一想，他們表達(dá)的感情有什

么不同？

3.小組內(nèi)聯(lián)系實(shí)際想一想詩(shī)歌為我們展示了怎樣的場(chǎng)景？

表達(dá)了怎樣的思想感情？

（1）“愛(ài)我中華，健兒奮起步伐?！笨陕?lián)系剛剛結(jié)束的奧

運(yùn)會(huì)談?wù)勛陨硭赖模瑥闹畜w會(huì)到了什么？

（2）“愛(ài)我中華，建設(shè)我們的國(guó)家。”可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在

建設(shè)我們的國(guó)家？可舉出自身所知道的人或事。

［意圖：抓住時(shí)機(jī)，充沛利用身邊的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生在

實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)生的思維走出課堂，走出校門，走進(jìn)生活。調(diào)

動(dòng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài)的激情。］

（3）“愛(ài)我中華，中華雄姿英發(fā)?！毕胍幌霑?huì)是誰(shuí)雄姿英

發(fā)？

（4）你作為一個(gè)中國(guó)人你為國(guó)家做了什么？仿照這三句自

身寫(xiě)出一到兩句。全班交流。

［意圖：給學(xué)生發(fā)明一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用交流、合作

的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，合作

交流的能力，教師參與學(xué)習(xí)，適當(dāng)點(diǎn)撥，有助于提高學(xué)生自主學(xué)

習(xí)的能力。］

指導(dǎo)有感情朗讀。

4.帶著自身的體會(huì)朗讀歌詞。試著背誦。

(五)形式多樣唱歌曲，升華情感

1.小組內(nèi)排練，或領(lǐng)唱合唱、或歌伴舞，以多種形式表達(dá)自

身對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

2.全班展示。

(六)作業(yè)設(shè)計(jì)

必做：

1.正確、流利、有感情朗讀、背誦課文。

2.唱這首歌。再找一找其他相似的'愛(ài)國(guó)主義歌曲。

3.預(yù)習(xí)《草原》查閱關(guān)于蒙古草原的資料。

選做：

搜集關(guān)于民族的諺語(yǔ)和民族的風(fēng)俗節(jié)慶文化。

《愛(ài)我中華》教案篇4

第一課時(shí)

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們我們都知道中華民族的土地上生活著不同的民族

他們相互尊重，情同手足，就像一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹一樣和

睦相處（放歌曲愛(ài)我中華）。

2、課前同學(xué)們都收集了與課文相關(guān)的資料和圖片，誰(shuí)來(lái)給

帶大家介紹，展示一下？

3、你們想唱這首歌嗎？要想唱好一首歌，首先要理解歌詞，

那我們就一起到文中看一看吧！

二、初讀，讀通

多媒體出示

1、選擇自己喜歡的方式讀課文，想怎么讀就怎么讀，課文

讀正確，讀通順。

2、提出自己不懂的問(wèn)題，用＿或？畫(huà)出來(lái)。在小組內(nèi)與同

學(xué)討論交流。

三、再讀，感知

談讀書(shū)感受，讀了這篇課文，你有什么感受？你的感受是通

過(guò)課文中哪些詞句得到的？請(qǐng)?jiān)僮x讀課文。

四、研讀，感悟

根據(jù)學(xué)情隨機(jī)反饋。

1、通過(guò)研讀，感受到不管五十六種語(yǔ)言有多大的差異，但

有一句話的意思是一樣的，那就是愛(ài)我中華。

①結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句談理解,講感受。

②點(diǎn)擊教學(xué)軟件，通過(guò)大屏幕放映⑴奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒在運(yùn)

動(dòng)場(chǎng)上雄姿英發(fā)的場(chǎng)景，使學(xué)生目睹各族健兒在世界比賽場(chǎng)上

為祖國(guó)摘金奪銀爭(zhēng)得榮譽(yù)的場(chǎng)面。放映⑵醫(yī)護(hù)人員在非曲時(shí)期救

助病人的畫(huà)面，使學(xué)生體會(huì)到中華各族兒女在愛(ài)國(guó)