正確處理個人與集體的關(guān)系高效課堂課堂學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

實驗學(xué)“前測思”高課堂課學(xué)習(xí)學(xué)案年級

初二

科目

思想品

課題

正確處個與體關(guān)

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編制時9月8號

編

年級教學(xué)過

號1

學(xué)習(xí)過前測釋，確標(biāo)學(xué)習(xí)目：．識技：過習(xí)學(xué)能解人長離不集，體建設(shè)也離開人努，會“團就力”過程方：小討的式，讓生系身生實際，討集體與人關(guān)，養(yǎng)作學(xué)習(xí)力團合精。情感態(tài)與值：學(xué)認(rèn)識到體個的習(xí)生活中作用，培熱集的良德，自為體光。學(xué)習(xí)重點“是課學(xué)重也本課的習(xí)點自學(xué)探，示流集體基特是么個人集的關(guān)系怎？怎樣解結(jié)是量

點撥疑，展升環(huán)節(jié)一你道？什么是體從小到，生過集有哪些集體存的式怎的環(huán)節(jié)二集的征什？環(huán)節(jié)三有一次劉站“海育功臣動”領(lǐng)臺，說了樣番…我應(yīng)感那些始在身支我?guī)椭夷I人，有他們支，不能我現(xiàn)在成績……從2003年建劉攻組共作門對翔體點的不類的術(shù)幾套運技光盤千劉翔一步上界軍寶座，些術(shù)和動術(shù)盤不沒。其很的據(jù)對國的110米乃中田徑都一寶的富問題：（1）劉能取這的績靠的什？（2）這你什啟？環(huán)節(jié)四用個喻形的說明人集的種系呢？在癱子指下迅的離火海死逃。請根據(jù)料答列題瞎子和子人什能功的逃火呢請析下原因

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