2022-2023學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文專項(xiàng)突破模擬試題(含解析)_第1頁(yè)
2022-2023學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文專項(xiàng)突破模擬試題(含解析)_第2頁(yè)
2022-2023學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文專項(xiàng)突破模擬試題(含解析)_第3頁(yè)
2022-2023學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文專項(xiàng)突破模擬試題(含解析)_第4頁(yè)
2022-2023學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文專項(xiàng)突破模擬試題(含解析)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022-2023學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文專項(xiàng)突破

模擬試題一.(共9分,每小題3分)1.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()??從那些先進(jìn)人物身上,人們讀懂了“始終把祖國(guó)和人民的利益高高舉過(guò)頭頂”的精神,感佩著“寧可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的精神,了浩然之氣,立鴻鵠之志、成不朽之業(yè)的精神力量,著“甩開膀子”“櫓起袖子”“一任接著一任干”的實(shí)干作風(fēng)。A.愛國(guó)犧牲汲取歷練B.犧牲愛國(guó)歷練汲取C.愛國(guó)犧牲歷練汲取D.犧牲愛國(guó)汲取歷練【正確答案】A2.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()???A.岳陽(yáng)樓作為三大名樓中唯一保持原貌的古建筑,其獨(dú)特的盔頂結(jié)構(gòu),體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的聰明智慧。B.岳陽(yáng)樓位于岳陽(yáng)古城西門城墻之上,下瞰洞庭,前望君山,自古被譽(yù)為“洞庭天下水,岳陽(yáng)天下樓”的美譽(yù)。C.小小的醉翁亭,與歐陽(yáng)修以及他震撼千古的《醉翁亭記》相合為一,成為屹立于后人心中的一座文化雕塑。D.滁州的歐陽(yáng)修是快樂(lè)的:在這山色空蒙、云輕林秀的景色里,在深得民心的政策中,他舒展著自己的身心?!菊_答案】B3.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是()???A.“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”原本是封建時(shí)代許多士大夫的信條,而《岳陽(yáng)樓記》因它“先憂后樂(lè)”思想境界的崇高,讓范仲淹成為歷代讀書人所敬仰的楷模典范。B.貶官在外的范仲淹仍然能以天下為己任:修堤他親赴現(xiàn)場(chǎng),領(lǐng)兵他軍紀(jì)嚴(yán)明,改革他鐵面無(wú)私,終宋一朝,論鞠躬盡瘁,問(wèn)心無(wú)愧,舍范文正公其誰(shuí)?第1頁(yè)/總12頁(yè).你準(zhǔn)備就“走近中國(guó)航天人”的主題策劃一個(gè)具體的活動(dòng),請(qǐng)你寫清活動(dòng)的名稱、目的和方式。(3分)活動(dòng)名稱:活動(dòng)目的:活動(dòng)方式:.我們?cè)谥袊?guó)航天人身上可以看到讓我們航天事業(yè)從無(wú)到有不斷發(fā)展的“航天精神”。在活動(dòng)中,你準(zhǔn)備談?wù)勛约簩?duì)“航天精神”的理解,談?wù)勥@種精神對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的積極意義,請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫下來(lái)。(100?120字)(5分)【正確答案】.答案示例(一點(diǎn)1分,共3分)活動(dòng)名稱:致敬中國(guó)航天人活動(dòng)目的:讓同學(xué)們了解中國(guó)航天人的英雄事跡,學(xué)習(xí)偉大的航天精神?;顒?dòng)方式:在班會(huì)上舉行“中國(guó)航天英雄事跡”視頻展播活動(dòng)。.圍繞“航天精神”內(nèi)涵作答即可得分。航天精神內(nèi)涵:熱愛祖國(guó),為國(guó)爭(zhēng)光;勇于攀登,敢于超越;科學(xué)求實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)專注;堅(jiān)韌不拔,百折不饒;同舟共濟(jì),團(tuán)結(jié)協(xié)作;淡泊名利,默默奉獻(xiàn)一一可選取一到兩點(diǎn)做具體的闡釋。(“航天精神”理解3分,語(yǔ)言表達(dá)2分,共5分。).閱讀下面的材料,按要求作文。(50分)新冠疫情讓居家在線學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)。在線教育優(yōu)勢(shì)不言而喻,方便快捷,讓更多的學(xué)生能享受到優(yōu)秀師資,但學(xué)生的自律問(wèn)題是在線教育必須面對(duì)的痛點(diǎn)之一。在線學(xué)習(xí),學(xué)生缺乏有效的監(jiān)管,學(xué)生只有足夠地“自律”才會(huì)抵御各種誘惑,保障學(xué)習(xí)的效率。有學(xué)生家長(zhǎng)甚至不無(wú)憂慮地說(shuō):“現(xiàn)在的孩子出生于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展時(shí)期,成長(zhǎng)于大數(shù)據(jù)應(yīng)用的智能時(shí)代,根本無(wú)法屏蔽各類軟件信息、手機(jī)和電腦工具。如果他們不具備自律學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣,就無(wú)法應(yīng)對(duì)未來(lái)終身學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新的發(fā)展需要。”可見,自律能讓人行穩(wěn)致遠(yuǎn)。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考,或敘述生活經(jīng)歷,或論述其中的道理,寫一篇文章。第10頁(yè)/總12頁(yè)要求:依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意,自擬標(biāo)題,不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)地姓名或校名,請(qǐng)以化名代替。略題意的準(zhǔn)確表達(dá):在豐富的資訊、各種誘惑之下,唯有自律才能讓人行穩(wěn)致遠(yuǎn)。要素一:背景條件是,豐富的資訊、各種誘惑。要素二:必須有清醒的認(rèn)知。要素三:“自律”的行為過(guò)程必須具體化。要素四:結(jié)果是,讓人有所收獲,行穩(wěn)致遠(yuǎn)?!菊_答案】略題意的準(zhǔn)確表達(dá):在豐富的資訊、各種誘惑之下,唯有自律才能讓人行穩(wěn)致遠(yuǎn)。要素一:背景條件是,豐富的資訊、各種誘惑。要素二:必須有清醒的認(rèn)知。耍素三:“自律”的行為過(guò)程必須具體化。要素四:結(jié)果是,讓人有所收獲,行穩(wěn)致遠(yuǎn)。第11頁(yè)/總12頁(yè)第12頁(yè)/總12頁(yè)C.《醉翁亭記》中,歐陽(yáng)修用簡(jiǎn)練雋永的文字,描繪山水間的美景,記錄百姓的安居樂(lè)業(yè)。守舊派的壓制,并沒影響“醉翁”的皮子心情。D.來(lái)到滁州的歐陽(yáng)修,盡管遠(yuǎn)離了高官厚祿、車水馬龍、皇城大氣,但天地之大,總有一塊小小的可以安放和舒展心靈的所在?!菊_答案】B二.(共9分,每小題3分)閱讀下面文章,完成4—6題。我很欣賞那些不怎么正確的旅行陳思呈①最近帶孩子去了兩次順德,精心設(shè)計(jì)路線,帶他聽有意思的故事,講知識(shí)點(diǎn)?;貋?lái)問(wèn)他順德之行印象最深的是什么,他說(shuō)是媽媽把手機(jī)掉進(jìn)池塘里了。②想起之前去旅行,問(wèn)他對(duì)東北岫巖松嘴溝印象如何,他說(shuō)日本弓背蟻特別多。問(wèn)他對(duì)小興安嶺印象如何,他說(shuō)在那里看草地鋪道蟻。我問(wèn)他這什么蟻和什么蟻,廣州有沒有。他如果說(shuō)有,我就有點(diǎn)遺憾了。他如果說(shuō)沒有,我就很滿意。畢竟是旅行,總得有一點(diǎn)在廣州發(fā)生不了的事情才值得。③以上這些旅行,是“不正確”的旅行的幾個(gè)范例。與它們相反,正確的旅行,是合理利用時(shí)間,增長(zhǎng)了見識(shí),享受了生活,提高了品味。正確的旅行就是要“會(huì)玩”,要看到目的地上的各種亮點(diǎn),包括風(fēng)景、美食和文化,否則就是“不會(huì)玩”。④但我很欣賞那些不怎么正確的旅行。比如前不久看到王鼎鈞的書,里面寫到他到達(dá)的任何地方,都充滿了非常無(wú)聊的趣味。分享北橋兒童的樂(lè)趣,看人在村首的大槐樹下理發(fā)??磩e人買一斤花生堆地上,大家圍成一圈邊吃花生邊交換新聞,最后吃完了,還要把花生殼再掏一遍——這觀察也是夠細(xì)致的。他還看鄉(xiāng)下的豬的樣子,覺得它們臉上有耐人尋味的皺紋。⑤另一個(gè)旅行者賴瑞和,一位研究杜甫的學(xué)者,幾年前看他的游記,覺得他的旅行也不是十分“正確”。他來(lái)到濟(jì)南,攻略沒做好,吃了一頓失敗的海鮮午飯,之后一時(shí)不知去哪里,就去山東大學(xué)。騎了半天路,路上看到一塊牌子,上寫祁門紅茶。然后他用了三個(gè)半頁(yè)碼寫他見到這牌子的驚喜,目的地山東大學(xué)則用兩個(gè)自然段隨便帶過(guò)。這種原產(chǎn)地安徽的茶本與他這趟旅行毫無(wú)關(guān)系,這旅行簡(jiǎn)直“跑題”,但作為旁觀者,感覺滋味特別好,那些名山大川,仿佛都輸給這五百克不新鮮的紅茶。⑥說(shuō)起我自己那些并不正確的旅行,其實(shí)我也敝帚自珍c我們?nèi)サ牡胤讲欢?,但多?shù)地方都會(huì)反復(fù)去。這種方式,我把它稱為“根據(jù)地”的旅行。去這些地方旅行往往不是因?yàn)樗芫?頁(yè)/總12頁(yè)彩,而是因?yàn)榉奖?。比如有熟人,或者路途近,或者恰好一個(gè)偶然的工作機(jī)會(huì)需要常常去。人到中年,覺得把生活里的局限利用起來(lái),是非常重要的技能。把理想放到遠(yuǎn)方,恐怕很容易造成眼高手低。只要有一點(diǎn)時(shí)間,我希望可以做到腳一抬就去旅行,一小時(shí)的車程正好達(dá)成這樣的行動(dòng)力。其實(shí)在我看來(lái),旅行城市里的日常生活細(xì)節(jié),可能比知識(shí)和見識(shí),是更讓我珍視的經(jīng)歷。一個(gè)地方的生活,總是因?yàn)榕c另一個(gè)地方的生活相比,而兩相變得鮮活細(xì)致起來(lái),如果不相比較,它們彼此都會(huì)習(xí)焉不察。⑦旅行歸根到底就是創(chuàng)造記憶,記憶沒有什么正確和不正確可言。日本紀(jì)錄片《人生果實(shí)》,講的是一個(gè)日本建筑師修一和他太太英子在名古屋郊區(qū)一棟房子里的生活。老奶奶英子說(shuō)了一句話:“要為孩子們的人生留下一些豐盛的東西。”她說(shuō)的不算什么驚人的真理,每個(gè)人都想把豐盛的東西留給孩子,至于這豐盛的東西是什么,則很值得探討。記憶也許是最豐盛的,因?yàn)閯e的東西都是有限的,只有記憶是無(wú)限的。(選文有刪改)4.①-③段中,對(duì)于“正確的旅行”的理解,下列表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()??A.正確的旅行,是合理利用時(shí)間增長(zhǎng)見識(shí)提高品味。但作者更欣賞那些“不正確的旅行”。B.正確的旅行,要精心設(shè)計(jì)路線,路線越長(zhǎng)越有趣。C.正確的旅行,就是要順利走到目的地,否則就是不會(huì)玩。D.正確的旅行,人們必須有很多很大的收獲,否則就不值得。5.作者“欣賞不怎么正確的旅行”的根本原因,下面表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()??A.不怎么正確的旅行中往往有著無(wú)聊的趣味。B.作者更珍視旅行中可以帶來(lái)的記憶的生活細(xì)節(jié)。C.不怎么正確的的旅行中總是藏著意料之外的驚喜。D.不怎么正確的的旅行對(duì)我來(lái)說(shuō)更加方便。6.本文對(duì)于我們理解旅行有什么啟示?下面表述不符合原文意思的一項(xiàng)是()???A.旅行應(yīng)該會(huì)玩,要在旅程中看到目的地的亮點(diǎn)。B.除了知識(shí)和見識(shí),趣味也是旅行中的重要收獲。C.旅行要利用生活的局限性,旅行目的地的方便比精彩更重要。D.旅行就是創(chuàng)造記憶的過(guò)程,所以不必談?wù)撌欠裾_?!菊_答案】4.A5.B6.A三.閱讀下面的古詩(shī),完成第7題。(3分)尋幽居不遇第3頁(yè)/總12頁(yè)莊翱

滿庭花落迷行路,繞院泉聲寫半山。向暮此中回首去,洞門深處鳥關(guān)關(guān)?!咀ⅰ看嗽?shī)是中唐時(shí)期詩(shī)僧莊翱到山中尋訪一位隱者未能遇到有感而作的。隱者不詳何人,有人認(rèn)為是莊翱的山友長(zhǎng)孫霞。此詩(shī)的具體創(chuàng)作時(shí)間難以考證。7.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容情感理解不正確的一項(xiàng)是()???A.詩(shī)的前兩句寫落花鋪滿庭院使人找不到行走的小路,泉水繞著院子流淌,淙淙水聲縈繞半座山峰。B.“向暮”點(diǎn)明詩(shī)人于落日時(shí)分回頭望去,只聽得山洞幽深之處傳來(lái)的一聲又一聲鳥兒啼啼的聲音。C.這首詩(shī)寫出了朋友幽居之處落花滿徑,依山而居、清泉淙淙、鳥語(yǔ)聲聲等特點(diǎn),充滿了詩(shī)情畫意。D.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人尋訪幽居不遇隱土的遺憾惆悵之情,對(duì)簡(jiǎn)陋、貧苦的幽居生活的憐憫關(guān)懷之情。D【正確答案】D四.閱讀下面的文言語(yǔ)段,完成8?10題?;蛘f(shuō)沛公日:“秦富十倍天下,地形強(qiáng)。今聞?wù)潞淀?xiàng)羽,項(xiàng)羽乃號(hào)為雍王,王關(guān)中。今則來(lái),沛公恐不得有此??杉笔贡睾汝P(guān),無(wú)內(nèi)諸侯軍,稍征關(guān)中兵以自益,距之?!芭婀黄溆?jì),從之。十一月中,項(xiàng)羽果率諸侯兵西,欲入關(guān),關(guān)門閉。聞沛公已定關(guān)中,大怒,使熊布等攻破函谷關(guān)。十二月中,遂至戲。沛公左司馬曹無(wú)傷聞項(xiàng)王怒,欲攻沛公,使人言項(xiàng)羽日:“沛公欲王關(guān)中,令子?jì)霝橄啵鋵毐M有之。”欲以求封。是時(shí)項(xiàng)羽兵四十萬(wàn),號(hào)百萬(wàn)。沛公兵十萬(wàn),號(hào)二十萬(wàn),力不敵。會(huì)項(xiàng)伯欲活張良夜往見良因以文諭項(xiàng)羽項(xiàng)羽乃止。沛公從百馀騎,驅(qū)之鴻門,見謝項(xiàng)羽。項(xiàng)羽日:“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之。不然,籍何以至此!“沛公以樊噲、張良故,得解歸。歸,立誅曹無(wú)傷。(節(jié)選自《高祖本紀(jì)》)8.下列對(duì)句中加粗詞的理解,不正確的一項(xiàng)是()???第4頁(yè)/總12頁(yè)A.或說(shuō)沛公曰說(shuō):勸說(shuō).無(wú)內(nèi)諸侯軍A.或說(shuō)沛公曰說(shuō):勸說(shuō)C.沛公然其計(jì)然:認(rèn)為正確D.會(huì)項(xiàng)伯欲活張良活:活捉.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()??A.會(huì)項(xiàng)伯欲活/張良夜往見/良因以文諭項(xiàng)羽/項(xiàng)羽乃止.會(huì)項(xiàng)伯欲活張良/夜往見良/因以文諭項(xiàng)羽/項(xiàng)羽乃止C.會(huì)項(xiàng)伯欲活張良/夜往見/良因以文諭項(xiàng)羽/項(xiàng)羽乃止D.會(huì)項(xiàng)伯欲活/張良夜往/見良因以文諭項(xiàng)羽/項(xiàng)羽乃止.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是()??A.項(xiàng)羽打敗章邯,于是自封為雍王,稱霸關(guān)中。B.劉邦的左司馬曹無(wú)傷聽說(shuō)項(xiàng)羽很生氣,就準(zhǔn)備起兵幫項(xiàng)羽攻打劉邦。C.項(xiàng)伯不想張良與劉邦一起被殺,于是勸項(xiàng)羽放棄攻打劉邦。D.劉邦擺下鴻門宴,項(xiàng)羽慷慨赴宴,出賣了曹無(wú)傷,曹無(wú)傷招來(lái)殺身之禍?!菊_答案】8.D9.B10.A.將文言語(yǔ)段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)沛公欲王關(guān)中,令子?jì)霝槠?,珍寶盡有之?!菊_答案】沛公要在關(guān)中稱王,讓秦王子?jì)胱鲐┫?,把秦宮所有的珍寶都據(jù)為己有。(欲、王、令、為、盡,各1分,共6分。)略翻譯:有人游說(shuō)沛公說(shuō):“秦地的富足是其它地區(qū)的十倍,地理形勢(shì)又好。現(xiàn)在聽說(shuō)章邯投降項(xiàng)羽,項(xiàng)羽給他的封號(hào)是雍王,在關(guān)中稱王。如今要是他來(lái)了,沛公您恐怕就不能擁有這個(gè)地方了??梢在s快派軍隊(duì)守住函谷關(guān),不要讓諸侯軍進(jìn)來(lái)。并且逐步征集關(guān)中的兵卒,加強(qiáng)自己的實(shí)力,以便抵抗他們。”沛公認(rèn)為他的話有道理,就依從了他的計(jì)策。十一月中旬,項(xiàng)羽果然率領(lǐng)諸侯軍西進(jìn),想要進(jìn)入函谷關(guān)??墒顷P(guān)門閉著。項(xiàng)羽聽說(shuō)沛公已經(jīng)平定了關(guān)中,非常惱火,就派鯨布等攻克了函谷關(guān)。十二月中旬,到達(dá)戲水。沛公的左司馬曹無(wú)傷聽說(shuō)項(xiàng)羽發(fā)第5頁(yè)/總12頁(yè)怒,想要攻打沛公,就派人去對(duì)項(xiàng)羽說(shuō):“沛公要在關(guān)中稱王,讓秦王子?jì)胱鲐┫啵亚貙m所有的珍寶都據(jù)為己有?!安軣o(wú)傷想借此求得項(xiàng)羽的封賞。亞父范增勸說(shuō)項(xiàng)羽攻打沛公,項(xiàng)羽正在犒勞將士,準(zhǔn)備次日和沛公會(huì)戰(zhàn)。這時(shí)項(xiàng)羽的兵力有四十萬(wàn),號(hào)稱百萬(wàn);沛公的兵力有十萬(wàn),號(hào)稱二十萬(wàn),實(shí)力抵不過(guò)項(xiàng)羽。恰巧項(xiàng)伯要救張良,在夜晚去見張良,趁機(jī)把劉邦的一番說(shuō)辭告訴了項(xiàng)羽,項(xiàng)羽才作罷。次日沛公帶了百余名隨從騎兵驅(qū)馬來(lái)到鴻門見項(xiàng)羽,向他道歉。項(xiàng)羽說(shuō):“這是沛公左司馬曹無(wú)傷說(shuō)的,不然我怎么會(huì)這樣呢?”沛公因?yàn)槭菐е畤垺埩既サ?,才得以脫身返回?;氐杰姞I(yíng),立即殺了曹無(wú)傷。五、閱讀《水滸傳》的節(jié)選部分,完成12、13題。魯提轄又問(wèn)道:“你姓甚么?在那個(gè)客店里歇?那個(gè)鎮(zhèn)關(guān)西鄭大官人在那里???”老兒答道:“老漢姓金,排行第二。孩兒小字翠蓮。鄭大官人便是此間狀元橋下賣肉的鄭屠,綽號(hào)鎮(zhèn)關(guān)西。老漢父女兩個(gè)只在前面東門里魯家客店安下?!濒斶_(dá)聽了道:“呸!俺知道那個(gè)鄭大官人,卻原來(lái)是殺豬的鄭屠!這個(gè)腌朦潑才,投托著俺小種經(jīng)略相公門下做個(gè)肉鋪戶,卻原來(lái)這等欺負(fù)人!”回頭看著李忠、史進(jìn)道:“你兩個(gè)且在這里,等灑家去打死了那廝便來(lái)!”史進(jìn)、李忠抱住勸道:“哥哥息怒,明日卻理會(huì)?!眱蓚€(gè)三回五次勸得他住。魯達(dá)又道:“老兒,你來(lái)!灑家與你些盤纏,明日便回東京去,怎么樣?“父女兩個(gè)告道:“若能回鄉(xiāng)去時(shí),便是重生父母,再長(zhǎng)爺娘。只是店主人家如何肯放?鄭大官人須著落他要錢?!濒斕彷牭溃骸斑@個(gè)不妨事,俺自有道理?!北闳ド磉吤鑫鍍蓙?lái)銀子,放在桌上,看著史進(jìn)道:“灑家今日不曾多帶得些出來(lái);你有銀子,借些與俺,灑家明日便送還你。”史進(jìn)道:“直甚么,要哥哥還!”去包裹里取出一錠十兩銀子放在桌上。魯達(dá)看著李忠道:“你也借些出來(lái)與灑家?!崩钪胰ド磉吤龆蓙?lái)銀子。魯提轄看了見少,便道:“也是個(gè)不爽利的人!”魯達(dá)只把這十五兩銀子與了金老,分付道:“你父女兩個(gè)將去做盤纏,一面收拾行李。俺明日清早來(lái)發(fā)付你兩個(gè)起身,看那個(gè)店主人敢留你!”金老并女兒拜謝去了。魯達(dá)把這二兩銀子丟還了李忠。.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上面節(jié)選部分的內(nèi)容。(2分)魯達(dá)籌集盤纏幫助金氏父女回東京。(或:魯達(dá)在酒樓救助落難的金氏父女。語(yǔ)意相近即可。(2分).從上面節(jié)選部分的內(nèi)容可以看出,史進(jìn)是一個(gè)的人,而李忠是一個(gè)的人。(4分)第6頁(yè)/總12頁(yè)史進(jìn)仗義(大方、豪氣、爽快)李忠吝嗇(小氣)。每一空2分,共4分。【正確答案】.魯達(dá)籌集盤纏幫助金氏父女回東京。(或:魯達(dá)在酒樓救助落難的金氏父女。語(yǔ)意相近即可。(2分).史進(jìn)仗義(大方、豪氣、爽快),李忠吝嗇(小氣)。每一空2分,共4分。六.閱讀下面的文章,完成14―17題。(20分)誰(shuí)在仰望星空劉江濱①那年中秋,我在一家報(bào)紙頭版看到一則新聞:今晚無(wú)法賞月。可能是根據(jù)氣象臺(tái)的預(yù)報(bào)得出的結(jié)論吧,于是當(dāng)天不再做賞月想??墒牵雇砦以谑覂?nèi)偶爾望向窗外,發(fā)現(xiàn)滿世皎潔,一地銀輝,圓圓的月亮高高掛在空中。顯然,天氣預(yù)報(bào)出了問(wèn)題,新聞報(bào)道也過(guò)于武斷,更大的問(wèn)題是,我們已失去了仰望星空的習(xí)慣。②小的時(shí)候,最恣意的事情就是在夏天的夜晚,在院子里鋪一張涼席,躺在上邊看星空,覺得那么神秘、浩瀚、廣袤。滿天星斗,數(shù)也數(shù)不清,有的明亮,有的暗淡,像眼睛一樣一眨一眨的,閃閃爍爍。③稍稍長(zhǎng)大,聽哥哥姐姐說(shuō),星星其實(shí)都是石頭,本身不會(huì)發(fā)光,是反射太陽(yáng)的光。這時(shí)心底里生出恐懼,既然是石頭,從天上掉下來(lái)豈不會(huì)砸死人?后來(lái)知道古代“杞人憂天”講的就是這個(gè)。再后來(lái),又聽說(shuō)太陽(yáng)早晚得燃盡熄滅,地球也會(huì)像人有壽命一樣最終死掉,心中除了恐懼還有絕望,一連幾天,呆呆怔怔,睡不好覺。幸好,哥哥姐姐還說(shuō),不用擔(dān)心,宇宙中除了太陽(yáng)系,還有銀河系,無(wú)邊無(wú)際,總有一顆適合人類生存的星球,到那時(shí)科學(xué)發(fā)達(dá)了,宇宙飛船會(huì)把人類載到新的星球上去。④成年了,城市的星空不再璀璨,星星被燈光褫奪了光輝,不再明亮,無(wú)景致可賞了。再說(shuō),每天關(guān)心的是腳步如何邁得更穩(wěn),人生如何才能更精彩。只顧埋頭走路,不再抬頭看天。那年“五一”,和朋友去山里度假,入夜,月亮明晃晃的,幾乎灼人的眼睛,朋友5歲的小女兒說(shuō):“怎么晚上還出太陽(yáng)?。?'一語(yǔ)驚人,恍如隔世。⑤誰(shuí)在仰望星空?仔細(xì)一想,耐人尋味°如果不算職業(yè)天文學(xué)家,天文愛好者,除了兒童,就是古人——古人是人類的遠(yuǎn)祖,也是人類的兒童時(shí)期。這里說(shuō)的“仰望星空”,實(shí)際上遠(yuǎn)不是第7頁(yè)/總12頁(yè)表面上的閑情逸致,而是人類睜著好奇的眼睛打量著這個(gè)神秘的世界,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)些什么。遠(yuǎn)古時(shí)代,一切都是未知,天上打個(gè)雷,人類的先祖都會(huì)驚悚敲1穌,嚇個(gè)半死,以為是老天爺發(fā)怒。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期《尸子》云:“上下四方曰宇,往古來(lái)今日宙?!按笳軅?cè)谘鐾刑骄俊疤烊酥H”“人法天,天法地,地法道,道法自然”,“無(wú)極之外,復(fù)無(wú)極也”,“三千大千世界”,“地球是宇宙的中心”等。于是“天問(wèn)”連連,上下求索,先哲們的求索產(chǎn)生了走向不同的方向:科學(xué)中的天文歷算、信仰巫卜、文學(xué)中的神話傳說(shuō)、包含著宇宙觀的哲學(xué)。據(jù)星辰我們發(fā)現(xiàn)宇宙就是空間維度和時(shí)間維度,推算出最早的時(shí)間刻度——月、日、星期;在對(duì)于作為世界的主體的人從哪里來(lái)的追問(wèn)中,有了,有了古希臘神話、中國(guó)神話,有了亞當(dāng)夏娃的故事,女娟伏羲的故事。這些先哲,雖然不知道彼此的存在,卻仰望同一個(gè)星空,同一個(gè)日月,思考同一類問(wèn)題,認(rèn)知了宇宙的自然規(guī)律。⑥人類史是一部進(jìn)步史。“嫦娥奔月”的神話變成了現(xiàn)實(shí),人類的足跡踏在月球上面。但同時(shí),我們?cè)儋p月時(shí),腦海里已沒有了廣寒宮、桂花樹、小白兔以及那寂寞的美女嫦娥,只是用高倍望遠(yuǎn)鏡看月球表面的荒山和砂石,是不是有點(diǎn)大煞風(fēng)景?沒人再像屈子那樣喋喋不休地發(fā)出“天問(wèn)”,如果有這樣的人,你是不是覺得他有點(diǎn)毛?。课覀兠刻爝€會(huì)看天,但看的是藍(lán)天否?霧霾否?風(fēng)雨否?是最現(xiàn)實(shí)的關(guān)懷,最切身的關(guān)注?!靶味险咧^之道,形而下者謂之器。”我們已經(jīng)不習(xí)慣蹈虛凌空,心鷲八極,神游萬(wàn)仞了。“北冥有魚,其名為穌。解之大,不知幾千里也。化而為鳥,其名為鵬。朋鳥之背,不知幾千里也。怒而飛,其翼若垂天之云?!边@樣大氣絕美想象力超凡的文字,而今還能看得到嗎?“道可道,非常道,名可名,非常名?!薄靶中娒钪T。''對(duì)于宇宙如此思辨“玄妙'’橫無(wú)際涯的思考,一如嵇康臨刑前彈奏一曲《廣陵散》,可堪絕響了。⑦前些年流傳過(guò)一首詩(shī)《仰望星空》,極為轟動(dòng)。詩(shī)作者說(shuō),一個(gè)民族有一些看天的人,他們才有希望;一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情,那是沒有未來(lái)的。只有時(shí)?;仡櫜⑺伎甲晕疑鏍顟B(tài)和精神狀態(tài),我們才能有希望;沒有在仰望中對(duì)于人類自身發(fā)展的審視,也就沒有未來(lái)。所以,仰望星空是在審視中反思,更是即使如精衛(wèi)填海、夸父逐日那樣徒勞一場(chǎng),雖死不懼;即使像一顆流星在夜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論