語(yǔ)文期中考試小結(jié)反思范本

語(yǔ)文期中考試小結(jié)反思范本本次試卷題型分為：字詞、句子、日積月累、閱讀、作文五大項(xiàng)，知識(shí)涉及面廣，考察了學(xué)生根底知識(shí)、閱讀、習(xí)作幾個(gè)不同方面的知識(shí)。(一)根底知識(shí)部分從本班試卷的總體情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)于根底知識(shí)的掌握比較結(jié)實(shí)，這與平時(shí)的嚴(yán)格要求和學(xué)生良好自慣的養(yǎng)成有關(guān)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。盡管如此，還是出現(xiàn)了一些不該有的錯(cuò)誤！第2題，比一比，再組詞，學(xué)生對(duì)“抑”和“仰”區(qū)分不開，需要注意學(xué)生平日對(duì)生字的掌握。第3題，補(bǔ)充成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。學(xué)生做的比較好，但是錯(cuò)誤還是不少。有的學(xué)生對(duì)“曲高和寡”的“寡”不會(huì)寫，大多數(shù)學(xué)生在造句時(shí)沒能寫出自己選擇的成語(yǔ)。這與學(xué)生審題不認(rèn)真有關(guān)。第4題，選擇正確答案，學(xué)生普遍完成不好。這一題考察學(xué)生的生字書寫、理解單個(gè)字、句子的形式與句子的意思、比喻句與擬人句的區(qū)別，有很多學(xué)生對(duì)“蒜辨”中的“辨”出現(xiàn)錯(cuò)誤沒能發(fā)現(xiàn)。這一題出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是比照喻與擬人句的區(qū)別，像句子“給罪人新生，理想是還魂的仙草”和“喚浪子回頭，理想是慈的母親”是比喻句搞不清楚，因?yàn)樗鼈兪菍W(xué)生還沒有接觸過(guò)的暗喻，所以學(xué)生普遍把第二句當(dāng)成了擬人句。這說(shuō)明平日里要多加強(qiáng)對(duì)學(xué)生多方面知識(shí)與才能的培養(yǎng)。第5題，改寫句子，要求學(xué)生寫出一句鼓舞士氣的名言警句、縮句、改反問(wèn)句、修改病句。這一題學(xué)生的錯(cuò)誤主要出如今縮句沒有縮到最簡(jiǎn)，修改病句漏掉了。要教育學(xué)生審題認(rèn)真。第6題，理解文言文的意思。這一題學(xué)生錯(cuò)誤并不多，只是有個(gè)別學(xué)生解釋不夠到位。(二)閱讀部分這一局部分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀，學(xué)生對(duì)于已經(jīng)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容的理解也能根本到位。失分較多的是聯(lián)絡(luò)實(shí)際說(shuō)一說(shuō)“你喜歡春節(jié)嗎？你是過(guò)的？請(qǐng)介紹一下”,其實(shí)學(xué)生都知道，只是語(yǔ)言組織不夠連接，沒能表達(dá)出自己的感受。平日上課時(shí)還是要讓更多的學(xué)生張開口，并且訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)完好的話，說(shuō)出自己真實(shí)的感受。課外閱讀，失分相對(duì)較多，寫近義詞的大多數(shù)學(xué)生完成較好，但有些學(xué)生就一個(gè)也不會(huì)，這與平日找對(duì)近義詞不重視有關(guān)，以后要注意了。對(duì)文中一些加引號(hào)的詞語(yǔ)的作用理解較透徹，只是語(yǔ)言組織才能不夠好，要多訓(xùn)練。在概括每段的內(nèi)容時(shí)，有些學(xué)生理解錯(cuò)誤，誤認(rèn)為是第一、二自然段，沒有正確理解是劃分好的段落。(三)習(xí)作部分本次習(xí)作有一定的難度，要求學(xué)生用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，大多數(shù)學(xué)生只想到了風(fēng)光美，沒有想到人物美、自然生物美等內(nèi)在美，內(nèi)容比較貧乏，感受也不夠真實(shí)。通過(guò)一次測(cè)試，學(xué)生的表現(xiàn)暴露出來(lái)了老師很多教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，從學(xué)生的試卷中也發(fā)現(xiàn)了不少急待改進(jìn)的問(wèn)題。1、學(xué)生的書寫較以前有所下降。2、粗心大意的缺點(diǎn)還存在。有不少學(xué)生的出錯(cuò)就是因?yàn)樽?/p>