粵教版九年級化學(xué)上冊1.4“物質(zhì)性質(zhì)的探究”知識達標(biāo)練習(xí)題

粵教版九年級化學(xué)上冊：“物質(zhì)性質(zhì)的探究知達標(biāo)練習(xí)題（無答案）1.4物性的究知達練題一、單選下物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A.干用于人工降雨

B.濃硫酸用作干燥劑

銅于制導(dǎo)線

氧用于氣焊下氣體無色無味的是（）A.

3

B.HClC.CO

2下物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A.銅于制作電線干用于人工降雨

B.金剛石用于切割大理石熟灰用于改良酸性土壤下關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是）A.氧是無色氣體

B.紙可燃燒

鐵生

鹽酸呈酸性下物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（）A.石制鉛筆芯

B.氮用作糧食的保護氣

天氣用作燃料

焦用于煉鐵下關(guān)于二氧化碳的用途只利用了其物理性的()A.二化碳用作滅火劑二化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的()

B.冰能用于人工降雨二化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量A.用作導(dǎo)線用性炭作凈水劑

B.金剛石制作刀具切割大理石用氣作食品包裝袋的填充氣物的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．以下做法是用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（）A.在品包裝袋中填充氣以防食品腐敗醫(yī)常在藍色鋼瓶中備有液氧供醫(yī)療急救

B.氫常用作清潔能源用性炭去除水中的顏色和異味物的性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途只利了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有（）A.二化碳用于滅火

B.氧供給呼吸

金石用作鉆探機的鉆頭

用鎂制作照明彈10.下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.木是黑色固體鎂能在空氣中劇烈燃燒

B.酸鈉粉末易溶于水二化硫有刺激性氣味11.氫氣的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.無無味

B.難于水

氫是最輕的氣體

可燃性12.人民幣一硬幣有明亮的銀白色的光澤且密度較大，小明同學(xué)認(rèn)為一元硬幣中含有鐵，他這一想法屬于科學(xué)探究過程的（）A.提問題

B.猜想

獲得結(jié)論

反13.下列用途中，利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（）A.用冰人工降雨

B.用氫氣冶煉金屬

用酸除鐵銹

用石灰改良土壤的酸性14.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下分類正確的是（）16

2粵教版九年級化學(xué)上冊：“物質(zhì)性質(zhì)的探究知達標(biāo)練習(xí)題（無答案）2A.常的凈水方法：沉法、過濾法、電解法B.常的黑色固體：氧化銅、二氧化、四氧化三鐵常的可燃性氣體：一氧化碳、白磷、甲烷常的氧化物：氧化鎂、高錳酸鉀、二氧化碳15.研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多方法．下列方法中所舉例錯誤的是（）選項方法

示例ABCD

實驗法用氨水、酚酞溶液分子運動現(xiàn)”實驗分類法根原子的最外層電子數(shù)將元素分為金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素歸納法根木炭、硫等物質(zhì)能在氣中燃燒，歸納出氧氣具有助燃性類比法根鎂帶能在空氣中燃燒推測鐵絲也能在空氣中燃燒A.AB.CD二、填空題16.下述描述生活中物質(zhì)物理性質(zhì)的是________）A．酒精能燃燒

B．胎能炸

C．菜會餿

．________17.在下列空格里填上適當(dāng)概念的序號：①物變化；

②化變化；③物性質(zhì)；④學(xué)性質(zhì)。硫是一種淡黃色固體把狀硫研成粉末________，少量硫粉放在燃燒匙中加熱，慢慢熔化________，續(xù)加熱，硫蒸氣被點燃，產(chǎn)生微弱的淡藍色火________，成的氣體無色、具有刺激性氣味，說明硫具有可燃________。18.認(rèn)真閱讀下面資料，回答相關(guān)問題：1789年英國化學(xué)家臺耐特把氯氣溶在石灰乳中，制成了漂白粉，此法在工業(yè)上沿用至今．漂白粉主要成分為次氯酸[ClO）]和化鈣．漂白粉為白色粉末，有強的刺激性氣味，易吸水，化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，易受光、熱、水和乙醇等作用而發(fā)生變化．它的有效成分是次氯酸鈣，常用于織品及紙漿的漂白、污水處理、蔬菜瓜果及自來水消毒、環(huán)境衛(wèi)生等，其原理是次氯酸鈣與酸反應(yīng)產(chǎn)有漂白性的物質(zhì)次氯酸）．漂白粉解于水，其水溶液可以使石蕊試紙變藍，隨后逐漸褪色而變白．漂白粉遇空氣中的二氧化碳可游離出次氯酸，次氯酸不穩(wěn)定，易分解，放出氧氣，光照情況下次氯分解加速．漂白粉儲存于陰涼、通風(fēng)的庫房，遠離火種、熱源，庫溫不超過30℃相對濕度不超過80%．包裝要求密封，不可與空氣接觸．應(yīng)與還原劑、酸類、易燃物等分開存放，漂白粉容易露置空氣中失效（）白粉屬_．（“凈物或混物）（）白粉具的物理性質(zhì)________．（白與反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．其水溶液中滴加﹣滴無色酚酞試液，觀察到的實驗現(xiàn)象是_______．（）白粉包要求密封，儲存于陰涼、通風(fēng)的庫房，遠離火種、熱源等，原因．19.分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．（）中化學(xué)許多實驗，為了便于研究我們可以把化學(xué)實驗“實驗裝置、物質(zhì)的性質(zhì)、探究的方”等角度進行分類．據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的與________（“”或或C）歸為一類，依據(jù)是②________．26

粵教版九年級化學(xué)上冊：“物質(zhì)性質(zhì)的探究知達標(biāo)練習(xí)題（無答案）ABC（）多物質(zhì)命名與元素的化合價高低有關(guān)，如氯化鐵、氯化亞鐵，其中鐵元的化合價分別、．汞元素的化合價有、+1種，由此推測氧元素+1價元素組成的化合物的名稱①________，化學(xué)式為②________．20.在、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中，每一種物質(zhì)都有不同于其他三物質(zhì)的特點，例如：碳：常溫常壓下是固體，其他三種物質(zhì)是氣體。請根據(jù)示例，填空：（）氧化碳________2）氧化碳________；（）氧氣________。21.下列屬于氫氣的物理性質(zhì)的________．A．可燃性

B．度小

C．原性

D．________22.閱讀下面短文并回答：用小刀切下一小塊金屬鈉，切面呈銀白色，將鈉投入水中，它浮于水面，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，在水面急速游動，發(fā)出嘶嘶聲，頃刻間熔化成一個銀白色小球，小球逐漸縮小，最后完全消失．根據(jù)以上內(nèi)容，請歸納金屬鈉的有關(guān)物理性質(zhì)：（）________（）________（）________（）________（）________化學(xué)性質(zhì)是_______．23.人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．請回答：（）殼中含最多的金屬元素________．（）據(jù)下圖應(yīng)用實例，試說出金屬具有的兩點物理性________．（）在春秋國時期，我國古代入民已經(jīng)開始煉鐵．①寫磁鐵礦Fe）CO應(yīng)的化學(xué)方程式________．34②鋼防腐十分重要，請寫出一種防止鋼鐵生銹的方________．24.某同學(xué)對金屬鈉做了如下實驗：用鑷子從煤油中取出一塊金屬鈉，用小刀切下一小塊，切口呈銀白色金屬光澤，但光澤瞬間消失變暗，這是因為鈉迅速與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉所致．將一塊鈉投入水中，鈉會漂浮于水面，同時與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，隨即熔化成一個閃亮的小球，在水面上急游動，鈉逐漸減小直到完全消失．請分析以上實驗現(xiàn)象，歸納出金屬鈉的有關(guān)性質(zhì)：（）理性質(zhì)小結(jié)出四點________________________，．36

粵教版九年級化學(xué)上冊：“物質(zhì)性質(zhì)的探究知達標(biāo)練習(xí)題（無答案）（）學(xué)性質(zhì)常溫下能________反；常溫下還能與_______反應(yīng)．25.類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：⑴小首先根據(jù)草酸中含有________素，可推測生成物中含有水。⑵小對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證：【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是________，明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳?！炯僭O(shè)二】生成物中有一氧化碳實驗二：小明用右圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。請回答：裝中黑色固體末________填學(xué))，A裝中的實現(xiàn)象是。⑶討交流：小芳認(rèn)為，小明“實驗”不需要B裝也夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點：________填支持或不持)，請說出你的理由：________。芳認(rèn)為，從環(huán)保角度看，實驗二裝有一個缺陷，請你指出該缺陷________，處理的方法是________。小芳將一氧化碳通入銅和氧化銅混合粉末共10克的試管中，加熱至黑色粉末全部轉(zhuǎn)變成紅色后，卻，稱得試管中銅粉為9克，求原混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程________三、解題26.如圖所示是一瓶用排水法收集到的氣體，你能獲得該氣體的哪些性質(zhì)．27.在一次探究成果匯報課上，某同學(xué)展示了她的探究實驗：取一瓶無色的硫化氫S氣體和一瓶無色2的二氧化硫氣體SO）然后瓶口對瓶口抽去玻璃片放置（如圖），一段時間后，兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)2水珠，并且有淡黃色的細微顆粒物附在瓶內(nèi)壁上（已知是硫單質(zhì)）．試分析此同學(xué)的探究活動得了哪些成果．46

2粵教版九年級化學(xué)上冊：“物質(zhì)性質(zhì)的探究知達標(biāo)練習(xí)題（無答案）2四、實驗探究題28.小鳴同學(xué)特別喜歡化學(xué)，經(jīng)?？匆恍┡c化學(xué)有關(guān)的課外書，有一次閱讀化學(xué)氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧(超化鉀KO)接能生氧氣后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導(dǎo)下，小鳴與化學(xué)興趣小組的同學(xué)們展開了以下兩實驗探究活動，請你也參與。活動Ⅰ：用下圖所示的由a、、、組成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)？老師提示二化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種合物。（）作出猜二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強作出了以下兩種猜想：①是種堿②是一碳酸鹽。通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜填)一是錯誤的，理由是________。（）進行實同學(xué)們通過以下實驗驗證小強同學(xué)的另一個猜想。實驗步驟將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體_______

實驗現(xiàn)象________

實驗結(jié)論猜想是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是填名稱。（）交流與討]小影認(rèn)為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程________。29.酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點燃酒精燈時，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳．（）據(jù)以上述，可歸納出酒精的物理性質(zhì)；________（少寫出點）化性質(zhì)是________．（）燃著的精燈添加酒精可能造成的不良后果________．（）列儀器能用酒精燈加熱的是A.燃匙

B.量筒

試

蒸皿（）研究小在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進行了如下探究．①寫鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式________．②探一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．56

粵教版九年級化學(xué)上冊：“物質(zhì)性質(zhì)的探究知達標(biāo)練習(xí)題（無答案）由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是________（填固或氣”）質(zhì)燃燒形成的．③探二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？【查閱資料】物質(zhì)熔點╱℃沸點╱℃燃時度╱℃石蠟～70300～550

約鐵鈉

153597.8

2750883

約約由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與________（填熔”“沸”）和燃燒時溫度有關(guān)．通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火________．此推測：鈉在燃燒時________（填有或沒）火焰產(chǎn)生．④根硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸________硫燃燒時溫“