2023年初中教師招聘考試常見知識(shí)點(diǎn)“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”練習(xí)題

初中教師招聘考試常見知識(shí)點(diǎn)“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”練習(xí)題一、考情介紹

19世紀(jì)70年月以后，世界主要資本主義國(guó)家先后向帝國(guó)主義階段過(guò)渡。日本在明治維新后大力進(jìn)展資本主義，并將目標(biāo)鎖定到落后腐敗的中國(guó)，發(fā)動(dòng)了甲午中日戰(zhàn)斗，造成了巨大影響。"甲午中日戰(zhàn)斗'是老師聘請(qǐng)考試中的常見學(xué)問(wèn)點(diǎn)，著重考查甲午戰(zhàn)斗的背景、經(jīng)過(guò)、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及戰(zhàn)斗結(jié)束之后的影響等內(nèi)容。題型多以單項(xiàng)選擇題、材料分析題的形式消失，故將此部分內(nèi)容整理如下，以供大家備考。

二、典型例題

1.作為"中國(guó)之巨禍'的甲午戰(zhàn)斗，在某種意義上也打算了此后半個(gè)世紀(jì)中日兩國(guó)的進(jìn)展前途和命運(yùn)。把37年之后的炮聲看作黃海海面炮聲的歷史回響并不為過(guò)。這是在強(qiáng)調(diào)()。

A.甲午戰(zhàn)斗阻礙民族資本主義進(jìn)展

B.甲午戰(zhàn)斗推動(dòng)了中國(guó)近代化進(jìn)程

C.甲午戰(zhàn)斗中國(guó)戰(zhàn)敗意味著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)

D.日本在甲午戰(zhàn)斗之后不斷加緊對(duì)中國(guó)的侵略

2.有人說(shuō)："甲午中日戰(zhàn)斗是傳統(tǒng)中國(guó)與近代中國(guó)的分水嶺。'這種觀點(diǎn)的主要依據(jù)是()。

A.甲午中日戰(zhàn)斗大大加深了中國(guó)的半殖民地化程

B.甲午戰(zhàn)斗后俄、法、德三國(guó)干涉還遼

C.甲午戰(zhàn)敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)

D.甲午戰(zhàn)斗后中國(guó)向西方學(xué)習(xí)上升到制度層面

3.有學(xué)者認(rèn)為甲午戰(zhàn)斗的爆發(fā)，加深了歐美列強(qiáng)之間的沖突，直接影響到國(guó)際關(guān)系的質(zhì)變。大清國(guó)陳舊的體制被撼動(dòng)，戰(zhàn)斗加速了大清國(guó)的沒(méi)落。該學(xué)者旨在說(shuō)明甲午戰(zhàn)斗()。

A.因列強(qiáng)沖突而爆發(fā)B.產(chǎn)生的影響巨大

C.以中國(guó)戰(zhàn)敗而結(jié)束D.導(dǎo)致了清朝滅亡

4.在山東劉公島有一座甲午戰(zhàn)斗紀(jì)念館。假如你是一名講解員,你將向參觀的人們介紹哪些內(nèi)容()。

①甲午戰(zhàn)斗是日本對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)的一次大規(guī)模的侵略戰(zhàn)斗

②鄧世昌率致遠(yuǎn)艦直沖敵艦，為國(guó)捐軀

③林則徐率兵反抗

④北洋艦隊(duì)腹背受敵，全軍覆沒(méi)

⑤清政府同日本政府簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》

A.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤

5.下列關(guān)于甲午戰(zhàn)斗的爭(zhēng)論，表述精確?????的是()

A.黃海大戰(zhàn)中犧牲的左珍貴是民族英雄

B.戰(zhàn)斗簽訂的不公平條約使遼東半島人民患病日本50年的奴役

C.戰(zhàn)斗結(jié)束于1895年

D.黃海海戰(zhàn)中，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)

6.結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，回答問(wèn)題。

材料甲午戰(zhàn)斗以前，日本雖然對(duì)朝鮮擁有不公平條約，但是，在國(guó)際上，日本"基本上仍舊是一個(gè)患病西方壓迫的亞洲小國(guó)'。甲午戰(zhàn)斗以后，日本以戰(zhàn)勝者的姿勢(shì)一躍而成為擁有殖民地的亞洲強(qiáng)國(guó)。依據(jù)《馬關(guān)條約》，日本獲得了資本輸出的權(quán)利，可以在中國(guó)開放商埠建設(shè)工廠，其實(shí)，日本資本主義在當(dāng)時(shí)還沒(méi)有進(jìn)展到帝國(guó)主義階段，并沒(méi)有資本輸出的實(shí)力，這一條款，主要是為了收買西方列強(qiáng)而提出的日本打破了舊的東亞秩序而達(dá)到了"脫亞'的目的，同時(shí)也打算了日本的"入歐'。

另一方面，甲午戰(zhàn)斗浩大的軍需訂貨，刺激了工業(yè)和整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，資本家大發(fā)戰(zhàn)斗財(cái)。同時(shí)，巨額的戰(zhàn)斗賠款加快了日本資本的原始積累。甲午戰(zhàn)斗給日本帶來(lái)了極大的好處，這些好處促使日本開頭新的侵略，"大國(guó)主義和軍國(guó)主義的思想已滲透到日本國(guó)民當(dāng)中'。

(1)依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)，指出甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略的主要方式。

(2)依據(jù)材料，探究甲午戰(zhàn)斗對(duì)日本國(guó)運(yùn)進(jìn)展的影響。

【參考答案及解析】

1.【答案】D。解析：依據(jù)題干"把37年之后九一八的炮聲看做是黃海海戰(zhàn)炮聲的歷史回響并不為過(guò)'的信息，依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，37年前的甲午中日戰(zhàn)斗中(1931-37=1894)，鄧世昌率領(lǐng)官兵勇敢抗擊日本艦隊(duì)，壯烈殉國(guó);據(jù)材料"此后半個(gè)世紀(jì)'可知：日本又發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)大規(guī)模侵華戰(zhàn)斗，反映的是抗日戰(zhàn)斗的歷史;1937年的盧溝橋事變，標(biāo)志著日本發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)斗，中華民族全民族抗戰(zhàn)的開頭;故材料旨在強(qiáng)調(diào)日本在甲午戰(zhàn)斗之后不斷加緊對(duì)中國(guó)的侵略，D項(xiàng)符合題意;ABC三項(xiàng)不符合題意。故選D項(xiàng)。

2.【答案】D。解析：依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，之所以說(shuō)甲午戰(zhàn)斗是近代中國(guó)歷史的一個(gè)分水嶺，是由于此前三十多年平和、不轉(zhuǎn)變體制的學(xué)西方，至此終止，從前中國(guó)人自信不疑的"中學(xué)為體西學(xué)為用'成為歷史陳跡。此后的中國(guó)經(jīng)受了戊戌變法、辛亥革命等開頭學(xué)習(xí)西方的政治制度，D項(xiàng)符合題意;ABC三項(xiàng)與題意不符合。故選D項(xiàng)。

3.【答案】B。解析：甲午中日戰(zhàn)斗清政府戰(zhàn)敗，轉(zhuǎn)變了東亞的國(guó)際格局。材料"加深了歐美列強(qiáng)之間的沖突，直接影響到國(guó)際關(guān)系的質(zhì)變'"加速了大清國(guó)的沒(méi)落'從甲午戰(zhàn)斗對(duì)于歐美沖突、國(guó)際關(guān)系以及清朝沒(méi)落的影響。故B項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)屬于分析甲午中日的影響，不符合題意，排解;C項(xiàng)屬于分析中日甲午戰(zhàn)斗的結(jié)果，排解;材料中是說(shuō)戰(zhàn)斗導(dǎo)致清王朝沒(méi)落，不是滅亡，排解D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

4.【答案】D。解析：依據(jù)題干信息"甲午戰(zhàn)斗'，結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，與甲午戰(zhàn)斗相關(guān)的內(nèi)容，而選項(xiàng)③林則徐率兵反抗，屬于鴉片戰(zhàn)斗內(nèi)容，不符合題意，可排解;因此只有選項(xiàng)①②④⑤符合題意，故選D項(xiàng)。

5.【答案】C。解析：依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，1894年，豐島海戰(zhàn)爆發(fā)，甲午中日戰(zhàn)斗開頭，由于日本蓄謀已久，而清朝倉(cāng)皇迎戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)斗以中國(guó)戰(zhàn)敗、北洋水師全軍覆沒(méi)告終。中國(guó)清朝政府迫于日本軍國(guó)主義的軍事壓力，1895年4月17日簽訂了《馬關(guān)條約》。C項(xiàng)符合題意;黃海大戰(zhàn)中犧牲的鄧世昌是民族英雄，A項(xiàng)不符合題意;甲午中日戰(zhàn)斗簽訂的不公平條約割占臺(tái)灣島、澎湖列島，使臺(tái)灣人民患病日本50年的奴役。B項(xiàng)不符合題意;