致女兒的信 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

教目教重教難教準(zhǔn)

致女兒的知識和能力：l．了解書信的寫法；繼續(xù)完成詞語、名言警句和文學(xué)常識的積累；2．了解“愛情的真諦，感受偉大愛情的美好；3．進(jìn)行愛情教育，幫助學(xué)生走好青春第一步，正確把握萌動的情感。過程和方法：1．展示自己搜集到的有關(guān)愛情的名言警句；2．復(fù)述文中的故事，談?wù)勛约旱母惺堋Ｇ楦袘B(tài)度和價值觀：了解“愛情的真諦，感受偉大愛情的美好，幫助學(xué)生走好青春的第一步，正確把握萌動的感情”。利用課文內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行一次愛情教育；讓學(xué)生明白只有懂得愛的真諦，才會擁有幸福快樂的人生。學(xué)習(xí)運用小故事闡述抽象道理的寫法的妙處。學(xué)生搜集有關(guān)愛情的名言警句和故事。教過

教學(xué)預(yù)設(shè)

教學(xué)調(diào)整1/7

教設(shè)這篇課文是蘇霍姆林斯基寫給女兒的信者對女兒進(jìn)行的一次生動的愛情教育文字樸實曉暢語言生動形象昭示了愛情的真諦愛情這個火辣辣的詞撞擊著每個青年的心扉人在花季多彩的心事就像爬山虎攀上了年輕人的心房不留神就容易踏上早戀的航船教書育人是語文教育應(yīng)盡的責(zé)任鑒于這種考慮，擬對教材作如下一、導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境自從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，地老天荒枯石爛，由愛情而演繹的故事，是那樣的驚心動魄在天愿做比翼鳥在地愿為連理枝”，這是唐代詩人白居易的詩句。無論哪個時代愛情都是一生一世的許諾過方知酒濃，2/7

愛過方知情重。同學(xué)們，人在花季，多彩的心事也許正困擾著你，是呀，人間有情，紅塵有愛，這令人魂牽夢繞的情絲正等著你成長！但是，你真正懂得愛情的真諦嗎？到底什么是愛情？今天大家也許能從蘇霍姆林斯基的《致女兒的信》一文中得到啟示。二、指導(dǎo)學(xué)生研讀課文內(nèi)容：1．指導(dǎo)學(xué)生自讀課文，完成基礎(chǔ)知識的積累（媒體輔助教學(xué)）：蘇霍姆林斯基是烏克蘭卓越的教育家思想家和作家出身在一個農(nóng)民家庭生著作頗豐要給教師的一百條建議》《學(xué)生的精神世界《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》和《全國發(fā)展的人的培養(yǎng)問題林斯基的輝煌成就給他帶來了很高的聲譽。1957年他39歲時被選為俄羅斯教育科學(xué)院通訊院士榮獲功勛教師稱號他還榮獲兩枚列寧勛章枚烏申斯基獎?wù)潞婉R卡連柯獎?wù)?。不少國家的教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和有影響的學(xué)術(shù)團(tuán)體，紛紛邀請他出國講學(xué)。1968年他再次當(dāng)選為蘇聯(lián)教育科學(xué)院通訊院士年9月被選為全蘇教師代表大會代表并榮獲社會主義勞動英雄稱號。他作為一位有獨創(chuàng)精神的教育家被載人蘇聯(lián)史冊。成為世界著名教育家。2．課文內(nèi)容探究研討：（1面對女兒的問題作者有輕下結(jié)論他是怎樣解“什么是愛情？作者到底認(rèn)為什么是愛情？請用自己的話概括一下。（2）作者為什么不直接告訴女兒“什么是愛情”？這樣寫有什么好處？（3）怎樣理解“但做一個幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時候”這句話的含義？（4）有一天，柏拉圖問老師蘇格拉底什么是愛情，蘇格拉底叫他到麥田里走一遭在走的過程中不能再回頭重走途中可以摘一棵最大最好的麥穗但只能摘一棵拉圖覺得此事很容易辦到，便充滿信心地往前走，誰知過了半天沒有回來。最后，他垂頭喪氣出現(xiàn)在老師跟前訴說空手而回的原因得看見一3/7

株看似不錯的又不知是不是最好的因為只可以摘一株便挑挑撿撿總希望前面有更好的等到走到盡頭時才發(fā)現(xiàn)手上一棵麥穗也沒有。這時，蘇格拉底告訴他：這就是愛情！課文也是用故事的形式詮釋什么是愛情這個大問題是美好的是人類歷久常新的話題對于愛情你是怎樣理解的？（學(xué)生也可以用故事的形式解釋。）3．積累：愛情是這樣美好，是人類最偉大的情感，看看名人是怎樣看待愛情的要求學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好的資教師也準(zhǔn)備一些）。青少年時代是人一生中生命的曙光，這一時期需要積蓄力量去創(chuàng)造美好的東西其中包括為人類明智而勇敢的愛所創(chuàng)造的精神力量。是的，孩子，你要深思，需要有自己的力量，包括愛情的力量這種力量需要堅持終生珍惜它愛護(hù)和發(fā)揚它直到生命結(jié)束使之成為專一不二忠貞不渝的精神力量免犯錯誤和遭到失望把愛情稱之為明智的敢的力量有這樣，才能算是人類真正的愛。愛情只有是理智的，聰明的，審慎的，它才是高尚的。愛情，是一種熾烈的感情，一定要讓理智做心靈的主宰。----蘇霍姆林斯基《愛情的教育》那種用美好的感情和思想使我們升華并賦予我們力量的愛情，才能算是一種高尚的熱情；而使我們自私自利，膽小怯弱，使我們流于盲目本能的下流行為的愛情算是一種邪惡的熱情。法國作家喬治？桑真正的愛情是專一的愛情的領(lǐng)域是非常的狹小狹窄到只能容下兩個人生存果同時愛上幾個人不能稱做愛情，它只是感情上的游戲。----德國詩人、劇作家席勒愛情不會因為理智而變得淡漠會因為雄心壯志而喪失殆盡。它是第二生命它滲透人靈魂溫暖著每一條血管，跳動在每一次脈搏之中。----英國散文家、文學(xué)評論家艾迪生4/7

愛情是一片熾熱狂迷的癡心一團(tuán)無法撲滅的烈火種永不滿足的欲望一分如糖似蜜的喜悅一陣如癡如醉的瘋狂一種沒有安寧的勞苦和沒有勞苦的安寧。----英國學(xué)者理查德·弗尼維爾三、發(fā)散拓展愛情不同時期被賦予不同的內(nèi)容了更深入地理解愛情的真諦，我們再讀下面一篇文章。三個故事很復(fù)雜，其實也很簡單。愛情是什么？朋友給我講了這樣三個故事。第一個故事很凄美在醫(yī)院病房的一隅著一位奄奄一息的病人在世間彌留的最后一刻把蒼老的手伸給濁淚漣漣的老妻感謝他半個世紀(jì)以來對自己無微不至的照顧深知自己不久就要踏上黃泉之路了為了報答他的真情為了安撫自己的心靈他決定告訴她一個深埋在心底的秘密但是沒等他把這個秘密說出口，他的老妻就把手輕輕按到了他的嘴上、她說：“我不需要聽什么愛的秘密在我看來大的愛的秘密就是我們在茫茫人海中相識、相愛，手牽著手一道走過了年的風(fēng)雨歷程……”丈夫感動得涌出了熱淚最后帶著那永遠(yuǎn)的秘密平靜地離開了人間。第二個故事發(fā)生在很久以前城市居民經(jīng)常和另一個城市的居民打仗很多年都不分勝負(fù)這兩座城市一座坐落在高地，另一座坐落在洼地。處在高地上的城市頭領(lǐng)想出了一個令人心酸的絕人之道——把高地的水庫打開。結(jié)果可想而知，洼地的城市被大水圍困，注定要滅亡。水庫打開，哭叫之聲不絕于耳。看到如此的慘狀，圍困者做出了一個人道的姿態(tài)派船去救落水人但是派遣的船只不多只能容納極少一部分人他們的頭領(lǐng)喜歡女人所以只能讓婦女上船并要求只能帶自己最喜歡的一樣?xùn)|西的帶上自己的玉鐲；有的帶上自己的金銀首飾；有的帶上自己的銅鏡……她們想這樣既保住了自己的生命又不失自己的財產(chǎn)5/7

有一位婦女肩扛著自己的丈夫力上船個士兵阻攔道上只允許上婦女，不許運男人?！蹦俏粙D女說就是我最喜歡的東西?！笔勘鵁o言以對，只好乖乖地讓她上船。在那次水患中惟一幸存的男人就是那位婦女的丈夫。朋友講的第三個故事是一家電視臺的綜藝游戲節(jié)目——摸手認(rèn)妻個游戲由6對夫妻參加求把6位男士的眼睛蒙上，讓他們依次去摸6位女士的手，從而摸出自己的妻子。前3位都模錯了，惹得現(xiàn)場觀眾哈哈大笑。第四位上場了，主持人依然是一絲不茍地將那位男士雙眼蒙上原地轉(zhuǎn)了三圈同時又示意六位女士互相調(diào)了一下位置后攙著那位男士來到一字排開的六位女士面前說開始位男士伸出手抓住第一位女士的手也就三四秒的時間身邊的主持人說這不是我的妻子接著摸第二位女士當(dāng)他抓住第二位女士的手后比第一次時間稍長一點，大概有十來秒時間，他對主持人說是我妻子。”說后，主持人將那位男士眼睛上的紗布去掉，這期間現(xiàn)場的觀眾已經(jīng)向這位男士報以熱烈的掌聲了疑這位男士猜對了。主持人不失時機地問那位男士你摸得這么準(zhǔn)，其中有什么秘密？”那位男士對著話筒，鄭重其事地說有什么秘密，我憑的是手感，是結(jié)婚十多年來培養(yǎng)出來的手感?！边@時畫面上出現(xiàn)了那位男士妻子的臉那位幸福的妻子已是熱淚滾滾。“愛你一生一世足矣我想就是愛情朋友最后說道。四、討論交流同學(xué)們至此應(yīng)該明白了愛情是人類最熾熱的情感美好的情愫每個人都渴望幸福向往愛情然而過早摘取愛情的果實，我們能收獲甜美嗎？可以就早戀現(xiàn)象談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。五、總結(jié)歸納“愛情是什么是個既簡單又深奧的問題者用充滿詩意的故事告訴我們：萬物生存、繁殖、傳宗接代，彼此忠誠，永遠(yuǎn)思念，這就是愛情