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文檔簡(jiǎn)介
《21世紀(jì)中國(guó)少兒科技百科全書》教案
1、學(xué)問(wèn)目標(biāo):序言的內(nèi)容、特點(diǎn)和要求。
2、力量目標(biāo):透過(guò)序言看清《21世紀(jì)·中國(guó)少兒科技百科全書》的特點(diǎn)和價(jià)值。
3、情感目標(biāo):培育從小就要愛(ài)科學(xué)的思想。
教學(xué)重點(diǎn)及其難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn):關(guān)于序言的寫作要求。
2、教學(xué)難點(diǎn):自主品嘗語(yǔ)言的嚴(yán)密精確。
教學(xué)手段和方法
1、教學(xué)手段:多媒體課件
2、教學(xué)方法:爭(zhēng)論歸納法為主,適當(dāng)穿插講授
教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)
第一課時(shí)(16-3-71)
教學(xué)內(nèi)容及其過(guò)程
1、介紹“序”的文體學(xué)問(wèn)
序的種類:
A、書序:說(shuō)明著作的過(guò)程及旨意。
a、自序:自己寫序,例:史記太史公自序、說(shuō)文解字序。他序:序由別人代作,例:黃花崗烈士事略序。
b、置于書前曰“序”,置于書后曰“跋”,合稱“序跋體”。
B、詩(shī)序:說(shuō)明寫詩(shī)的原由及旨意。例如:琵琶行并序、正氣歌并序、桃花源記。
C、贈(zèng)序:贈(zèng)人以言,表示忠告之意。例:師說(shuō)、送東陽(yáng)馬生序。
2、字詞認(rèn)讀
游覽(áo)獼猴(mí)如火如荼(tú)
3、蘇步青簡(jiǎn)介
蘇步青,浙江平陽(yáng)人。1927年畢業(yè)于日本東北帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系,1931年畢業(yè)于日本東北帝國(guó)大學(xué)討論生院,獲理學(xué)博士學(xué)位?;貒?guó)后,受聘于浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系。1952年全國(guó)院系調(diào)整,到復(fù)旦大學(xué)任教,任教務(wù)長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職,1983年起任復(fù)旦大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。歷任第七、八屆全國(guó)政協(xié)副主席,第五、六屆全國(guó)人大常委,民盟中心副主席。1955年中選為中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)物理學(xué)部委員,兼任學(xué)術(shù)委員會(huì)常委。討論領(lǐng)域?yàn)槲⒎謳缀巍⒂?jì)算幾何,發(fā)表科學(xué)論文150多篇,創(chuàng)立了國(guó)內(nèi)外公認(rèn)的微分幾何學(xué)派。撰有《射影曲線概論》、《射影曲面概論》等專著10部。1956年獲中國(guó)科學(xué)院科學(xué)獎(jiǎng);1978年獲全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng);討論成果“船體放樣工程”、“曲面法船體線型生產(chǎn)程序”分別榮獲全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。1998年獲何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)成就獎(jiǎng)。培育一批優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才,其中有4位是中國(guó)科學(xué)院院士。
4、背景鏈接
本文是聞名數(shù)學(xué)家蘇步青為《21世紀(jì)·中國(guó)少兒科技百科全書》所寫的`序言。
序言,是寫在著作正文之前的文章。有自己寫的,多說(shuō)明寫書宗旨和經(jīng)過(guò);也有別人寫的,多介紹或評(píng)論本書內(nèi)容。本文屬于后者。
5、整體感知,理清文章思路
全文共5段,可分為三個(gè)局部:
第一局部(1—3),寫科技學(xué)問(wèn)的意義和現(xiàn)代進(jìn)展的成就。
其次局部(4),說(shuō)明這套《21世紀(jì)·中國(guó)少兒科技百科全書》特點(diǎn)和意義。
第三局部(5),鼓勵(lì)青少年朋友“從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)”,“長(zhǎng)大了為宏大的祖國(guó)制造新創(chuàng)造,作出新成就?!?/p>
6、問(wèn)題探究
(1)這篇課文篇幅不長(zhǎng),內(nèi)容卻很豐富深刻,如提醒了科學(xué)的意義,反映了科學(xué)飛躍進(jìn)展的形勢(shì),指出了“科教興國(guó)”的根本國(guó)策,提出了對(duì)青少年的殷切盼望等等。讀完文章,試就上述內(nèi)容篩選出一些重要的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)你的感想。(探究·練習(xí)一)
科學(xué)的意義:“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”;“學(xué)問(wèn)就是力氣”;“科技學(xué)問(wèn)是現(xiàn)代文明社會(huì)的立身之本”。
科學(xué)飛躍進(jìn)展的形勢(shì):“今日,現(xiàn)代科技的進(jìn)展已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越從前的猜測(cè)或設(shè)想?!?,現(xiàn)在的電腦網(wǎng)絡(luò)全球通,綿羊、獼猴的無(wú)性生殖(即“克隆”技術(shù))等,又反映現(xiàn)代科技的新進(jìn)展?!?/p>
對(duì)青少年的殷切盼望:“以建立祖國(guó)為己任,從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),將來(lái)長(zhǎng)大了為宏大的祖國(guó)制造新創(chuàng)造,作出新成就?!?/p>
感想:可以從使命感和責(zé)任感等方面來(lái)談。
(2)閱讀文章首段和末段,體會(huì)語(yǔ)言的精確性和煽動(dòng)性等特點(diǎn),答復(fù)以下問(wèn)題:
⑴首段中能否刪去:“從肯定角度上看”,“在它的背后”?為什么?
⑵末段中能否刪去:“面對(duì)如火如荼的改革、開放熱潮,耳聞時(shí)代列車高歌猛進(jìn)的轟鳴”?為什么?
⑴不能刪去。由于嚴(yán)格說(shuō)來(lái),“電腦與外語(yǔ)是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”這句流行語(yǔ)本身也有肯定的片面性,電腦與外語(yǔ)主要性質(zhì)還在于工具性,而不是學(xué)問(wèn)本身,更沒(méi)有涉及到道德品質(zhì)問(wèn)題,加上“從肯定角度上看”,說(shuō)明了對(duì)這句話的有保存的成認(rèn)和確定。
⑵不能刪去。這些句子概括了當(dāng)前的大好形勢(shì),富于鼓勵(lì)、煽動(dòng)效果。
(3)就“文盲與科盲”問(wèn)題仔細(xì)思索,并發(fā)表自己的看法。(探究·練習(xí)二)
文盲,不識(shí)字的成年人;科盲,指缺乏科學(xué)常識(shí)的成年人。掃除科盲是比掃除文盲更高的要求。甚至可以認(rèn)為,在今日一個(gè)缺乏科學(xué)常識(shí)的人就是一個(gè)文盲,不能適應(yīng)時(shí)代的要求。
7、小結(jié)
寫作序言的根本要求:交代寫書的背景和目的,介紹書的特點(diǎn)和意義。
中心愿思:本文說(shuō)明白科技學(xué)問(wèn)的重大意義和現(xiàn)代科技進(jìn)展的巨大成就,高度評(píng)價(jià)了《21世紀(jì)·中國(guó)少兒科技百科全書》的特點(diǎn)和價(jià)值,鼓勵(lì)青少年從小
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