2023年班主任德育工作計(jì)劃

2023班主任德育工作計(jì)劃通用版本學(xué)期以培育良好品德和行為習(xí)慣為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理安康教育。在精細(xì)上做文章、在落實(shí)上下工夫，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐、思想教育和嚴(yán)格治理的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，使我校德育工作逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、特色化。以下是德育工作的規(guī)劃。

一、明確一個(gè)方向

學(xué)校德育工作的好壞關(guān)系到學(xué)校的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)生良好習(xí)慣、道德品質(zhì)的形成。培育德智體美勞全面進(jìn)展的學(xué)生，把德育擺在了首要位置。因此，學(xué)校的德育工作不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任的事情，應(yīng)當(dāng)是全體教師的事情，我們把滲透德育在每個(gè)學(xué)科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工”的意識(shí)。

二、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建立

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組建立

進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組建立，每個(gè)成員能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，形成合力，努力探討德育工作新途徑。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立

班主任是德育教育中的直接實(shí)施者，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，開展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高班主任教師的師德修養(yǎng)。

(1)正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵

教育教學(xué)工作中要確立以人為本、以學(xué)生的進(jìn)展為本的理念，對(duì)學(xué)生敬重信任與嚴(yán)格要求并舉，建立有效的鼓勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實(shí)施情感關(guān)心工程，由于“情感是道德信念、原則性及精神力氣的核心和血肉，沒有情感，道德就會(huì)變成枯燥無味的空話”。教師要加強(qiáng)正面引導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

(2)連續(xù)實(shí)行班主任工作例會(huì)制度，逐步完善德育導(dǎo)師制

定期召開班主任工作例會(huì)，連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)治理方法的研討，育人藝術(shù)的研討，每次會(huì)議可確定一個(gè)中心發(fā)言人或一個(gè)中心議題，提高會(huì)議效率。落實(shí)思想后進(jìn)生的輔導(dǎo)，定人員、定規(guī)劃，定時(shí)間，真正使后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。

(3)堅(jiān)持班集體常規(guī)治理考評(píng)與班主任考評(píng)相結(jié)合

班集體常規(guī)治理考評(píng)涉及到班級(jí)治理的方方面面，班級(jí)治理要做到細(xì)心、細(xì)心、急躁，從小事開頭提要求、抓落實(shí)。習(xí)慣的培育需要恒心和毅力，作為班級(jí)的經(jīng)營者班主任，對(duì)自己的班級(jí)治理要做到心中有方，通過各種途徑培育良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的檢查評(píng)比的力度，文明監(jiān)視崗的檢查員要堅(jiān)持將每日所進(jìn)展的評(píng)分材料準(zhǔn)時(shí)匯總，準(zhǔn)時(shí)公布。

三、完善三個(gè)德育基地建立

1、布置好德育活動(dòng)室，使其成為德育工作的場所。

2、成立學(xué)生會(huì)電視臺(tái)，健全組織，落實(shí)詳細(xì)負(fù)責(zé)的教師和學(xué)生，正常開展電視播送。讓學(xué)生自己成為該活動(dòng)的主角，讓學(xué)生自我教育，培育學(xué)生自我治理的力量和創(chuàng)新意識(shí)。

3、建立學(xué)生種植園。在校園西北角開拓一個(gè)花卉種植基地，作為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地。定期為學(xué)生開放，讓學(xué)生自己勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和收獲的歡樂，培育學(xué)生的實(shí)踐力量。

學(xué)校政教處工作要在不斷實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善，求實(shí)效、求高度、求標(biāo)準(zhǔn)，即在德育內(nèi)容上，把政治思想、道德標(biāo)準(zhǔn)、法制法紀(jì)和心理教育融為一體;在德育過程中，把知、情、意、行融為一體;在德育體系里，把目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法和治理、評(píng)價(jià)融為一體，扎實(shí)系統(tǒng)地開展系列教育活動(dòng)。

班主任德育工作規(guī)劃【篇2】

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一(9)班班主任，現(xiàn)依據(jù)我班的詳細(xì)狀況，制定本學(xué)期的的德育工作規(guī)劃。

一、班級(jí)狀況

我班學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生上比擬令人滿足。不過也有局部學(xué)生相比照較淘氣、缺乏上進(jìn)心，自制力量差，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作，睡覺、擾亂課堂秩序、長期不交作業(yè)的同學(xué)比擬多，科任教師對(duì)這些學(xué)生也無計(jì)可施，嚴(yán)峻影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)學(xué)生整體成績不高。班級(jí)尖子生培育不夠，后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏。加之學(xué)生的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，人心松散，所以要營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，建立積極向上的班集體，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣任重道遠(yuǎn)。固然，也有局部學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹為學(xué)習(xí)的典范，充分發(fā)揮他們的榜樣帶頭作用。

二、德育目標(biāo)

抓紀(jì)律，養(yǎng)德性，促學(xué)習(xí)，打根底，不落人，全進(jìn)展。

三、詳細(xì)措施

(一)學(xué)習(xí)上

1、切實(shí)在班級(jí)推行學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)，在形式上形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛;

2、注意對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查，推行“小組長——課代表——學(xué)習(xí)委員——班主任”的作業(yè)檢查模式，和科任教師主動(dòng)接洽，最終到達(dá)監(jiān)視學(xué)生作業(yè)完成狀況，為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定良好的根底;

3、實(shí)行學(xué)分制治理，制定學(xué)生日常學(xué)習(xí)考核方案，從紀(jì)律、作業(yè)、聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背誦、聽寫等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展治理考核，依據(jù)等級(jí)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、資助補(bǔ)助的依據(jù);

4、推行小組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)制度，有本組組長負(fù)責(zé)本組學(xué)習(xí)的督察，減輕科任教師和學(xué)習(xí)委員的壓力;

5、主動(dòng)和科任教師溝通溝通，盡量滿意科任教師的合理要求，協(xié)作科任教師做好班級(jí)該科的學(xué)習(xí);

6、主動(dòng)和科任教師溝通溝通，了解班級(jí)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成狀況、考試狀況、聽寫狀況等，從科任教師處了解班級(jí)的動(dòng)向;

7、實(shí)行“進(jìn)班必學(xué)”制度。即學(xué)生只要進(jìn)入班級(jí)，就靜下心來仔細(xì)學(xué)習(xí)，不能左顧右盼、吃零食、談天等，學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律工作，并做好考勤。

(二)衛(wèi)生上

1、確定得力的勞動(dòng)委員，并加以培訓(xùn)，使其快速成長;

2、以勞動(dòng)委員為主，班主任合理安排學(xué)生每日值日表和每周衛(wèi)生清掃除的細(xì)表;

3、做好班級(jí)衛(wèi)生工作，在班級(jí)推行“2秒鐘”衛(wèi)生維持活動(dòng)，常抓不懈，使其常規(guī)化;

4、做好班級(jí)的桌斗衛(wèi)生工作。讓學(xué)生在自己的座位上貼上自己的名字，值日生做值日時(shí)，檢查桌斗的衛(wèi)生，依據(jù)衛(wèi)生狀況進(jìn)展相應(yīng)的學(xué)分認(rèn)定;

(三)紀(jì)律上

1、配備并培育得力的紀(jì)律委員，成熟、為人處事能夠以身作則;

2、嚴(yán)格掌握班級(jí)自習(xí)課、二課堂、集會(huì)、大型活動(dòng)、周一升旗的紀(jì)律;

3、班主任指導(dǎo)紀(jì)律委員發(fā)覺問題、解決問題，大力培育其力量;

4、準(zhǔn)時(shí)處理班級(jí)中麻煩的學(xué)生，進(jìn)展針對(duì)性的教育，打擊那些頑固分子，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的學(xué)生，教育一切可以教育的學(xué)生，量鼓舞一些頑固分子，民主與專政相結(jié)合，支持班委的合理工作;

(四)三儀上

1、根據(jù)學(xué)校對(duì)在校生的三儀要求，每隔三天對(duì)學(xué)生的三儀進(jìn)展檢查;

2、規(guī)定男生的頭發(fā)必需是三周理一次;

3、全部學(xué)生必需每隔五天剪指甲一次;

4、每天不定時(shí)的對(duì)學(xué)生服裝、裝飾進(jìn)展檢查，準(zhǔn)時(shí)整改;

5、每天不定時(shí)讓三儀檢查員對(duì)班級(jí)的?？?、校服進(jìn)展檢查，準(zhǔn)時(shí)整改;

(五)宿舍治理方面

1、配備得力的宿舍長，并對(duì)宿舍進(jìn)步行不定時(shí)的培訓(xùn)和教育，促進(jìn)人才隊(duì)伍的形成;

2、開學(xué)之時(shí)保證一個(gè)月內(nèi)每兩每天進(jìn)宿舍一次，檢查學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生工作;

3、準(zhǔn)時(shí)和宿管教師進(jìn)展有效溝通，了解班級(jí)學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)狀況;

4、將宿舍治理納入到班級(jí)的學(xué)分治理中;

5、嚴(yán)查手機(jī)問題;

6、做好宿舍公共財(cái)物愛護(hù)的教育工作;

7、提示各宿舍做好返校的宿舍內(nèi)務(wù)工作。

(六)安全方面

從社會(huì)、家庭、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強(qiáng)安全治理，消退安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生，增加學(xué)生的法律意識(shí)和安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我愛護(hù)力量和在危急的環(huán)境中的應(yīng)變力量。

(七)做好家校聯(lián)系工作。

要常常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的狀況，分層次與學(xué)生常常談話，對(duì)癥下藥地做好學(xué)生思想工作。

(八)做好后進(jìn)生工作。

準(zhǔn)時(shí)找后進(jìn)學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。鼓舞勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)典范，協(xié)同科任教師做好后進(jìn)生的培育工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入中等行列，對(duì)有潛力的同學(xué)加大培育力度。對(duì)那些學(xué)習(xí)上興趣不大，學(xué)不懂，學(xué)不會(huì)的同學(xué)要注意培育他們的其他興趣，從練字、背誦古詩文、特長訓(xùn)練等進(jìn)展針對(duì)性的培育，同時(shí)讓他們?cè)诎嗉?jí)有事可做，不把他們邊緣化，調(diào)動(dòng)他們的積極性，促使他們成進(jìn)步步。

總之，本學(xué)期，我作為班主任，要正確處理好治理與效勞的思想，正確處理好民主與專政的關(guān)系，處理好放權(quán)與集中的關(guān)系，統(tǒng)籌好各項(xiàng)工作的關(guān)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步奠定良好的根底，使得他們的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)都能夠得到長足進(jìn)展，為順當(dāng)進(jìn)入初三奠定良好的根底。

班主任德育工作規(guī)劃【篇3】

又是一個(gè)新的學(xué)年的開頭，在新的學(xué)期里，我們將連續(xù)貫徹以人為本，以德治班的治理理念，不斷推動(dòng)我班德育工作向更高水平邁進(jìn)，

為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我治理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地進(jìn)展自己，特?cái)M訂班級(jí)德育工作規(guī)劃如下：

一、班級(jí)概況：

班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)59人，其中男生23人，女生37人。目前為止，班級(jí)秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能根據(jù)學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校協(xié)作融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)懷。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

在本學(xué)期的德育工作中，將努力使每一位教師能順當(dāng)上好每一節(jié)課，使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長，找到自信念，積極向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到安康、全面的進(jìn)展。使班級(jí)成為有分散力、安康向上的集體。

三、詳細(xì)治理措施：

(一)用完整的思想行為標(biāo)準(zhǔn)條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我治理。

1、組織班委會(huì)，召集學(xué)生代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》《中學(xué)生守則》、仔細(xì)領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、利用學(xué)期初的班會(huì)課特殊強(qiáng)調(diào)要樹立集體意識(shí)、聽從意識(shí)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行班干部值日制度。定期培訓(xùn)主要班干部，教給工作方法。

(二)開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部學(xué)生早立志、早努力、早勝利，

努力營造良好的集體輿論、集體核心、集體風(fēng)氣。逐步使班級(jí)治理精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。連續(xù)貫徹落實(shí)人人有事干，事事有人管，細(xì)化班規(guī)的。做好班級(jí)常規(guī)治理的監(jiān)視和檢查。對(duì)班級(jí)量化考核的內(nèi)容進(jìn)展調(diào)整，對(duì)作用不大的工程要取締。注意班級(jí)民主治理建立，培育學(xué)生干部，組織好班級(jí)干部的選舉和述職，增加班集體的力氣。

(三)重視重點(diǎn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

加強(qiáng)對(duì)特別群體學(xué)生的治理。要對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生賜予關(guān)注和幫忙、指導(dǎo)，深入了解學(xué)生的實(shí)際，實(shí)行有針對(duì)性的教育和指導(dǎo)方法，使這些學(xué)生在行為習(xí)慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高。

(四)發(fā)覺、確立并培育本班的特長生，努力促成學(xué)生的共性化進(jìn)展。

(五)協(xié)作學(xué)校開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。

(六)關(guān)注社會(huì)教育，要調(diào)動(dòng)家長的積極作用。

讓家長參加到班級(jí)學(xué)生治理中去，積極征求他們的意見和建議。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性。做好家長委員會(huì)工作，增加相互溝通和理解。

(七)安全教育。安全問題是德育的核心問題，特殊是初三，學(xué)生經(jīng)過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有;再加上馬上畢業(yè)，所以很簡單消失一些突發(fā)大事。針對(duì)這些詳細(xì)狀況，將通過黑板報(bào)、宣傳材料、告家長書等加強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)和安全教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人安全、個(gè)人財(cái)物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機(jī)課過公路的安全，并制定了相應(yīng)的措施。

總之，本學(xué)期我班德育工作在更加注意實(shí)效，注意過程和落實(shí)的根底上，力爭通過全體任課教師和全班學(xué)生的共同努力，圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，盡力向?qū)W校、家長、社會(huì)交一份比擬認(rèn)可的答卷。

班主任德育工作規(guī)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“德育為首，育人為本”，堅(jiān)持“立德樹人，全員德育”，以養(yǎng)成教育為抓手，堅(jiān)固樹立“教育就是培育良好的習(xí)慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源，確立“學(xué)生主體地位”，實(shí)施“一四五”幸福德育工程，不斷改良德育工作方法，不斷改良德育評(píng)價(jià)機(jī)制，“全掩蓋、動(dòng)真情、看實(shí)效”，為提高教育質(zhì)量而努力。

二、工作目標(biāo)

1、落實(shí)學(xué)校德育總體目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)總體思路：實(shí)現(xiàn)全員德育，人人都是德育工;著力提升兩大素養(yǎng)：教師職業(yè)道德素養(yǎng)、學(xué)生思想品德素養(yǎng);深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信念教育、感恩教育;搞好四級(jí)文化建立：班級(jí)文化、宿舍文化、校園文化、個(gè)人文化;堅(jiān)持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、抱負(fù)信念教育、安全法治教育、心理安康教育。

2、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)：即培育健全人格，進(jìn)展綜合素養(yǎng)，造就共性特長，強(qiáng)化“自理、自律、自主、合作”，培育合格公民。初步培育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生的身心和諧進(jìn)展，在并在思想道德、力量、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)

1、構(gòu)建德育治理體系、評(píng)價(jià)體系、先進(jìn)閱歷推廣體系，完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學(xué)生自主治理的機(jī)制。

2、抓好德育卡治理方法，推行班級(jí)事務(wù)承包治理，搞好班級(jí)自主治理，推行值日班長報(bào)告，實(shí)行德育卡治理制度。

3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺(tái)，圍繞“立德樹人”這一主題，暢通“學(xué)科滲透”“活動(dòng)體驗(yàn)”“文化浸潤”“評(píng)價(jià)鼓勵(lì)”四條渠道，扎實(shí)推動(dòng)德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長動(dòng)力。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建立。依據(jù)學(xué)生年齡心理、興趣愛好，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學(xué)校培育目標(biāo)，細(xì)心營造學(xué)生喜聞樂見、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級(jí)文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無意識(shí)中承受到有意識(shí)的教育。

5、仔細(xì)做好心理安康教育。要通過談心、詢問、講座等多種形式，對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)，幫忙學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理沖突問題，提高他們的心理素養(yǎng)，培育承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的力量。

6、加強(qiáng)德育工作的方式方法，克制形式主義，講究實(shí)際效果。做到學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)系，開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動(dòng)，寓德育教育于各科教學(xué)之中。

7、辦好家長委員會(huì)，定期開展培訓(xùn)，幫忙家長熟悉家庭教育的重要性。創(chuàng)立家長資源庫，利用家長優(yōu)質(zhì)的人才資源為學(xué)校供應(yīng)效勞。協(xié)作社區(qū)教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育大網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭取教育效果。

8、教育學(xué)生遵守國家法律法規(guī)，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《寧陽十二中學(xué)生治理手冊(cè)》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重國旗國歌，敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

9、加強(qiáng)班級(jí)安全工作，大力做好學(xué)生公寓治理，為學(xué)生供應(yīng)舒適、安全、文明的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生安康成長。

四、工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高德育治理水平。

在班級(jí)治理中大膽創(chuàng)新、積極主動(dòng)地開展工作，要有超群的協(xié)調(diào)力量、精辟的分析力量，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力。作為教師，要在日常教學(xué)中發(fā)揮榜樣、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的典范作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。提倡以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、擅長育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德

2、開展“五愛”教育，落實(shí)“四個(gè)學(xué)會(huì)”。即愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義;學(xué)會(huì)敬重、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。

3、加強(qiáng)德育常規(guī)治理工作。

抓好學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，對(duì)住宿生加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查力度，促使他們能很好利用在校住宿生活學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);對(duì)住宿生的治理，做到效勞、治理、育人;注意良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

4、創(chuàng)設(shè)班級(jí)治理特色。

在日常治理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用典范去鼓勵(lì)，用人格去熏陶”，仔細(xì)并急躁細(xì)致地做好班級(jí)日常治理工作，注意深入思索，深刻反思，不斷總結(jié)閱歷，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮亮特色的治理模式。

5、加強(qiáng)心理安康教育。

開展好心理安康教育講座，學(xué)習(xí)心理安康教育學(xué)問，學(xué)會(huì)必要的心理疏導(dǎo)方法，努力做好學(xué)生心理安康教育工作。

班主任德育工作規(guī)劃【篇5】

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建立的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，保證人才培育的正確方向起著主導(dǎo)作用。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方