2023屆安徽鳳臺一中高一生物第二學(xué)期期末預(yù)測試題含解析VIP

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．下列不屬于孟德爾遺傳定律獲得成功的原因是A．正確選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 B．用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果C．研究時采用多因素到單因素的方法 D．科學(xué)地設(shè)計(jì)了試驗(yàn)程序2．下列有關(guān)光合作用的相關(guān)敘述正確的是A．用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料B．凈光合速率為零時，藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所主要有線粒體和葉綠體C．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]從葉綠體基質(zhì)運(yùn)到類囊體被利用D．用H2180培養(yǎng)小球藻，一段時間后可在其產(chǎn)生的糖類和氧氣中檢測到1803．下圖細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能的是（）細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ物質(zhì)E物質(zhì)FA下丘腦細(xì)胞垂體細(xì)胞促甲狀腺激素受體B效應(yīng)T細(xì)胞病原體抗體抗原C甲狀腺細(xì)胞垂體細(xì)胞甲狀腺激素受體D傳出神經(jīng)元傳入神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)受體A．AB．BC．CD．D4．某工廠有男女職工各200名，調(diào)查發(fā)現(xiàn)；女性色盲基因的攜帶者為15人，患者5人，男性患者11人，那么這個群體中色盲基因的頻率是A．4.5%B．6%C．9%D．7.8%5．高等動物新生命的起點(diǎn)是A．卵細(xì)胞 B．胚胎 C．受精卵 D．精子6．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是（）A．細(xì)胞內(nèi)的化合物都以碳鏈為骨架B．蔗糖水解后的單糖都是葡萄糖C．油脂是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)D．組成毛發(fā)和指甲的蛋白質(zhì)是纖維狀的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）請根據(jù)下圖，分析并回答：（1）基因控制蛋白質(zhì)的合成包括____________和____________兩個過程。圖甲所示為遺傳信息的____________過程；（2）圖乙為____________的結(jié)構(gòu)示意圖；其功能是識別和____________；（3）RNA有三種，分別是____________、____________、____________。如果圖乙中的反密碼子為UAG，則對應(yīng)的密碼子是____________，密碼表中決定氨基酸的密碼子有___________個。8．（10分）如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：（1）促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度大約是_________。（2）A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是______。（3）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是____________________。9．（10分）圖甲是IAA（吲哚乙酸）的濃度對某植物莖和根生長的影響，請據(jù)圖回答下列問題：（1）IAA在植物體內(nèi)主要的合成部位是．IAA的作用是促進(jìn)細(xì)胞的，生理功能特點(diǎn)是具有性，體現(xiàn)這一特點(diǎn)的具體實(shí)例．（2）圖甲中顯示當(dāng)生長素濃度大于時，生長素對莖的生長具有抑制作用．（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用扦插技術(shù)繁殖某植物時，常用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插條的，目的是．（4）對單側(cè)光照射下，植物組織不均等生長的原因，有兩種對立的看法：假說一：生長素分布不均勻；假說二：生長抑制物分布不均勻．請據(jù)下列實(shí)驗(yàn)分析回答：實(shí)驗(yàn)一用3H標(biāo)記的生長素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè)，單側(cè)光照射一段時間后，測得放射性百分率如圖乙所示．實(shí)驗(yàn)二用某種理化方法測得，經(jīng)單側(cè)光照射后，發(fā)生彎曲的向日葵下胚軸，向光側(cè)和背光側(cè)的生長素分布（%）分別為1.5、49.5；黑暗中的向光側(cè)和背光側(cè)生長素分布（%）各為1．①實(shí)驗(yàn)一和二的結(jié)果支持的是哪個假說？．②實(shí)驗(yàn)二中的“黑暗”處理，起作用．10．（10分）分析下面圖表，回答有關(guān)問題：（1）圖中B代表________________，F(xiàn)代表4種________________，G代表_______________。（2）1個A中有_______或________個C。（3）D與A的位置關(guān)系是______________________________。（4）C的基本組成單位是圖中的_______，構(gòu)成B的氨基酸大約有_________種。11．（15分）下圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的一項(xiàng)生理過程示意圖，請據(jù)圖回答：1．(3分)圖中表示的生理過程是__________，此過程發(fā)生的主要場所是__________。2．(3分)該過程首先需要在__________酶作用下把兩條鏈解開；若圖子代DNA中虛線框內(nèi)的堿基對“A-T”替換為“T-A”會引起生物性狀的改變，則這種變異屬于__________（染色體變異/基因重組/基因突變）3．(3分)已知一個親代DNA分子有P個堿基，其中腺嘌呤Q個，連續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)生理過程n次，共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸__________個。4．(0分)若親代DNA分子經(jīng)過誘變，某位點(diǎn)上一個正常堿基（設(shè)為X）變成了5-溴尿嘧啶（BU）。誘變后的DNA分子連續(xù)進(jìn)行圖示過程2次，得到4個子代DNA分子，相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對分別為BU-A、A-T、G-C、C-G，推測堿基X可能是__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

孟德爾實(shí)驗(yàn)成功的原因：（1）正確選用實(shí)驗(yàn)材料：①豌豆是自花閉花受粉，自然狀態(tài)下為純種；②豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀。（2）由一對相對性狀到多對相對性狀的研究。（3）對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析（4）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序：假說——演繹法【詳解】A、豌豆是自花傳粉、且閉花授粉的植物，并且具有易于區(qū)分的相對性狀，是孟德爾遺傳定律獲得成功的原因之一，A正確；B、孟德爾運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是孟德爾遺傳定律獲得成功的原因之一，B正確；C、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)是先研究一對相對性狀的遺傳，再研究多對性狀的遺傳，C錯誤；D、孟德爾科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，是孟德爾遺傳定律獲得成功的原因之一，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】識記孟德爾遺傳定律獲得成功的原因是解答本題的關(guān)鍵。2、D【解析】用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自于水，A錯誤；藍(lán)藻是原核生物，沒有葉綠體和線粒體，B錯誤；光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]從類囊體運(yùn)到葉綠體基質(zhì)被利用，C錯誤；用H218O培養(yǎng)小球藻，在葉綠體中進(jìn)行光合作用，進(jìn)行水的光解形成氧氣和[H]，則最先檢測到含有放射性的產(chǎn)物是氧氣。氧氣可參與呼吸作用第二階段，在CO2中可檢測到被標(biāo)記的O，再通過光合作用的暗反應(yīng)階段，轉(zhuǎn)移到糖類等有機(jī)物中，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用的過程，弄清楚光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程中元素的轉(zhuǎn)移途徑。3、C【解析】下丘腦細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，A項(xiàng)錯誤；效應(yīng)T細(xì)胞不會直接攻擊病原體，抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生，B項(xiàng)錯誤；甲狀腺細(xì)胞產(chǎn)生的甲狀腺激素可反饋抑制垂體細(xì)胞的分泌，C項(xiàng)正確；傳入神經(jīng)元可通過神經(jīng)遞質(zhì)作用于傳出神經(jīng)元，D項(xiàng)錯誤。4、B【解析】色盲基因頻率=（15+5*2+11）/（200*2+200）*100%=6%，B正確，A、C、D錯誤。點(diǎn)睛：對于色盲伴性遺傳的基因頻率計(jì)算時女性個體數(shù)需要乘以2，而男性個體因?yàn)橹缓?個基因，所以不需要乘以2。5、C【解析】高等動物生命的起點(diǎn)是受精卵，是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合而形成的，A、D錯誤，C正確。受精卵發(fā)育到一定程度成為胚胎，B錯誤。6、D【解析】

1、細(xì)胞內(nèi)的多糖、蛋白質(zhì)、核酸等的基本組成單位分別是葡萄糖、氨基酸、核苷酸，葡萄糖、氨基酸、核苷酸以碳鏈為骨架，因此生物大分子是以碳鏈為骨架．

2、蔗糖是由葡萄糖和果糖形成的二糖，乳糖是由葡萄糖和半乳糖形成的二糖．

3、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)是糖類?！驹斀狻考?xì)胞內(nèi)大分子化合物以碳鏈為骨架，細(xì)胞內(nèi)的無機(jī)物，如水，不含有C，A錯誤；蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，B錯誤；糖類是細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)，C錯誤；人的毛發(fā)和指甲主要是由纖維狀的角蛋白組成的，D正確。

故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、轉(zhuǎn)錄翻譯翻譯tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)mRNAtRNArRNAAUC61【解析】

基因的表達(dá)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，圖甲所示的是翻譯過程，圖乙是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖，三葉草結(jié)構(gòu)?！驹斀狻浚?）基因控制蛋白質(zhì)的合成就是基因的表達(dá)過程，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，圖甲所示的是在核糖體上進(jìn)行的翻譯過程；（2）圖乙為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖；其能夠識別和轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸；（3）常見的RNA有三種，分別是信使RNA(mRNA)、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA)、核糖體RNA(rRNA)。密碼子和反密碼子遵循堿基配對原則，如果圖乙中的反密碼子為UAG，則對應(yīng)的密碼子是AUC，密碼表中共有64個密碼子，有3個終止密碼子，不決定任何氨基酸，其中決定氨基酸的密碼子有61個?！军c(diǎn)睛】注意：密碼表中共有64個密碼子，有3個終止密碼子，不決定任何氨基酸，其中決定氨基酸的密碼子有61個。8、10-4mol/L促進(jìn)、促進(jìn)、抑制莖、芽、根【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖；生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。圖中曲線表明生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。【詳解】（1）由圖可知，促進(jìn)植物莖生長的最適宜濃度為10-4mol/L。（2）A點(diǎn)所對應(yīng)生長素濃度對莖的生長效應(yīng)為促進(jìn)生長，對芽的生理效應(yīng)也是促進(jìn)生長，但對根的生長效應(yīng)為抑制生長。（3）據(jù)圖分析，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度也不同，根最為敏感，其次是芽，莖對生長素最不敏感。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生長素作用及作用的兩重性，能根據(jù)曲線圖理解生長素作用的兩重性，特別是曲線下降階段，千萬不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用。9、（2）幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子生長（伸長）兩重頂端優(yōu)勢或根的向地生長（2）0.9g．L﹣2（3）基部（形態(tài)學(xué)下端）；促進(jìn)扦插枝條生根（4）假說一對照【解析】試題分析：分析題圖：圖甲：生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．該兩重性與植物器官的種類、生長素的濃度有關(guān)．根、莖兩種器官對生長素敏感性不同，根比莖敏感．圖乙：實(shí)驗(yàn)用3H標(biāo)記的生長素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè)，生長素在胚芽鞘兩側(cè)的分布分別為：25.8、84.2，單側(cè)光照射一段時間后，生長素由向光側(cè)向背光側(cè)發(fā)生了轉(zhuǎn)移，背光側(cè)生長素由25.8變?yōu)?2.2．實(shí)驗(yàn)二“單側(cè)光照射下，向光側(cè)和背光側(cè)的生長素分布分別為2.5%和49.5%；黑暗中的向光側(cè)和背光側(cè)生長素分布各為2%．”也支持假說一，若要證明②還需化學(xué)測定向光側(cè)和背光側(cè)的生長抑制物的含量．解：（2）IAA在植物體內(nèi)主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，IAA的作用是促進(jìn)細(xì)胞的生長（伸長），生理功能特點(diǎn)是具有兩重性，體現(xiàn)生長素作用兩重性的具體實(shí)例是頂端優(yōu)勢或根的向地生長．（2）圖甲中顯示當(dāng)生長素濃度大于0.9g．L﹣2時，生長素對莖的生長具有抑制作用．（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用扦插技術(shù)繁殖某植物時，常用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插條的基部（形態(tài)學(xué)下端），目的是促進(jìn)扦插枝條生根．（4）①實(shí)驗(yàn)一用3H標(biāo)記的生長素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè)，生長素在胚芽鞘兩側(cè)的分布分別為：25.8、84.2，單側(cè)光照射一段時間后，生長素由向光側(cè)向背光側(cè)發(fā)生了轉(zhuǎn)移，背光側(cè)生長素由25.8變?yōu)?2.2．實(shí)驗(yàn)二“單側(cè)光照射下，向光側(cè)和背光側(cè)的生長素分布分別為2.5%和49.5%；黑暗中的向光側(cè)和背光側(cè)生長素分布各為2%．”支持假說一，對單側(cè)光照射下，植物組織不均等生長的原因是生長素分布不均勻．②實(shí)驗(yàn)二中的“黑暗”處理，起對照作用．故答案為（2）幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子生長（伸長）兩重頂端優(yōu)勢或根的向地生長（2）0.9g．L﹣2（3）基部（形態(tài)學(xué)下端）；促進(jìn)扦插枝條生根（4）假說一對照考點(diǎn)：生長素的作用以及作用的兩重性．10、蛋白質(zhì)堿基脫氧核糖12D在A上呈線性排列E20【解析】試題分析：依據(jù)圖示信息，準(zhǔn)確定位B、F、G所示物質(zhì)的名稱，在此基礎(chǔ)上，圍繞染色體、DNA、基因之間的關(guān)系及核酸的種類、組成成分、結(jié)構(gòu)層次，對各問題進(jìn)行分析作答。(1)染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，脫氧核糖核苷酸的組成成分是脫氧核糖、堿基和磷酸，據(jù)此分析圖示可知：B代表蛋白質(zhì)，F(xiàn)代表4種堿基，G代表脫氧核糖。(2)1個A（染色體）中有1或2個C（DNA）。(3)D(基因)與A（染色體）的位置關(guān)系是：D在A上呈線性排列。(4)C（DNA）的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸即圖中的E。構(gòu)成B（蛋白質(zhì)）的氨基酸大約有20種?！军c(diǎn)睛】理清脈絡(luò)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。11、1．DNA復(fù)制細(xì)胞核2．解旋基因突變3．（2n-1）╳（P-2Q）/24．G或C【解析】

本題結(jié)合圖解，考查DNA的復(fù)制，要求考生識記DNA分子復(fù)制的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識。分析題圖：圖示表示DNA分子的復(fù)制過程，該過程需要以DNA的兩條鏈為模板，需要以四種脫氧核苷酸為原料，需要解旋酶和DNA聚合酶參與，同時還需要消耗能量。1．分析題圖可知圖示表示DNA分子的復(fù)制過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核。2．DNA分