語文九上第三單元測試(部編版)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第次元試一、與運分1詞語中字注音正確項是（

）A香酒B夕陰）．摧）D岸蘭）

傴僂）寵辱浩浩t薄暮（míng

觥籌（淫雨f水聲chán）金樽z2句子中通假字項是

）A盤珍萬錢．興

B山蔌D屬文以3有關(guān)文識和名表述誤的一（

）．《樓記作者淹，是著名的家和家。本過描庭湖雄闊的，抒發(fā)“以，不以的生活及曠襟，了作之憂而后天樂而政治。．《亭記自《修全集本文抒作者山水及同樂懷。．《亭看選自庵夢憶作者，字宗又字石號陶明末清學(xué)家一）達了樂觀進人生和對理不懈。其作白，白，號居士代浪義詩被稱代有《望瀑布》進酒早發(fā)白》等4加點詞釋正確項是A薄暮（迫春和（景．峰回（曲折環(huán)）宴酣（酣

）B辱偕一起去國（離D擁毳衣（裹圍著）直掛濟滄接濟5默寫。蘇軾水調(diào)明月有》中寫明月達對人的美愿，離人心詩句____________________________________歐陽《醉記》括了山季的不______________________________________________________，山四時季一面，都抓住泉石的，給人的美受?！对烙洝敷w現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)的是（4天州逢見一新物取舊這理子：____________________________________6閱讀。）盼望一個說，初中語文九年級上冊/他最的是所激那一白的。一個說，最使興的錨所的那一鏈的……一個出發(fā)一個到達這首作者__________）“白“鏈分哪兩度寫有什用？分7了本單容之后通過寫景文道了樓、醉這些名跡，了這些名家的情懷此，舉合性活動你積與并下列（）[累]單選的，都代著名景散文字精美，許生命語句沿至今成語寫出這樣的。分（）[析]單寫景中有傳誦千名句，選擇最深的寫下并說說己的。分二、（41（一）【甲觀夫勝狀洞庭一銜遠(yuǎn)山長江浩湯湯無際朝暉夕氣象，此則樓之也，之述備然則北峽，瀟湘，騷人會于此物之得無異乎？若夫霏霏月開風(fēng)怒號浪排空星隱山岳潛商旅，檣傾，薄冥，虎嘯。登也，去國懷憂讒畏滿目，感極者矣若春和，波驚，上下天一碧，沙集，錦永，岸蘭，青青。長煙，皓月，浮金，靜初中語文九年級上冊/．．．．影沉漁歌，此極！登也，則曠神寵辱偕把酒，其喜者矣（節(jié)范仲岳陽》）【乙南昌閣，水西來，閣與，杰

然大然不昌黃。雖水王來去不殊

的，制工麗，鵠礬上三面臨又西川樓、城為總之有岳州樓。一發(fā)庭萬水天一杳無際非若、黃鶴可指，勝為三樓向，岳陽。（節(jié)王士廣游）【注①：②：差③界力所能的范1句子中詞語的，不的一項

）A則岳之大大

觀：景象．陰號，排空一掃．薄冥，猿啼薄暮晚時分．．D沙集，游泳錦鱗麗的．．2段【甲畫橫線子翻現(xiàn)代漢）予觀陵勝在洞湖。3【甲】客騷人”何而請簡要。分4【乙】樣寫岳的？岳陽樓的與【甲】么不同）（二）【甲于負(fù)于途者休于前者呼者應(yīng)僂提攜來而者，滁也。而漁，溪深肥，為酒香而酒山肴野雜然陳者，宴也酣之樂絲非射者中弈者觥籌，起喧嘩者賓歡也顏白頹然乎者，醉也。夕陽，人影散亂守歸客從樹林陰鳴聲上游人禽鳥樂然而知山林，而人之樂人知守游，而太守之樂也。同其醒能述者，也。太誰？歐陽修初中語文九年級上冊/．．也。（節(jié)歐陽醉翁》）【乙西李，字，以右滁而滁人者粒者至無

以聽居多，常寄山之因鑿泉，釃

其流溪。右建坊，作、琴以環(huán)之狀而述自有，便泉。過十仞不袤數(shù)怪石，涌湍。洞底，云間。氣至，草木。公樂，畢同。無大，從公公薦觴酣氣舍瑟，同雩。時醉與夕。（選孤及琊溪，有刪【注①：②之饑，流：讓饑餓有糧食，把在外的喚回來。③訟：④（：疏導(dǎo)觴：舉起。1釋下列詞。）（）游而禽也（）怪皚，潺潺

____________________________2代漢語下面的。（）往不絕滁人。（）時歸，鳥俱．【【乙文展古人陶瑯琊山時怡樂的情他或起或_________寄情水，與相融相．【【乙文中理者有樣的為懷，合文中內(nèi)容說明（三心亭分張岱崇禎十二余住。大雪，湖中聲俱是日更，余小舟，衣爐獨往亭看霧凇，天與山與水下一湖上影惟長痕、湖一點余舟一芥中人粒而到亭有兩氈對一童子爐正沸余大人余同飲強飲三而別其姓是金陵客此。船，喃喃曰更有癡公者（選陶庵》）初中語文九年級上冊/．．．．．．．．1下面加語。）（）湖鳥聲是日矣惟長痕（）舟兩三已．．（）是人，2下列句）（）湖得更人！

___________________________________________________________________________（）莫公癡有癡公者3開頭獨往亭看來又舟兩三，而章末出現(xiàn)了，這是矛盾3）4為何要子的喃語收文？3分（四路難一）分李白金樽斗十玉盤直萬錢停杯不能拔劍心茫然欲渡冰塞將登雪滿山閑來碧溪忽復(fù)夢日邊行路行路多歧今安在長風(fēng)會有直掛濟滄海1選一個賞析詩畫線）行路行路多歧今安在初中語文九年級上冊/2“風(fēng)破有時，云帆濟佳句，會在樣的情引用為什么分）三、（50任選作文1人的一是一場的旅旅途中播種，放飛；我們快樂體驗…們在中感界的，也收命的成請你“_______旅”題目一篇文要求將題充完內(nèi)容，有實感文體（詩歌劇除不600字。⑤文中出現(xiàn)真人名、、地2，既是而過的處，暫時的點；舊旅程點，又行程…是這一個個的組成了人生命整鏈以上給你聯(lián)想悟？請“個都有風(fēng)”題一篇記或議。初中語文九年級上冊/第單測答解一、1案【解B—tsh；D—2案【解A羞美味物；具，"全，囑咐3案【解A范是北名的家和家。4案【解A景光C酣興地D濟。5人長久

千里娟（）野而幽

佳木繁陰

風(fēng)霜

水落出者（）先之憂（）沉畔千

后天樂而病樹萬木6《艾青》（）分視覺覺的寫的的浪從視角度抓起”瞬間出了海出發(fā)的盼“鏈從聽角度抓拋”瞬間出了海到達的，表達人對國海觀、的性敢于斗必勝信英雄的贊揚7：觥籌

氣象

心曠

醉翁不在（）示“天下而憂，下之樂話寄作者下為的政治，表作者把、民利益首位，家的前命運，為天的幸血流汗大志體現(xiàn)了一種下人利，在前、在后的和憂民、先已的品格，著樸大公無私的光輝是一越個人樂觀。【解語要出些散文，且有性和力，不現(xiàn)錯。（）選文中句，語句思并文章的，聯(lián)際，合闡述自理解。二、）1案【解本題文言詞含義析B“的意思向2案】我巴陵郡好景全在洞上?！窘獗绢}文言子的翻文言文，要握全篇意思礎(chǔ)上，前后解句意并力直譯。句譯要做字落實從字不能只大概求精準(zhǔn)別是詞語要翻譯。本，注“勝”意初中語文九年級上冊1/3案】看慘可怖象，到自己異鄉(xiāng)生坎坷是心生。（即可）【解本題對文內(nèi)容的?？忌Y(jié)合的主旨解個子（或）的思，根據(jù)進行。解答，應(yīng)鎖段【的第二根據(jù)的景物則有懷鄉(xiāng)讒畏滿目蕭感極而"答。4王閣、樓層層，襯陽樓。對即（）語乙】就在樓本意在岳陽樓美、雄。語甲】目在岳本身，而是陽樓下文達作者感。（即可【解本題課內(nèi)言文對讀。答要注合語段。語乙】中對比，將滕王閣鶴樓陽樓對比，強調(diào)岳）勝“陽更的特語段【描寫岳是為文抒（二1（）急水【解本題解釋實詞“”個詞語“國”“”“”的意解答意知遷移也是文中的常語，注握其含）2往往絡(luò)絕的是人在。（）時醉了，與時分的鳥起。【答…者…是判，翻譯候要出來鍵詞譯要準(zhǔn)（2“”是關(guān)同，意思”一意思3案】游宴棋（答對兩個即【解細(xì)讀】【兩文，寫游人琊山的句子原文詞語概可。4案】示：兩段共同了治理官一造福一姓（或系百以人為的情懷?！课男沼伪娰e盡治理者治理果，【文中卿使饑糧吃流亡者鄉(xiāng)的表明者能系百姓。示例【甲中所敘滁人眾賓歡守宴景，【文中述的者與山喝酒舞詠歌樂融畫面，體現(xiàn)理者與樂的?！窘饨獯?，要兩文中治理同”做句子析?！课牡趯懗螛肥氐模凇蹦芡?，最能歐陽民情懷【乙】“人者粒者召至無李幼心百苦的思想州人在理下安樂業(yè)公登，體同的情（三1這只有罷了客居客。初中語文九年級上冊2/【解本題文言的解釋，如名動詞居，）。2哪能還樣的人（）不相公，還相公癡的！【解（）句“是關(guān)，翻譯確。3案】不，這里是作文的疏而是為之。者看來蕓眾可為伍如舟子，存在如不，反映者的孤【解古代雅士都非常孤傲，亦是，應(yīng)結(jié)一方理解。理解者在寫實；小船者租，小船舟子是，在出租小生，并無心，也解文人雅士雪之因此用了一“”，舟子陪同。4【答案】點睛，意境。迷人雪人不“”個也是巧妙面烘【解舟子”，體俗人之作者于天人的山樂，癡世俗之雅情致，陵人公“中人俱出來鋪氈，一燒有準(zhǔn)備現(xiàn)了共同”一詞評價人起到了點睛化意境用。（四1案】示：用疑表達內(nèi)心的與迷示例二問號表人內(nèi)苦悶與。示例三反復(fù)辭手表達詩心