音樂第八單元電子教案

學單

科_音樂_______元_____8____單元總課時數(shù)_____2________備

課

人______徐慧_____

學_____音樂___

第_8__單元年_月__8__第15周教內(nèi)

學容

聆聽《小拜年演《龍咚鏘》

教

教學目標學

知識與技能：認識民族打擊樂器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法，并能為歌曲伴奏。過程與方法：通過聽《小拜年》感受中國民間過年的氣氛，以及音樂歡快熱烈的氣氛。情感、態(tài)度、價值觀：通過表演《龍咚鏘》感受中國小朋友過新年時歡快熱烈音樂、情緒，并通過紅綢帶、秧歌舞的學習，表現(xiàn)過年的愉快心情。感受中國民族打擊樂器鑼、鼓、镲，表現(xiàn)小朋友過年時愉快的重點

心情。教學

具具

錄音機教

學

過

程執(zhí)人徐

教學過程：一、組織教學師生問好二、新課教學1、認識民族打擊樂器鑼、鼓、镲（1）導(dǎo)入導(dǎo)：小朋友，今天有三個樂器來了，你認識他們嗎？出示鑼、鼓、镲，向?qū)W生介紹并示范其正確的演奏姿勢。（2）出示實物節(jié)奏譜演奏镲：00｜X0｜｜鑼：00｜X0｜｜（3）探索演奏龍咚龍咚｜鏘0

龍咚｜鏘0

鏘0｜

鏘0｜｜（4）分小組，探索演奏方法A、有幾種敲擊的方法？B、怎樣敲擊長短不同的聲音？2、學習歌曲（1）導(dǎo)入導(dǎo)鑼鼓聲把我們帶到了熱鬧的音樂世界那人們一般會在什么時候敲鑼打鼓？過年的時候你還會干些什么？（2）初聽歌曲導(dǎo)：讓我們聽聽歌曲《龍咚鏘》，感受一下過年的熱鬧氣氛。（3）復(fù)聽歌曲導(dǎo)了歌曲你的心情怎樣？讓我們一起在“龍咚鏘”的地方合著音樂拍拍手。導(dǎo)么熱鬧的過年氣氛讓我也想唱唱歌曲你帶著高興的心情來唱一唱。（4）演唱歌曲A、齊唱，師指導(dǎo)演唱B、分組演唱

3、聆聽《小拜年》（1）初聽歌曲導(dǎo)小朋友們過年的時候有好多好玩的節(jié)目那你知道東北人是怎樣過年的嗎？讓我們一起去看看?？礀|北人過年情景，以《小拜年》為背景音樂（2）復(fù)聽表演樂曲三、組織下課龍咚鏘镲：00｜X0｜｜鑼：00｜X0｜｜板龍咚鏘書設(shè)計教學反思

镲：00｜X0｜｜鑼：00｜X0｜｜認識民族打擊樂器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢。學____音樂___

第_元年_月___12_日第15

周教內(nèi)

學容

聆《平安夜《新年好》

教學目標

知識與技能感受外國過年的氣氛以及音樂祥和靜的情緒特點。過程與方法：指導(dǎo)學生運用生活中聲音創(chuàng)編節(jié)奏。情感、態(tài)度、價值觀：通過聆聽《平安夜唱《新年好感受過年的愉快心情。教

學感受同一主題的不同音樂情緒重點教學

具具

錄音機教

學

過

程執(zhí)人徐一、組織教學師生問好二、新課教學1、學唱歌曲《新年好》（1）導(dǎo)入導(dǎo)過年的時候我們都會用不同的方式來慶祝那你知道外國小朋友們是怎樣過年的嗎？（2）初聽歌曲導(dǎo)：說說外國的小朋友都在干什么？觀看外國過年時的情景，以《新年好》為背景音樂。（3）復(fù)聽歌曲導(dǎo)：歌曲的情緒是怎樣的？跟《龍咚鏘》有什么不一樣？（4）演唱歌曲A、齊唱，師指導(dǎo)演唱B、分組唱

C、表演唱2、聆聽《平安夜》（1）導(dǎo)入導(dǎo)：在我們中國，過年的那天叫除夕，在外國，過年的那天叫平安夜。讓我們來聽聽樂曲《平安夜》，說說外國的除夕是怎樣的？（2）初聽樂曲導(dǎo)：樂曲是怎樣的？（3）復(fù)聽樂曲導(dǎo)：說說《平安夜》和《小拜年》有什么不一樣？3、節(jié)奏創(chuàng)編（1）導(dǎo)入導(dǎo)：在過年的時候，有很多聲音，誰能來模仿一下這些聲音？（2）節(jié)奏編創(chuàng)A、