人教版英語(yǔ)八下Unit4導(dǎo)學(xué)案

Unit4HesaidIwashard-working.導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)2.學(xué)習(xí)said與told在間接引語(yǔ)中的用法區(qū)別3.掌握間接引語(yǔ)在中考中的考查重點(diǎn)—賓語(yǔ)從句4.學(xué)會(huì)寫成績(jī)報(bào)告單并把成績(jī)轉(zhuǎn)告他人學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.如何轉(zhuǎn)述他人話語(yǔ)2.直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的轉(zhuǎn)換3.把自己的成績(jī)單轉(zhuǎn)告他人知識(shí)概覽圖話題Reportwhatsomeonesaid.必記單詞(SectionA)madmessagesuppose(SectionB)nervoustruedisappointinglucky(SectionC)copyown(Reading)poorthinfortunatelydecisioninfluencereturndanger必背短語(yǔ)(SectionA)directspeech直接引語(yǔ)reportedspeech間接引語(yǔ)passon傳遞firstofall首先besupposedto被期望或被要求……(SectionB)dowellin…在……方面做得好ingoodhealth身體健康reportcard成績(jī)單(SelfCheck)getover克服；恢復(fù)；原諒（Reading）openup打開(kāi)carefor照料；照顧日常用語(yǔ)—Whatdidyourmathteachersay?你的數(shù)學(xué)老師說(shuō)什么了？—HesaidIwashard-working.他說(shuō)我勤奮?！猈hatdidshesay?她說(shuō)什么了？—Shesaidshecouldspeakthreelanguages.她說(shuō)她會(huì)講三種語(yǔ)言。Shetoldmeshewasn’tgoingtohaveasurpriseparty.她告訴我她將不舉行驚喜聚會(huì)。語(yǔ)法直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)三、新課導(dǎo)引以日常會(huì)話導(dǎo)入新課，利用活潑的多媒體畫面，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，并穿插進(jìn)行口語(yǔ)及聽(tīng)力練習(xí)，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。四、教材精華1.ShesaidshewashavingasurprisepartyforLanaonFridaynight.她說(shuō)在星期五晚上她要為拉娜舉行一次驚喜聚會(huì)。本句是一個(gè)含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句。由主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞為said可知主句為一般過(guò)去時(shí)，從句shewashavingasurprisepartyforLanaonFridaynight用了過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去將來(lái)時(shí)，賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)常要隨主句的時(shí)態(tài)而變化。LucytoldmethatshewasgoingtoParisthenextSunday.露西告訴我下星期天她打算去巴黎。2.Lanasaidshewasn’tmadatMarciaanymore.拉娜說(shuō)她不再生馬西婭的氣了。本句中not…anymore意為“不再”。Hedoesn’tsmokeanymore.他不再抽煙了?！就卣埂浚?）not…anymore也可以表達(dá)為not…anymore，意為“不再”，與nomore同義，表示數(shù)量或程度，句中動(dòng)詞一般為非延續(xù)性動(dòng)詞。Thebabydidn’tcryanymore.=Thebabynomorecried.這個(gè)嬰兒不再哭泣了。（2）not…anylonger相當(dāng)于nolonger，意為“不再”，主要用來(lái)表示時(shí)間或狀態(tài)的“不再”，多用于一般現(xiàn)在時(shí)，句中動(dòng)詞一般為延續(xù)性動(dòng)詞。ChinaisnolongertheChinaofthepast.=Chinaisn’ttheChinaofthepastanylonger.今日的中國(guó)不再是過(guò)去的中國(guó)了。3.Ihopethatgrandpaiswellnow.我希望祖父現(xiàn)在康復(fù)了。（1）hope作動(dòng)詞，常見(jiàn)用法有兩種：hopetodosth或“hope+賓語(yǔ)從句”，不能用于hopesbtodosth結(jié)構(gòu)中。Ihopetofinishmyhomeworkinanhour.我希望在一小時(shí)內(nèi)寫完家庭作業(yè)?！就卣埂縲ish后接名詞、不定式、雙賓語(yǔ)，也可接不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，即wishsbtodosth。接賓語(yǔ)從句時(shí)，從句常用虛擬語(yǔ)氣，表示不太可能實(shí)現(xiàn)的愿望或幻想。Iwishyoutokeephealthy.我祝你身體健康。IwishIcouldflyintheskylikeabird.我希望能像鳥一樣在天空飛翔。4.IsaidthatwasOKandthatIwassureshewouldgetoverit.我說(shuō)那可以，并且我相信她會(huì)克服這個(gè)毛病的。（1）“besure+that從句”結(jié)構(gòu)表示“確定，肯定”，其中的that可以省略。Areyousurethatshewillcome?你肯定她會(huì)來(lái)嗎？（2）getover在本句中指“忘掉（不愉快的事），原諒；克服”，一般指從疾病或失望等情緒中恢復(fù)過(guò)來(lái)，也指克服重重困難等。表達(dá)此意時(shí)，over為介詞，賓語(yǔ)無(wú)論是名詞還是代詞都應(yīng)放在over之后。Hecouldgetoveralldifficulties.他能克服所有困難。5.Someofthestudentsmaynotbeabletogotoseniorhighschoolorcollege.其中一些學(xué)生可能上不了高中或者大學(xué)。本句中beableto意為“能”，相當(dāng)于can。但beableto一般只表示能力，而can除了表示能力之外還可以表示許可；beableto有各種時(shí)態(tài)，而can只有現(xiàn)在和過(guò)去兩種時(shí)態(tài)。Ifyoustudyhard,you’llbeabletogotocollege.如果你努力學(xué)習(xí)，你就能上大學(xué)。CanIuseyourdictionary,please?請(qǐng)問(wèn)，我能用一下你的詞典嗎？五、語(yǔ)法技巧直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)（一）直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的含義直接引述別人的原話叫直接引語(yǔ)；用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話叫間接引語(yǔ)。間接引語(yǔ)在大多數(shù)情況下構(gòu)成賓語(yǔ)從句。直接引語(yǔ)一般前后要加引號(hào)，間接引語(yǔ)不用引號(hào)。Johnsaid,“Ilikereadingstories.”約翰說(shuō)：“我喜歡讀故事?！保ㄖ苯右Z(yǔ)）Johnsaidthathelikedreadingstories.約翰說(shuō)他喜歡讀故事。（間接引語(yǔ)）1.人稱變化。若直接引語(yǔ)為陳述句，變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)用that引導(dǎo)，that在口語(yǔ)中常?？梢允÷浴木渲械牡谝蝗朔Q多改為第三人稱，第二人稱根據(jù)情況改為第一或第三人稱，第三人稱不變，時(shí)態(tài)改為相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)，指示代詞等要進(jìn)行相應(yīng)的變化。這一點(diǎn)，英語(yǔ)與漢語(yǔ)有許多相似之處，因此在做直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)轉(zhuǎn)換時(shí)，要注意句子的意思。Hesaid,“Ilikeitverymuch.”他說(shuō)：“我非常喜歡它?！薄鶫esaidthatthelikeditverymuch.他說(shuō)他非常喜歡它。Shesaidtome,“IbrokeyourCDplayer.”她對(duì)我說(shuō)：“我把你的CD播放器弄壞了?！薄鶶hetoldmethatshehadbrokenmyCDplayer.她告訴我說(shuō)她把我的CD播放器弄壞了。2.直接引語(yǔ)轉(zhuǎn)換成間接引語(yǔ)的時(shí)態(tài)變化形式如下表：時(shí)態(tài)變化例句直接引語(yǔ)間接引語(yǔ)一般現(xiàn)在時(shí)→一般過(guò)去時(shí)Shesaid,“I’mafraidIcan’tfinishthework.”Shesaidthatshewasafraidshecouldn’tfinishthework.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)→過(guò)去進(jìn)行時(shí)Hesaid,“I’mstudyingEnglish.”HesaidthathewasstudyingEnglish.現(xiàn)在完成時(shí)→過(guò)去完成時(shí)Shesaid,“Ihaven’theardfromhimforalongtime.”Shesaidthatshehadn’theardfromhimforalongtime.一般過(guò)去時(shí)→過(guò)去完成時(shí)Hesaid,“Icametohelpyou.”Hesaidthathehadcometohelpme.一般將來(lái)時(shí)→過(guò)去將來(lái)時(shí)Shesaid,“I’lldoitafterclass.”Shesaid,“I’mgoingtovisitShanghainextweek.”Shesaidthatshewoulddoitafterclass.ShesaidthatshewasgoingtovisitShanghaithenextweek.以上表格只適用于主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般過(guò)去時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞在時(shí)態(tài)上的變化形式，如果主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是現(xiàn)在時(shí)，從句的時(shí)態(tài)則無(wú)需變化。六、課堂檢測(cè)=1\*ROMANI.單項(xiàng)填空shouldgivelovetothechildren______losttheirparentsintheearthquake(地震).A.whoB.whomC.thoseD.whataskedme_____wecouldgotoBeijingtowatchthegamebyplane.A.thatB.ifC.howD.whatisgoodnewsforallChinesemiddleschoolstudentsinthecountryside.Theydon’thavetopayforschool______.A.anymoreB.nomoreC.sofarD.nolongerplanehasn’tarrivedyet.Couldyoutellme_____?A.whytheplaneislateB.howistheplanelateC.whenwilltheplanearriveD.thattheplanearrivesman______myEnglishteacher.A.underthatbigtreeB.underthatbigtreeisC.undertreeisD.thatbigtreeisⅡ.根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子1.媽媽警告我不要抄他的家庭作業(yè)。Mymotherwarnedme_________________________2.我們很興奮，因?yàn)槲覀冏≡诹宋覀冏约旱姆孔永?。Wewereexcited_____welivedin_______________3.我問(wèn)他是否想和我一起去動(dòng)物園。Iaskedhim____________________gotothezoowithme.4.我說(shuō)我一點(diǎn)兒都不喜歡讀書。Isaid_______________readingbooksatall.七、體驗(yàn)中考1.(2022·廣州)Asweknow,somepeoplearegoodat_____butbadatgivingback.A.lendingB.keepingC.borrowingD.us