教師先進個人工作總結

第第頁教師先進個人工作總結

一、教育教學工作

1、備好課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確把握難重點，在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園滲透式領域課程活動》。我首先抓緊時間認真閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、內容和形式。接著，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。我著重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點、強調重點，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、上好課。上課時著重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的.思維,著重綜合技能的培育,有意識的培育幼兒思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質量。課后寫好反思，力求在以后的教學中取得進步。每年的家長開放課我都會認真斟酌，磨了又磨，不但是為了讓我們家長看到我園老師的素養(yǎng)，對自己也是一次熬煉和提高。

3、聽好課。我珍惜每一次園內、園外的教學觀摩，聽課時，我仔細記，聽課后，我仔細評，并進行角色互換，想一想這堂課我會怎么上，看到別人的優(yōu)點與缺點，學習其他老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式。

4、著重教育理論的學習。把一些先進的理論應用到教學中,同時積極撰寫教育論文、案例，我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學》獲南通市二等獎，科學教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎。

5、堅決終身教育的思想。我利用業(yè)余時間參與學前教育專升本的自學考試，盼望用更新、更強的專業(yè)知識武裝自己。

6、拓展業(yè)余空間，做個多才多藝的老師。利用休息日，我參與了二胡培訓班，把荒廢的技能重撿起來。我還學習京劇方面的知識，為我園京劇特色教育積蓄能量。

在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒，我相信只有“鉆”的人才能向上。

二、教科研組工作

在自身學習進展的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組老師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。在每一次教研活動中，大家提出自己在教學中面臨的一些困惑，發(fā)表自己的不同見解。在課程研討中，大家都能依據自己的特點，相互援助著設計教學形式，分析教材特點。我在幫助園長抓好幼兒園教育教學工作的同時，還努力做好我園的教科研工作，我園的“音樂活動中幼兒自我表達技能的培育討論”課題已圓滿結題，我被評為先進個人，撰寫的有關論文在區(qū)課題論文中獲獎，在“***”課題推廣期間，我?guī)椭鷪@長完成新課題的篩選、申報，在課題“農村幼兒愛心培育討論”的開展過程中，我?guī)ьI全體教研組的老師學習行動討論如何行動，共同探討了課題的實效開展及成果積累。

三、班級管理工作

這些年，我一貫工作在幼教的第一線，在工作中，我和搭班老師相互協作、相互幫助一起管理好班級，讓幼兒在班級中感到同等、尊敬、安全、愉悅，為幼兒營造寬松精神和心理環(huán)境，培育幼兒關懷集體為集體為同伴服務，做到自己事情自己做，別人事情幫著做，小伙伴之間團結友好，相互謙讓禮貌待人。以創(chuàng)省優(yōu)質園的日日夜夜里，在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設競賽的備戰(zhàn)時刻，我和搭班老師與幼兒一起布置、更換、豐富主題墻飾，展示幼兒作品，開放多個區(qū)角并投放豐富的材料，讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒在游戲中學習、成長。

“努力成為孩子們喜愛的老師”是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充斥愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注予以援助。尤其對有非常狀況的孩子，我更是予以分外的愛