新進教師個人工作總結(jié)

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在教育教學(xué)工作中，我努力鉆研業(yè)務(wù)，積極探究新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式。平常仔細鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念，努力創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的條件，讓同學(xué)在有限的時間和空間里主動地進行聽說讀寫的語言活動，使課堂成為同學(xué)施展才華的舞臺，讓同學(xué)在“自主、合作、探究”中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，曾三次承受公開課活動，并被授予校a級優(yōu)質(zhì)課稱號，即將代表學(xué)校參與市級競賽。我立足課堂，積極提高同學(xué)學(xué)習(xí)的效率，上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成果百分之百合格，受到學(xué)校的好評。一年多來，我參加了市教研室的“小報作文”討論，積極和同學(xué)們一起編輯作文小報，享受編報、寫作的樂趣。在我和同學(xué)的共同努力下，同學(xué)閱讀氛圍逐步形成，作文愛好深厚，作文進步明顯。本學(xué)期，翁昕睿同學(xué)“敬老愛老”征文獲**市一等獎。今年，我還擔(dān)負了**日報的小記者工作，平常積極協(xié)作報社組織好小記者活動，每周定期輔導(dǎo)小記者撰寫新聞和習(xí)作，并實時把學(xué)校發(fā)生的重要新聞發(fā)到報社，工作總結(jié)《高校新進老師工作總結(jié)》。一年來，我輔導(dǎo)的同學(xué)和小記者習(xí)作共計18篇發(fā)表于《**日報》教育周刊。

教書需要先育人，工作至今，我一貫擔(dān)負班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓質(zhì)量的同時，我不忘對同學(xué)思想教育，我把師愛無私地灑向每一個同學(xué)。平常，關(guān)懷后進生的成長，不但在學(xué)習(xí)上給他們援助，更在生活上關(guān)懷他們，讓他們感受到集體的暖和。同時，我努力營造積極向上，凝集力強的班集體，積極開展豐富多彩的活動，讓同學(xué)在活動中性格得到充分進展。在我們師生的努力下，班級良好的班風(fēng)漸漸形成，本學(xué)期班級多次獲得八項常規(guī)流淌紅旗。

本學(xué)期，我還和吳主任一起負責(zé)學(xué)校的教科研工作。我努力在青年老師中營造良好的教科研氛圍，仔細組織好教學(xué)隨筆的撰寫評比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動。自己以身作那么，平常著重學(xué)習(xí)素養(yǎng)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年多來，堅持寫教育博客，實時對自己的.教學(xué)工作進行總結(jié)反思。平常還積極到各類名師的博客去串門，學(xué)習(xí)同行先進的教學(xué)理念，與同行溝通工作中的困惑與收獲。這一年來，在教育科研方面也小有成果。論文《用陽光雨露滋潤后進生心靈》獲蘇州市班主任論文三等獎，陶研論文《讓行知思想滋潤后進生心靈》獲**市優(yōu)秀陶研論文二等獎，并發(fā)表于《**行知》。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國教育進展討論》，論文《作文小報——同學(xué)習(xí)作的歡樂家園》發(fā)表于《試題與討論》雜志，論文《美在古詩教學(xué)》發(fā)表于《新課程》。本學(xué)期，我還申報了市級小課題《充分利用“作文小報”，提高同學(xué)習(xí)作水平的討論》。平常，我樂于與書為伴，并加入了松陵垂虹文學(xué)社，本年度，共計10篇小說、散文、隨筆等文學(xué)類作品發(fā)表于《**日報》、《姑蘇晚報》、《垂虹》雜志等。另有一篇文學(xué)類征文獲市二等獎。

回顧一年的教學(xué)工作，有過辛酸，有過快樂;有過彷徨，也有收獲。工作我已踏實地做過，成果已經(jīng)屬于過去。我肯定會在不斷思考中奮力前行。新的一年，為自己加油!

新進老師個人工作總結(jié)

敬愛的區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位老師們：

下午好!

寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。今日我把這句話作為我參與新進老師會議述職報告的開頭，為的是提示自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀地、真實地向大家匯報我半年來的工作狀況。

對話促進溝通，溝通有利提升，我想這就是區(qū)教研室舉辦的這次新進老師閱歷溝通會的主旨。雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠，感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)老師們對新老師成長的關(guān)懷。

下面我用從述學(xué)、述職、述績?nèi)齻€方面和老師們談?wù)勥@半年來的工作。

一、述學(xué)

博觀約取，厚積薄發(fā)，新老師的成長離不開堅持積累；博采眾長，見賢思齊，更是新老師成長的必經(jīng)之路。因此，我堅固樹立終身學(xué)習(xí)理念，堅持每周做到七個一，用心傾聽一堂好課，細心研讀一篇論文，虛心聽取一次輔導(dǎo)、留心記錄一篇體會，上心觀看一段視頻，潛心討論一份教案、細心制作一份教具。

二、述職

(一)英語教學(xué)。以新課改思想為指導(dǎo)，課堂重激趣，關(guān)注同學(xué)課堂體驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量；課后抓務(wù)實，實施培優(yōu)輔差15方案(即優(yōu)生每日完成一篇閱讀或完形，差生每日過關(guān)五個單詞)。師徒間，實施問診課堂幫扶活動，與兄弟學(xué)校進行英語聯(lián)考；師生間，開展我所喜愛的英語課大爭論；生生間，開展歡樂英語，我最棒系列活動，活動一一幫一、結(jié)對子，系列活動二英語大贏家口語大賽、系列活動三我是單詞記憶王單詞默寫競賽。

(二)班主任工作。班主任的身上有太多的影子，保姆、家長、伙伴、修理工、保潔員，班主任不好當(dāng)，留守兒童的班主任更不好當(dāng)。我面對的是一群非常的同學(xué)留守兒童，他們在思想認識上無法享受父母的引導(dǎo)和援助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，家長素養(yǎng)不高，監(jiān)護不力，將教育的責(zé)任推給老師，學(xué)校教育和家庭教育根本無法形成合力。面對這種情形，我想肯定要把缺失的愛還給孩子。然而我還不是一位母親，對孩子的愛，我還沒有深切的體會，為此，我常?；貞浳业哪赣H，學(xué)著她的樣子給孩子們暖和。我主要做了五件事，抓青春期思想教育，抓寄宿生就寢、就餐管理，抓安全教育、關(guān)注同學(xué)健康生活。

三、述績

工作不到半年，談不上成果，僅僅是一點思索。

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