學(xué)校教學(xué)管理制度(精選6篇)

學(xué)校教學(xué)管理制度（精選）學(xué)教管制1一、堅持落實好校長、教師的帶班、值日、值勤制度，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、做操、參加集體會等常規(guī)活動的關(guān)鍵部位、重要環(huán)節(jié)，安排專人疏導(dǎo)，保護(hù)、管理學(xué)生，明確疏散路線，健全緊急情況下疏散、拯救預(yù)案。二校內(nèi)外教育教學(xué)活動活場所的安全通道梯間、疏散路線上等安全瓶頸地帶，嚴(yán)厲禁止學(xué)生擁擠、跑、竄、追逐等做其它有礙安全的行為。三、學(xué)校舉行或參加上級組織的運(yùn)動會、文藝匯演等活動，事先周密安排分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)教師班主任必須帶隊跟班確保學(xué)生安全。四學(xué)校日常的實踐類教學(xué)和竟技類教學(xué)活動必須做到先對學(xué)生進(jìn)行安全教育行必要的安全預(yù)防保學(xué)生不受傷害。五認(rèn)真做好季節(jié)性重點環(huán)節(jié)的安全教育與管理工作定期舉行安全教育報告會、安全知識競賽、發(fā)致家長的一封信。春季是疾病多發(fā)季節(jié)配合大營鎮(zhèn)衛(wèi)生院做好預(yù)防工作冬季嚴(yán)禁學(xué)生在上、放學(xué)路上、校園內(nèi)玩火，夜間房間放煤火取暖。夏季嚴(yán)禁學(xué)生私自下河、塘洗澡，強(qiáng)行過河及危險地段。

六教育教學(xué)活動過程中生須聽從教師教導(dǎo)和指揮，按教師規(guī)范要求參加教育教學(xué)活動技能訓(xùn)練師生共同有相應(yīng)避免和消除危險的義務(wù)。學(xué)教管制2一、計劃的定學(xué)期初教師要及時制定規(guī)范可行的教學(xué)工作計劃計劃制訂要作到：據(jù)標(biāo)準(zhǔn)(課程標(biāo)準(zhǔn))、依教材、切實際符合間排合理)實效。1教學(xué)工作計劃的基本內(nèi)容：①學(xué)生基本情況分析②、教材分析③、本學(xué)期的目標(biāo)、任務(wù)及工作重點④教學(xué)進(jìn)度計劃安排。2劃在本學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)完成并上交教務(wù)處審閱通過，符合要求準(zhǔn)予實施，不符合要求者，重新制定。二、備課1全體教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，堅決杜絕不備課就上堂講課，新聘入教師必須按教材體系備好詳案有較詳?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)、

教學(xué)方法、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等，有一定教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)任務(wù)重的老師可以備略案。2備課內(nèi)容必須與上課內(nèi)容符合學(xué)生班務(wù)日志記錄為準(zhǔn))否則視為無效。3電子備課，每節(jié)備課應(yīng)有：要有較詳?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等三、上課1教師在上課鈴前1分鐘應(yīng)到達(dá)教室門口，巡視學(xué)生上課準(zhǔn)備情況;課鈴響，進(jìn)入教室，師生問好后開始上課。2上課要有計劃，要實踐教案。教學(xué)過程要運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生積極性。3上機(jī)、實驗實作課應(yīng)有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。4體育課、音樂課應(yīng)有明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，每堂教學(xué)時間不得少于分鐘，嚴(yán)禁整堂課學(xué)生自由活動安排。5自習(xí)課教師可安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師不得離開教室，不得在走廊外聊天等。6教師要服裝整潔，儀態(tài)端莊，精神飽滿，不帶個人情緒，上課禁止打接電話和抽煙等。

四、作業(yè)布置與批改作業(yè)布置應(yīng)目的明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，難易適度。作業(yè)批改中杜絕大“√”大“×”現(xiàn)象，作業(yè)本上應(yīng)可批注。()中1語、數(shù)、外、理、化書面作業(yè)檢查要求：⑴作業(yè)全批全改，每期批閱次數(shù)語、數(shù)、外不少于次;物理、化學(xué)不少于50;政治、歷史不少于;地理、生物、音樂、美術(shù)按實際課時記數(shù)。⑵期末復(fù)習(xí)階段的作業(yè)可以試卷講評為主卷講評不做為作業(yè)處理，但如已批改可做為三次作業(yè)處理。2認(rèn)真批改作業(yè)，每次作業(yè)應(yīng)詳批詳改，無學(xué)生批改現(xiàn)象，無劃大勾現(xiàn)象，嚴(yán)禁弄虛作假，一次批改多個日期3作業(yè)檢查每月一次，年級組長負(fù)責(zé)組織檢查，教導(dǎo)處抽查教師應(yīng)在檢查前將收交的學(xué)生作業(yè)發(fā)還作業(yè)檢查以查學(xué)生登記收交記錄和作業(yè)本為主。()中數(shù)學(xué)作業(yè)布置及批改量應(yīng)達(dá)課時總量的2/3以上語文外語、專業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應(yīng)達(dá)課時量的1/2以，非專業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應(yīng)達(dá)課時量的1/3政治、

禮儀健康每期布置及批改2個大作業(yè)非計算機(jī)專業(yè)每月一篇電子作業(yè)，語文教師每月應(yīng)布置及批改兩次作文。五、考試、卷1各任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照教務(wù)處、年級組通知的具體時間提前準(zhǔn)備試卷。2按時組織考試、認(rèn)真閱卷，按時上交成績冊式二份，其中一份交教務(wù)處保存)3畢業(yè)班月考3天后,須將成績交到班主任處。4每次考試結(jié)束各年級組長組織該年級教師開好總結(jié)會。5對試卷準(zhǔn)備不充分，師生反響強(qiáng)烈的和不按時上交成績冊的教師，不予發(fā)放該次監(jiān)考、閱卷津貼。6對不盡職盡責(zé)而造成重大失誤、嚴(yán)重影響考試正常秩序的，上報行政嚴(yán)肅處理。六、常規(guī)檢1早晚自習(xí)由值周領(lǐng)導(dǎo)巡查，正課教務(wù)處巡查。2備課、作業(yè)分每月定期檢查和每周不定期隨機(jī)抽查。定期由教務(wù)處負(fù)責(zé)，不定期由行政會成員檢查。3每次檢查和巡查結(jié)果在下周周前會上公示。

七、處理意1不按時上交計劃、總結(jié)的扣當(dāng)期教學(xué)績效50元。2課質(zhì)量不符合要求的視為無效備課備課節(jié)數(shù)不足的每差一節(jié)扣教學(xué)績效5元。3作業(yè)批改量沒達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，每差一次扣教學(xué)績效元。學(xué)教管制3為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序,督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況,全面提升教師對教學(xué)常規(guī)的重視程度,提高工作效率,強(qiáng)化責(zé)任心,范教師的教學(xué)行為,激勵、創(chuàng)新、發(fā)展、進(jìn)取的人文精神納入教學(xué)活動中努力創(chuàng)建和諧且富有競爭的教學(xué)環(huán)境特制訂如下管理制度：一、備課1應(yīng)有詳盡、科學(xué)的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度。2嚴(yán)格遵守備課環(huán)節(jié)，分課時備課，課時應(yīng)與教參同步。內(nèi)容詳盡，重點突出，難點準(zhǔn)確，設(shè)計合理。3應(yīng)備周前課，特殊情況不得少于3。4嚴(yán)禁抄襲教案，要鉆透教材，分析學(xué)情，書寫規(guī)范。

5考核方法：集中檢查與隨堂檢查相結(jié)合。二、教學(xué)1教師在教學(xué)活動中要全身心投入，杜絕坐教，隨意代教及在課堂里玩弄手機(jī)等行為。課堂管理得當(dāng)，紀(jì)律良好。2注重自身形象，著裝整潔大方，不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進(jìn)教室?guī)熡谜Z要文明得用語言挖苦、諷刺學(xué)生。3任課教師要提前2分鐘到達(dá)所在班級，提醒學(xué)生把教室桌凳擺放整齊，把相關(guān)課本整齊放在課桌上，等待上課。上、下課要起立，相互問候。嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)。4充分利用小黑板掛圖PPT等教學(xué)手段師要有激情，課堂氣氛活躍，學(xué)生有興趣。5重視培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣，坐姿端正。回答問題積極，注意力集中。6未經(jīng)教導(dǎo)處同意不得任意更改教學(xué)內(nèi)容，把非筆試科目挪作它用。7要求教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)經(jīng)常性總結(jié)和反思課堂教學(xué)的得失，全方位評價教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

8分單元按月對學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)行質(zhì)量檢測。對學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評估要客觀公正要從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題提出改進(jìn)的措施與方法。同時要詳細(xì)記錄每次考試的數(shù)據(jù)。9期結(jié)束任課老師要寫好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)總結(jié)用統(tǒng)一格式書寫上報教導(dǎo)處。10考核方法教學(xué)常規(guī)月評考核和校領(lǐng)導(dǎo)不定時檢查相結(jié)合。三、作業(yè)布置與批改1作業(yè)布置分年段嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神。杜絕作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)要精，要有代表性，要有創(chuàng)新性，要激發(fā)學(xué)生的思維。2各年級各科要統(tǒng)一作業(yè)格式一書寫標(biāo)準(zhǔn)。3作業(yè)及試卷批改要及時，對于批改時發(fā)現(xiàn)的個性問題要批注，共性問題要記錄并公開講評。4統(tǒng)一作業(yè)批改形式。除試卷外以等級呈現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量，同時要有激勵、提醒等語言批注。5禁止利用學(xué)生批改作業(yè)及試卷。杜絕錯批、漏批和歧視性批改的現(xiàn)象發(fā)生。

6考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查評價標(biāo)準(zhǔn)及本條例執(zhí)行。四、輔導(dǎo)1任課教師要切實落實培優(yōu)補(bǔ)差工作，要有詳盡的方案和措施，要落實到人，不得流于形式。2任要有輔導(dǎo)記載(包括對象容施程與效果3要有耐心、有愛心、有責(zé)任心。要正確對待和關(guān)愛學(xué)困生要多與之交流解決心理上的障礙解決學(xué)習(xí)中存在的諸如方法、習(xí)慣和盲目等問題，不得歧視、打擊。4不得對本校學(xué)生實施有償輔導(dǎo)，或在工作日內(nèi)對校外學(xué)生實施家教。5考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標(biāo)準(zhǔn)和本條例執(zhí)行。五、教研活1科組長要組織本科組老師積極參加教研活動，對于參加教研活動的人員進(jìn)行點名登記。同時對活動內(nèi)容、過程、結(jié)果要有材料記錄，要定時舉行本科組的教研總結(jié)會議。2任課老師要服從科組長安排，根據(jù)安排認(rèn)真準(zhǔn)備上好公開課或其它形式的課，不得以任何理由拒絕或抵制。

3任課老師每周聽課不得少于1。聽課要認(rèn)真寫好聽課記錄，作好聽后分析和總結(jié)。4科組長要提前3天向任課老師通報下一個教研活動的內(nèi)容和要求。任課老師要認(rèn)真準(zhǔn)備，要有書面形式的發(fā)言或論述，不得流于形式。5每位老師每學(xué)期至少要寫一篇教研論文，以統(tǒng)一電子文檔格式書寫上交教務(wù)處(求原創(chuàng)，嚴(yán)禁上下載)六、管理1教學(xué)期間，任課老師既是本堂課教學(xué)的責(zé)任人，又是學(xué)生常規(guī)管理的責(zé)任人要負(fù)責(zé)本堂課的點名解決課堂中的偶發(fā)性事件負(fù)責(zé)學(xué)生的安全等事務(wù)并將相關(guān)情況及時向班主任匯報如因管理不當(dāng)或失職對學(xué)生造成的傷害本堂任課老師除將承擔(dān)全部責(zé)任外，學(xué)校將視其情節(jié)處以罰金。2嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。如因體罰學(xué)生造成的事故自己負(fù)全部責(zé)任,節(jié)嚴(yán)重者予以辭退。3所有室外課，任課老師必須到教室將學(xué)生排隊帶到活動地點(定專人檢查電燈、電扇是否已經(jīng)關(guān))并點名，對未到學(xué)生要追查原因并報班主任時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室。一、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室。如因違反而造成的事故由任課老師負(fù)責(zé)。

4體育課時，體育老師要合理安排內(nèi)容，要在保證學(xué)生安全的前提下實施教學(xué)因管理疏漏或失誤造成的學(xué)生傷害負(fù)全部責(zé)任。5各種實驗課，老師要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為，控制好學(xué)生，嚴(yán)格遵守實驗操作程序及藥品管理對危險物品要專人管理如因管理混亂重違反操作規(guī)程及藥品管理造成的財產(chǎn)損失及學(xué)生傷害，任課老師負(fù)全部責(zé)任。學(xué)校并處以罰金。6教學(xué)期間，不管是何種原因而發(fā)生的大小事故都必須向負(fù)責(zé)人反映以便作出處理如因不及時上報所造成的損失自己負(fù)全部責(zé)任。學(xué)教管制4教學(xué)是學(xué)校的中心工作是學(xué)校培養(yǎng)人才實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到培養(yǎng)人才的素質(zhì)是深化教育改革提高教育質(zhì)量的根本保證了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作施方位的目標(biāo)管理，結(jié)合本校教育教學(xué)的現(xiàn)狀特制《桃李園學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》。一、教學(xué)常

1學(xué)期初各年級、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時間分配合理，并于開學(xué)第二周上交教務(wù)處檢查。2掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，做到教學(xué)目標(biāo)明確，能抓住重難點，教材把握準(zhǔn)確，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。3學(xué)校采用定時檢查（每月一次）和臨時抽查的方式檢查備課和作業(yè)批改情況，學(xué)期末收集各項教學(xué)資料。二、備課1五年教齡以內(nèi)的教師必須備詳案，具有五年以上教齡的鼓勵備詳（具有五年以上教齡但第一次承擔(dān)該學(xué)科教學(xué)的依然要求備詳案）。2備課必須做到學(xué)期計劃、單元計劃、課時計劃明確，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。3備課要做到備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備手段及教具、備作業(yè)設(shè)計、備學(xué)生能力培養(yǎng)。4不上無準(zhǔn)備課，杜絕不備課、無教案進(jìn)教室上課現(xiàn)象，教師應(yīng)超前一周備課。教案一般包括：課題、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教具學(xué)具、課時分配、教學(xué)流程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、課后反思。

5要求盡可能做到一課一案，除備教材以外，還應(yīng)該有練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、測試課、試卷分析課、實驗課等教案，各學(xué)科備課課時數(shù)應(yīng)達(dá)到本學(xué)科教學(xué)總課時數(shù)的70%以上。6提倡電子備課，注意電教媒體的合理使用，所設(shè)計的課件、投影片的使用，在備課中體現(xiàn)出來，突出自己的教學(xué)風(fēng)格。7各教研組要加強(qiáng)集體備課，爭取做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案一測試過集體備課開展教學(xué)研究高教育教學(xué)質(zhì)量。三、上課1正確貫徹教學(xué)原則，掌握知識與實踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合知識技能過程方法與情感態(tài)度價值觀相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。2按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展重視教學(xué)方法的改革與研究努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3上課前必須檢查學(xué)生出勤情況，如有學(xué)生未上課，及時反饋給班主任。4堅持上課鈴前教師到位（音體美及實驗課教師或者進(jìn)專用教室必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊帶入規(guī)定場所課整隊帶回），上課期間不能離開教室，不能坐堂，不能使用信息工具，

下課不得拖堂學(xué)生做眼保健操時教師應(yīng)認(rèn)真巡視并適時指導(dǎo)學(xué)生。5注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。6重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作，讓學(xué)生人人動手做實驗。7教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用小組教學(xué)、討論等方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流，營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氛圍。8關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時間。9堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計合理，口頭表達(dá)自然流暢，生動形象，教態(tài)自然親切，衣著整潔大方，不穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)教室。10嚴(yán)格按照課表上課，不得私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課需要經(jīng)教務(wù)主任同意并填好調(diào)課單更不得擅自將課改為自習(xí)、活動、體育等。四、作業(yè)與批改

1布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難度要適宜，時間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。2教師應(yīng)精選學(xué)生作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)除《基礎(chǔ)訓(xùn)練》外要適量，一二年級一般不布置書面作業(yè)。數(shù)學(xué)、英語每天一次作業(yè)，其他學(xué)科每課或節(jié)一次作業(yè)，作文每單元一次。3無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)教師都得要求學(xué)生按時完成，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和習(xí)慣，對作業(yè)要有統(tǒng)一要求，做到：字跡端正、整齊清潔、過程完整、格式正確、獨立完成。4檢查作業(yè)要及時，批改作業(yè)要認(rèn)真，禁止只布置不批改的不負(fù)責(zé)的做法。課堂作業(yè)、作文與《基礎(chǔ)訓(xùn)練》必須由教師全批全改，錯誤要記錄，原因要分析。重視作業(yè)評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要及時講評和訂正，對好的作業(yè)要予以表揚(yáng)，同時督促學(xué)生訂正錯誤，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。5作業(yè)批改要寫清日期，批改簡明易懂，寫好等級（作業(yè)批改統(tǒng)一用“優(yōu)秀”“良好”“合格”“待合格”等次）。6嚴(yán)禁侵占學(xué)生休息時間在中午或課間布置作業(yè)、練習(xí)，或叫學(xué)生到辦公室批改作業(yè)。五、輔導(dǎo)

1對于學(xué)習(xí)有困難和因病缺課的學(xué)生進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)化記錄成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度，以滿足他們的求知欲。2組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，四年級以上學(xué)生建立閱讀筆記。3學(xué)生音、體、美、地方課程、綜合課程、品德、常識課要滿員出勤，任課教師不準(zhǔn)在音體美等課時間內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，擾亂正常的教學(xué)秩序。4晚自習(xí)結(jié)束后輔導(dǎo)教師必須將學(xué)生整隊帶入學(xué)生公寓。六、課外活1課外活動是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)校教育的一個重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，促使學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)其個人才能愛好和特長的重要場所導(dǎo)好課外活動是學(xué)校和教師的職責(zé)。2課外活動以興趣小組活動為主，輔導(dǎo)教師要按計劃備課上課努力培養(yǎng)學(xué)生的特長學(xué)期結(jié)束前要對興趣課成果進(jìn)行考評并做好總結(jié)，使學(xué)生在興趣課上真正學(xué)到知識。七、質(zhì)量檢

1每單元或章節(jié)結(jié)束后，教師自行組織搞好質(zhì)量檢測（以年級為單位統(tǒng)一考試試卷），分析好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2六年級以上以年級組為單位舉行月考（其他年級只進(jìn)行期中、期末測試），要求統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷?？荚嚱Y(jié)束后任課教師應(yīng)做好成績統(tǒng)計和教學(xué)質(zhì)量分析及時研究改進(jìn)教學(xué)的措施同時組織學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析針對出現(xiàn)的問題指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)總結(jié)。3非考試科目應(yīng)采取靈活多樣的形式檢測，組織多種活動了解學(xué)生各種知識、能力的掌握情況。4各種考試樣卷，必須交教務(wù)處審核后方可讓文印室排版打印。八、教育科研1每次教師外出學(xué)習(xí)、聽課，回校后都要上匯報課或開理論講座。外出學(xué)習(xí)的教師必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不在會場隨意交談，認(rèn)真做好記錄。2學(xué)校教師上的各級各類教學(xué)觀摩課、研討課、示范課等，都要組織學(xué)校的同學(xué)科教師為其備課充分打磨讓全體教師能夠在活動前充分參與、在活動中內(nèi)化汲取、在活動后得到提高。3教師在參加本教研組聽課活動中，要做好聽課記錄，各教研組及時組織評課并按時填好聽課記錄欄目及時寫好聽課

心得（至少3處以上），教師每學(xué)期聽課不少于，教研組長不少于20節(jié)，教學(xué)管理人員不少于30節(jié)。4學(xué)校組織的大型教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求全員參與，認(rèn)真記錄，不得閑談，不得擅自外出。5嚴(yán)格執(zhí)行各組的教研計劃，確保教研活動經(jīng)?；?、制度化，有教研活動記錄。6每學(xué)期每位教師至少寫一篇教改心得或教學(xué)論文，一篇教學(xué)設(shè)計或案例分析。7認(rèn)真寫好理論筆記，做好相關(guān)資料的收集，學(xué)期末上交教務(wù)處。8各教研組均有課題，每位教師每學(xué)期圍繞教研專題開研討課不少于一節(jié)。9有實習(xí)生或見習(xí)生上課，指導(dǎo)教師必須參與聽課并及時給予評課指導(dǎo)。學(xué)教管制5為了保證學(xué)校的教學(xué)常規(guī)能正常實施?，F(xiàn)對各教學(xué)環(huán)節(jié)做出如下具體規(guī)定,全體教師參照執(zhí)行。一、常規(guī)教工作

()學(xué)計劃1.校要在開學(xué)前或?qū)W期初制定出教學(xué)工作計劃校教學(xué)工作計劃要根據(jù)市教研室和宣教辦有關(guān)教學(xué)與教研的作要點，結(jié)合學(xué)校的整體計劃，作出周密的安排和布置。2.科工作計劃要體現(xiàn)科學(xué)性和連續(xù)性完成各項工作的指標(biāo)要求、措施方法和日期，有針對性地解決教學(xué)改革的問題，并制定相應(yīng)重點工作進(jìn)程安排表(行事歷到長計劃安，每周都有明確的計劃確的工作重點和工作目標(biāo)有計劃，有安排，有檢查，有總結(jié)，并形成常規(guī)。()課1.師備課要堅持個人鉆研與集體備課相結(jié)合重視教學(xué)資源的開發(fā)累與共享體備課應(yīng)注重實效避免形式主義、拿來主義。2.課要做到“五有”五備”五有”即腦中有“標(biāo)”(程標(biāo)準(zhǔn))胸中有“本(教材目中有“人(生)心中有“數(shù)”(差異)，手中有“法(法“五備”即備學(xué)生、備教材、備教法、備課標(biāo)、備學(xué)法。備教材時提倡教師綜合研究不同版本教材，做到心中有數(shù)。教師要對照課程標(biāo)準(zhǔn)通讀教材，系統(tǒng)而準(zhǔn)確地把握教材的知識結(jié)構(gòu)確各單元教學(xué)重點及在教材中的地位恰當(dāng)?shù)卮_定單元和課時的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)

重點。變“教教材”為“用教材”，最終能夠形成具有教師個人風(fēng)格的教案。3.心設(shè)計教學(xué)方案。教案內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點、教學(xué)方法、教學(xué)手段、板書設(shè)計、教學(xué)步驟、練習(xí)反饋、作業(yè)布置、教學(xué)后記等。教師個人已用的同課教案或絡(luò)上搜集的教案可以作為參考但要結(jié)合不同班級學(xué)生實際及教學(xué)要求進(jìn)行調(diào)整和完善。()課1.學(xué)目標(biāo)明確師在上課時要做到課時教學(xué)目標(biāo)清晰具體合理定位課時目標(biāo)在整個學(xué)段中的地位和作用能將知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀等課程目標(biāo)有機(jī)地融入到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)行為之中。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力創(chuàng)新能力和實踐能力要注意區(qū)別課程目標(biāo)與課時目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)相對集中，不宜太多太雜，并表述為具體、可操作的條目，讓學(xué)生清楚明白。2.法科學(xué)有效教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容學(xué)生實際和自身特點，科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。合理使用多媒體。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與于究、勤于動手養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力取知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力養(yǎng)學(xué)生良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要注重激發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，形成良好的思維品質(zhì)。要為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)提供充分的時間和空間。自主、合作、探究學(xué)習(xí)應(yīng)注重內(nèi)涵和實際效果，避免形式化傾向。要善于觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，學(xué)會設(shè)問;鼓勵學(xué)生多提問，敢于對教師的講授提出不同的見解。3.學(xué)行為規(guī)范。教師要做到儀表端莊，衣著得體，舉止大方;言規(guī)范，語速適當(dāng)，表達(dá)清;書工整，條理清楚，書寫規(guī)范美觀師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生輕易打斷學(xué)生的發(fā)言不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。要按時上下課，嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不得擅自調(diào)課、停課，上課不得無故離開教室，上課期間不得使用手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事。4.后反思及時完成每課時授課任務(wù)后要指導(dǎo)學(xué)生對本課教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容要點等進(jìn)行歸納總結(jié)從教學(xué)效果個人體會以及存在的問題等方面進(jìn)行簡要總結(jié)并形成教學(xué)后記。()業(yè)與輔導(dǎo)1.心設(shè)計作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求精心選擇具有代表性、典型性的內(nèi)容。鼓勵教師自行設(shè)計作業(yè)，如采用現(xiàn)有資料中的習(xí)題，應(yīng)經(jīng)過親自研做，科學(xué)嚴(yán)格的篩選。要充分考慮不同學(xué)生的差異有針對性分層次地布置統(tǒng)一必做與自主選做

的作業(yè)適時適量地布置一些貼近學(xué)生生活和社會實際具有探究性、實踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。2.業(yè)量要適當(dāng)要嚴(yán)格控制學(xué)生各科統(tǒng)一的作業(yè)總量以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時間為準(zhǔn)小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)三至四五至六年級每天課外書面作業(yè)總量分別控制在45鐘和1小時以內(nèi)，初中各年級每天完成的課外書面作業(yè)的時間不超過1.5小時原則上當(dāng)天布置的作業(yè)要在當(dāng)天完成嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學(xué)生。3.改反饋及時作業(yè)批改應(yīng)以教師批改為主學(xué)生互改自改為輔一般作業(yè)(作文外)批改反饋不超過天單元試卷批改反饋不超過3天作文批改反饋不超過1周批改作業(yè)要杜絕形式主義，不準(zhǔn)只批不改，更不得讓學(xué)生代替批改，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點地進(jìn)行面批面改依照作業(yè)要求采取評分、等次、簡要評語等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。存在共性問題的作業(yè)要及時講評。4.重差異分類指導(dǎo)輔導(dǎo)應(yīng)根據(jù)不同的對象提出不同的要求，有計劃、有組織地進(jìn)行。要通過輔導(dǎo)，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時解決課堂遺留問題，完成作業(yè)，查漏補(bǔ)缺，排除后續(xù)學(xué)習(xí)的障礙。以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主，不得以集體輔導(dǎo)為名進(jìn)行集體補(bǔ)課。()試評價

1.確考試目的強(qiáng)化考試的診斷和反饋功能注重對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的考核揮考試的評價功能當(dāng)使用考試結(jié)果。不能將學(xué)生成績排隊公布不能按成績分類編班要將每次考試的成績記錄在學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案中，讓學(xué)生明確努力的方向。2.好命題工作，保證試題的質(zhì)量。要建立嚴(yán)格的命題、審題制度增強(qiáng)命題的科學(xué)性命題要根據(jù)學(xué)科教學(xué)實際和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，突出考查學(xué)科的主體知識，加強(qiáng)與社會實際和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。試題編排要有梯度，題型應(yīng)靈活多樣，客觀題與主觀題相結(jié)合，適當(dāng)控制客觀題的數(shù)量，不出偏題、怪題。各學(xué)校要逐步建立本校的題庫。3.格控制考試次數(shù)采用考試與考核結(jié)合的方式每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次考試如選用市教育局教研室提供的試題必須按照規(guī)定的時間和要求進(jìn)行考試試工作由鎮(zhèn))宣教辦和學(xué)校組織，考試結(jié)束后向市教研室提交有關(guān)數(shù)據(jù)和試卷分