教導(dǎo)處工作自查報(bào)告3篇

教導(dǎo)處工作自查報(bào)告3篇名目第1篇中學(xué)教育處工作述職報(bào)告第2篇學(xué)校教育處工作方案報(bào)告第3篇2023年學(xué)校教育處工作方案報(bào)告模板

【第1篇】中學(xué)教育處工作述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)這個(gè)平臺(tái)，讓我今日有機(jī)會(huì)向同志們匯報(bào)我的工作，心情非常感動(dòng)。眾所周知，中學(xué)教育管理特殊是教育處工作，任務(wù)繁重，責(zé)任較大，關(guān)系到學(xué)校的質(zhì)量與進(jìn)展，沒(méi)有科學(xué)的管理方法和系統(tǒng)的教育理論及創(chuàng)新的管理思路是無(wú)法完成此項(xiàng)工作的，但假如沒(méi)有敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，更無(wú)法勝任此項(xiàng)工作。因此，勤學(xué)苦干，愛(ài)崗奉獻(xiàn)是我工作的信條，“要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。”是我工作的“座右銘”。下面，我就做教務(wù)工作的思路向大家作以匯報(bào)：

一、以學(xué)校管理法治化為目標(biāo)，推動(dòng)教學(xué)管理制度化。隨著社會(huì)制度的完善與進(jìn)展，教育的法治化在不斷推動(dòng)，依法治校，依法治教，依法從教，必將深化人心。在中學(xué)的教育教學(xué)管理中，依據(jù)教育的各種法律法規(guī)，教育處堅(jiān)持開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，規(guī)范各種教育行為，制定教學(xué)管理的各項(xiàng)制度，如《教職工考勤制度》《教職工結(jié)構(gòu)工資制》《班級(jí)管理制度》《教職工外出學(xué)習(xí)制度》《素養(yǎng)教育考評(píng)方案》《論文評(píng)比制度》《教案作業(yè)檢查制度》等等，使一切教學(xué)管理行為都在制度的約束之下，既有章可依，又避開(kāi)的人為的隨便。在制定各種制度時(shí)，廣泛征求群眾看法，把制度化管理與人性化管理相結(jié)合，收到良好的效果。

二、以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為宗旨，抓好新課程改革。素養(yǎng)教育不能只停留在口號(hào)上，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，是教育處工作的核心，而推動(dòng)素養(yǎng)教育的手段就是抓好新課程改革。自xx年進(jìn)行新課程改革以來(lái)，教育處就把推動(dòng)新課程改革放在工作的首位，從老師的培訓(xùn)到理念更新，從課堂教學(xué)的形式到評(píng)價(jià)體系的變革，從教學(xué)討論到成長(zhǎng)檔案，從藝術(shù)課的教學(xué)到愛(ài)好活動(dòng)的開(kāi)展，每一步都是圍繞素養(yǎng)教育，都是為了同學(xué)的全面健康的成長(zhǎng)，都是為了提高同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)。目前，我校同學(xué)各班級(jí)各班開(kāi)設(shè)的愛(ài)好小組有音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、體育、計(jì)算機(jī)等，有專人負(fù)責(zé)、有活動(dòng)的內(nèi)容，有固定的時(shí)間和地點(diǎn)。同時(shí)，在縣級(jí)開(kāi)展的其次、三屆科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我校同學(xué)樂(lè)觀參加，并取得良好的成果。豐富的其次課堂教學(xué)，促進(jìn)了新課程改革的實(shí)施。在活動(dòng)中，只要我能夠參加的，我都樂(lè)觀參加，撰寫(xiě)文章，參加評(píng)價(jià)等等。為同學(xué)們做好表率，同時(shí)推動(dòng)各類活動(dòng)的開(kāi)展。

三、以細(xì)化常規(guī)教學(xué)管理為基礎(chǔ)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。常規(guī)管理是教務(wù)工作的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量、培育良好學(xué)風(fēng)教風(fēng)的保障。因此，教育處協(xié)同團(tuán)委會(huì)，充分利用同學(xué)的自身管理力量，成立同學(xué)會(huì)，對(duì)日常的考勤、衛(wèi)生、安全、校內(nèi)文化、活動(dòng)開(kāi)展等工作參加組織與檢查。同時(shí)，教育處還實(shí)施全員班主任制，發(fā)動(dòng)老師職工全員參加對(duì)班級(jí)同學(xué)的管理，仔細(xì)組織每一次月考或期中期末考試，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)及教案作業(yè)檢查，組織老師進(jìn)行專題性教研，發(fā)動(dòng)老師樂(lè)觀撰寫(xiě)教育論文或教育敘事故事及教學(xué)設(shè)計(jì)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，培育老師的現(xiàn)代化教學(xué)力量及創(chuàng)新教學(xué)手段。總之，從同學(xué)管理到老師的教學(xué)管理，從同學(xué)的活動(dòng)開(kāi)展到老師的教學(xué)討論，從校內(nèi)文化建設(shè)到老師的自身進(jìn)展，教育處關(guān)注到每一個(gè)有利于教學(xué)進(jìn)展的細(xì)節(jié)，制造有利于教學(xué)進(jìn)展的環(huán)境，把常規(guī)工作常規(guī)化微小化。

四、以農(nóng)遠(yuǎn)工程的應(yīng)用為手段，推動(dòng)農(nóng)村教學(xué)現(xiàn)代化。農(nóng)村中學(xué)以前由于地理位置偏僻，信息不通，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，教學(xué)手段上與城市中學(xué)有極大的差距，老師的視野和學(xué)習(xí)的途徑都較窄，是我們教學(xué)落后的重要因素?，F(xiàn)在，利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程，我們有了兩個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室，條件轉(zhuǎn)變了，關(guān)鍵就是應(yīng)用與管理。教育處對(duì)此項(xiàng)工作非常重視，樂(lè)觀推動(dòng)學(xué)校建立校內(nèi)寬帶網(wǎng)絡(luò)，組織老師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，利用我校有計(jì)算機(jī)專業(yè)的老師的優(yōu)勢(shì)，在很短的時(shí)間內(nèi)，使大部分老師學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料，并學(xué)會(huì)制作課件和上多媒體課。目前，我校的多媒體教室?guī)缀豕?jié)節(jié)都有老師使用。教學(xué)的現(xiàn)代化水平大大提高，老師的視野開(kāi)闊了，學(xué)習(xí)的途徑拓寬了。去年，我校的宋中強(qiáng)老師在參與亳州市首屆教壇新星評(píng)比中取得優(yōu)異的成果，成為我校首個(gè)市級(jí)教壇新星；11月份，我參與全國(guó)萬(wàn)名班主任培訓(xùn)，充分利用我的計(jì)算機(jī)優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，在結(jié)業(yè)時(shí)，被評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀學(xué)員。這些都說(shuō)明農(nóng)村教學(xué)手段落后的時(shí)代過(guò)去了，只要我們勤于學(xué)習(xí)，甘于奉獻(xiàn)，我們肯定可以趕上城市中學(xué)。

五、以鞏固“兩基”成果為指導(dǎo)，強(qiáng)化防流控輟工作。去年，我縣完成了國(guó)家級(jí)“兩基”復(fù)查驗(yàn)收工作，我校的“兩基”工作也是教育處工作的一個(gè)重點(diǎn)。首先是資料建設(shè)工作，我可以說(shuō)是既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，全面支配資料建設(shè)工作，樂(lè)觀參加資料建設(shè)，與資料組成員一起不分晝夜從登錄、制表、設(shè)計(jì)、打印、裝訂、分盒分類到入室入柜，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都親自去做，保障了我校兩基工作的順當(dāng)完成。圍繞“兩基”工作的一個(gè)重點(diǎn)，就是農(nóng)村中學(xué)較為嚴(yán)峻的輟學(xué)現(xiàn)象。為了防止同學(xué)輟學(xué)，教育處制定了《防流控輟工作方案》，將防流控輟任務(wù)分解，并嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，從不同的角度對(duì)流失緣由進(jìn)行分析：過(guò)去的因貧輟學(xué)變成了現(xiàn)在的因厭學(xué)而輟學(xué)。我們有針對(duì)性地通過(guò)課外愛(ài)好活動(dòng)小組等豐富的校內(nèi)文化及提高教學(xué)質(zhì)量、活躍課堂氣氛、改革評(píng)價(jià)體系等手段來(lái)吸引同學(xué)，降低輟學(xué)率，鞏固學(xué)額。雖然成效不大，但我們?nèi)栽谔骄俊?/p>

六、以實(shí)施“科研興?！睘閼?zhàn)略，促進(jìn)老師的理論學(xué)習(xí)和觀念更新?？蒲信d校對(duì)農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)，可能有點(diǎn)夸大了，我們對(duì)自己的理論水平和教科研力量是清晰的，是有精確?????定位的，因此，我們提出的科研興校，是一方面立足本校實(shí)際，探究解決實(shí)際問(wèn)題的力量，如怎樣防流控輟，怎樣管理留守兒童，如何促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，如何當(dāng)好班主任等在教學(xué)管理中遇到的實(shí)際困惑。二是樂(lè)觀開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課和集體備課等環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)討論，鼓舞老師撰寫(xiě)教育敘事或教學(xué)論文等，三是加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，本著走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的虛心學(xué)習(xí)的精神，推動(dòng)老師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)鉆研。在短短的幾年中，我們多數(shù)老師多次外出聽(tīng)課，每學(xué)期撰寫(xiě)的論文數(shù)也多達(dá)幾，質(zhì)量也比過(guò)去有較大的提高。老師的理論水平有了明顯的提高，觀念也在不斷的更新。課堂教學(xué)的水平也得到顯著的提升。目前，我們學(xué)校涌有市級(jí)教學(xué)骨干老師四五人，胡允豪、吳章、張文舉、李超、宋中強(qiáng)等先后成為市級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文骨干老師，使我校的老師骨干結(jié)構(gòu)趨于年輕化合理化。對(duì)于推動(dòng)新課程改革提高教學(xué)質(zhì)量起著重要的作用。

總之，在校長(zhǎng)室的工作指導(dǎo)下，教育處與班級(jí)組大力協(xié)作，樂(lè)觀工作，為提高我校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量做了不懈的努力，但由于力量有限，各種主客觀因素的制約，學(xué)校在教學(xué)方面還存在著諸多的問(wèn)題，我將在今后的工作中仔細(xì)總結(jié)，不斷克服，使學(xué)校的教育教學(xué)水平逐步提高，向著人民滿足、自己也滿足的方向進(jìn)展。以上觀點(diǎn)如有不妥，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁提出批判。

【第2篇】學(xué)校教育處工作方案報(bào)告

遵循教育教學(xué)規(guī)律，以生為本，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化同學(xué)管理，細(xì)致教學(xué)管理為抓手，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重樹(shù)洪外學(xué)校形象，增加社會(huì)美譽(yù)度。

奮斗目標(biāo)

教科研目標(biāo)：老師擔(dān)當(dāng)省市縣級(jí)教研課題二項(xiàng)以上，至少每人有校級(jí)教研課題，在縣級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文６篇以上，獲獎(jiǎng)?wù)撐?0篇以上，提高同學(xué)在縣級(jí)以上各類競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)面。

德育目標(biāo)：讓每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)文明、學(xué)會(huì)健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)感恩，要通過(guò)嚴(yán)格的制度管理，約束、引導(dǎo)同學(xué)逐步形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從而提高同學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，使每位班主任懂管理，會(huì)管理班級(jí)，使班級(jí)管理科學(xué)化、規(guī)范化。

工作支配及措施：

一、開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)師生對(duì)話，進(jìn)一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。

1、以活動(dòng)為載體，讓老師走到同學(xué)中去，引同學(xué)到老師中來(lái)，通過(guò)溝通與互動(dòng)，加強(qiáng)師生對(duì)話，構(gòu)建和諧、民主、公平的師生關(guān)系，努力把教學(xué)過(guò)程變成師生交往、樂(lè)觀互動(dòng)、共同進(jìn)展的過(guò)程。本學(xué)期，教育處每月支配一次整體性教研活動(dòng)，各班級(jí)每個(gè)月要支配一次全班級(jí)活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)兩個(gè)星期支配一次全班性活動(dòng)，活動(dòng)方案以文本形式報(bào)教育處。

2、成立學(xué)校同學(xué)督導(dǎo)隊(duì)，讓更多的同學(xué)參加到學(xué)校日常管理中來(lái)，通過(guò)勞動(dòng)增加對(duì)老師對(duì)學(xué)校的感情，通過(guò)參加提高對(duì)學(xué)校管理、決策的熟悉和理解。

3、創(chuàng)建同學(xué)論壇，創(chuàng)新班會(huì)課形式和內(nèi)容，用好德育材料，內(nèi)化同學(xué)思想和情感堅(jiān)持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以漂亮人為工作目標(biāo)。

4、以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為切入，大力開(kāi)展“每天熬煉一小時(shí)”活動(dòng)，全面實(shí)施國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)同學(xué)達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)身健體。永銘感恩，打造“和諧校內(nèi)”。通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，對(duì)師長(zhǎng)感恩，對(duì)同學(xué)感恩，對(duì)社會(huì)感恩。關(guān)注心靈，打造“誠(chéng)信校內(nèi)”。制定并實(shí)施《創(chuàng)建誠(chéng)信校內(nèi)實(shí)施方案》，使同學(xué)“學(xué)誠(chéng)信知，說(shuō)誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，當(dāng)誠(chéng)信人”，在家做誠(chéng)信子女，在校做誠(chéng)信同學(xué)，在社會(huì)做誠(chéng)信公民，形成良好的道德自律和評(píng)價(jià)力量。

二、重視老師業(yè)務(wù)和技能的提高

要念好“三字經(jīng)”：一是“學(xué)”，教育處將連續(xù)組織新課改學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，實(shí)行“走出去”（組織外出溝通、學(xué)習(xí)，參與各類培訓(xùn)）、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”（聘請(qǐng)教育專家、同行講學(xué)）；利用教研組活動(dòng)時(shí)間，支配校內(nèi)學(xué)科講座；各教研組要制定、實(shí)施《學(xué)科培訓(xùn)方案》。二是“考”，連續(xù)組織以“新課改、新課標(biāo)”為核心的老師業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)考查或考試。三是“賽”，本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年老師參與的教學(xué)基本功競(jìng)賽?；顒?dòng)要體現(xiàn)新課改的理念，做到“六個(gè)一”，即“開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課（觀摩課、示范課或教改課），編寫(xiě)一份本學(xué)科試卷，制作一個(gè)多媒體課件，寫(xiě)教學(xué)案例或教后記，讀一本好書(shū)，撰寫(xiě)貼近教學(xué)實(shí)際的論文”。競(jìng)賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù)，記入《老師專業(yè)成長(zhǎng)記錄》。抓實(shí)三個(gè)班級(jí)學(xué)期過(guò)關(guān)考核。期末考均實(shí)行“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿足率”五個(gè)方面綜合評(píng)估；結(jié)合班級(jí)、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行縱比（同一老師看每次成果的進(jìn)退）、橫比（同一班級(jí)、同一學(xué)科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距）；統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)進(jìn)展。三是中考目標(biāo)考核。依據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，實(shí)行“崗位目標(biāo)制、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制、責(zé)任追究制”，拉開(kāi)獎(jiǎng)懲檔次，本學(xué)期教研活動(dòng)主要有：開(kāi)展老師基本功大賽（聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)、上）；分學(xué)科進(jìn)行老師技能培訓(xùn)；優(yōu)秀教案評(píng)比；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結(jié)對(duì)工作；教學(xué)論壇等。

三、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，建全班主考核機(jī)制。

1、出臺(tái)《莘亭學(xué)校部班級(jí)管理常規(guī)》，對(duì)班級(jí)管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級(jí)管理程序。

2、依據(jù)班級(jí)管理常規(guī)，出臺(tái)《莘亭學(xué)校常規(guī)管理量化評(píng)分表》，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀(jì)、活動(dòng)等方面賜予量化評(píng)分，每天公布，月底匯總，對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核。

3、加強(qiáng)同學(xué)管理檢查力度，使各項(xiàng)評(píng)分更為精確?????客觀，改進(jìn)班主任津貼發(fā)放方法，使考核更為科學(xué)合理。

4、組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《莘亭同學(xué)一日常規(guī)》，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等日常行為賜予明確的要求和詳細(xì)規(guī)范，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的管理力度，明確對(duì)違規(guī)違紀(jì)同學(xué)的處理方法和程序。初一開(kāi)展“行為規(guī)范與愛(ài)的教育”，初二開(kāi)展“責(zé)任、自主與誠(chéng)信教育”，初三開(kāi)展“抱負(fù)、健康與人格教育”等。

四、細(xì)化、強(qiáng)化教學(xué)管理，轉(zhuǎn)變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量

1、總結(jié)分析上學(xué)期成果，對(duì)比數(shù)據(jù)，找出差距，分析緣由，明確新學(xué)期努力目標(biāo)，拿出改進(jìn)措施。個(gè)別對(duì)比下降幅度比較大的學(xué)科、班級(jí)要寫(xiě)出分析報(bào)告，定出改進(jìn)措施和方案。

2、利用老師會(huì)、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，強(qiáng)化內(nèi)功，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、同學(xué)觀，實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變；備課向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。

3、建立各種檢查和評(píng)估制度，監(jiān)控教學(xué)過(guò)程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教育處值班對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查要仔細(xì)記錄，每天有專人查課，一天三次，老師小預(yù)備進(jìn)入課堂，保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范。開(kāi)展同學(xué)評(píng)教活動(dòng)，對(duì)老師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)對(duì)教與學(xué)作出診斷，以便整改。班級(jí)組協(xié)作教育處一月召開(kāi)一次同學(xué)座談會(huì)，同學(xué)代表和班干參與，準(zhǔn)時(shí)了解并解決同學(xué)生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。完善集體備課制度，一月召開(kāi)一次教研例會(huì)，每周堅(jiān)持集體備課兩次；將“教學(xué)六仔細(xì)”落在實(shí)處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教育處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教育處準(zhǔn)時(shí)公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入老師考核中。

a）、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初一班級(jí)、初二、初三特色班實(shí)行雙周練，考試科目為語(yǔ)、數(shù)、外、理、化。

b）、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過(guò)程管理、教科研、專業(yè)進(jìn)展”做足文章。依據(jù)孫校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的要求，念好“十字訣”。即：目標(biāo)要“當(dāng)”，課堂要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，檢查要“勤”，考核要“嚴(yán)”，方法要“活”，手段要“新”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：

（一）備課方面的要求

1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級(jí)、任教學(xué)科。

2、教案要注明備課時(shí)間、上課時(shí)間以及總第----課時(shí)。

3、教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書(shū)寫(xiě)工整。教案提倡手寫(xiě)活頁(yè)紙，每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)論重難點(diǎn)，然后主備人在其次次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他老師，其次次集體備課爭(zhēng)論教案，各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，全部老師將當(dāng)周教案和聽(tīng)課筆記交教育處，未準(zhǔn)時(shí)上交，視為當(dāng)周未備課未聽(tīng)課，第三節(jié)課教育處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。假如是打印教案必需有具體的二次備課，無(wú)論哪種形式，都應(yīng)眉目清楚，給人以一目了然的感覺(jué)。

4、教案項(xiàng)目要齊全。應(yīng)具有的項(xiàng)目有：

（1）課題。

（2）課型：如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課、自學(xué)課、試驗(yàn)課、社會(huì)調(diào)查課等。

（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括學(xué)問(wèn)、力量、技能、情感等。

（4）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

（5）教學(xué)方法：講授法、談話法、爭(zhēng)論法、合作溝通法、演示法、探究法等。

（6）教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來(lái)。

（7）板書(shū)設(shè)計(jì)。

（8）教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延長(zhǎng)。

教案是老師實(shí)施教學(xué)的方案。老師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)仔細(xì)編寫(xiě)教案，講評(píng)課也要備好教案。

各備課組在正常教學(xué)中，肯定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，同類班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測(cè)試。

（二）上課方面的要求

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)老師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，仔細(xì)上好每一節(jié)課。詳細(xì)要求如下：

1、教學(xué)目標(biāo)明確：要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)支配好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合同學(xué)實(shí)際。

2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要留意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)全部定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要精確?????無(wú)誤。

3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書(shū)，又育人。

4、改革教學(xué)方法。留意啟發(fā)同學(xué)思維，留意講練結(jié)合，要貫徹老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的原則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。培育同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng)新意識(shí)。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

6、夯實(shí)教學(xué)基本功。老師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的力量。（1）教學(xué)語(yǔ)言精確?????、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用一般話講課；（2）板書(shū)正確工整，清晰精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近同學(xué)心理。

7、嚴(yán)格上課常規(guī)。（1）老師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室，目視同學(xué)做好上課預(yù)備；體育課、試驗(yàn)課、音樂(lè)課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織同學(xué)整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。（2）按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無(wú)故離開(kāi)課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí)，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班，督促同學(xué)做好眼保健操。（3）嚴(yán)格要求同學(xué)，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課同學(xué)起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求同學(xué)精神飽滿，留意聽(tīng)講，樂(lè)觀參加，決不允許同學(xué)趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué)，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對(duì)沒(méi)有根據(jù)要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的同學(xué)要提出批判教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；（5）愛(ài)惜同學(xué)，不說(shuō)損害同學(xué)自尊的話，不對(duì)同學(xué)有成見(jiàn)，不體罰和變相體罰同學(xué)。

8、指導(dǎo)學(xué)法。要向同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促同學(xué)養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

（三）布置和批改作業(yè)方面的要求

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，老師要根據(jù)課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。詳細(xì)要求如下：

1、布置作業(yè)要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過(guò)兩次集體備課精選出來(lái)，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)做課外習(xí)題。

2、凡布置的作業(yè)，老師必需先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的支配意圖、要求和簡(jiǎn)單消失的問(wèn)題，以便指導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)。

3、嚴(yán)格要求同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或其次天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的同學(xué)，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。

4、老師應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué)仔細(xì)完成作業(yè)。作業(yè)必需規(guī)范化。要求字跡端正、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖精確?????、答題完整、卷面干凈，各科作業(yè)要有詳細(xì)要求。對(duì)潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。

5、作業(yè)要按時(shí)仔細(xì)地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫(xiě)能調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀性的、明確同學(xué)今后努力方向的作業(yè)評(píng)語(yǔ)。對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

6、準(zhǔn)時(shí)訂正作業(yè)中存在的問(wèn)題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

各教研組長(zhǎng)，對(duì)本教研組老師的作業(yè)狀況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。班級(jí)主任、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本班級(jí)各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教育處不定期檢查老師布置與批改作業(yè)狀況。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規(guī)定如下：

（1）、作業(yè)量：

語(yǔ)文：作文2周1次，小作每周1次；數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙，每天有作業(yè)；英語(yǔ)：每周2次作業(yè)紙，教輔除外；物理：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書(shū)面作業(yè)；化學(xué)：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書(shū)面作業(yè)；政治、歷史：每月3次作業(yè)紙；地理、生物：每?jī)芍?次作業(yè)。

（2）、作業(yè)紙?jiān)u價(jià)為優(yōu)良中差（英語(yǔ)為abcd），單元測(cè)試卷可以打分?jǐn)?shù)。

（3）、每次同學(xué)作業(yè)批改過(guò)后必需注明批改時(shí)間。

（4）、每周五下午第四節(jié)課教育處檢查同學(xué)當(dāng)周作業(yè)，并在下一周星期一通報(bào)檢查結(jié)果。

（四）、聽(tīng)課要求

各教研組要組織教研組內(nèi)各老師相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組老師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教育處每周檢查老師聽(tīng)課狀況，并準(zhǔn)時(shí)公布。

1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每周聽(tīng)課1—2節(jié)，其他老師每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干每周一次推門聽(tīng)課。

2、聽(tīng)課時(shí)要仔細(xì)具體記錄，做好評(píng)價(jià)分析，課后相互溝通。并在教研活動(dòng)中提出科學(xué)評(píng)價(jià)，聽(tīng)課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題及所聽(tīng)班級(jí)等。

五、以課改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。

本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)班級(jí)，每門學(xué)科，滲透到每一位老師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中。為此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點(diǎn)健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效，各教研組、備課組都要制訂好方案，做好妥當(dāng)支配，全體老師每周參與教研組活動(dòng)一次，時(shí)間不少于1節(jié)課，教研活動(dòng)形式可以有：教研組長(zhǎng)預(yù)備材料帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，進(jìn)行說(shuō)課或公開(kāi)課的評(píng)課活動(dòng)，溝通外出學(xué)習(xí)心得，教學(xué)論壇等。集體備課是在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同爭(zhēng)論，集思廣益。備課組活動(dòng)的內(nèi)容主要有：

（1）對(duì)比教學(xué)方案，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行狀況；

（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；

（3）討論教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；

（4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測(cè)內(nèi)容；

（5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)狀況，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。

備課組活動(dòng)，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，并做好活動(dòng)記錄，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促，教育處不定期和定期檢查。力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改。

本學(xué)期主要活動(dòng)支配：

二月份：

1、班務(wù)、課務(wù)支配，同學(xué)報(bào)到注冊(cè)

2、制訂各類方案及活動(dòng)方案

3、辦理新生學(xué)籍、進(jìn)出同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)

4、同學(xué)常規(guī)教育，教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)，老師技能培訓(xùn)

5、慶祝老師節(jié)

6、師生座談會(huì)

7、開(kāi)展安全教育周活動(dòng)

8、“我愛(ài)我班”特色班級(jí)布置評(píng)比

9、常規(guī)月檢查考核

10、月考、教學(xué)工作第一次督查

三月份：

1、開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)、上活動(dòng)

2、同學(xué)心理健康教育講座

3、月考、教學(xué)工作其次次督查

4、教學(xué)六仔細(xì)月檢查

5、課件制作評(píng)比

四月份：

1、示范課

2、圍繞“優(yōu)化課堂、有效訓(xùn)練”為主題，扎實(shí)開(kāi)展教育沙龍論壇

3、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

4、我為學(xué)校、社區(qū)作貢獻(xiàn)活動(dòng)

5、師生演講競(jìng)賽

6、教案設(shè)計(jì)競(jìng)賽

7、期中考試，期中總結(jié)，家長(zhǎng)會(huì)

8、常規(guī)月檢查。

五月份：

1、同學(xué)書(shū)畫(huà)展。

2、同學(xué)數(shù)、理學(xué)問(wèn)及英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽

3、元旦歌詠競(jìng)賽

4、同學(xué)作業(yè)展覽

5、教學(xué)論文溝通、評(píng)比

6、月考、常規(guī)月檢查

六月份：

1、同學(xué)操行評(píng)定

2、做好對(duì)教研組的考評(píng)工作

3、制定期末復(fù)習(xí)方案，期末復(fù)習(xí)研討會(huì)

4、組織期末考試

5、期末工作總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)論文

【第3篇】2023年學(xué)校教育處工作方案報(bào)告模板

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，我校教育處工作將連續(xù)圍繞區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推動(dòng)我?；A(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控、課題討論等工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作思路：

深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)進(jìn)展的過(guò)程，吸取有用閱歷，聯(lián)系實(shí)際，重新定位本學(xué)期的進(jìn)展目標(biāo)和措施。堅(jiān)持精細(xì)化管理，務(wù)實(shí)求真，把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)科研力度，突破進(jìn)取，開(kāi)拓一個(gè)嶄新的教學(xué)面貌。

1、常規(guī)管理更精細(xì);

2、校本教研更有效;

3、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定;

4、師生素養(yǎng)更全面。

三、工作重點(diǎn)及措施：

(一)落實(shí)管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量

1.仔細(xì)組織老師再次學(xué)習(xí)《廈門市學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作看法》和《湖里區(qū)學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理看法》，并在學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理的方方面面樂(lè)觀貫徹執(zhí)行。對(duì)我校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評(píng)，并針對(duì)常規(guī)檢查反饋結(jié)果，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)不足，努力提高學(xué)校的常規(guī)管理質(zhì)量。

2.嚴(yán)格執(zhí)行《廈門市中學(xué)校課程設(shè)置》和“減負(fù)令”要求，協(xié)作體育教研組仔細(xì)組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大課間活動(dòng)，保證同學(xué)每天課外熬煉1小時(shí)。校長(zhǎng)室、教育處加強(qiáng)巡課，對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程方案、上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂、課上隨便離開(kāi)教室、隨便調(diào)課、挪課等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，形成規(guī)范的課程管理制度，建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。

3.各教研組在開(kāi)學(xué)初要以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，依據(jù)教育處工作支配，結(jié)合上學(xué)期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議，制定出學(xué)期教研工作方案，教研內(nèi)容做到詳細(xì)明確，教研活動(dòng)形式豐富多樣，以高質(zhì)量的活動(dòng)為老師服務(wù)，通過(guò)教研活動(dòng)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科老師要熟識(shí)新教材，仔細(xì)領(lǐng)悟《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)時(shí)制定出學(xué)期教學(xué)方案，并支配好教學(xué)進(jìn)度。

4.教育處與教研組連續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控，連續(xù)推行隨堂聽(tīng)課和常規(guī)檢查制度，以跟蹤隨堂聽(tīng)課和不定期隨堂聽(tīng)課相結(jié)合，關(guān)心老師提高課堂教學(xué)的效益，以教研組定期檢查和教育處隨機(jī)抽查相結(jié)合，提高編寫(xiě)教案、批改作業(yè)、導(dǎo)優(yōu)輔差等工作的實(shí)效性。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，雖然平常不進(jìn)行單元測(cè)試，但仍舊要求各學(xué)科要有階段復(fù)習(xí)和練習(xí)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié)，提出相應(yīng)的詳細(xì)措施。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班任課老師會(huì)議、畢業(yè)班同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)等，把握同學(xué)思想、學(xué)習(xí)等方面的動(dòng)態(tài)，制定具體的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案，家校親密協(xié)作，做好畢業(yè)迎考工作。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)同學(xué)的評(píng)價(jià)方式，落實(shí)《湖里區(qū)進(jìn)展性評(píng)價(jià)綜合記錄冊(cè)》全學(xué)科評(píng)價(jià)及定性定量、細(xì)評(píng)粗評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)策略。

6.重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。建立導(dǎo)優(yōu)輔差檔案，要求每位老師一要重視課內(nèi)補(bǔ)差，二要重視利用課余時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)優(yōu)輔差，三要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，防止個(gè)別厭學(xué)、逃學(xué)狀況的發(fā)生，并做好觀看記錄，對(duì)所教班中的差生狀況老師要做到心中有數(shù)，一個(gè)不能少，一個(gè)不能放。重視同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)訂正，人人過(guò)關(guān)，做到“堂堂清、課課清、日日清”。

7.加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的組織、策劃、指導(dǎo)工作，組織同學(xué)參與各級(jí)各類競(jìng)賽，以競(jìng)賽為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)，做到因材施教。豐富其次課堂，挖掘家長(zhǎng)和周邊資源，開(kāi)展舞蹈、科技、美術(shù)、書(shū)法、籃球、田徑隊(duì)等小社團(tuán)活動(dòng)，規(guī)范管理，每個(gè)負(fù)責(zé)老師在開(kāi)學(xué)初要擬定出活動(dòng)方案、活動(dòng)內(nèi)容，教育處對(duì)各組進(jìn)行巡查，期末各組綜合展現(xiàn)。

(二)強(qiáng)化課程改革，促進(jìn)有效研修

1.組織老師樂(lè)觀參與各級(jí)課程培訓(xùn)，外出聽(tīng)講座、學(xué)習(xí)取經(jīng)等，自覺(jué)閱讀有關(guān)教育教學(xué)、課改理論等書(shū)籍，將新思想新理念運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中去，有效轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

2.加強(qiáng)教育科研和教研工作，連續(xù)以科研帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教改。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的職責(zé)，以常規(guī)教研活動(dòng)與創(chuàng)新教研方式相結(jié)合，樂(lè)觀探究更科學(xué)有效的教研方式。加強(qiáng)校內(nèi)同學(xué)科、同年段的教研工作，引領(lǐng)老師以教學(xué)實(shí)踐中的各種詳細(xì)問(wèn)題為對(duì)象開(kāi)展討論，提高討論、解決問(wèn)題的力量。每位老師本學(xué)期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開(kāi)課，撰寫(xiě)較高質(zhì)量的學(xué)科論文和教學(xué)反思等，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課