為學(xué)校服務(wù)100字8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——為學(xué)校服務(wù)100字8篇為學(xué)校服務(wù)作文100字第一篇

自從我成為志愿者以來(lái)，我一直很開心。古語(yǔ)有云，我送人玫瑰，手有余香。我一直是一個(gè)普通的志愿者，但是漸漸的有讀者問(wèn)我想要的書在哪里？我全都知道。

有一天，陳老師讓我當(dāng)服務(wù)臺(tái)，升了中級(jí)。我太開心了！有一天陳先生去上課了，我也去了，我?guī)完愊壬脰|西，我把東西拿到樓上

我在教室里等了很久，但是陳老師還沒(méi)有來(lái)。我出去一看，陳老師看見(jiàn)我說(shuō)：“石，這是教室。〞。又一天，下午1點(diǎn)我來(lái)了

在青年部，志愿者都去吃飯了，所以青年部的工作都是我做的。忙完之后，我把書整理得井井有條，所以陳先生提拔我為特聘

年級(jí)！這樣我就可以把青年部的活動(dòng)時(shí)間作為休息時(shí)間參與。

有空一定去做志愿者。

為學(xué)校服務(wù)作文100字其次篇

7月14日下午，我、童伊雯、徐樂(lè)萱、毛書妍一起參與了鄞州新華書店的小小志愿者活動(dòng)。

到了書店，我們先找到書店負(fù)責(zé)人，說(shuō)明來(lái)意。書店負(fù)責(zé)人讓我們整理二樓的書架，按區(qū)域分兩組，我和童伊雯一組。我們戴上“小小志愿者〞披肩帶，馬上開始整理，把亂亂的書擺整齊，把倒下的書扶正，把位置亂放的書歸位，像小蜜蜂一樣在書架間穿來(lái)穿去。

不知忙了多久，手都酸了，可還是有好多書沒(méi)整好。媽媽說(shuō)先休息一下吧，去看看另外一組怎么樣了。我和童伊雯快速地跑到那里，她們也都累了，我們決定先坐下來(lái)邊看書邊休息?？戳艘粫?huì)兒，感覺(jué)又有勁了，我們又整理了一會(huì)兒書。

最終，看著整理好后整整齊齊的書架，我們都很開心。

為學(xué)校服務(wù)作文100字第三篇

今天，我和媽媽到明德書店，聽(tīng)外教老師的故事會(huì)。

在外教老師的身旁有3位志愿者：兩位姐姐，一位哥哥。她們一起幫助外教老師讀英語(yǔ)故事書給我們聽(tīng)，他們都很認(rèn)真的朗讀，我們聽(tīng)的津津有味，今天我特別高興，由于我聽(tīng)懂其中的一本書啦！感謝外教老師、哥哥姐姐們！我最喜歡其中一位姐姐，她一頭短發(fā)，大大的眼睛，帶著一副眼鏡，說(shuō)起話來(lái)很響亮，她讀的聲音很大聲、也很好聽(tīng)，總是能跟外教老師協(xié)同的完美無(wú)缺，我十分喜歡她，今天她朗讀的那本找小狗的故事書我聽(tīng)的最開心了！

就像媽媽給我講的那位雷鋒叔叔一樣。她們放棄了假期玩樂(lè)的時(shí)間來(lái)到這里為我們朗讀故事，這讓我很感動(dòng)，我也要好好學(xué)習(xí)，希望有一天我也能成為一個(gè)志愿者。

為學(xué)校服務(wù)作文100字第四篇

今天下午，我穿上校服，來(lái)到鄞州新華書店做小小志愿者。

我們戴上一條寫著“小小志愿者〞的帶子，就開始整理書了。

我和何虞佳去了教科書區(qū)域?？粗刍潄y的試卷、習(xí)題和課本，我們只能漸漸地整。這書真不好整啊！好不簡(jiǎn)單整好的書，被別人一拿就又亂了。哎！整了好久連一個(gè)書架都整不好，更別說(shuō)十幾個(gè)書架了。我說(shuō)：“哎！這書是整不好了！〞說(shuō)說(shuō)沒(méi)用，還得繼續(xù)干！

過(guò)了一會(huì)兒，出救星了。我媽媽說(shuō)：“這些書你們一下子是整不好的，要不你們先去看會(huì)兒課外書吧！〞我們歡呼著跑了過(guò)去。在兒童圖書區(qū)，毛書妍和徐樂(lè)萱早就在看書了。我們找了一本書也看了起來(lái)。

雖然當(dāng)小小志愿者有點(diǎn)變味了，但還是很好玩兒！

為學(xué)校服務(wù)作文100字第五篇

作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，我榮幸的參與了“雛鷹暖空巢〞活動(dòng)。

組織活動(dòng)的周老師告訴我們，這些老人的子女們都不在身邊，老人感到寂寞了也沒(méi)人陪。我聽(tīng)了，覺(jué)得老人很值得可憐，便下決心要經(jīng)常看望老人。

我和同村的趙穎拎著一些水果，來(lái)到了我照料的老人——吳善福老人家里。我和趙穎見(jiàn)善福伯伯出來(lái)了，便甜甜地叫了聲：“伯伯好！〞伯伯一愣。我們迅速自我介紹。伯伯聽(tīng)了，把我們迎進(jìn)屋里。

接著，我們就開始幫伯伯掃地了。伯伯見(jiàn)了，迅速說(shuō)：“不用了，這怎么好意思呢？〞“沒(méi)事！〞我注意到，伯伯臉上似乎露出了一些久違的笑容。

不知不覺(jué)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，該回家了，我們和伯伯說(shuō)了聲“再見(jiàn)〞后，不舍地踏上了歸途。

為學(xué)校服務(wù)作文100字第六篇

休止符玉墜

休止符，在樂(lè)曲中是必不可少的，是樂(lè)曲的終結(jié)。

七天那么快，如一支銀箭，乘載著開心、辛苦，轉(zhuǎn)瞬間飛到了終點(diǎn)。頒獎(jiǎng)儀式前，沖著“毛巾大叔〞由于給我們小志愿者買零食，而花光了回家路費(fèi)的情義，我們小志愿者東拼西湊、南借北欠湊了錢，給“大叔〞買了一個(gè)玉墜并在背后刻了字留念。聽(tīng)說(shuō)這位“毛巾大叔〞是我們學(xué)校04屆的畢業(yè)生何玉成，他是這次沙排比賽所有志愿者的總協(xié)調(diào)員。不知道他收到禮物后欣喜的表情中，是否也包含著對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們志愿行動(dòng)的高傲感呢？

玉墜代表了我們所有志愿者的祈福和憧憬，也為這沙排志愿交響曲畫上了一個(gè)句號(hào)。這首沙排志愿交響曲由于我們的精彩演繹而雄壯大氣！

為學(xué)校服務(wù)作文100字第七篇

我愛(ài)我的學(xué)校，對(duì)于它，我心中充滿了無(wú)限的.感慷。我熱愛(ài)我的學(xué)校，我關(guān)心我的學(xué)校，因此我要為學(xué)校出些力量，我要奉獻(xiàn)我的學(xué)校?！胺瞰I(xiàn)〞并非是無(wú)際之談，也并非是大人物干的大事。他表達(dá)在每一個(gè)有益學(xué)校的小事兒中。

“奉獻(xiàn)〞也并非口中的玩語(yǔ)，我們只有真正地做到了這件事，才可以無(wú)愧于心地說(shuō)我為學(xué)校貢獻(xiàn)出了我的力量。在我們的學(xué)校生活中，為學(xué)校節(jié)水，撿起一片垃圾，主動(dòng)值日……這都是我們已知的奉獻(xiàn)學(xué)校的事。當(dāng)然在每一天里還有好多我們不為人知的人在靜靜地奉獻(xiàn)著學(xué)校。如我們的老師，他們?yōu)榱宋覀兊慕】蹬c學(xué)校的清潔，他們?yōu)槲覀兘鑱?lái)了灑水車，每天義務(wù)地在操場(chǎng)灑水。這樣無(wú)私地為學(xué)校奉獻(xiàn)的精神，莫非不值得我們學(xué)習(xí)嗎？學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們總是計(jì)劃著一次又一次地比賽，目地是豐富我們的生活和點(diǎn)亮學(xué)校應(yīng)有的絢爛……這每個(gè)為學(xué)校奉獻(xiàn)的人都是學(xué)校的英雄。面對(duì)這些，我所能做得有哪些呢？為學(xué)校多提一些有益學(xué)校地寶貴看法。

扶起每一株被他人踩倒的小草。撿起地上的垃圾并將其放入垃圾桶中。輕輕地關(guān)上正滴水的水龍頭，關(guān)閉窗戶、燈……啊，我能為學(xué)樣奉獻(xiàn)的事情太多了。我只有真正地對(duì)此付諸形動(dòng)才可為學(xué)校增光填彩。

學(xué)校是我家，我愛(ài)它，我有義務(wù)將自己奉獻(xiàn)給學(xué)校，由于我們有什么理由不讓自己的家越來(lái)越好呢？

真情奉獻(xiàn)04-30

為學(xué)校服務(wù)作文100字第八篇

對(duì)于它，我們的學(xué)校，我心中充滿了無(wú)限的感慷，無(wú)限的感謝，是它，陪我度過(guò)了三年的求學(xué)生涯;我愿意奉獻(xiàn)學(xué)校。我熱愛(ài)我的學(xué)校，我關(guān)心我的學(xué)校，因此我要為學(xué)校出些力量，為我們的學(xué)校做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我要奉獻(xiàn)我的學(xué)校?！胺瞰I(xiàn)〞并非是無(wú)際之談，也并非是大人物干的大事。

他表達(dá)在每一個(gè)有益學(xué)校的小事兒中?！胺瞰I(xiàn)〞也并非口中的玩語(yǔ)，我們只有真正地做到了這件事，才可以無(wú)愧于心地說(shuō)我為學(xué)校貢獻(xiàn)出了我的力量。在我們的學(xué)校生活中，為學(xué)校節(jié)水，撿起一片垃圾，主動(dòng)值日。

這都是我們已知的奉獻(xiàn)學(xué)校的事。當(dāng)然在每一天里還有好多我們不為人知的人在靜靜地奉獻(xiàn)著學(xué)校。如我們的老師，他們?yōu)榱宋覀兊慕】蹬c學(xué)校的清潔，他們?yōu)槲覀兘鑱?lái)了灑水車，每天義務(wù)地在操場(chǎng)灑水，這樣無(wú)私地為學(xué)校奉獻(xiàn)的精神，莫非不值得我們學(xué)習(xí)嗎?學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們總是計(jì)劃著一次又一次地比賽，目地是豐富我們的生活和點(diǎn)亮學(xué)校應(yīng)有的絢爛。

這每個(gè)為學(xué)校奉獻(xiàn)的人都是學(xué)校的英雄。面對(duì)這些，我所能做得有哪些呢?為學(xué)校多提一些有益學(xué)校地