學(xué)院暑期教師下企業(yè)實踐鍛煉總結(jié)報告

———學(xué)院暑期教師下企業(yè)實踐鍛煉總結(jié)報告

某學(xué)院20**年暑期教師下企業(yè)實踐鍛煉總結(jié)報告

專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉是提升教師綜合素質(zhì)的重要舉措，是以市場為導(dǎo)向，研究人才培養(yǎng)模式、精品專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)與建設(shè)等工作的重要內(nèi)容。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與高職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，XX人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進(jìn)行

工學(xué)結(jié)合教學(xué)XX，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的"雙證'改為"雙能'，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正"雙師'素質(zhì)教師。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，7月份和8月份為專業(yè)教師集中下企業(yè)鍛煉時間，通過企業(yè)鍛煉對教學(xué)XX進(jìn)行思考，對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才有更深刻的認(rèn)識和理解，還要了解當(dāng)前學(xué)院人才培養(yǎng)與社會需求的差距。20**年7月，為了更好地服務(wù)教學(xué)，我自愿加入了假期掛職鍛煉的隊伍行列，我掛職的單位是湖南悅通文化傳播有限公司，主要做品牌推廣、活動策劃。經(jīng)過一個月的實踐鍛煉，總結(jié)如下：

一、開展企業(yè)實踐鍛煉活動，提高教師實踐動手能力

高職學(xué)院強調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參加實踐鍛煉的教師踏踏實實從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經(jīng)驗，切實提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計、開發(fā)等工作，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針

對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。

二、參與企業(yè)實踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。

暑假期間，我在企業(yè)的時間里，了解并參與了商務(wù)英語品牌翻譯、活動策劃翻譯、各種商務(wù)合同翻譯工作，了解了當(dāng)前主流、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于我們在教學(xué)中及時補充教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

三、通過企業(yè)實踐鍛煉，深化教育教學(xué)XX

教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點，修訂人才培養(yǎng)方案，XX課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實提高學(xué)生實際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養(yǎng)。

四、通過企業(yè)實踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性

在下企業(yè)實踐鍛煉時，徹底改變了教師的思想觀念，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。在以后的教學(xué)中能更好地把書本的理論知識和到公司實踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我對此有深刻的理解，如果還有機會，我繼續(xù)報名參加企業(yè)實踐鍛煉，做一位名副其實的雙師型教師。

人文科學(xué)系：zz

edit：.

篇2:勞動實踐基地活動制度

勞動實踐基地活動制度

1、確立勞技實踐課程目標(biāo)，了解勞動過程，理解勞動意義，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。

2、實施勞動實踐教育目標(biāo)管理，形成勞技教育網(wǎng)絡(luò)體系，落實"一導(dǎo)、一會、一賽、一評'制度。即每學(xué)期要對勞技目標(biāo)落實情況進(jìn)行一次視導(dǎo);每學(xué)年召開一次勞技教育校本研討會;每兩年搞一次競賽活動;每三年評選一次勞技教育先進(jìn)教師和勞動實踐優(yōu)秀學(xué)生。

3、堅持"一落實、二達(dá)標(biāo)、三提高'。即勞技指導(dǎo)教師課程崗位的落實;教師對柚柿的栽培與管理掌握程度要達(dá)標(biāo)，駕馭教材能力與運用教法靈活性要達(dá)標(biāo);要提高全體教師的思想認(rèn)識、責(zé)任意識、目標(biāo)意識。

4、建立學(xué)生勞技活動小組，同步設(shè)立專項觀察記錄，活動中做到"六有'：有活動方案、有活動記錄、有技術(shù)指導(dǎo)、有輔導(dǎo)兼職教師、有成果推廣活動、有活動總結(jié)評比。

5、狠抓勞動教育的"三個結(jié)合'：勞動教育與德育相結(jié)合，以勞促德;堅持勞動教育與智育相結(jié)合，以勞增智;堅持勞技教育與社會實踐相結(jié)合，突出育人效益。

6、建立勞動教育實踐的評價機制，突出過程性管理，強化勞動實踐的規(guī)范、有序。

篇3:《納稅服務(wù)理論與實踐》學(xué)習(xí)心得

《納稅服務(wù)理論與實踐》學(xué)習(xí)心得體會

連日來，通過以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，自己系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《納稅服務(wù)理論與實踐》，深感收獲頗豐，主要表現(xiàn)在開闊了納稅服務(wù)的視野，提高了自身納稅服務(wù)的理論與實踐水平，加深了對"以申報納稅和優(yōu)化服務(wù)為基礎(chǔ)，以計算機網(wǎng)絡(luò)為依托，集中征收，重點稽查，強化管理'稅收征管新模式的認(rèn)識與理解，增強了做好當(dāng)前納稅服務(wù)工作的事業(yè)心、責(zé)任感。

一是納稅服務(wù)的內(nèi)涵更廣泛。

納稅服務(wù)是稅務(wù)機關(guān)在履行法定職責(zé)中，為保障納稅人權(quán)益、指導(dǎo)和幫助納稅人正確履行納稅義務(wù)，依法提供的一種公共服務(wù)。納稅服務(wù)不僅包括以納稅人為對象，在納稅人辦理涉稅事宜時為其提供各種硬件設(shè)施以及禮貌待遇，指導(dǎo)和幫助其正確履行納稅義務(wù)的一系列活動總稱的"小納稅服務(wù)觀'，而且還包括稅務(wù)機關(guān)根據(jù)現(xiàn)行稅收法律、法規(guī)的規(guī)定，在實施稅收征管活動的過程中，為確保納稅人依法納稅，指導(dǎo)和幫助納稅人正確履行納稅義務(wù)，維護合法權(quán)益而提供的服務(wù)的"中納稅服務(wù)觀';更包括政府及其相關(guān)部門、稅務(wù)機關(guān)和社會中介組織共同提供的保護納稅人權(quán)利，完善稅制、改進(jìn)稅收征管機制、提高稅務(wù)行政效率、降低納稅成本、保障納稅人合法權(quán)益等方面的全社會的納稅服務(wù)即"大納稅服務(wù)觀'。

二是納稅服務(wù)在稅收征管體系中是基礎(chǔ)。

納稅服務(wù)是稅務(wù)機關(guān)的基本職能，貫穿于整個稅收征收、管理、稽查的各個環(huán)節(jié).之中，通過納稅服務(wù)，讓納稅人稅前感知到稅務(wù)機關(guān)提供了及時、有效的稅法宣傳;稅中讓納稅人感知到稅務(wù)機關(guān)提供了便捷的申報服務(wù)、審批服務(wù)、納稅服務(wù)等;稅后感知到稅務(wù)機關(guān)為所有納稅人提供了公平、公正的檢查、稽查等服務(wù)，有效保護了守法納稅人的合法權(quán)益。

三是納稅服務(wù)必須遵循"五大'原則。

納稅服務(wù)作為政府公共服務(wù)的一部分，作為"征稅人'和"用稅人'在提供公共服務(wù)的過程中，必須遵循在服務(wù)中執(zhí)法，在執(zhí)法中服務(wù)，既不缺位，也不越位的"法治原則';必須遵循在管理和執(zhí)法的全過程中，落實服務(wù)，簡化程序，提高效能，提供便捷、高效服務(wù)的"效率原則';必須遵循在納稅服務(wù)過程中，提高工作透明度，建立征納互信關(guān)系，公正辦稅，公開透明，接受監(jiān)督的"公正公開原則';必須遵循向納稅人無償提供實實在在可以描述的服務(wù)過程中，包括熱情服務(wù)、微笑服務(wù)在內(nèi)的"無償服務(wù)原則';必須遵循在納稅服務(wù)過程中，提供納稅快捷、手續(xù)簡便、程序清晰、設(shè)施便利的"便利原則'。

四是納稅服務(wù)的制約因素不容忽視。

一要把準(zhǔn)納稅服務(wù)觀念，實現(xiàn)納稅服務(wù)是"征稅人'"用稅人'的天職，完善服務(wù)手段，提高服務(wù)質(zhì)量和效率。二要健全納稅服務(wù)體系，使納稅服務(wù)體系有利于整個稅收征管體系健康順暢運行，降低稅收管理成本和納稅遵從成本，構(gòu)建和諧的征納關(guān)系。三要提升納稅服務(wù)能力，建設(shè)好納稅服務(wù)軟硬兩個環(huán)境，提高稅務(wù)人員整體素質(zhì)，開展有針對性的個性化服務(wù)，確保納稅服務(wù)能力整體提升。四要嚴(yán)格納稅服務(wù)的考核與監(jiān)督，建立健全納稅服務(wù)質(zhì)量考核機制，明確納稅服務(wù)崗位職責(zé)和考核評價標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善納稅服務(wù)考核指標(biāo)體系，堅持定量考核和定性考核、定期考核與日?？己讼嘟Y(jié)合，通過完善的內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督，使納稅服務(wù)在"質(zhì)'上有質(zhì)的提高，更好的滿足納稅人的需求。

五是納稅服務(wù)的學(xué)習(xí)與實踐必須有機結(jié)合。

學(xué)習(xí)的目的在于把準(zhǔn)目標(biāo)，立足本職，貫穿實踐，提高效率。通過學(xué)習(xí)，我將在今后