窗邊的小豆豆讀書心得10篇

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窗邊的小豆豆讀書心得1

我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書寫出了我們童年的天真，童年的歡樂。給了我無窮的啟迪，讓我謎上讀書，懂得了文化的韻律，提高了我寫作的愛好，直到如今我還經(jīng)?；貞浧鹉菚袩o窮的韻味。

我真艷羨書中小豆豆那個學(xué)校，他們在電車教室上課。學(xué)校布滿活力，到處給人自由;每天有豐富多彩的活動任其選擇，充分發(fā)揮每個同學(xué)的特長。比方：“每天的位置可以任憑坐，想坐哪一個位置就坐哪一個;每天早晨，老師今日要上的課程定在黑板上，自己給自己上課;同學(xué)還可以自己選擇上自己喜愛的課，上課時無拘無束充分發(fā)揮自己的想像，發(fā)表自己的見解，最大限度地發(fā)揮每一個小伴侶的潛力”，真正表達出了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。

我們的學(xué)校和小豆豆的學(xué)校真是大不相同。每天上固定的幾門功課，無論是自己想學(xué)會還是不想學(xué)的學(xué)科都要學(xué)。許多的學(xué)問是機械記憶，給我們充分發(fā)揮想像力的機會太少。我們真渴望像小豆豆一樣，在學(xué)校里呼吸陽光的氣息，無拘無束的成長，像雄鷹一樣游覽在“學(xué)問的天空”;渴望能像他們一樣，每學(xué)期都能開一次別有意味的運動會，展現(xiàn)自己的特長;更渴望也能像小豆豆一樣在電車教室里學(xué)習(xí)……，綻開想象的翅膀。

我可真是喜愛這本書，崇拜這位作家是多么了解我們兒童的心靈，寫出了兒童的心聲!

窗邊的小豆豆讀書心得2

童年的舊事已被我遺忘，但《窗邊的小豆豆》讓我找到了五光十色的童年，找到了難忘的過去。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳勝子的作品。文章中提到的巴學(xué)園是一所特地針對所謂“特別同學(xué)”的學(xué)校。

小豆是一個名副其實的壞同學(xué)，在一般人的眼里，小豆豆由于淘氣搗蛋，才上了一班級，就被學(xué)校開除了。于是媽媽帶著小豆豆去了另一所學(xué)校，沒有告知小豆豆她被退學(xué)了，由于媽媽可怕這件事打擊了小豆豆的自尊心和自信念。

從今，巴學(xué)園的美妙生活開頭了。

說到心里話，我艷羨小豆豆，淘氣可愛的她遇到了一個超級棒的小林校長，小林對孩子的教育有著獨特的見解。他特別耐煩地聽六歲的小豆豆講了四個小時的話，并讓她在學(xué)校上學(xué);

我也艷羨小豆豆有一個慷慨和善的媽媽，直到她20歲時，媽媽才提起她小時候由于太淘氣被學(xué)校開除的事情。。假如當時在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!”這對小豆來說是太大的打擊她的生活會過得很不舒適，無法從挫折中恢復(fù)過來，這對小豆豆將來的成長是不好的。

巴學(xué)園不僅僅是一所學(xué)校，更是一個布滿愛和想象的地方。小豆豆在這里學(xué)會了愛，學(xué)會了生活和成長，學(xué)會了在生命中得到一種別離的感悟。

于是，小豆豆開頭懂得關(guān)愛他人，也從一個淘氣的小女孩，變成了一個樂于助人的好孩子，學(xué)習(xí)有了顯著的提高，最終，成為了一名世界有名的主持人。

真盼望我們有一個“巴學(xué)園”!

窗邊的小豆豆讀書心得3

寒假里，我把已不知讀過多少遍的《窗邊的小豆豆》又讀了一遍。

小豆豆是一個特別調(diào)皮的孩子。聽寫時，不停地翻動桌蓋。弄的人目不暇接;上課讓宣揚藝人演奏，和燕子說話;畫畫畫到桌子上，怎么擦也擦不掉……小豆豆由于調(diào)皮被學(xué)校退學(xué)，來到了巴學(xué)園。在小林宗作校長的愛惜和引導(dǎo)下，從一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

“小豆豆跟在泰明的后面，用手抬泰明的腳。用頭頂泰明的屁股。泰明也用完了全力，一點兒一點兒地，最終爬到了梯凳的頂部。”

放暑假了，小豆豆和泰明約好，請?zhí)┟魃纤臉洹?在巴學(xué)園，除殘疾孩子，都有自己的樹)泰明得過小兒麻痹，連走路都困難，怎么可能爬樹呢?可是小豆豆不放棄，她從工具房里找到了梯凳。泰明從前面爬，小豆豆從后面頂著，他們困難的爬。最終爬上去了，樹上的風(fēng)景好美呀!可是泰明第一次看，也是她最終一看。

“這時，小豆豆腦袋只有一件事，那就是：假如爸爸媽媽特別生氣，把洛基扔掉，或者從今不管洛基了，那可怎么辦?小豆豆覺得，那才最難過，最可怕的事情。所以，小豆豆緊緊地挨著洛基蹲著，一邊用手按住耳朵，一邊大聲說：‘不怪洛基!不怪洛基!’”

小豆豆和牧羊犬洛基玩“狼嬉戲”，比一比誰更像狼。可一不當心，洛基咬到了小豆豆的耳朵。小豆豆怕爸爸媽媽從今不管洛基了，就大喊著：“不怪洛基!一點也不疼?！?/p>

我們要學(xué)習(xí)小豆豆的關(guān)愛他人、為別人著想的精神。

窗邊的小豆豆讀書心得4

在《窗邊的小豆豆》這本書里，我最喜愛小豆豆。

這本書，是小豆豆寫的，生動的讓人一下子就喜愛上這個活潑可愛的小姑娘了。小豆豆由于淘氣搗蛋被退學(xué)幾次后，來到了巴學(xué)園。在小林宗作校長的關(guān)心下，小豆豆始終待在巴學(xué)園。巴學(xué)園和其他學(xué)校很不一樣。教室不僅是電車，教學(xué)方法也不一樣。其他學(xué)校一般都是根據(jù)課程來的，但是在巴學(xué)園，想上什么課就上什么課，下午可以出去走走。巴書院唯一讓小兜頭懊悔的是沒有校歌。以前校歌不好，歌詞難懂，讓只會唱一句話的小兜都樂在其中了。于是，巴學(xué)園的同學(xué)請校長作曲校歌。雖然是編的，但是沒有得到同學(xué)們的認可，校歌也就結(jié)束了。

小兜兜最讓我佩服的是它驚人的耐煩，這一點我在《放回原處》章佩服過。由于寶寶錢包掉進馬桶里，小豆豆和叔叔拿了一瓢，開頭了她浩大的工程，——舀出錢包。作為一個一班級的孩子，她舀出來的東西可以堆成一座小山，但是落在后面的校長和老師不但沒有阻擋，還教小豆豆把東西放回原處，這讓我很驚訝。

這本書是日本春子寫的。書中的小豆子是她的真實故事。第一章我舉報了小兜頭的各種“惡行”，沒想到是親善大使干的。人們簡直無法想象清靜的黑柳徹子小時候是如此“瘋狂”。這本書在1981年出版后，引起了全球轟動。該書已被翻譯成33種語言，成為日本銷量最大的書。

感謝劉為我們寫了這么精彩的一本書，讓我們看到了無憂無慮的小豆豆，感受到了美好的巨大影響。我會始終喜愛這本書，同時也會喜愛小豆豆。

窗邊的小豆豆讀書心得5

你們看過《窗邊的小豆豆》這本書嗎?這本書可好看了!書里有活潑可愛的小豆豆、聲音爽朗的泰明、溫順大方的美代，還有和氣可親的小林校長……他們是生活在巴學(xué)園里的一群天真的學(xué)校生和一位關(guān)愛同學(xué)的好校長，在他們之間發(fā)生了很多好玩的事情，令我回味無窮。

在讀這本書時，我經(jīng)常在開懷大笑后又能明白許多道理。比方在小豆豆的空錢包掉進了糞坑里后，她把糞坑里的垃圾一一撈出，最終堆成了一座“小山”。我想，假如我們也這樣做的話，大人們就會這么說“你在干什么蠢事呢?!”或者“太危急了，快停下!”可能也會有看法截然不同的大人會說“我來幫你吧?！笨墒?，書里的小林校長看到后，只說了一句“弄完以后，要全部放回去喔?！毙ｉL非但沒有制止，沒有指責，反而教會了我們自己做事，自己承當?shù)牡览?。還有一次，小豆豆單臂吊在樹上，校長問她在干什么，小豆豆嚴肅地說道：“我觀察牛肉也是這樣被吊著的，我想做一回牛肉。”小豆豆的天真，真是令人忍俊不禁啊!

讀完好本書，令我最艷羨的就是一班級就被退學(xué)的小豆豆能找到一個真正理解她的一所好學(xué)校——巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，處處都布滿了歡聲笑語，巴學(xué)園就是一個布滿自由與快樂的世界。我是多么憧憬能在巴學(xué)園里歡樂地成長啊!

窗邊的小豆豆讀書心得6

我從小就寵愛讀書，每一本書都像一粒種子，在我的心里發(fā)芽生根，它的果實使我的腦瓜慢慢地充實起來。最近讀過一本《窗邊的小豆豆》,使我陷入了無限的遐想之中……

《窗邊的小豆豆》講的是一個叫做小豆豆的小女孩，由于淘氣搗蛋，影響課堂秩序，在上學(xué)校一班級時就被老師開除了。后來，她被轉(zhuǎn)到了一個名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里，在經(jīng)過了和校長先生四小時的談天后(精確的說是校長先生傾聽了小豆豆四小時的話)，小豆豆成為了一名巴學(xué)園的同學(xué)，后來，在巴學(xué)園里發(fā)生了許多好玩的故事，小豆豆也慢慢地改掉了身上的壞毛病，為她今后的勝利打下了堅實的基礎(chǔ)……確實，巴學(xué)園非常獨特———教室就是一輛輛廢舊電車做成的;學(xué)校的大門是用兩棵筆直的樹做成的;每天上課的挨次自己支配，假如上午就完成了作業(yè)，下午便由老師帶著大家去漫步?????，一邊走一邊學(xué)習(xí)許多生活中的學(xué)問……

從外表上看，這本書的主角是小豆豆;而事實上，假如你認真琢磨一番，才會明白，真正的主角，莫過于巴學(xué)園校長小林宗作先生，他那一套看似無法令人接受的教育方式，卻孕育了一個個勝利的人!我敬佩校長先生，尤其是在巴學(xué)園被炸毀后，校長先生說的那句那句話：“下次我肯定在建一個這樣的學(xué)校!”那句話中帶著校長先生的冷靜，這是常人很難做到的。

校長先生的精神如同一棵矗立在山頂?shù)囊豢猛α⒌臉?，我們需要仰視才能觀察他的身影!

窗邊的小豆豆讀書心得7

童年，在每一個人的眼中，都應(yīng)當是美妙的，它代表著天真天真，布滿樂趣、可以無憂無慮地享受無盡的快樂。

這兩天看到孩子們手里多了一本《窗邊的小豆豆》，我問孩子們好看嗎?孩子并沒有回答，只是說老師您自己看吧。因此我拿起了這本書，這一看就舍不得放下了，巴學(xué)園是每一個孩子幻想中的學(xué)校。小豆豆在酷愛自由的校長的疼惜下，過著自由安閑的生活，體驗著多彩的人生。更使我流淌心頭便是那隨和的教學(xué)方式，使我更加感動?！洞斑叺男《苟埂肥侨毡九骷液诹鴱刈拥淖髌罚@是一個真實的故事。她小時候就是小豆豆，是一個被一所學(xué)校退了學(xué)的怪孩子，她的媽媽為了不讓她心里留下自卑的心情，給她隱瞞了退學(xué)的事，處處給小豆豆找一全部獨特，能容納她的學(xué)校。

讓小豆豆退學(xué)的老師和許多家長一樣，他們以為規(guī)行矩步才是個好孩子，而小豆豆上課不遵守紀律，上課總愛觀看教室外面的街頭藝人表演，然后對他們大叫“宣揚藝人”引得班里的小同學(xué)都擠到窗邊，小豆豆喜愛把帶有抽屜的課桌拉出來又拉出往，不停的弄出響聲，以致老師不停的告誡她，總之，小豆豆為所欲為的滿意她奇怪???心，全然不在意學(xué)校的相干規(guī)定，在老師眼中這樣的孩子不是麻煩就是很怪。

實在小豆豆不是不在意老師和家長這樣評價她，而是她小謹慎靈里不知道甚么是束縛自己，規(guī)范自己，遵守秩序”孩子到底是孩子，他們成長無憂無慮，沒法辨別是非，孩子不守法規(guī)，多半是大人題目，不是孩子的題目，或許有些父母聽起來有錯愕的感覺，但是真的是只有題目的父母或師長，沒有題目的孩子嗎?孩子天性純凈，沒有所謂的問不題目，孩子是被父母或老師支配著過生活，孩子在從如今環(huán)境中成長，仿照，學(xué)習(xí)……

因此，我覺得豆豆的行為不是自己不能束縛自己，她的違變態(tài)規(guī)，身為大人的我們，身為老師，不管是小豆豆還是其他幼兒，我們應(yīng)當盡量儲備兒童進展與需求的學(xué)問，以便更好的與孩子相處，共同成長。小林校長獨特的教學(xué)方式，親切與布滿關(guān)愛的為人，給巴學(xué)園的每一個孩子留下了深化的印象，也包括我這個讀者。我感覺小林校長的巴學(xué)園準確是豐富多彩的，他與我國宏大的教育家陶行知先生的某些教育思想不謀而合，他的學(xué)校也充分表達了“生活教育”的思想。

每天，孩子們假如上課效力高，一上午就把全部的學(xué)習(xí)內(nèi)容都解決了的話，老師就會帶著孩子們到校外往閑逛，那是孩子們最快樂的事情，在閑逛中，孩子們看到甚么，老師就相應(yīng)地滲透相干的學(xué)問。在與大自然那末親密、和諧地接觸中，孩子的思想被放逐了，心靈被解放了，處處布滿著他們的歡聲笑語，那是在學(xué)校里永久也學(xué)不到的。

說到這里，又讓我想起了，小林校長經(jīng)常對小豆豆說的一句話：“你真是一個好孩子!”這句話對小豆豆來講是多么地寶貴，始終鼓舞著她，支持著她，假如沒有遇到這樣的好老師，那末今日的這個聯(lián)合國兒童基金會親善大使，唯恐就會在“壞孩子”的陰影下，被自卑心理所包圍，而不知所從。

窗邊的小豆豆讀書心得8

前幾天，我又反復(fù)看了日本有名作家黑柳砌子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書使我一會兒情不自禁地大笑，一會兒感到非常好玩，一會兒又讓人感到哀痛，眼里時不時流出眼淚。真是三百六十度情感大拐彎!總而言之，你一但看了這本書，就會愛不釋手!

《窗邊的小豆豆》講解并描述了黑柳砌子上學(xué)校時的一段真實的故事。因調(diào)皮三番四次被原學(xué)校退學(xué)后，來到獨特的巴學(xué)園。在小林校長獨一無二的教學(xué)方法和愛惜、引導(dǎo)下，一般眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定她一生的基礎(chǔ)。后來由于其次次世界大戰(zhàn)，大火把學(xué)校幾乎夷為平地，巴學(xué)園被熊熊的火焰給淹沒了。多么惋惜呀!

我特別贊同小林宗作老師說的一句話：“過于依靠文字和語言的現(xiàn)代教育，唯恐會使孩子們專心去感受大自然、傾聽神靈之聲，觸摸靈感的力量慢慢衰退吧?世界上最可怕的事，莫過于有眼睛卻發(fā)覺不了美，有耳朵卻不會觀賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真的?！笨墒俏覀兊膶W(xué)校并沒有您說的那樣“有心去感受自然”，有些同學(xué)對某些課還覺得乏味呢!為什么會這樣?那是由于巴學(xué)園有好的“教育”，由于巴學(xué)園有不同之處，比方：巴學(xué)園有“海的味道，山的味道”，不同風(fēng)味的`美食;巴學(xué)園悠然的茶話會;有著豐富的種莊稼閱歷的“旱田”老師，還有消遣的溫泉旅行呢!但我們有些家長、老師只重視你的分數(shù)是多少。家長限制我們休閑的時間，老師限制我們課間休息，逼著我們?nèi)ァ坝瓮妗睙o邊無際的書海。

巴學(xué)園還有沒有“執(zhí)教資格”的“旱田”老師，帶同學(xué)們到田間上關(guān)于莊稼的課。而在別的學(xué)校，通常都有各種規(guī)定，教給孩子們學(xué)問的人，必需取得“執(zhí)教資格”之類。但小林老師卻不在乎這些。小林先生和我認為，讓孩子們看到“真正的東西”，是特別必要的。學(xué)到真正的學(xué)問也是特別重要的。因此，我受到很好的啟迪：要從大自然中學(xué)到學(xué)問，而不是僅僅依靠文字和語言的現(xiàn)代教育。

窗邊的小豆豆讀書心得9

暑假里，我讀了五遍黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。天真爛漫又馬大哈的小豆豆，喜愛教育、喜愛孩子的小林校長，布滿愛的氣息的巴學(xué)園給我留下了深刻的印象。我一邊看書一邊仿佛跟著小豆豆來到了巴學(xué)園。

夏天，小豆豆由于太“調(diào)皮”轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園。這個有著一扇“從地上長出來的校門”的學(xué)校特別地接地氣：小豆豆在“電車教室”里可以選擇自已喜愛的那門課;那里的午餐總是帶著山和海的味道;她的同學(xué)雖然身體有些缺陷，可也不防礙他成為冠……。這樣的學(xué)校，小豆豆可喜愛啦!

整個故事最讓我感動的是小豆豆第一次看到小林校長就“什么都說了”，小林校長探著身子微笑著聽小豆豆講，一會兒點頭，一會兒問“還有呢?”小豆豆就這樣一個人講了四個小時，而校長先生一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的的樣子，這讓小豆豆覺得特別安心，特別暖和：“要是能永久和這個人在一起就好了?！?/p>

每次看到這里，我都艷羨小豆豆，我也從來沒遇到一個人情愿聽我嘮叨四個小時。我越來越喜愛小林校長，每次聽到小林先生對同學(xué)說“你真是一個好孩子”，“你肯定能做到”，我就想到自已：“我是不是也可以變得更好呢?”

學(xué)校一班級的時候，我很厭煩畫畫，由于我總是畫不直線條，搭不好顏色，所以我越來越不喜愛美術(shù)課?？墒菋寢尭艺f：“孩子你可以的，別人能做到的，你肯定也能?！庇谑敲總€星期我都風(fēng)雨不輟地去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)畫畫，如今你再看我的美術(shù)作品吧，肯定會覺