班組管理實(shí)習(xí)心得

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水電廠是一個(gè)特別的企業(yè)，擔(dān)負(fù)著電力的供應(yīng)，平安高效的生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)電能是我們工作的目標(biāo)。如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)是企業(yè)管理的首要任務(wù)，而企業(yè)是由很多個(gè)班組組成，班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)管理的最終落腳點(diǎn)，班組管理的好壞直接影響著企業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

那么如何搞好班組管理呢？我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面工作：

一、全面提高班組長(zhǎng)的素養(yǎng)

班組長(zhǎng)自身素養(yǎng)的凹凸直接影響班組管理及平安生產(chǎn)，這就要求班組長(zhǎng)必需要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通平安、熟管理，又要有一套敏捷的工作方法，有效的帶動(dòng)班組成員,形成合力。同時(shí)作為班組的平安第一責(zé)任人，應(yīng)加強(qiáng)自己的平安生產(chǎn)意識(shí)、平安學(xué)問(wèn)素養(yǎng)和平安責(zé)任感。平常不僅要留意學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)平安生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，只有這樣才能被班組員工所敬重、信任。

二、管理制度唯一化

俗話說(shuō)：“沒(méi)有法規(guī)不成方圓”，上級(jí)及班組制訂的制度肯定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰(shuí)違背了制度都是唯一的考核標(biāo)準(zhǔn)，而且自己要做到以身作則、公正公正。作為班組長(zhǎng)肯定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務(wù)力量過(guò)硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個(gè)清楚的頭腦。尤其是班組制定的管理制度，執(zhí)行時(shí)肯定要一視同仁，不能私交關(guān)系而有失公允，這樣會(huì)造成沖突，不利于班組團(tuán)結(jié)，最終造成惡果。

三、做好詳情管理，“詳情確定成敗”

當(dāng)班組員工之間發(fā)生了爭(zhēng)吵時(shí)、當(dāng)員工因獎(jiǎng)金比別人少時(shí)、當(dāng)發(fā)覺(jué)作業(yè)過(guò)程中有平安隱患時(shí)、當(dāng)員工上班精神狀態(tài)不好時(shí)等等。作為班組長(zhǎng)肯定要在第一時(shí)間處理好、溝通好每件事情并把它消退在萌芽之中，“家和萬(wàn)事興”，當(dāng)然企業(yè)班組也不能列外。員工工作的原動(dòng)力在于做出成果的確定和獲得的酬勞，獎(jiǎng)金安排

是否公正合理是班組穩(wěn)定的基礎(chǔ)，在這方面尤其應(yīng)當(dāng)留意，平常班員工作看法，任務(wù)完成狀況等都要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行記錄總結(jié)，在績(jī)效考核時(shí)作為參考。對(duì)于表現(xiàn)始終不好的員工要主動(dòng)與其溝通，找到緣由，主動(dòng)關(guān)心解決問(wèn)題。

四、加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)工作

班組員工無(wú)論從技能水平還是思想熟悉等方面都不行能到達(dá)同樣的高度，而班組工作需要大家齊心協(xié)力才能完成，熟識(shí)每一個(gè)班員的狀況，充分開(kāi)展差異化培訓(xùn)，提高各方面業(yè)務(wù)水平才能保證工作任務(wù)的順當(dāng)完成。在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的同時(shí)，還要鼓舞大家主動(dòng)想事，出謀劃策，對(duì)于大家的建議應(yīng)理性思索，合理的應(yīng)當(dāng)大膽接受并盡量讓其變成實(shí)際的成果，這樣對(duì)員工有很大的鼓舞。

我想一個(gè)班組到達(dá)了上述的要求，既有一個(gè)思想技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)公正、關(guān)愛(ài)班員，主動(dòng)培訓(xùn)的班長(zhǎng)，有統(tǒng)一的制度約束行為，詳情管理到位，并且員工各方面素養(yǎng)不斷提高，就沒(méi)有做不好的事，就肯定能成為優(yōu)秀班組。

班組管理實(shí)習(xí)心得2

長(zhǎng)管理力量的主要表達(dá)，更是班長(zhǎng)樹(shù)立大局意識(shí)的前提。

一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)必需要具備大局觀念，正確處理好個(gè)人利益和集體利益之間的關(guān)系。工作中假如缺乏大局意識(shí)，你的管理就會(huì)顯得紊亂，很難統(tǒng)一大家的思想。慢慢地組員也越來(lái)越不關(guān)懷你的工作。于是，不知不覺(jué)地就進(jìn)入了管理的惡性漩渦。因此，作為一名基層管理人員首先必需加深對(duì)自己所在各個(gè)“系統(tǒng)”的理解，選準(zhǔn)自身的定位，只有這樣才會(huì)有更開(kāi)闊的視野，更客觀地分析問(wèn)題，更好地完成各項(xiàng)工作。

其次是做好對(duì)差異的熟悉。沒(méi)有差異就沒(méi)有進(jìn)步，不表達(dá)差異就是吃大鍋飯。班長(zhǎng)對(duì)組員力量、工作質(zhì)量的差異缺乏熟悉，是管理不作為的表現(xiàn)，也會(huì)嚴(yán)峻損害組員的工作主動(dòng)性。在班組管理中，班長(zhǎng)每月給組員評(píng)議打分就是一種差異的表達(dá)。假如班長(zhǎng)打給組員的分?jǐn)?shù)是隨便的，分?jǐn)?shù)高的人不知高在哪里，分?jǐn)?shù)低的人也不知差在哪里，那今后組員還怎么會(huì)熱忱工作呢！

在工作中如何表達(dá)各種差異呢？我認(rèn)為首先要把上級(jí)的工作目標(biāo)和任務(wù)轉(zhuǎn)換成班組的日常工作及每位組員的實(shí)際行動(dòng)；其次是依據(jù)班組的特點(diǎn)建立班組內(nèi)部管理制度，事先制訂表達(dá)差異的`工作規(guī)章，形成干與不干不一樣、干好干壞不一樣的工作氣氛；三是利用平常談心、列隊(duì)講評(píng)、班務(wù)會(huì)議等多種形式與組員溝通，不斷爭(zhēng)取組員的理解和支持；四是要大膽、公正地進(jìn)行管理，嚴(yán)格根據(jù)制度辦事，著重做好每個(gè)階段的差異反饋，讓每位組員清晰地知道自己的實(shí)際工作表現(xiàn)，知道和別人的差距在哪里，為下一階段的整改提高供應(yīng)科學(xué)根據(jù)。

第三是做好對(duì)組員心理的了解。這個(gè)社會(huì)只有分工不同，工作沒(méi)有凹凸貴賤之分，這是管理者首先應(yīng)當(dāng)具備的心理常識(shí)。社會(huì)的進(jìn)展也在不斷地提高管理者提出了更高的要求，管理不再只是簡(jiǎn)潔的管住人，更要管住他的心。在實(shí)際管理過(guò)程中，有的管理方式對(duì)張三可行，對(duì)李四卻不行；有的激勵(lì)措施只對(duì)部分人有效，對(duì)部分人都無(wú)效。這些都是因人的獨(dú)特差異造成的。

因此，管理要從人的心理入手，把心理學(xué)學(xué)問(wèn)充分運(yùn)用到管理活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。管理的過(guò)程，其實(shí)就是思想“制服”的過(guò)程，當(dāng)每個(gè)組員帶著自己的想法加入到一個(gè)班組時(shí)，這時(shí)班長(zhǎng)的主要任務(wù)就是要將大家的思想統(tǒng)一到班組的工作目標(biāo)上來(lái)。思想“制服”的力量，取決于班組長(zhǎng)的。管理藝術(shù)水平，也是衡量善不擅長(zhǎng)從事管理工作的重要根據(jù)。班長(zhǎng)作為基層一線的思想工，假如不重視思想政治工作，組員士氣就會(huì)受影響，班組就會(huì)失去戰(zhàn)斗力。因此，班長(zhǎng)要重視班組的思想工作，抓好職業(yè)道德和規(guī)章制度教育，不斷提高組員的思想素養(yǎng)和班組戰(zhàn)斗力，使班組真正成為業(yè)務(wù)過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明、有奉獻(xiàn)精神的戰(zhàn)斗集體。

第四是做好對(duì)理論學(xué)問(wèn)的運(yùn)用。管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，它包含許很多多的法則，我們應(yīng)擅長(zhǎng)利用這些理論成果來(lái)指導(dǎo)班組的管理工作。管理不僅要講原則，更要講方法。假如一個(gè)蘋果要你分給兩個(gè)人，怎么分兩個(gè)人才沒(méi)看法呢？其實(shí)答案很簡(jiǎn)潔：讓其中一人分，另一人先拿?；羯Ｐ?yīng)指出，要讓員工將自己心中的不滿發(fā)泄出來(lái)，員工受到額外關(guān)注會(huì)引起績(jī)效上升。木桶定律指出，木桶盛水的多少不在于木桶上最長(zhǎng)的那塊木板，而在于最短的那塊木板。這些都提示我們，工作中要注意團(tuán)隊(duì)中的薄弱環(huán)節(jié)。

如今，一個(gè)班組人員多的有20來(lái)人，采納傳統(tǒng)盯人的管理方式不僅效率低下，更不能做到有效管理。因此班長(zhǎng)必需懂得管理學(xué)的基本學(xué)問(wèn)，能夠依據(jù)自己班組的特點(diǎn)建立一些有效的管理制度和約束機(jī)制，逐步養(yǎng)成用制度去管人的好習(xí)慣。

俗話說(shuō)火車跑得快全靠車頭帶。激發(fā)每位組員的主觀能動(dòng)性，讓每位組員像動(dòng)車組的每節(jié)車廂一樣都能跑起來(lái)，這應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀班長(zhǎng)要努力到達(dá)的工作目標(biāo)。

班組管理實(shí)習(xí)心得3

精益化是燃?xì)馄髽I(yè)必需邁過(guò)的一道坎，也是持續(xù)改良燃?xì)馄髽I(yè)班組管理水平的必由之路。精者，去粗也，不斷提煉，細(xì)心篩選，從而找到解決問(wèn)題的最正確方案；細(xì)者，入微也，究其根由，由粗及細(xì)，從而找到事物內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律性。“益”是精益化的必定途徑，“精”是精益化的自然結(jié)果。單純看管理“精益”好像是一個(gè)特別籠統(tǒng)的概念，怎么提升管理精益化，如何提升，提升什么，沒(méi)有詳細(xì)、明確的內(nèi)容，但要是把它放到詳細(xì)的業(yè)務(wù)管理中，就涉及到工作中的諸多方面，要詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，不能孤立地看問(wèn)題，單一地去思維。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，而班組管理是企業(yè)的靈魂。做好班組管理，在管理中不斷提高，是應(yīng)當(dāng)思索的問(wèn)題。班組如何實(shí)施精益化管理，提升生產(chǎn)班組管理水平；如何發(fā)揮班組員工的聰慧才智，主動(dòng)開(kāi)展好班組建設(shè)；如何廣開(kāi)言路，開(kāi)展好合理化建議活動(dòng)，發(fā)揮小改、小革的效能作用，把班組各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，這才是關(guān)鍵。班組能否熟悉精益化，關(guān)注意點(diǎn)和微小并在詳細(xì)工作中應(yīng)用精益化，提高工作質(zhì)量并形成員工自覺(jué)的行為和氣氛，這是目的。

一、熟悉精益化，關(guān)注意點(diǎn)和微小。

對(duì)“精益化管理”要從思想上重視它，主動(dòng)接受它。對(duì)自身來(lái)說(shuō)，精益能體驗(yàn)個(gè)人的精明、細(xì)心的工作作風(fēng)，能培育個(gè)人嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作風(fēng)格，對(duì)待工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做到盡善盡美、精益求精。精益不是小氣，是一種深度、一種拓展。它能培育人的一種深層次的文化，延長(zhǎng)成為個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)、工作習(xí)慣和素養(yǎng)，為以后工作、生活鋪就平坦的路。對(duì)于企業(yè)精益化管理來(lái)說(shuō)，是企業(yè)為適應(yīng)集約化和規(guī)模化生產(chǎn)方式，建立目標(biāo)細(xì)分、標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分、任務(wù)細(xì)分、流程細(xì)分，實(shí)施精確打算、精確決策、精確掌握、精確考核的一種科學(xué)管理模式。在管理上“精雕細(xì)琢”，充分調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性，運(yùn)用現(xiàn)代管理手段和方法，把技術(shù)管理、設(shè)備管理、平安管理等抓細(xì)抓實(shí)，做到“益”。對(duì)工作過(guò)程，做到嚴(yán)謹(jǐn)、周密和微小，如工作的規(guī)范流程、打算方案、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等；對(duì)工作結(jié)果的完善、有效和最正確，如規(guī)范流程的高效性、技術(shù)指標(biāo)的精確性等都做到“精”。

二、有序管理，健全制度，逐步推行班組精益化。

有序管理的重點(diǎn)是先“理”后“管”。管理工作先淡化“管”的意識(shí)，包括權(quán)利和約束，通過(guò)梳理自己負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容，明確職責(zé)，把握正確的工作方法，建立規(guī)范的工作流程，查找工作和服務(wù)上的差距，并采納循序漸進(jìn)的方式做細(xì)、求精。用精益化管理端詳?shù)托省⒌托б娴娜粘９ぷ?，并依?jù)重要性和影響面確定改善的內(nèi)容和目標(biāo)，尋求突破點(diǎn)。由于，任何一項(xiàng)新工作、新任務(wù)、新項(xiàng)目都應(yīng)當(dāng)全新地將精益化管理灌入其中，確立新方法，建立新標(biāo)準(zhǔn)。方法和標(biāo)準(zhǔn)，就要依靠健全的制度，規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)制度，這不僅是指導(dǎo)，更重要的是約束和規(guī)范人的行為，并提升成為精益化管理工作的基礎(chǔ)保障。從健全制度、夯實(shí)基礎(chǔ)管理、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)著手，不斷提高管理者的預(yù)報(bào)和掌握力量，不斷向精確的目標(biāo)靠近。

三、班組“精益化管理”要有長(zhǎng)期性。

長(zhǎng)期而堅(jiān)決地實(shí)施精益化管理，應(yīng)當(dāng)有嚴(yán)格、可操作、有效的監(jiān)督手段，否則會(huì)影響執(zhí)行效果的評(píng)判。在“精益化管理”整個(gè)系統(tǒng)過(guò)程中，我們還應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)地挖掘和發(fā)覺(jué)執(zhí)行中存在的問(wèn)題，探究好的解決方法，科學(xué)長(zhǎng)久地改良，將確定的事做正確。推動(dòng)精益化管理，既是對(duì)傳統(tǒng)粗放管理工作的警示，也是對(duì)進(jìn)展新階段管理工作提出的更高要求和標(biāo)準(zhǔn)，搞精益化不是形式，而應(yīng)當(dāng)付諸于行動(dòng)中，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，使精益化管理成為我們共同的自覺(jué)思維和行為，并不斷完善和進(jìn)展精益化管理的內(nèi)涵，使之長(zhǎng)久化，真正改善管理工作、改善工作方法，適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)展環(huán)境的改變。

四、精益化管理需要我們不斷完善流程、改良工作。

只有在“精益化管理工程”的核心精髓被全員接受和認(rèn)同的狀況下，全體員工建設(shè)精益管理工程的主動(dòng)性和制造性才能最大限度地得到發(fā)揮，當(dāng)基層每個(gè)員工表達(dá)精益化時(shí)，班組工作才能得到保證，企業(yè)才能得到有效的進(jìn)展。

班組管理實(shí)習(xí)心得4

班組管理工作在企業(yè)的基礎(chǔ)管理工作中，雖然處于最末梢，但卻極其重要。抓好班組管理，一可以大幅提升車間的管理水平，二可以打造一支高素養(yǎng)的員工隊(duì)伍，從而有力促進(jìn)車間可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。火車跑得快，全靠車頭帶。班組長(zhǎng)就好象是火車頭，整個(gè)生產(chǎn)運(yùn)作的好壞，就全看我們班長(zhǎng)的管理的水平了，其次班組管理的好壞還直接影響著平安、生產(chǎn)、質(zhì)量、降本增效等各方面。

我是一名青年女工，是制繩車間包裝班班長(zhǎng)，我們班的職工基本上都是從一線班組由于種種緣由集中組合的二線班組。思想活躍，心情多，脾氣大，格子老，大家都是我的領(lǐng)導(dǎo)，我絕望過(guò)，但我安靜下來(lái)一想，組織交給我的任務(wù)，是一種信任，一種期望。有責(zé)任把他們擰成一股繩，完本錢職工作，“只要功夫深，鐵棒磨成針”。我跟他們談廠里面臨的形勢(shì)，廠今后的進(jìn)展，激發(fā)他們連續(xù)發(fā)揮余熱，為廠的進(jìn)展站好最終一班崗。同時(shí)，時(shí)時(shí)到處關(guān)懷他們，他們中那個(gè)身體不舒適我每天察言觀色，多詢問(wèn)，并適時(shí)地支配較輕的事情做，在我的愛(ài)心，真心，貼心的感召下，分散成為了能打硬仗的班組。幾年以來(lái)，我班堅(jiān)持以人為本，全面提升班組的分散力和戰(zhàn)斗力并取得了顯著成果，車間所控各項(xiàng)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)，就班組管理的點(diǎn)滴閱歷總結(jié)出來(lái)，與大家共勉：

一、班組從嚴(yán)管理的要害在于班組長(zhǎng)

企業(yè)假如沒(méi)有各項(xiàng)規(guī)章制度的保證，就不行能完成生產(chǎn)任務(wù)，就不會(huì)產(chǎn)生效益。班組假如沒(méi)有肯定的法規(guī)和制度，班組的工作作風(fēng)松松垮垮，職工個(gè)個(gè)象散兵游勇一盤散沙，作為班組長(zhǎng)，你再有力量，也沒(méi)方法把班組的生產(chǎn)管理工作搞上去。首先，我作為包裝班班長(zhǎng)對(duì)工作要有高度的負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)于律己，到處起好帶頭的表率的作用，我要求班里的職工做到，首先自己要做到，要求不能做的事情，自己肯定不能去做。處理班內(nèi)事務(wù)要做到一視同仁，這樣班組的管理工作，才好大膽的開(kāi)展。在開(kāi)展工作的同時(shí)，特殊是要注意工作方式，要擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同志，做好職工的思想政治工作。遇事情冷靜，與班里的同志商議?，要敢于承當(dāng)責(zé)任，仔細(xì)總結(jié)工作中的閱歷教訓(xùn)，廣泛征求職工對(duì)班組管理的看法和建議，不斷改良工作方法，完善班組管理的措施。例如：抓班組紀(jì)律，我包裝班有位同志打掉車，沒(méi)有來(lái)上班，當(dāng)時(shí)車間包裝任務(wù)緊，人員又少，其次天我要他補(bǔ)班，他不服，有怨氣，還說(shuō)進(jìn)大班頂了班的，工作時(shí)間是十二小時(shí)，休息也應(yīng)當(dāng)不一樣，我當(dāng)時(shí)就沒(méi)有和她爭(zhēng)，要她先安心工作，然后我把她兩個(gè)月的考勤表拿出來(lái)，先是核對(duì)一遍，做到?jīng)]有過(guò)失，在心平氣和的把考勤表拿去給她看，一一的跟他解釋說(shuō)明，她二話沒(méi)有說(shuō)，笑臉滿口容許補(bǔ)班，雖然看是一件小事情，充分看你在管理上有沒(méi)有漏洞。假如這件事情沒(méi)有處理好，另外的班員就會(huì)說(shuō)你袒護(hù)她，下次他也會(huì)像他一樣，像這樣的話，一天的生產(chǎn)包裝任務(wù)還怎么能完成了。所以說(shuō)，班組管理中，班組長(zhǎng)要仔細(xì)抓落實(shí)，不要搞假搞虛偽的。

二、大力推動(dòng)民主管理，注意制度的建設(shè)

包裝班在從嚴(yán)管理中，大力推行民主管理，注意制度建設(shè)，建立健全班組各類規(guī)章制度及考核細(xì)則，用規(guī)章制度來(lái)治理班組，約束職工。大家都知道，人管人是不好管的，只有用規(guī)章制度才有約束力。班組除了在生產(chǎn)指揮方面有確定權(quán)外，班組其他方面的重大事宜，肯定要經(jīng)職工集體商量確定，不能搞個(gè)人說(shuō)了算。班組在分工協(xié)作方面，工作要細(xì)，責(zé)任要到人，職責(zé)要明確，使班組各項(xiàng)工作有章可尋。例如，在成立包裝班時(shí)，我就組織班里成員開(kāi)個(gè)民主會(huì)，依據(jù)各人工作特點(diǎn)和性格，安排工作，規(guī)定了那個(gè)負(fù)責(zé)裁剪包裝布，哪個(gè)人打包裝帶子，哪個(gè)負(fù)責(zé)過(guò)磅稱鋼絞線成品，規(guī)定后沒(méi)有異議舉手表決。就這樣形成了一個(gè)規(guī)范的工序流程及制度，在這同時(shí)還完善了包裝工操作法。每天上班上崗嚴(yán)格執(zhí)行包裝工操作法，班組任何人若工作失誤，就按規(guī)定進(jìn)行考核，做到責(zé)任落實(shí)，獎(jiǎng)罰有據(jù)，獎(jiǎng)懲分明，使班組管理形成良好的運(yùn)行機(jī)制。

三、強(qiáng)化班組平安從嚴(yán)管理，提高戰(zhàn)斗力

平安工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，必需做到常抓不懈。包裝班堅(jiān)持開(kāi)展包裝工動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和“平安互查活動(dòng)”。對(duì)規(guī)范班

里職工作業(yè)行為、提升職工平安技能、夯實(shí)車間平安管理工作中起到了很好的作用。詳細(xì)內(nèi)容如下：

1、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定工作。動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)是平安標(biāo)準(zhǔn)化管理重要的一個(gè)組成部分。我制訂了包裝班包裝班動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)：裁剪包裝布刀子千萬(wàn)不能向內(nèi)裁要向身體外裁剪；打包時(shí)手動(dòng)打包槍肯定要向木工字輪內(nèi)釘；在過(guò)磅時(shí)兩腳肯定要張開(kāi)，雙手扶穩(wěn)木工字輪在放開(kāi)，不要站在吊物下面；在班組平安從嚴(yán)管理工作中，統(tǒng)一了思想，使之變?yōu)樽杂X(jué)地行動(dòng)，使班里職工熟識(shí)了從嚴(yán)管理是維持正常工作持續(xù)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣是保證平安生產(chǎn)的重要措施，是對(duì)他們高度負(fù)責(zé)的表達(dá)。

2、“平安互查”活動(dòng)，即由不同的工序或崗位間互相開(kāi)展平安檢查活動(dòng)，指出該職工的缺乏和不對(duì)，這種活動(dòng)形式，有利于職工發(fā)覺(jué)一些熟視無(wú)睹的平安隱患。以上兩個(gè)方面貴在堅(jiān)持

四、痛定思痛，狠抓產(chǎn)品實(shí)物包裝質(zhì)量

從生產(chǎn)中消失的很多質(zhì)量問(wèn)題我們可以看出，主要是職工責(zé)任心不強(qiáng)