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文檔簡介

Word第第頁禮儀課學習心得禮儀教育是人生的第一課,在大三的這個學期,我選修了禮儀課這個課程。我覺得這是高校生必需要學習的一門課程。在當今的青少年同學中,不少人對應(yīng)有的禮儀不重視,禮儀觀念淡薄,導致思想品德滑坡。在學校里很常可以見到一些人不懂得敬重他人,不會禮讓,不講禮貌,甚至隨心所欲,滿口粗言爛語。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。自古以來,“禮儀之邦”的美稱會不會斷送在我們手中。所以,在同學中開展禮儀教育,重塑中華文明的新形象是特別重要的。于個人,首先,學習禮儀有利于提高自己的禮儀素養(yǎng)。其次,在學校與社會上,自己需要更加自信,更加主動主動的去展現(xiàn)自己,而禮儀是自己成長和勝利必需的法寶。禮儀是人們表達思想感情,反映社會生活和精神文明的一種藝術(shù)方式,它通過特有的語言、表情、動作等來顯示人的素養(yǎng),以一種特別的感受來撞擊人的心靈。它也可以通過特別的環(huán)境布置、特別的活動、特別的氣氛,來表達人們對長輩、領(lǐng)導、貴賓、伴侶乃至素不相識的客人的敬重,來適應(yīng)社會規(guī)范及道德規(guī)范,促進交往和友情。無論國家貴賓的接待還是常人的待人接物莫不如此。禮儀還表達在人們?nèi)烁竦墓?,以及對他人勞動與付出的確定與贊許,并使他人獲得愉悅。學習現(xiàn)代禮儀,不僅規(guī)范了自己的行為,使舉止得體,言語文靜,而且還培育了禮貌待人的好習慣。尤其是老師平常舉的典例,課堂上的各種模擬,都是我受益匪淺,懂得了很多,了解了很多以前所部了解的,同時也了解了很多國家不同的風俗習慣。人際交往中,社交禮儀已經(jīng)成為必不行缺少的一部分。社交禮儀教育有利于我們與他人建立良好的人際關(guān)系,形成和諧的心理氣氛,促進我們的身心健康。禮儀不僅可以有效地呈現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度和魅力,還表達出一個人對社會的認知水準、個人學識、修養(yǎng)和價值。隨著社會的進步,禮儀在生活、工作中的重要作用已經(jīng)被越來越多的人認同。禮儀已經(jīng)成為提高個人素養(yǎng)和宣揚單位形象的重要條件。眾所周知“不學禮,無以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中走出來,除了應(yīng)具備一些必備的專業(yè)技能外,還必需了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學習能夠關(guān)心你順當?shù)刈呦蛏鐣?,走向世界,走向?qū)恚軌蚋玫貥淞⑵鹱陨淼男蜗?,在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美妙印象。

學習了禮儀學問后,我感受頗深、受益匪淺,更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性,更加清晰的明白禮儀的深邃內(nèi)涵。對個人來說,禮儀是外部形象和內(nèi)在素養(yǎng)的集中表達,禮儀既是敬重他人也是敬重自己的要求,在個人事業(yè)進展中也起著特別重要的作用。適當?shù)亩Y儀對內(nèi)部可以融洽關(guān)系,對外界可以樹立形象,營造和諧的工作和生活環(huán)境,它還可以提升人的涵養(yǎng),增進彼此之間的了解溝通,在微小之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在,經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的小事中,但又往往被我們所忽視。所以學習和運用禮儀要注意平常,注意詳情,從小培育,形成良好習慣。講文明、講禮儀,需要的是人人從自我做起,從小事做起。詳細說來要求個人要注意儀容儀表、待人接物、禮節(jié)各個方面。由此可見,禮儀貫穿于日常生活的點滴之中,穿衣、打招呼、遞名片等行為之中?,F(xiàn)實中我們都渴望勝利,都期盼自己能夠事業(yè)有成,所以必需要學好并運用現(xiàn)代禮儀學問,來贏得人們的認同。學習和運用禮儀,可以規(guī)范地設(shè)計和維護個人形象,充分展現(xiàn)個人的良好素養(yǎng)與優(yōu)雅風度,當我們都能夠以禮待人時,人和人之間將變得更加和諧,生活將變得更加美妙。學習和運用禮儀,向交往對象表達自己的敬重、尊敬、友好與友善,就可以增進人與人之間的了解與信任。假如每個人都能夠正確地運用禮儀,必將促進社會交往進一步進展,進而造就營造和諧的人際關(guān)系。

總之,現(xiàn)代禮儀對當代高校生來說,都是非常重要的,在職業(yè)競爭中,學歷只占一部分,而部分則要歸屬于你的禮儀舉止是否得體,得體的禮儀舉止會使我們在將來的競爭中占據(jù)更大的優(yōu)勢。

禮儀課學習心得2

且不從教育角度來考察禮儀課,不從社會精神文明建設(shè)的角度來贊揚禮儀課,只從我自身來看,就足以看出禮儀課對千千萬萬的高校生的深刻的影響了。

一邊學習禮儀課,覺得自己的綜合素養(yǎng)有了很大的提高,不僅在形體上,禮貌上,氣質(zhì)上,我覺得更重要的是我變得更成熟,更自信。

曾經(jīng)和伴侶們一起去ktv,到了一個包間,服務(wù)員告知我們這個包間有最低消費。我當時很生氣,覺得服務(wù)員應(yīng)當提前告知我們,就很不客氣的和服務(wù)員嚷起來。當時有個伴侶很客氣的和服務(wù)員說話,講道理,并提議換一個包間。我當時還覺得為什么要對他這么客氣,這是沒骨氣的表現(xiàn),自己的權(quán)益就要爭取。

后來上完禮儀課,想起以前自己的這次很無禮的行為,很不好意思,一個女生和別人在大庭廣眾之下吵起來,是多么沒有涵養(yǎng)啊。后來在遇到自己的利益被侵害的狀況,也不會再和別人爭吵,由于我覺得爭吵是沒有素養(yǎng)的表現(xiàn),而且爭吵只能加深兩人的隔閡,根本不能解決問題。

有一次我還浴卡的時候,阿姨說我的卡由于已經(jīng)過期而作廢了,押金也不再退了。而我借卡的時候阿姨根本沒有告知我有時間的限制。于是我始終微笑著心平氣和地和阿姨說話,首先確定他們工作很辛苦,而且很細致,然后又訴了我的苦衷。最終阿姨最終被我說動了,給我退了卡。阿姨很無奈的說:“以前從沒有這種狀況還給退卡的,你是第一個”。我當時心想,或許就是這種說話方式起了作用吧,一件不行能的事變成了可能,假如我據(jù)理力爭,侃侃而談,或許根本不行能如我所愿,只能不歡而散。

我想這就是禮儀課教給我的吧。不僅是形體的優(yōu)雅,對別人有禮貌,更重要的是從心里敬重別人,凡事為別人著想。

和別人一起出去吃飯,我會主動為他拉開椅子,讓他先點菜,為他倒茶,為他夾菜〔用公共的勺子〕,為他拿餐巾紙,不點他忌口的菜。而和同學們一起吃飯的時候,許多同學只顧得點自己喜愛的菜,上了菜迫不及待的自己嘗一口,恨不得不好吃的一口吃光了。還有的同學用自己的筷子給別人夾菜,讓別人吃也不是,不吃也不是。我想這是一種很不成熟的表現(xiàn),根本不考慮別人的感受。同時也很慶幸自己學過禮儀課。

和生疏人交往的時候我會主動微笑著和他打招呼“您好”,常見的使用“感謝”,我發(fā)覺事情變得好辦得多,而且當他向我微笑,對我說“沒關(guān)系”的時候,心里總會蕩漾起小小的歡樂的漣漪。我想此刻他心里確定也是興奮的。

其實禮儀課并不是把全部場合下的禮儀都教給你,也沒有方法囊括全部禮儀,它最重要的是教給你一種敬重別人的心態(tài),一種對待社會的看法,怎樣把自己打造成一個有素養(yǎng)有教養(yǎng)的人來和別人和諧相處,來適應(yīng)社會。

幾節(jié)禮儀課學到的詳細的學問很有限,但最重要的是他向我們傳達了一種生活看法,一種價值觀。我想我也不能畢其功于一役,學完禮儀課后,就變得特殊有禮貌,有氣質(zhì)。禮儀是一個內(nèi)化的循序漸進的過程,需要自身漸漸修煉。

我們?nèi)缃窀咝IA段,四周接觸的人很單一,不是同學就是老師??赡芏Y儀的作用并不是表現(xiàn)得很明顯。但3年以后,當我們踏入社會,再也沒有學校的愛護,你只是作為一個社會人和大家公正競爭的時候,禮儀就顯得尤為重要了,很大程度上確定了別人對你的第一印象,甚至會影響你的人生軌跡。遠到社會來說,雖然人們常常處于利益的勾心斗角之中,但是人們內(nèi)心最純凈和善美妙的一面還是存在的。禮儀把人們心中美妙的那部分激發(fā)出來,成為人們社會交往歡樂的源泉,我們的社會也會和諧許多。所以在高校階段,我認為學習禮儀是很有必要的。禮儀課教會我許多東西,讓我有突然有變了一個人的感覺。它不是教你詳細的學問,不是學了就能考高分,它是一種精神的凈化和靈魂的升華。它對一個人的教導遠比提高幾分深遠的多,重要得多。

禮儀課學習心得3

隨著社會文明程度的提高,以及人與人之間的交往日益頻繁,文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不行缺少的部分。因此,學習禮儀學問,對提高我們自身綜合素養(yǎng)具有重要的意義。

學習禮儀課程后我變得真誠且更加敬重他人。

蘇格拉底曾言:“不要靠饋贈來獲得一個伴侶,你須奉獻你真誠的愛,學習怎樣用正值的方法來贏得一個人的心?!彼灾挥姓嬲\待人才是敬重他人,只有真誠敬重,方能制造和諧開心的人際關(guān)系,真誠和敬重是相輔相成的。

在生活中無論是什么場合,都是需要敬重的,由于自己表現(xiàn)欲很劇烈好強的性格而吃過虧。

總結(jié)了一些道理,請切記三點:給他人充分表現(xiàn)的機會,對他人表現(xiàn)出你最大的熱忱,給對方永久留有余地。

我們不要由于自身從小生活在城市而排斥從鄉(xiāng)村來到的同學們。由于我們是公平。

敬重別人就是在敬重自己,所以不要表現(xiàn)的很驕狂,不要我行我素,不要自以為是,不要厚此薄彼,更不要傲視一切,目空無人,更不能以貌取人,以身份地位權(quán)勢欺人,而是應(yīng)當公平虛心對待他人。這樣就可以創(chuàng)建文明社會,自己的素養(yǎng)也就在悄悄中提高了。

我們要有適度的原則還有分寸去面對一些問題??礌顩r商量,與人交往時,既要彬彬有禮,又不能低三下四;既要熱忱大方,又不能輕浮諂諛;要自尊卻不能自負;要坦誠但不能粗魯;要信人但不能輕信;要活潑但不能輕浮;要虛心但不能拘謹;要老練持重,但又不能圓滑世故。

都說自信的人是最秀麗的.

自信是有利心理健康的,對自己有自信了,才能做起事來如魚得水,得心應(yīng)手。自信是社交場合中一份很珍貴的心理素養(yǎng)。一個有充分自信念的人,才能在交往中不卑不亢、落落大方,遇到強者不自慚,遇到困難不氣餒,遇到羞辱敢于挺身還擊,遇到弱者會伸出救援之手;一個缺乏自信的人,就會到處碰壁,甚至落花流水。

自信但不能自負,自以為了不得、一貫自信的人,往往就會走向自負的極端,凡事自以為是,不敬重他人,甚至強人所難。那么如何剔除人際交往中自負的劣根性呢?自律正是正確處理好自信與自負的另一重點。

做人要有信譽??鬃釉醒裕骸懊駸o信不立,與伴侶交,言而有信。”強調(diào)的正是守信譽的原則。守信是我們中華民族的美德,一是決不應(yīng)拖延遲到。二是要守約,肯定要說到做到。若完成有困難,要準時向當事人抱歉取得諒解。

記得還珠格格里的紫薇說過一句話,饒恕是最大的美德。地饒人處且饒人,別人會對你感謝不盡的。寬容即容許別人有行動和推斷的自由,對不同于自己或傳統(tǒng)觀點的見解的耐煩公正的容忍。我們要穿著別人的鞋子走路,以蝸牛的視角看世界。

禮儀課學習心得4

古人有這樣的話:窮則獨善其身,達則兼濟天下?!靶奚睚R家治國平天下。”把修身放在首位。教養(yǎng)表達詳情,詳情展現(xiàn)形象。由此可見學習禮儀的重要性。具備良好的禮儀素養(yǎng)能夠有助于提升個人素養(yǎng)、便利交往應(yīng)酬、更能有助于維護企業(yè)形象。

20xx年xx月xx日,我們參與了由楊子老師主講的禮儀培訓的講座,楊子老師的演講課題是“魅力社交——商務(wù)禮儀與修養(yǎng)提升”,從商務(wù)形象、商務(wù)舉止、商務(wù)語言、商務(wù)公務(wù)、商務(wù)餐飲等方面具體闡述。感謝公司組織了這么好的活動,讓我獲益匪淺。

在培訓的過程中,楊子老師給我們具體講解了許多的禮儀要求和技巧,也給我們列舉了許多的商務(wù)禮儀案例,使我們對商務(wù)禮儀有了一個準確的.熟悉,也讓我們深刻的熟悉到以前待人接物的缺乏之處。楊子老師的講演幽默幽默,引起場內(nèi)聽眾的陣陣掌聲。當講到著裝禮儀的時候,全場不停地響起贊同的聲音。許多人都想不到穿衣都還有那么多講究。大到男士西裝、女士套裝,小到襪子顏色,在職場公務(wù)場合也是有許多要留意的問題的。如男人的第一套西裝應(yīng)當是藏藍色,女士肯定不能穿黑色皮裙,皮帶與皮鞋、公文包需要同色等等。在餐桌禮儀這一節(jié)時,更是得到大家的共鳴。許多人并不清晰請客究竟要怎么請、在哪請、吃什么,座次、敬酒與勸酒、請菜與夾菜更是胡亂一氣。通過這次培訓,大家都覺得學到了許多有用的學問。通過這次的培訓,我明白到商務(wù)場合中許多禮儀是我們所忽視的,而這些詳情就影響到他人對自己的評價與印象。作為一家蓬勃發(fā)

展的企業(yè),不僅要具有先進的設(shè)施,優(yōu)雅的環(huán)境,更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)。應(yīng)當說,我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié),但在詳細的接待服務(wù)工作中,不是我們忘卻了禮儀禮節(jié),就是禮儀禮節(jié)做不到位,或者無法明顯地表達出來。

總之,禮儀是一張交際名片,可以關(guān)心我們規(guī)范言談舉止,教會我們待人接物,塑造良好形象,贏得社會與他人的敬重;禮儀可以關(guān)心我們架設(shè)友情橋梁,在日常生活中以禮相待,通向勝利之路。

通過這次培訓,我們學會了通過塑造個人的職業(yè)形象,提升公司公眾形象。總之,要設(shè)法使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給客戶留下美妙的印象,為企業(yè)制造更好的效益。

禮儀課學習心得5

老師儀表是老師整體風范之一,老師自己的言行舉止、禮儀禮貌都對同學有著潛移默化的影響,因此,老師要從各方面留意自己的禮儀。上周四,我有幸在航海路學校進行了一次老師禮儀培訓,作為老師,我平常挺留意形象的,感覺做得還可以吧,但是聽了培訓之后,我感覺真的有許多收獲。

首先,指導老師從站姿、坐姿、走姿等全方面的進行了指導和培訓,讓我們知道了許多平常生活中不經(jīng)意的一個習慣或動作,其實是不適合的,不得體的。比方,站立時,男士可以自然的手背后,女士就不行以,女士可以手置于兩側(cè),或者在前面自然的兩手相扣,在培訓中,指導老師還找了一些人在前面示范。坐姿,女士肯定要留意大腿千萬不能分開,不管在任何時候,這是我們平常不留意的,由于累的時候就想不到了,但在培訓中

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