簡單育兒心得

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很興奮又有一次機會，讓我再次回顧一下女兒的成長過程，細細回味和總結(jié)育兒道路上的點點滴滴，個中味道，說起來可能幾天幾夜也說不完。這里我就如何培育孩子的自理力量的感受與心得和大家共享一下吧。

我信任沒有人會否認，中國的家長是全世界最最盡心盡力的家長。從衣食住行，生活起居到學(xué)習(xí)工作婚姻嫁娶，無不罄盡全部的精力，財力，照看得無微不至。套用一句老話，真是“可憐天下父母心啊！”和全部的父母一樣，從女兒一降生，我就全身心地投入。漸漸地，通過自己的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，感受到一個好的父母應(yīng)當(dāng)不是一個孩子成長的替代者而應(yīng)當(dāng)是孩子的人生教練。圣經(jīng)里說得好：教養(yǎng)孩子的目的是在于等孩子長大成人能放心地讓它走出家門。

于是，在平常生活中我就不斷地留意培育孩子的自理力量。從孩子一歲開頭，我就跟家里的保姆說，你如今的任務(wù)不是把孩子侍侯好，而是教會孩子去做她力所能及的事。

記得孩子還在幼兒園大班的時候，為了讓她強身健體，我確定讓她參與游泳訓(xùn)練班，特殊是要堅持冬泳。到了冬天，隨著天氣越來越冷，穿的衣服會越來越多，那時，孩子還很小，平常在家洗澡穿衣服的事情，都是我們大人代勞。每次去游泳館，看到門口人山人海的家長，急迫地希望著孩子出來，等孩子們出來后，大人們就忙不迭地幫他們擦身穿衣，孩子真的象個“小皇帝”，動也不動地任大人擺布。而且，到了冬天洗澡用的都是熱水，假如不當(dāng)心，孩子很簡單被燙傷。為了讓孩子能順當(dāng)?shù)囟蛇^這一關(guān)，我早早地做起預(yù)備，先就一些留意點反復(fù)向女兒交代，譬如，開水龍頭的時候，人不要站在水龍頭下面，先開冷水再開熱水，然后用手快速地試一下水溫，等合適了，再可以洗。洗好頭發(fā)，肯定要用手摸一下，頭發(fā)不滑了，才算洗潔凈了。游泳訓(xùn)練開頭了，在剛開頭的一個月中，我每次都陪女兒進去游泳，然后跟她一起出來洗澡更衣。但在整個過程中，我不插手孩子的任何事情，我只是在旁邊觀看孩子的行為，如發(fā)覺有問題準(zhǔn)時地指教更正。說實話，那時孩子笨手笨腳地，動作很慢，真的還不如我來幫她做來得快，但我堅持住了，堅決在旁邊“袖手旁觀”。漸漸地，孩子的動作從笨拙到嫻熟，速度也越來越快，經(jīng)過，一個多月的“訓(xùn)練”，孩子的力量越來越強，我也特別有信念放手讓她“單飛”了。從孩子游泳至今，已經(jīng)是第五個年頭了，她單獨一人把自己照看得妥妥當(dāng)當(dāng)，從來也不需要我來插手，同去的家長都露出艷羨的眼神。

隨著孩子漸漸長大，除了照看好她自己，我還安排給她力所能及的家務(wù)，讓她知道她是家里的一份子，也要承當(dāng)起相應(yīng)的責(zé)任。如今，家里鋪床，疊被，洗碗，收衣服，疊衣服，都是她的份內(nèi)事了，而且，都干得像模像樣的。孩子是我們的將來，有足夠的自理力量，我信任是一個孩子最至少的素養(yǎng)。古人說：一屋不掃，何以掃天下？讓我們一起共勉吧。

現(xiàn)代社會，不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑，與大家一樣，有時我也無所適從，但不管怎樣，育子這一關(guān)是天下全部父母都非過不行的?，F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和閱歷拿出來，與大家共享并探討。漫談

一、讓孩子歡樂，培育其幽默感。

歡樂是家庭教育的前提，實踐證明，假如失去了歡樂，不管家長花小班育兒保健學(xué)問了多大的氣力，對孩子的教育最終都不行能勝利。因此，要讓孩子從學(xué)校會歡樂，學(xué)會與人共享歡樂，尤其重要的是要學(xué)會制造歡樂。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有很多學(xué)問，比方成語接龍，說出世界上國家的首都等，我們都是在類似嬉戲的活動中教給孩子的。

幽默感就是通過語言或肢體語言的表達方式，讓與自己互動的對象感到開心的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀，在生活中不斷地制造歡樂?，讓四周的人感到輕松開心，自己也會富有成就感和自信。因此，我們常常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也常?；ラ_玩笑，以不損害他人為原則，同時要留意禮貌。

二、適當(dāng)催促，少些干預(yù)，多些鼓舞。

大多數(shù)小孩都很貪玩，家長的催促是特別重要和必要科學(xué)育兒學(xué)問的，但應(yīng)適可而止，要留意度的把握。比方，孩子放學(xué)回家，我們就會問今日學(xué)了些什么，老師有沒有布置些作業(yè)？然后就讓孩子自己支配、把握并處理時間。在孩子完成作業(yè)的過程中，家長一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不行喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問題時，再進行必要的點撥和啟發(fā)，與孩子一起思索問題。

另外，賞識教育對孩子的成長有特別重要的意義，因此家長對小孩應(yīng)當(dāng)堅持鼓舞為主、批判為輔的原則，更不要輕易損害小孩。我們小孩喜愛看書，閱讀量已經(jīng)特別大，從他二三歲起我們就常常在伴侶甚至生疏人面前當(dāng)面夸獎小孩喜愛看書，其實那時他并非特殊愛看書，而如今真的已經(jīng)離不開書了！當(dāng)然，鼓舞也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓舞，事實上，我們很少用純物質(zhì)的鼓舞。比較常用的有：給他買想看的書、允許他參與自己特別想?yún)⑴c的活動，等等。

三、敬重孩子，給孩子更多關(guān)愛。

要教育孩子，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要敬重孩子。孩子最初的受人敬重的感覺是從父母那里得到的，敬重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練、教育，不斷地強化而漸漸建立起來的。比方，孩子正在看電視，我們盼望他不要

看了，這時并不是給他下指令，規(guī)定什么時候非關(guān)電視不行。而是問他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視，孩子一般會選擇后者〔這正是我們的底線〕，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長對他的敬重。時間一到，他一般都會主動關(guān)掉電視或者離開。

給孩子以關(guān)愛的形式特別多，但我認為，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛。在每天工作之余，我們通常會盡可能多地騰出一些時間來陪孩子，與一起讀書、一起嬉戲、一起參與各種體育活動。這樣，可以擴展孩子的視野，豐富他的學(xué)問，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同時也促進家庭成員的溝通，增育兒心得文章進家庭的和諧。

假如幼兒園給了家長參與與孩子一起活動的機會，家長最好不要錯過，也不要讓老人代替，更不要以各種借口拒絕。實踐中，我是特別主動參與這類活動的，比方親子嬉戲、家長會、公開課等。參與這些活動，對孩子來說意義特別重大，他會覺得家長特別重視他，非常關(guān)愛他，能讓他獲得敬重，給了他力氣，也樹立了信念。

四、以身作則，身教重于言教

父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的典范。在他兩三歲時，由于我們也要學(xué)習(xí)，看書、備課，參與考試等等，是常常的事，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很劇烈的示意：人生必需努力，少做無意義的事情。如今我的孩子課外閱讀的愛好特別強，能夠比較用心地學(xué)習(xí)，而且劇烈地反對抽煙和打牌，環(huán)保意識也特別強，應(yīng)當(dāng)說與我們的努力是分不開的。

總之，教育孩子是一件特別冗雜而又關(guān)系重大的事情，方法許多，困難也大。沒有耐煩，缺少技巧，特殊是不動腦筋地教育孩子，將會禍害無窮。

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中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@句話強調(diào)不管做什么事，要事先有充分的預(yù)備。同學(xué)學(xué)習(xí)課程學(xué)問，課前的預(yù)習(xí)，既是心理預(yù)備，也是詳細內(nèi)容的預(yù)備。預(yù)習(xí)是促使孩子主動主動學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)愛好和培育同學(xué)自學(xué)力量的重要手段。

對于一班級的女兒，我的語文預(yù)習(xí)要求是：

一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不熟悉的字和不理解的詞、句子。

二問，問家長自己不熟悉的字或詞，自學(xué)字、詞，并寫下來。

三析，對課文進行分析，說一說課文里的主要內(nèi)容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。

四答，嘗試性回答課后作業(yè)題。

五提，提出通過預(yù)習(xí)后還不懂的問題?！坝幸蓜t進”，有求知欲，則有愛好。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預(yù)習(xí)時未能解決的問題上，在聽課時就能產(chǎn)生一種主動主動、輕松自如的心理狀態(tài)，就能布滿自信，這正是勝利的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢。

學(xué)習(xí)主動，走在前面，心情好，布滿自信，于是成果就好。成果好了，學(xué)習(xí)更主動，學(xué)習(xí)愛好更濃，成果會更好，良性循環(huán)鏈就形成。所以，培育課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時，也是培育自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)力量一種最有效途徑。

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孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。以前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行，再說咱小時候不就是摸爬滾打長大的，可此刻想想遠沒這么簡潔。下面就談?wù)勎覀冊诮逃⒆臃矫娴囊稽c體會。

1、注意發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的職責(zé)，要由父母共同承當(dāng)，哪一位都不能放下自己的職責(zé)；同時，父親和母親要為對方承當(dāng)教育職責(zé)制造條件，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨攬大權(quán)；只有在父母共同承當(dāng)教育職責(zé)、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、表揚和鼓舞是孩子成長的膏方。平常多給孩子以觀賞的目光，就會看到孩子別出心裁的特長和優(yōu)點，并能增添親子間的互相信任，有利于培育孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。所以只要看到他的稍許進步，就要毫不吝嗇地確定他，鼓舞他，同時不要讓孩子做力所不及的事，以避開不必要的批判，這樣孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，而且還能很好地愛護其自信念。當(dāng)然也不能一味強調(diào)表揚，若遇到原則性錯誤也要毫不遲疑地給以指正，俗話說言教不如身教，父母更要以典范的力氣去引導(dǎo)他，這樣就會讓孩子學(xué)會明辨是非。此外給他營造一個寬松的成長環(huán)境也是必要的，一次孩子把兩種不同的拼插玩具混在一齊，一時半會沒法分開，因之前已提示過，媽媽就數(shù)落他了，可兒子硬說不是我混的，之后越批判越不愿承認，其實混在一齊也不是什么大不了的事，但他總以為這次又要挨批了，就是不承認，直到之后向他保證不會批判他，他才說是他干的。反過來就說明在一些小事上，我們做家長的就有可能對他太嚴(yán)峻了，事事較真他心里總有點怕，其實想想孩子許多時候不是有意犯錯的，有時更是奇怪???心所驅(qū)，所以是老實重要還是讓孩子必需要按你的想法做更重要呢？

3、加強與老師的溝通和聯(lián)系，主動向老師介紹孩子的狀況。其實我們做家長的，并沒有透過幼兒教育的系統(tǒng)培訓(xùn)，對孩子的了解往往帶有感情顏色，而老師的評價就更為客觀，而且老師在發(fā)覺孩子潛能方面確定比我們家長來得敏感，所以和老師多溝通就非常有必要。

4、注意與孩子日常溝通，幫助孩子克服缺點。我們覺得與孩子較好的談天時間是在每一天晚上睡覺前，多聽聽他對生活的熟悉和理解，并透過講故事，讓他明白一些做人處事的道理。說到克服缺點如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣，我們會在玩前提示他玩后要自己整理，一開頭他很不情愿，還會鬧心情，但我們并沒有妥協(xié)，而是許諾在必需時間內(nèi)完成任務(wù)賜予嘉獎如零食，然后再給他講道理，慢慢地他這個壞毛病已經(jīng)改了許多。平常遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的看法，能夠讓他自己想方法解決問題甚至爭吵，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做伴侶，敬重他，引導(dǎo)和幫助他，那么孩子也會敬重你并對你放開心扉，健康成長。有個心理老師在商量家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作哥們一樣，那么我們的家庭教育就是勝利的。此話非名人之言，但細想不無道理，尤其在孩子經(jīng)受青春期更是如此。

簡潔育兒心得范文4

1、不要在孩子面前吵架

我是八十年月初的獨生女，但父母并沒有由于只生我一個就對我呵護備至、寵愛有加，而是根據(jù)他們的父母傳統(tǒng)習(xí)慣來教育我。

自從我記事起，我的父母就常常吵架，甚至大打出手、砸家、動刀子。幼小的我只能無助的看著這一切。他們吵架從來都不會避開我，假如某次吵架正好我沒在場，等我回來了，他們還會再演示一遍給我看，然后逼問我父母離婚我跟誰。這個問題我至少被問過上百次。

上學(xué)校后，我就已經(jīng)徹底麻木了，通常都是他們在一旁砸東西，我在一旁寫作業(yè)或者看電視。我不再流淚了，但其實兒時的心理陰影始終都在。直到如今，每當(dāng)我聽到重物落地的聲音，都會渾身顫抖。

這種經(jīng)受導(dǎo)致我始終都不信任愛情，不信任婚姻。我始終打算著一個人生活，又怕不結(jié)婚會引來談?wù)摚谑菧?zhǔn)備任憑找個人結(jié)婚，然后立刻離婚。我不懂得關(guān)懷人，由于沒人關(guān)懷過我。我不會經(jīng)營婚姻，婚后頭幾年常常和老公吵架，也曾有離婚的念頭。

2、不要貶低、挖苦孩子

母親脾氣急躁，對我的要求極為嚴(yán)格，到了近乎苛刻的地步。她并不吝惜在我身上花時間，由于從小她便教我背誦詩詞，帶我讀故事?？墒撬邌莸?，是表揚，是愛。

上學(xué)后，我的成果始終很好。我得到過很多老師的表揚，但我最渴望的，卻始終是家人的欣賞。但母親認為我這是理所當(dāng)然的，我?guī)Щ氐目季砗驮u語，她從來都不會看。并且照舊按她一貫的方式，當(dāng)別人在她面前夸獎我時，她就不斷的貶低我，嘲諷我，說我這不行那不行，然后再得意洋洋的聽別人說：“哎呀，這么好的女兒要是還不行的話，那我們家的娃娃就該扔啦！”

母親的這種方式，讓我特別在意別人對我的評價，我把對自己價值的推斷建立在了別人的評價上。假如別人批判我的某一個做法，我會感覺他是在否認我的整個人。我沒有強大的內(nèi)心，我做每件事都畏首畏尾，總想著假如失敗，別人會怎么看我。這讓我活得很累，由于我始終都在為別人活，而不是為了自己。

假如母親給孩子足夠的關(guān)愛，孩子就不會鋪張精力來試圖獵取母親對自己的接納，而是把這個精力投放到自身的成長上來。反之，孩子會停止自身成長的努力，把精力投入到獵取父母的贊許上來。假如一切的努力都是徒勞的，父母仍舊不給自己任何正面反饋，孩子就會放棄努力，自暴自棄。

3、不要打罵孩子

我始終是一個比較聽話的女孩，但我小時候挨過許多打，甚至比男孩挨打都多。母親只要和父親吵架了，就會拿我出氣，任憑什么事情沒做好，就會劈頭蓋臉一頓打。由于爬假山，被反綁雙手；由于字寫得難看，被扇二十個耳光；由于遺忘寫作業(yè)，被打得一個星期不能坐椅子；由于不當(dāng)心把饅頭掉到地上，直接就是一巴掌，還有很多句“沒用的東西！蠢玩意兒！死不死啊你！”記得當(dāng)時我很消沉，在母親心里，莫非我真的不如一個饅頭重要嗎？

所以我始終想不通一些家長，一方面口口聲聲說，為了兒女情愿犧牲自己的生命；一方面又不愿付出耐煩和愛，稍有不滿就非打即罵。

4、不要用情感掌握孩子

母親從小始終給我灌輸?shù)挠^點，就是由于我才導(dǎo)致她這么不幸。她常常會說：“都是由于你，要不我才不會像如今這樣！”、“要不是由于你，我早就……”有一次我和母親一起看電視，演的是一個小女孩，媽媽去世后，她把想對媽媽說的話貼在風(fēng)箏上，說風(fēng)箏可以飛到天堂，就可以看到媽媽。母親邊看邊哭。我問她為什么流淚，她卻突然咆哮起來：“要是我死了，你就不會來看我！”當(dāng)時的我不知道自己又做錯什么了，特別惶恐，以為是自己惹媽媽生氣了。

長大后的我，依舊分不清個人的情感界限?？吹絼e人心情不好，我都會有一種負罪感，總認為和自己有關(guān)，會想方法去討好對方。假如看到別人擺臉色，我會把他的負面心情全部接收過來，然后搞得自己也無比郁悶。

最終，我說明一下，寫這篇文章不是為了控訴什么。我的母親應(yīng)當(dāng)代表著中國的許多父母，其實他們都曾是一個受傷的小人兒，只是他們不懂教育，不曾意識到，于是又把損害一代一代往下連續(xù)。

簡潔育兒心得范文5

有人說：老師是人類靈魂的工程師；有人說：老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說：老師甘為人梯，悄悄耕耘；有人說：老師是捧著一顆心來，不帶半根草去。有人認為，幼兒老師就是孩子王，帶著他們玩好，不磕著碰著就行了。其實根本就不是，幼兒老師其實需要會多方面的技能，還要有愛心、耐煩。從事了一段時間幼教工作的我在這方面有了肯定的心得體會，在此與大家共享。

按理說，老師其實真的沒有必要去管孩子撒謊的事，但是假如孩子撒謊損害了其他的同學(xué)，或者是事有不公時，老師就得第一時間站出來處理孩子撒謊的事情。那么究竟老師要如何做才不會損害撒謊孩子的自尊心呢？

一、老師要做好自己的工作，做好典范

你容許了孩子的事情，肯定要做到，假如沒有做到，或者是遺忘了，就要在第一時間向孩子們解釋，并給孩子們抱歉。只有這樣，孩子們才會理解你，諒解你。老師假如始終都說話不算數(shù)，給孩子造成的'印象，那確定就是跟著講話不算數(shù)，撒謊成篇了。

二、鼓舞孩子承認錯誤

再次老師肯定要讓孩子們理解，即使你說謊話了，老師依舊不會由于你講謊話而不喜愛你，同樣，假如你承認了錯誤，改正了這個毛病，老師依舊是愛你的。所以，老師在處理講謊話的孩子后，肯定不要轉(zhuǎn)變對這個孩子的看法，否則其他的孩子一看，都不敢再承認自己講謊話了，由于怕老師不喜愛自己了。

三、正確對待孩子犯錯的看法

假如你發(fā)覺孩子撒謊了，肯定要與孩子商議?，看找到孩子能接受的承認謊言的一個過程，或者是能讓孩子不受到損害地講出來撒謊的事情。當(dāng)然，老師也有責(zé)任告知孩子，假如下次遇到同樣的事情，要如何正確處理，才能避開講謊話。

這里要提示一下老師，有些老師覺得孩子不是自己的，嚴(yán)峻地批判講謊話的孩子是應(yīng)當(dāng)?shù)?。其實這樣做，并不理智。假如你特別嚴(yán)峻地懲處孩子，則會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，反而會講更多的謊話，從而避開被你發(fā)覺他講謊話了。

四、給孩子足夠的敬重

老師在處理講謊話的孩子時，肯定要避開其他的小伴侶，由于即使是小孩子，他們也要面子，他們也不盼望其他的小伴侶看到自己被老師說，被老師責(zé)怪。因此，最好找一個單獨的地方與孩子好好溝通一下。

最終提示一下老師們，孩子有時候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的留意，或者是想避開受到損害，老師肯定要讓孩子們明白，這些他所擔(dān)憂的事情都不會發(fā)生，反而假如他樂于承認自己講謊話，并努力改正說謊的毛病，則會得到老師更多的夸獎和表揚，這才是避開孩子們連續(xù)講謊話的根本。

簡潔育兒心得范文6

孩子，比不良心情更可怕的是不知道怎么面對它

在一段時間內(nèi)我家常常會消失這一幕，早上女兒起床總是磨磨蹭蹭，我多次喊，一次比一次聲音大，她愈加動作慢，甚至哭哭啼啼，我想她的心情肯定很差，這種壞心情很快感染了我，心里急著上班，孩子上學(xué)又不能誤，慢慢焦躁擔(dān)心了。這是相當(dāng)不美妙的事情，于是我痛定思痛，掌握自己想要發(fā)火，柔聲說：咱們競賽吧，我來疊被子整理東西你來穿衣服，看誰更快？她很快樂和我競賽，尤其是贏了我。沒有嘉獎她也很快樂，看著她快速地穿衣，甚至還會想壞點子拖慢我的速度，我覺得壞心情會傳染，好心情也同樣是。那段時間的我常處在抑郁、彷徨和焦慮中，家里人多少也會被影響。讓家人從心情的惡性循環(huán)中解脫出來的最好方法，就是認清自己，轉(zhuǎn)變自己。

原來心情本沒有好壞，處理心情的方法卻肯定是有好有壞。處理得好，家長省心，還能做孩子一輩子的支持力氣；處理不好，親子疏遠，給孩子身心帶來損害的同時，孩子情商進展也會受到嚴(yán)峻影響

父母首先要明白苦痛和歡樂一樣都是心情，沒有誰能歡樂永伴身邊，當(dāng)心情低落、苦痛哀痛時，做父母的最該教會孩子如何面對。讓孩子懂得不良心情是一種很正常的現(xiàn)象，不要太過于憂慮和憂慮，不要把它幻想得多么嚴(yán)峻。

作為家