語文教師實習報告收藏版

PAGE頁碼頁碼__語文教師實習報告_收藏版語文教師實習報告有關語文老師實習報告3篇在人們素養(yǎng)不斷提高的今日，報告對我們來說并不生疏，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的語文老師實習報告3篇，僅供參考，。語文老師實習報告篇17月21日，我在____明達中學起先了實習老師的生涯。一個多月的實習，我受益匪淺。實習內(nèi)容主要是語文教學、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習老師，語文教學自然是重點。我實習的班級——高一(6)班，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關注，他們運用的又是我所不熟識的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。思索之后，我確定先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么勝利，學習他的方法、汲取他的閱歷自然是一條捷徑。實習起先的兩周，我便用心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。指導老師也很負責，很熱心地告知我怎么聽課，在課堂上如何視察學生，如何針對不同的狀況作出適當?shù)姆磻?，從而提高教學效果?？偟膩碚f呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權交給學生，用他的話說就是一節(jié)課能讓全部的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算勝利了。至于如何把話語權交給學生，主要就是采納老師點撥法，即設問析疑。所謂設問析疑，是老師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回答、____疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最終把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑，在加上適當?shù)奶接?，某些課文再結(jié)合文體特點，采納品嘗法、朗讀法進行教學。法國教化學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本事，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢讓他們參加課堂，賜予他們更多的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。設問析疑無疑是一個較好保證學生參加課堂的一種的教學模式。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)覺這種教學模式有頗多好處，詳細的說有助于學生思索多方面的看法，增加學生思維的敏捷性，發(fā)展了學生清楚明白地溝通思想和看法的實力，有助于發(fā)展學生____和綜合的實力，激勵學生用心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了敬重，使學生成為學問的共同創(chuàng)建者?？偟恼f來設問析疑可充分增加學生的創(chuàng)建性、口頭表達實力、應變實力以及學生的主動性。在聽課的同時，我也對班上學生語文水平進行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交狀況都很好，學生課前預習也很自覺，更重要的是他們厭煩傳統(tǒng)的語文教學，他們不喜愛老師壟斷課堂。明顯，指導老師的教學方法是非常適合他們的。新教材也是我須要探討的一個重要內(nèi)容。新課改強調(diào)的是合作學習、自主學習、探究學習，無疑，新教材的指導思想確定是要充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)建性。指導老師在課余還教我如何去探討教材，如何去備課。他要求我先熟識課本，然后在課本中選擇幾篇我認為對學生有幫助，或者與高考，去編寫教學案。要選擇對學生有幫助的，或者與高考相關，這就要求我了解學生的須要，了解高考的要求和趨勢，工程量可謂浩大，但不行否認這是必需的。好的教學當然是能夠滿意學生須要的教學，這種須要可能是現(xiàn)實的參與高考的須要，也可能是解決學生關于生活、關于人生的迷惑的須要，而滿意后面一種須要對于語文學科來說是很重要的，當然，前一種須要也是不行忽視的，終歸這是一個極其現(xiàn)實的問題，不是單單一個“應試教化”的指責所能躲避的。了解了學生的須要，高考的形勢之后，便起先著手編寫教學案。指導老師告知我，教學案是老師和學生一起運用的，不同于一般的備課，除了要體現(xiàn)教學思路，還要給學生留下思索的空間。教學案中的問題應當是具有啟發(fā)性的'，對理解課文、感受作者寫作意圖起關鍵作用的。教學思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設置就大有學問了，不僅要對教材非常熟識，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，非常地費腦筋。在備課方面，指導老師也給了我講解并描述了一些留意事項。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領的一些東西，再補充一些重要的關鍵性的學問，詳細的用到的學問，自己應當非常熟識，記在腦中。上課的時候不是照本宣科，而是依據(jù)課堂的進展狀況，適時調(diào)整教學。在指導老師的幫助下，我在語文教學這個方面的實習可以說還是勝利的。班主任工作也是實習的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者，教化者，也是一個班級的設計者，除了正常的教化教學工作外，還負責溝通協(xié)調(diào)好任課老師和學生的關系，任課老師之間的關系，學生之間的關系，可謂任重道遠。班主任的工作真的是非常煩瑣的，事無巨細，都要過問。早上要很早到班級檢查早讀狀況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要時常到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學生的上課狀況，有時候還要幫助任課老師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。此外，班主任還要指導班干組織班會活動，指導班級活動的開展，同時也起著溝通學校和學生的橋梁作用。在實習期間，我除了學習、實習那些每日的必修課，也曾指導組織過一次班會活動，主題就是“感動中國20xx”。首先是讓大家觀看____“感動中國20xx”的視頻錄像，然后由學生發(fā)言，談談他們的感想，然后讓他們把自己的感想寫成文章?？粗麄兘簧蟻淼淖魑?，我想這次班會是勝利的，每個同學都得到了一些感動，受到了觸動?！藴蕦嵙晥蟾娣段摹じ咝Ｉ钇趯嵙晥蟾妗嵙晥蟾娓袷健すぷ鲗嵙晥蟾妗は嘧R實習報告·煤礦實習報告·裝飾公司實習報告·汽車實習報告·計算機____實習報告·出納實習報告·室內(nèi)設計實習報告因老師是校長辦公室主任，我的辦公桌也被支配在校長辦公室里。沒課的時候，也會幫忙做一些工作，比如復印、傳達一些文件，辦公室里沒人的時候幫著接接電話，遇到工作繁忙的時候，也幫著接待來訪的人，布置會場等。雖然都是很瑣碎的，沒有什么實質(zhì)技術含量的工作，但我卻在這些工作中學到許多實際有用的東西，可以算是我實習的意外收獲吧。語文老師實習報告篇2美妙的時間總是短暫的，短暫的時間總是讓人留戀的?；氐綄W校，起先為兩個月來的實習生活打包，將那段記憶封存，且恒久不會遺忘。10月25日早上，我們實習隊離開了建陽一中，圓滿地結(jié)束了本次的實習生活，那天，陽光光明，灑滿了建陽一中的校內(nèi)。我們帶著不舍之情離開，帶著滿滿的收獲離開，同時，留下了我們奮斗的痕跡，也給建陽一中的老師和學生們留下了美妙的印象。回想起剛來到建陽一中的那天，也就是9月2日的早上，我們懷著激烈而期盼的心情來到實習學校，起先了我們的實習生活。兩個月來，我們驚慌而歡樂，生活充溢，心靈富足。在此，就將這兩個月來的收獲與大家一起共享一下。先談談本次實習的基本內(nèi)容吧，它包括三部分：1、語文課堂教學：完成教案數(shù)為10份，上課節(jié)數(shù)為20節(jié)。2、班主任工作：負責管理班級日?；顒?。開展了一次《我愛我班》主題班會觀摩課。3、教化報告：完成一份教化調(diào)查報告。一、語文教學初體驗——驚慌并歡樂著這次為期兩個月的語文教化實習不但可說是一項挑戰(zhàn)，對于一個以教化為職業(yè)的學生而言，其意義更是不同，它代表著由學生踏入老師角色轉(zhuǎn)換的尷尬與青澀。在這兩個月的時間里，我體會了許多，也成長了不少，對于語文教學這個工作背后的艱辛與喜悅，更是有如人飲水冷暖自知的感受。教學上，從指導老師和其他語文老師身上吸取了很多教學養(yǎng)分，相識到課前肯定要打算充分，深化鉆研教材，上課時應主動仔細，富有____，課后也應剛好____總結(jié)得失。經(jīng)過自我錘煉之后，教態(tài)和教法都有了改進，教學語言和教學姿態(tài)都顯得比較規(guī)范，應新課標的精神，在教學中更加注意學生自主探究的實力，培育學生在競爭中合作的精神，把學生作為主體，敬重學生，信任學生，與學生共同學習。我還舉辦了一些語文活動，如學問競賽，梳理探究的成果展示等，讓學生歡樂學習，自主學習，培育他們學習語文，酷愛語文的愛好。但在教學方面，我還有很多不足之處，如對一堂課的講解還缺乏總體設計，整堂課顯得不夠圓融，缺乏對問題的設計的實力，沒有完全開動學生思維的機器，課堂氣氛不夠活躍等，這些不足之處都善待改進。下面，我就結(jié)合一些詳細的上課案例來談談本次語文教學上的一些收獲吧。如《中國建筑的特征》這一課，我上的比較滿足，首先得益于我充分的打算，在課前看了《古建筑二十講》與《中國建筑史》等書籍，所以上課游刃有余，使課文學問得到了拓展與延長，豐富了課文的內(nèi)涵。另外，我還相識到語文課不能脫離文本，課件的運用肯定要和課文的講解并描述結(jié)合起來，在這節(jié)課里，我適當?shù)卣故玖艘恍┙ㄖ膱D片，同時結(jié)合課文的表達，使學生更加直觀地理解中國建筑的基本特征。例如上《登____樓》一詩，我相識到老師不要過早地進行背景的介紹和隱隱的提示，而應當讓學生自己先去觸摸文本，感受詩歌所表達的思想情感和本詩所運用的藝術手法，之后在學生的基本感知后，再切入對杜甫生平的介紹，加強學生理解詩中所表達的孤獨、漂泊以及憂國憂民的情懷。在教學工作方面，我自認學到了不少，也有不少僅僅停留在理論的階段，還不能完全付諸實際。在教學打算方面，事前因為對該班學生沒有足夠的了解，所以在打算教材上有些并不能完全切合學生的須要。雖然我自認打算很充分，也采集很多課外的相關材料，惋惜還是有蠻多待改進的地方。另外，學生的留意力有時也沒專注在課堂上，或許是因為分組座位支配的方式，有時上課秩序有些難掌控，但是分組探討時，合作學習的模型就有點樣子了，惋惜雖然我也有走下講臺指導，但還是有些學生參加并不熱情，這是我覺得較難使力之處。自己在教具的運用上則更加嫻熟了，不但會留意是否會擋到兩旁的學生，對于是否呈現(xiàn)過多的刺激也會留意到，可以適當嫻熟地運用課件，加強學生的理解。二、班主任工作——付出真心，收獲真情兩個月來擔當實習班主任，感覺既辛苦又歡樂，在角色的扮演中，一方面要肅穆些，管理好班級的紀律，使班級生活能夠有序的進行，另一方面要和他們相處如摯友一般，給他們排憂解難，一起共享歡樂與憂愁。在班主任工作方面，我更加明確了班主任的日常工作，平常應剛好上崗，培育學生的組織性與紀律性，營造一個溫馨、舒適的學習環(huán)境，更重要的是，要愛生如子，樂于奉獻出自己的精力，幫助學生提高學習成果，教會他們做人做事的道理，把班級打造成為一個團結(jié)向上、主動進取的班級。在此期間，我參與了班級的“誠信考試”的主題班會，組織策劃了“閱讀經(jīng)典心靈交匯”的主題班會，激發(fā)他們的讀書愛好，營造一個具有書香韻味的班級，舉辦了“我愛我班”的主題班會，增加學生的集體榮譽感，使他們能從班級中吸取力氣，揚長避短，攜手并進。下面，我就詳細談談?chuàng)攦蓚€月來的實習班主任的感受和閱歷吧。a、以身作則，發(fā)揮榜樣作用。我知道，班主任的德才學識，關系到班集體建設的成敗。一個全身心投入教化事業(yè)的班主任，其無私奉獻的精神和對學生的摯愛，會使學生受到劇烈的感染，使整個班充溢朝氣。我首先從我自己做起，在工作中時時，事事以身作則，言傳身教。例如，好些學生不樂意參與勞動，怕吃虧。于是,我就從我做起。要求學生仔細完成衛(wèi)生值日的同時，我也主動參加學校、班級的每一次大掃除，平日里帶頭做好衛(wèi)生保潔;孩子們?nèi)狈r間觀念，就拿早上上學來說吧，常常由于遲到影響了作業(yè)繳交和早操集隊。于是,我要求學生每天提早五分鐘到校，而我則和學生們一道堅持每天提早回到學?！瓡r間長了，孩子們的衛(wèi)生意識和時間觀念漸漸增加了，他們起先懂得心中要有他人,心中要有集體。榜樣的作用是巨大的。在工作中，我不僅以身作則，還非常留意深化了解學生，以他們身上的閃光點為同學們樹立一個又一個學習的榜樣。陳駿生同學組織紀律意識比較淡薄，但是他對待學習和足球訓練那份執(zhí)著令人佩服;黃碧盈同學學習成果平平，但她一心為公,工作不怕吃虧，吃苦在前的精神令人稱道;科代表，小組長們長期為同學們服務，工作仔細負責，他們那靜默奉獻的精神值得學習……有了這些榜樣，孩子們學有目標，工作學習勁頭更足了。b、創(chuàng)設和諧,融洽的教化氛圍,民主管理班集體。閱歷告知我：學生一旦感受到老師對他們的關愛，便會在工作，學習中迸發(fā)出無窮的動力。為此，我非常注意營造新型的師生關系，創(chuàng)設民主，和諧，融洽的教化氛圍，讓孩子們在寬松的環(huán)境中培育自律意識，體驗校內(nèi)生活的樂趣，共享進步的喜悅。例如：對于如何選舉班干部，我實行“發(fā)表演講，競爭上崗”的方法。讓學生投票選舉新一屆的班干隊伍;對于座位的編排則以“自愿互助”為原則，讓學生自由組合，以利于課堂上開展小組合作學習;對于衛(wèi)生工作的支配，我實行“崗位責任制”的做法，讓學生依據(jù)實際狀況自由組合,自由選擇……這一切，對孩子們來說是簇新的，他們喜愛!盡管這樣的組合在后來的學習，工作中不行避開地產(chǎn)生過這樣或那樣的問題，但是，孩子們能真實地感受到老師對他們的信任，敬重。我覺得，這種影響是長遠的，有意義的，即使出現(xiàn)“問題”了，那也只是短暫的。c、實行多種形式，激發(fā)學生的學習愛好。作為班主任，我重視學生各學科的均衡發(fā)展，讓學生明白“一榮皆榮，一損皆損”的道理。而愛好是最好的老師。為了激發(fā)學生的學習愛好，在學習過程中，組織學生開展“師徒結(jié)對一幫一”“學習比拼一對一”的活動，看看誰的幫教效果好，看誰進步大。為了直觀地顯示進步水平，我嘗試繪制學習跑道，把學生平常的測驗考試成果累計起來，用直線畫在“跑道”上。另外，我還不定期地實行學生作業(yè)觀摩，評比活動。這樣一來，學生學習的主動性和競爭意識進一步增加了，進步的喜悅激發(fā)了學生學習的愛好。為了幫助學生明確學習目標，改進學習方法，我還請來了在一中就讀的九七屆畢業(yè)生，讓他們暢談一中的校內(nèi)生活，介紹學習的閱歷。以上是我對這兩個月來班主任工作簡潔的回顧?？偟恼f來，這兩個月的工作是有喜有憂，有笑有淚。不過，我信任，靠著自己對工作高度的責任感，對自身工作的不斷反思，肯定能面對各種新的困難和挑戰(zhàn)，不斷完善自我，使管理水平和管理技巧跨上新的臺階，不辜負學校，家長，孩子們對我的期望!本次實習我受益頗多，聽過十幾位老師的不同的授課方式，吸取了很多的閱歷，發(fā)覺每個老師都會有各自不同的教學風格。我才明白“教無定論”的真正含義。應當說這次實習，關鍵并不是我上了多少課，舉辦了多少活動，而是說我學到了什么，我相識到多少教化的道理和方法，而是使我那種老師應當塑造特性化教學的觀念越來越明顯、清楚。教化是一門藝術課。怎樣上好它，每位老師應當依據(jù)個人的不同、學生的不同塑造并保持自我。本次實習我學到了很多“教書育人”的道理，但還須要再接再厲，接著前行!給自己加油吧!語文老師實習報告篇3在20xx年9月到12月，我在xxxx二年級十班進行了為期三個月的實習，在期間擔當一名語文老師、書法老師等。一、實習工作的目的本次教化實習工作的目的是，將自己所學的漢語言學問和教化學、心理學理論運用到教化教學中去，向指導老師和前輩老師們學習探究更多更好的教學教法和班主任工作的閱歷，在實踐中勇于創(chuàng)新，主動實干，使自己成長為一名優(yōu)秀的小學語文老師。二、實習單位及實習崗位介紹我本次實習的單位是x，該校是一所中國西部基礎教化名校。學校開設有一年級到六年級，學校現(xiàn)有52個教學班，3263名學生。專任老師139人，其中有8名中學高級老師，6名市級骨干老師，5名市級骨干老師培訓對象，4名區(qū)級學科帶頭人，38名區(qū)級骨干老師；本科學歷老師69人，專科學歷老師53人，中專學歷老師17人。校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，教學主樓裝修美觀，操場四周樹木成蔭，鳥語花香，擁有較好的育人氛圍。學校著力建設“生態(tài)教化”特色，依托“生態(tài)教化提升辦學質(zhì)量、特色文化促進品牌發(fā)展”的辦學思路，洪亮地提出了“為生命成長奠基”的辦學理念，構建“多樣、共生、平衡、發(fā)展”的教化生態(tài)共同體，努力打造具有輻射性、示范作用的生態(tài)教化特色品牌。我今次實習的對象是該校二年級十班的語文教學，該班學生共70人，是一個好學上進，基礎良好的班級。三、實習內(nèi)容、過程和完成的任務在實習期間，我主動協(xié)作老師做好工作。實習效果顯著，受到實習單位的好評。主要表現(xiàn)為：（一）、教學工作方面：自入校起先，就投入到教學工作當中，虛心聽指導老師的授課，仔細學習并接手語文、書法等課程。我主動備課，不斷向指導老師請教，仔細上課。批改作業(yè)精確記錄學生書寫等錯誤，為孩子糾錯及畢業(yè)論文的撰寫做好素材。區(qū)優(yōu)秀老師賽課活動我都抽時間去聽，學習優(yōu)秀老師的授課閱歷。信任自己對這份工作的酷愛和投入，以后自己定會成為一名優(yōu)秀老師。（二）、班主任工作方面：在實習的其次周我能叫出全班70個孩子的名字，了解他們學習、家庭狀況。在放學的路上和家長閑聊了解狀況。在實習期間幫助班主任完成了早自習、升旗、課間操、眼保健操等時間段的班主任日常