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文檔簡介
六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元習(xí)作600字——講善意的謊言有一個(gè)學(xué)生,他對(duì)長跑是并不是很在行的,但在一次的測(cè)試中,老師告訴他的長跑速度比其他同學(xué)快,而且還說他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽,叫他好好努力,那位學(xué)生聽了老師的話之后非常興奮,因?yàn)橐恢闭J(rèn)為自己沒有長跑天賦的他,竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起,他真正喜歡上了長跑,并且每天堅(jiān)持起來跑步,過了一段時(shí)間后,本來完全不能代表學(xué)校參加比賽的他,竟然真的被選上了。當(dāng)一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生判了死刑時(shí),他的父母、愛人、子女以及所有的親人,都不會(huì)直接地告訴他:“生命已無法挽救”,“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話,但是誰會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí),大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線,閉口不談實(shí)情,而以善意的謊言來使病人對(duì)治療充滿希望,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠信嗎!還有一個(gè)故事:兩個(gè)父親帶著孩子去爬山,那座山很高,一眼望不到頭,第一個(gè)孩子問父親山的那邊是什么?父親說還是山,孩子又問:“爸爸,你去過嗎?”父親說:“不光我們?nèi)ミ^,你爺爺?shù)臓敔敹紱]去過。”孩子望累了低下了頭。第二個(gè)孩子問了父親同樣的問題,父親說:“那邊只要想到的就會(huì)有。”孩子興奮地對(duì)爸爸說:“我長大了要去山那邊!”光陰似箭,孩子們都長大了,第一個(gè)孩子在家里種地,第二個(gè)孩子成了董事長。很顯然生活中需要善意的謊言。如果開誠布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤,我選擇謊言。如果真情告白坦率無忌是一種傷害,我選擇謊言。如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷,多一點(diǎn)謊言又有何妨?講善意的謊言雖然謊言是一種欺騙,但有一種謊言是美好的。那就是善意的謊言。這是2006年3月發(fā)生在長春的真實(shí)的故事,至今還清晰的印在我的腦中。每每讀到這一段感人的文字,都會(huì)讓我熱淚盈眶。故事的主角是一個(gè)女孩子,05年10月,7歲的小欣月摔倒在了學(xué)校的操場上,髓母細(xì)胞瘤給這個(gè)天真的孩子判處了“死刑”。2個(gè)月后,小欣月失明了。她最大的夢(mèng)想就是能站在北京天安門前看升旗儀式,聽國歌響起……好心市民愿意幫助欣月圓她的北京夢(mèng),但她身體狀況不好,醫(yī)生建議不要去。為了不讓欣月失望,父親編造出善意的謊言,決定在長春舉行一場升旗儀式,那里就是北京天安門。整個(gè)活動(dòng)中,所有的市民和志愿者,都小心的將一切掩飾的恰到好處。讓小欣月感到,她真地來到北京了。升旗儀式結(jié)束時(shí),全場人都注視著小欣月,她臉上的笑容是那樣燦爛和滿足。記者和一名護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員一起來到了小欣月的面前,當(dāng)父親的大手引導(dǎo)著女兒的小手在護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員的領(lǐng)章和帽徽上游走的時(shí)候,欣月的嘴唇動(dòng)了一下,艱難地說了一句:“叔叔辛苦了!”話音剛落,志愿者的眼淚就噼里啪啦地掉了下來。幾千名群眾,用自己的真心努力的幫助小欣月完成愿望。每一個(gè)細(xì)節(jié),都讓人為之感動(dòng)。其實(shí),在生活中,處處都充滿著感動(dòng)。雖然現(xiàn)實(shí)生活中我們見到的謊言大多是欺騙和愚弄,但真正的愛,藏在我們的心中。或許是不經(jīng)意間的一件微不足道的小事,卻可以體現(xiàn)出作為一個(gè)中國人應(yīng)該有的精神。不要吝惜你的善良,我希望每一個(gè)人都愿意為別人多做一點(diǎn)點(diǎn),哪怕是最微不足道的小事。其實(shí),愛,在生活中的每個(gè)角落!縮句練習(xí):
1、父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的手槍。。
2、客家人的民居體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化。
3、湯姆.索亞是美國圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。。
4、鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。
5、英國著名化學(xué)家波義耳正匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。
6、我的耳畔又響起了隊(duì)員們熟悉的笑聲。。
7、他惱火地盯著曉得前俯后仰的同桌。。
8、我住在鄉(xiāng)下時(shí),天天都會(huì)在桃花心木苗旁的小路上散步。。
9、紅褐色的河水像瀑布一樣,從上游瀉下來。
10、這是藏戲面具在長期發(fā)展的過程中得以保留的重要原因之一。妹妹對(duì)爸爸說:“哥哥讓我轉(zhuǎn)告你,他晚上有事不回來吃飯了?!痹跉w類復(fù)習(xí)中,我總結(jié)出一句可行的順口溜:
一改標(biāo)點(diǎn),二改人稱。冒號(hào)改逗號(hào),雙引號(hào)去掉;
“我”改“他(她)”,“你”直呼其名(即“你”指誰就改成誰);稱呼不要。
教學(xué)時(shí),可以先結(jié)合具體例句與生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)情境,讓四個(gè)學(xué)生扮演角色,通過表演理解轉(zhuǎn)述時(shí)人稱改變的基本方法,再引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出方法,然后出示順口溜讓學(xué)生背熟,最后再舉例讓學(xué)生運(yùn)用順口溜進(jìn)行鞏固練習(xí),這樣效果更好。
如果人物的語言中出現(xiàn)了單引號(hào),在改成轉(zhuǎn)述句時(shí),去掉外面的用來表示引用人物語言的雙引號(hào)之后,單引號(hào)就應(yīng)該恢復(fù)原樣,寫成雙引號(hào)。講解時(shí)只要對(duì)學(xué)生講清單引號(hào)的用法,學(xué)生就自然能理解其中的原因了。
例如:詹天佑經(jīng)常對(duì)工作人員說:“我們的工作不能有一點(diǎn)兒馬虎,像‘大概’‘差不多’這類說法不能出自我們工程人員之口?!?/p>
應(yīng)改為:詹天佑經(jīng)常對(duì)工作人員說,他們的工作不能有一點(diǎn)兒馬虎,像“大概”“差不多”這類說法不能出自他們工程人員之口。
再如:老師對(duì)小明說:“小明,你幫我把作業(yè)本端到辦公室去?!?/p>
應(yīng)改為:老師對(duì)小明說,小明幫他把作業(yè)本端到辦公室去。
句中的“你”指的是小明,因此將“你”改為小明,這樣就與前面的稱呼“小明”重復(fù)了,因此稱呼“小明”要省略。這是老師吩咐小明端作業(yè)本,因些還可加上“讓”“要”這些詞,即改為:
老師對(duì)小明說,讓(或要)小明幫他把作業(yè)本端到辦公室去。
此外,還有一種特殊情況,如:老師對(duì)小紅說:“小軍昨晚沒寫家庭作業(yè),你去幫我把他叫來。”
根據(jù)口訣改為:老師對(duì)小紅說,小軍昨晚沒寫家庭作業(yè),小紅去幫他把他叫來。但句中的兩個(gè)“他”指代不明,因此需要在這句話中應(yīng)該把原句中的“我”改為“老師”,即改為:老師對(duì)小紅說,小軍昨晚沒寫家庭作業(yè),小紅去幫老師把他叫來。、直接引用句改間接轉(zhuǎn)述句練習(xí)2
班級(jí)
姓名
1、老師對(duì)我說:“我教你怎么寫?!?/p>
2、巴金說:“我愛月夜,但我也愛星天?!?/p>
3、董存瑞堅(jiān)決地說:“我去炸掉它!”
4、烏龜對(duì)青蛙:“你跳出井口來看一看吧。”
5、老師對(duì)我說:“你回去吧,我還要批改作業(yè)。”
7、貝多芬問盲姑娘:“您愛聽嗎?我再給您彈一首曲子吧?!?/p>
8、萌萌把饃遞給我:“老師,您幾天都沒吃飯了。您吃吧,吃了身體就有勁了?!?/p>
9、那挑山工想了想說:“我們哪里有近道,還不和你們是一條道?”
10、齊威王對(duì)田忌:“怎么,難道你還不服氣?”
11、桑娜對(duì)丈夫說:“咱們的鄰居西蒙死了?!?/p>
12、海力布急得掉下眼淚說:“我可以發(fā)誓,我說的話千真萬確。相信我的話吧,趕快搬走!”
13、雷鋒說:“大嫂,我送你們一程吧!”
14、大嫂含著熱淚激動(dòng)地說:“同志呀,我一輩子也忘不了你的情意?!?/p>
15、小鳥對(duì)青蛙說:“朋友,不信請(qǐng)你跳出井口看一看吧!”
16、有一家外國報(bào)紙輕蔑地說:“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢!”
17、老師說:“你今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)?!?/p>
18、有句俗話說:“磨刀不誤砍柴工?!?/p>
19、楚王瞅了他一眼,冷笑一聲,說:“難道齊國沒有人了嗎?”
20、他驚訝地說:“原來是你!”
21、媽媽對(duì)我說:“你今天晚上不能看電視?!?/p>
22、爸爸說:“今天晚上你和媽媽先吃飯,我有事?!?/p>
23、一個(gè)同學(xué)對(duì)我說:“借我一只筆?!?/p>
24、外婆問我:“你在干什么?”
25、老師解釋說:“夢(mèng)里飛行,說明你們是在長身體呀?!?/p>
26、老漢從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:“你還是個(gè)黨員嗎?”
27、小伙子推了老漢一把說:“你先走?!?/p>
28、王強(qiáng)說:“老師,是我不對(duì),您批評(píng)我吧!”
29、我看祖父還在笑,就說:“你不信,我到屋里拿來給你看?!?/p>
30、大孩子說:“爸爸,你看那樹多高?!?/p>
31、爸爸感冒了,他說:“明天我要去醫(yī)院看病?!?/p>
32、他說:“我明天去電影院看電影?!?/p>
33、房東太
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