網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)錦集10篇

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自從參與了肇慶市中學(xué)校老師連續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)以后，我受益匪淺。還不斷地?cái)U(kuò)展了自己的學(xué)問面，同時(shí)也熟悉了許多優(yōu)秀的老師，通過(guò)學(xué)習(xí)溝通，同時(shí)學(xué)到了許多豐富的學(xué)問。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們供應(yīng)了新的人生起點(diǎn)。迎來(lái)了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、便利地接受更多的新學(xué)問，，在網(wǎng)絡(luò)上我們的老師可以在一起溝通學(xué)習(xí)，查找屬于自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。以下是我在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)問的學(xué)習(xí)，可以到達(dá)提高自身的素養(yǎng)。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)問的積淀，可以充實(shí)自己、完善自己。在“求知”的道路上，我還必需付出更多的辛勤和汗水。樂觀向上的人生觀會(huì)伴我英勇地走下去，必會(huì)到達(dá)光芒的彼岸。古人說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。”沒有止境地學(xué)習(xí)，是每一個(gè)向上者必要的，更是我們這一代老師所必需的。通過(guò)接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過(guò)得充實(shí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，并且是一種與他人溝通、與社會(huì)接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給了我人生很大的啟示和關(guān)心，我肯定要充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的平臺(tái)，在人生教學(xué)的舞臺(tái)上努力做一名優(yōu)秀的老師。在學(xué)習(xí)中我有許多不懂之處也是在溝通平臺(tái)中通過(guò)老師解答和商量解決的。平常，我都是在教學(xué)之余，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上與老師們進(jìn)行教學(xué)中的問題商量。我一天一般會(huì)在溝通平臺(tái)中學(xué)習(xí)或?qū)扅c(diǎn)教學(xué)反思之類的文章。做到一看二寫三評(píng)的三步曲。堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。

二、網(wǎng)絡(luò)是老師施展才華、溝通的好地方。

在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，我可以把我的作品發(fā)表上去，這樣可以與其他老師進(jìn)行溝通商量，這是一個(gè)很好的溝通平臺(tái)。是給老師們施展才華的平臺(tái)，如：我可以把我編制的英語(yǔ)試卷、我的教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì)或教學(xué)發(fā)覺等都放到平臺(tái)上，這樣可以與其他老師共享我的勞動(dòng)成果。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是給我們老師供應(yīng)了許多進(jìn)展的空間與相互學(xué)習(xí)的空間。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們學(xué)科的老師可以在網(wǎng)絡(luò)上自由發(fā)表自己的見解，可以作到暢所欲言，沒有受到任何的限制。我也可以把別人好的資源轉(zhuǎn)載過(guò)來(lái)，這樣可以到達(dá)資源共享的目的。如：我轉(zhuǎn)載鄭老師的“速算，以后留著教孩子。這篇材料，1.十幾乘十幾：２.頭相同，尾互補(bǔ)(尾相加等于10)：口訣：一個(gè)頭加１后，頭乘頭，尾乘尾?？谠E：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。”等資料，這是很好的一篇材料。我們老師要學(xué)習(xí)的東西許多，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，相當(dāng)于給了我們一把金鑰匙，這是一把增長(zhǎng)學(xué)問才能和提高素養(yǎng)教育的鑰匙。因此，我們的老師要緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)E環(huán)境下的新型老師。我們不要做一個(gè)被時(shí)代淘汰的老師。只有付出才有回報(bào)。網(wǎng)絡(luò)是老師施展才華、溝通的好地方。我很憧憬這個(gè)布滿學(xué)問海洋，是它帶給我快樂與學(xué)問。

三、網(wǎng)絡(luò)給我們相互學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)。

在平臺(tái)中，從老師們真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ)中，可以看出我的博客里還是有些陳舊的學(xué)問。我深感到我的學(xué)問面還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只要不斷地去學(xué)習(xí)才能夠把新的學(xué)問學(xué)到手。同時(shí)我也看到了有喜有憂。有位教育專家說(shuō)：“不愛學(xué)習(xí)的老師就不會(huì)有愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，要想同學(xué)學(xué)得好，老師首先要學(xué)得飽”。喜的是，老師們給我了很大評(píng)價(jià)與鼓舞。憂的是，我們學(xué)習(xí)量還是不能滿意于現(xiàn)代老師的水準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)給了我們相互學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)，給我們供應(yīng)了一個(gè)互說(shuō)互評(píng)的空間。所以，我必需要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。是我最終的目的。

四、是網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)給了我很大的改變。

是網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)給了我很大的改變。是它關(guān)心了我的困難，幫我解決在教學(xué)中的難點(diǎn)重點(diǎn)。我要感謝它，不知道大家有沒有要感謝它，可我是要感謝它。是它的功勞，是它賜予了我很大的關(guān)心，是它給了我施展才華的平臺(tái)。它不僅給了我的機(jī)會(huì)還給我全部老師的溝通機(jī)會(huì)。讓我們到達(dá)共同進(jìn)步的境地。我只要在溝通平臺(tái)里連續(xù)學(xué)習(xí)，我信任我會(huì)在教育事業(yè)中脫穎而出。在我的課堂中，我盡量用新的教學(xué)手法。我依據(jù)本班的同學(xué)實(shí)際狀況，把其他老師的好的資料，好的課堂常規(guī)或某個(gè)教學(xué)片段用到我的課堂中。如：某個(gè)手勢(shì)等。

這是一個(gè)很好的溝通平臺(tái)。我很喜愛這種學(xué)習(xí)的方式，自由敏捷，無(wú)須像以往的學(xué)習(xí)要有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)拓寬了溝通的領(lǐng)域和范圍。在電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)溝通的時(shí)間里我受益良多。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2

依據(jù)教文體局的要求，我們從今日開頭進(jìn)行了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我也和孩子們一起觀看學(xué)習(xí)，課下與孩子們溝通，布置作業(yè)，嘗試著用釘釘群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通與批改。一天下來(lái)，感受頗深：

一、值得學(xué)習(xí)的地方是：

1.孩子們的學(xué)習(xí)熱忱還是特別高的，同學(xué)都早早地留意著學(xué)習(xí)的方法。課后，不管用哪種方式，同學(xué)都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來(lái)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2.運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)直播的形式學(xué)習(xí)解決了特別時(shí)期老師手中資源匱乏的現(xiàn)象。老師們可以和孩子們一起學(xué)習(xí)，便于老師結(jié)合自己班級(jí)同學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行作業(yè)布置和課后輔導(dǎo)。

3.授課的老師相對(duì)來(lái)說(shuō)都是教學(xué)水平比較超群的，這也給我們這些老師供應(yīng)了不出門學(xué)名師的機(jī)會(huì)，特殊是對(duì)口班級(jí)，對(duì)口學(xué)科的學(xué)習(xí)，更簡(jiǎn)單提升老師的個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)，以及對(duì)于課文的把握。

4.在課后，我們都會(huì)用釘釘給孩子們布置作業(yè)，批改作業(yè)，這樣一種新的辦公，改作業(yè)的方法還是特別值得我們學(xué)習(xí)的。

5.在教學(xué)方面，平常上課的時(shí)候，沒有方法一個(gè)一個(gè)的去聽同學(xué)的朗讀，而如今采納釘釘提交作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)把每一位同學(xué)的朗讀提交上去，我一個(gè)一個(gè)的聽過(guò)去，能精確的把握同學(xué)朗讀課文的力量。在平常上課的時(shí)候，很難把握不同同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)解決這個(gè)問題有肯定的關(guān)心。

二、消失的幾點(diǎn)問題：

1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種新的教學(xué)形式，我們也特別主動(dòng)地協(xié)作著。但是仍舊消失了由于網(wǎng)速問題孩子們沒有方法觀看的情形。家長(zhǎng)焦急，老師也是慌亂。

2.雖然老師已經(jīng)提前給孩子們家長(zhǎng)培訓(xùn)了如何使用釘釘進(jìn)行打卡，提交作業(yè)。但是，從今日的狀況來(lái)看，仍有很多問題：部分家長(zhǎng)不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡，這些問題還需要在以后的工作中漸漸練習(xí)使用。

3.最重要的一點(diǎn)就是四五六班級(jí)的孩子們沒有課本，雖然老師發(fā)了電子課本，但是同學(xué)是用手機(jī)觀看的時(shí)候，就沒有方法打開課本，這給語(yǔ)文學(xué)習(xí)造成了很大的不便。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3

20xx年的開端，對(duì)于全部的中國(guó)人來(lái)說(shuō)將是刻骨銘心的。當(dāng)前，每個(gè)中國(guó)人同心協(xié)力抗擊疫情為世人矚目。國(guó)家調(diào)動(dòng)各方力氣嚴(yán)控疫情的擴(kuò)展，充分呈現(xiàn)了一個(gè)大國(guó)在困難面前的擔(dān)當(dāng)；白衣天使不顧安危奔赴一線，不分晝夜為病人解除苦痛；科研工傾盡全力在試驗(yàn)室奮戰(zhàn)，分別病毒，討論疫苗，只為早一日消退疫情。在這樣的嚴(yán)峻形勢(shì)下，在國(guó)家最需要大家眾志成城的時(shí)刻，作為一個(gè)教育工，我能為當(dāng)前做些什么？教體局李書記的講話讓我厘清了熟悉，給了我強(qiáng)有力的指導(dǎo)，讓我明確了下一步該如何做。我想，在務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行居家隔離不出門的前提下，唯有聽從上級(jí)的支配，在有限的生活空間內(nèi)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，把握網(wǎng)絡(luò)技能，為我的同學(xué)盡綿薄之力，讓他們即使在家也能學(xué)到學(xué)問，即使特別時(shí)期也能和在學(xué)校一樣不耽擱學(xué)業(yè)進(jìn)展。

李書記在會(huì)議中特殊強(qiáng)調(diào)，如今，全國(guó)的疫情還處于上升階段，削減甚至阻擋人際溝通成為切斷傳播途徑最便捷、最有效的手段，這對(duì)我們復(fù)課帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，而同學(xué)學(xué)習(xí)一刻也不能耽擱，因此，我們要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建設(shè)系統(tǒng)化、高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系，滿意同學(xué)線上學(xué)習(xí)需求，培育同學(xué)思索、自主探究、自我檢測(cè)的力量，制造人人皆學(xué)、到處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛。他的講話使我熟悉到雖然師生在假期中，但是任務(wù)的確更艱難，難度更大。我必需不畏困難，要借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)信息化學(xué)問與技能，通過(guò)各種方法肯定把握網(wǎng)上教學(xué)的詳情，給同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

其實(shí)，我們少室路學(xué)校在前天就已經(jīng)做了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的初步培訓(xùn)，如何融合各種教學(xué)組織方式，如何進(jìn)行授課，包括指導(dǎo)自學(xué)、課堂診斷、作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑等等各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，雖然我的確覺得不是一下子就能把握的，但是，為了同學(xué)學(xué)業(yè)，為了能夠搭建一個(gè)更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我有信念去把握相關(guān)的學(xué)問，不僅要專心聽指導(dǎo)，還要在真正實(shí)施教學(xué)前多實(shí)踐多訓(xùn)練。信任只要努力專心去做，再大的困難也能克服，決不能由于自己而影響同學(xué)和學(xué)校。以上就是學(xué)習(xí)李智鑫網(wǎng)絡(luò)會(huì)議講話心得體會(huì)。感謝這次學(xué)習(xí)，讓我明確當(dāng)前任務(wù)，知道肩上的責(zé)任，我肯定會(huì)盡自己的微薄力氣做好自己必需要做好的事情。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇4

學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而艱苦的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必需養(yǎng)成平常努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所以說(shuō)：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!

網(wǎng)上正式開課至今已一個(gè)半月有余，我深切地體會(huì)了一次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的喜與憂。學(xué)習(xí)通，作為我們賴以為學(xué)的軟件，其內(nèi)容和方式還是還不錯(cuò)的，但是當(dāng)眾多學(xué)子涌入學(xué)習(xí)，便成了“學(xué)習(xí)堵”。不過(guò)我們同學(xué)聰穎，老師明智，選擇了電話共享屏幕進(jìn)行課程教學(xué)。當(dāng)然在這電話連線的路上，發(fā)生許多好玩的事情呢。老師的設(shè)備消失問題，始終沒有聲音，但是仍舊在仔細(xì)的講課，直到觀察群信息才抓緊調(diào)整過(guò)來(lái);更有不少同學(xué)的麥克風(fēng)在不知不覺中打開了，事后由于自己的一些“小隱秘”被聽見而尷尬;也有一些同學(xué)常常由于打不開麥而無(wú)法回答下列問題，其實(shí)內(nèi)心還是竊喜的!雖然在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中消失了一些小坎坷，但總的看來(lái)，還是很順當(dāng)?shù)卦谶M(jìn)行。盡管網(wǎng)課不如教室學(xué)習(xí)，但照舊不減學(xué)習(xí)熱忱。我們?nèi)耘f喜愛大小老師那不標(biāo)準(zhǔn)的“一般發(fā)音”;我們?nèi)耘f隨時(shí)預(yù)備回答俞老師的隨時(shí)提問;我們?nèi)耘f仔細(xì)傾聽著任院長(zhǎng)的具體講解。我們?nèi)耘f喜愛生活，喜愛學(xué)習(xí)，喜愛真理!

其實(shí)，每一日所付出的代價(jià)都比前一日高，由于你的生命又消短了一天，所以每一日都要更主動(dòng)。今日太珍貴，不應(yīng)當(dāng)為酸苦的憂慮和辛澀的懊悔所銷蝕，抬起下巴，抓住今日，它不再回來(lái)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇5

隨著社會(huì)的進(jìn)步，電子時(shí)代的快速進(jìn)展，渴望求知的人是越來(lái)越多，然而網(wǎng)絡(luò)教育給了我們一個(gè)大好時(shí)機(jī)——再次重返校內(nèi)。尤其對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)程教育的到來(lái)，為我們供應(yīng)了新的人生起點(diǎn)。迎來(lái)了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、便利地接受更多的新學(xué)問，查找屬于自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

自離開校內(nèi)參與工作后，我心中曾經(jīng)有一個(gè)愿望就是能再一次重返校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。由于人生在世，沒有經(jīng)受過(guò)最努力、最艱辛的拼搏，就不會(huì)嘗到在生活中奮斗的歡樂。想要在事業(yè)上取得勝利，那就必需用更多的學(xué)問充實(shí)自己的頭腦。對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，工作與時(shí)間不充許我們這樣去做。但是可喜的是，21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給了我們求知的盼望，找到了求學(xué)之路——奧鵬遠(yuǎn)程教育。也讓我重新找到了人生的新里程。有了這樣好的機(jī)會(huì)，我們何嘗不去把握呢？這次，我是不會(huì)放過(guò)這千載難逢的好機(jī)遇，機(jī)遇是來(lái)了，最為重要的是把握，假如沒有付諸實(shí)際的行動(dòng)，只有一個(gè)好的機(jī)會(huì)，再好的機(jī)遇也是紙上談兵。

去年的一個(gè)很間或的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到了奧鵬遠(yuǎn)程教育。此時(shí)心中求知的愿望已經(jīng)萌發(fā)，布滿著新的盼望。此時(shí)此刻有誰(shuí)能體會(huì)到我的歡樂呢！這種歡樂，就好比沙漠上迷失很久的行路人，最終找到了解渴的水源一樣欣喜若狂。

說(shuō)起遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺是新奇、奇怪????；蛟S就是這種奇怪???心，像一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的樂趣。

經(jīng)過(guò)一番努力，第一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我很快順當(dāng)?shù)赝瓿闪?，這更是讓我在學(xué)習(xí)上信念百倍。有了目標(biāo)，有了盼望，有了動(dòng)力，有了沖勁，有了恒心，有了毅力，我才有信念把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)搞好。我白天努力工作，晚上抽空刻苦學(xué)習(xí)。我的付出，得到了可喜的回報(bào)！我從內(nèi)心為自己感到傲慢。在這段短暫的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我得到了榆林奧鵬學(xué)習(xí)中心的老師與北京奧鵬遠(yuǎn)程教育中心老師的諄諄教育，還有與我共同努力學(xué)習(xí)的校友們的關(guān)心，我很感謝他們，給了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，更給了我無(wú)微不至的關(guān)心。讓我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中感覺到了人生從未有過(guò)的歡樂與欣喜。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇6

在中國(guó)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還是個(gè)新生事物，猶如罩著一層神奇的面紗，使不少人望而卻步，不知自己是否能夠適應(yīng)這種全新的學(xué)習(xí)模式。隨著家用電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愈來(lái)愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)資源豐富，學(xué)習(xí)時(shí)間敏捷，其教學(xué)資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡(luò)不只是新新人類的寵兒，而已演化成為群眾的學(xué)習(xí)媒介。

本人于20xx年春季參與北外網(wǎng)院的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，迄今已一年有余，并榮獲了北外網(wǎng)院20xx屆優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有了肯定的了解。北外網(wǎng)院為同學(xué)供應(yīng)了特別全面的學(xué)習(xí)平臺(tái)，每一位學(xué)員都可以依據(jù)自身要求，有選擇的利用其中的部分資源，便可以順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。

本人在網(wǎng)院學(xué)習(xí)期間能夠根據(jù)網(wǎng)院的要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與面授輔導(dǎo)課，仔細(xì)聽講，作筆記，在課堂上與同學(xué)進(jìn)行充分溝通。每次面授輔導(dǎo)之前基本做完兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有備而來(lái)。每天登錄平臺(tái)絡(luò)課件，做到聽讀互換。每學(xué)完一個(gè)單元，便準(zhǔn)時(shí)填寫學(xué)習(xí)記錄卡，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行即時(shí)的檢驗(yàn)。仔細(xì)完成作業(yè)并按時(shí)提交，這也是回顧已學(xué)學(xué)問點(diǎn)的很好的途徑。常常上網(wǎng)掃瞄網(wǎng)院通知，把握網(wǎng)院動(dòng)態(tài)。登錄學(xué)習(xí)論壇，掃瞄與所學(xué)課程有關(guān)的帖子，吸取所需。

此外，本人每學(xué)期初都會(huì)根據(jù)勝利指南供應(yīng)的學(xué)習(xí)策略做一個(gè)也許的學(xué)習(xí)打算，全部的學(xué)習(xí)活動(dòng)盡量按打算進(jìn)行。偶有調(diào)整，但是并不影響整個(gè)學(xué)習(xí)狀況。本人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)最大的區(qū)分在于自我約束和自我管理，網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員供應(yīng)了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源，只要根據(jù)網(wǎng)院要求，依據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇7

6月20至24日，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，本人參與中科院計(jì)算機(jī)技術(shù)討論所教育中心在石家莊舉辦"威逼防范、高級(jí)病毒查殺與網(wǎng)絡(luò)平安管理"高級(jí)研修班，中科院教育中心特約講師同時(shí)也是微軟、思科認(rèn)證專職講師商宏圖、周濤由淺入深用靈敏的思維、精練的話語(yǔ)、真實(shí)的案例和生動(dòng)的攻防演練進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，增長(zhǎng)見識(shí)并提高了技能，突破了思想瓶頸，真正明白"網(wǎng)絡(luò)平安三分技術(shù)七分管理"的含義。就本次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺芎腕w會(huì)。

一、制定嚴(yán)格有效管理規(guī)范和措施并納入學(xué)校管理體系

有人犯罪，因人情或權(quán)力因素，被輕判或免罪，可能會(huì)導(dǎo)致兩種結(jié)果：一是此人有恃無(wú)恐可能會(huì)犯更大的罪，二是別人紛紛效仿，以情或權(quán)試法。同理，單位某些人，因奇怪???或別有專心，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊或破壞，導(dǎo)致局部或大面積網(wǎng)絡(luò)消失故障，對(duì)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行和老師教學(xué)辦公帶來(lái)不利影響，學(xué)校是否有法可依或有法必依？

在此次培訓(xùn)中，商老師談到針對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊可能存在的攻擊源大致可以分為四種：國(guó)外政府、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部、入侵。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的攻擊占到了80%以上，在局域網(wǎng)里假如有些人為了滿意奇怪???心或別有專心來(lái)攻擊別人或惡意破壞，網(wǎng)絡(luò)的平安穩(wěn)定就很難保證，6月16號(hào)下午三點(diǎn)，學(xué)校資源庫(kù)里完全共享的近60G老師資源被人惡意刪除，老師辛辛苦苦下載或制作的資源化為烏有。教室里網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和監(jiān)控設(shè)備也會(huì)時(shí)常被人破壞。因此一個(gè)平安穩(wěn)定、暢通高速的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，要用制度來(lái)規(guī)范管理和供應(yīng)保障。

二、提高網(wǎng)管員專業(yè)技能，用技術(shù)保障網(wǎng)絡(luò)暢通運(yùn)行

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，可以喻為一間房，有門有窗有墻。學(xué)校資金投入，供應(yīng)的是堅(jiān)實(shí)牢靠的門、窗，但是會(huì)不會(huì)鎖、鎖好鎖不好、鎖有沒有毛病、墻是不是有破損，那只有網(wǎng)管清晰，所以只有提高網(wǎng)管技術(shù)水平，才能看好并鎖好門，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題并解決，用超群的技能保障網(wǎng)絡(luò)暢通運(yùn)行。在這次培訓(xùn)中，針對(duì)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平安防范，周老師用各種的攻防工具，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程登錄，遠(yuǎn)程掌握，操縱對(duì)方電腦，竊取機(jī)密文件，解開各種密碼，鎖定攻擊目標(biāo)，阻截對(duì)方攻擊等，通過(guò)案例分析和實(shí)際的攻防演練，發(fā)覺以為固若金湯的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，竟然有那么的漏洞，那么的不堪一擊，這說(shuō)明我們的水平還有待提高，假如還在原地踏步，不思進(jìn)取，就會(huì)落伍，也必將被淘汰出局。身為一名網(wǎng)管，你受到別人的表?yè)P(yáng)嗎？同樣在努力付出，但受到指責(zé)最多或許就是網(wǎng)管，所以做網(wǎng)管很辛苦，必需加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)，通過(guò)不斷的實(shí)習(xí)和提高來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)管的境界——不知道網(wǎng)管是誰(shuí)，由于的網(wǎng)絡(luò)始終就很正常。

三、提高網(wǎng)絡(luò)平安防范意識(shí)，人人皆是網(wǎng)絡(luò)平安維護(hù)者

雖然在加強(qiáng)平安教育，加大治安力度，騙子行騙手段有時(shí)相當(dāng)?shù)土?，可總?huì)有人上當(dāng)受騙，為什么？由于他們沒有平安防范意識(shí)和存在僥幸心里。同理，我校電腦裝有殺毒軟件，老師們是否留意病毒庫(kù)升級(jí)？是否常常進(jìn)行硬盤殺毒？不升級(jí)、不殺毒，防毒軟件形同虛設(shè)，就會(huì)給病毒和木馬制造傳播和入侵機(jī)會(huì)，且如今病毒相當(dāng)厲害，可以把防毒軟件屏蔽掉，給老師帶來(lái)不必要的麻煩。

學(xué)校為了便利老師辦公教學(xué)，每人都配備了優(yōu)盤，老師們?cè)诠蚕砹祟I(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和優(yōu)盤便捷外，是否意識(shí)到了優(yōu)盤廣泛使用已經(jīng)成為校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)病毒傳播罪魁禍?zhǔn)祝鋵?shí)大部分老師已經(jīng)領(lǐng)教了病毒的厲害：速度變慢、殺毒軟件打不開、資料丟失、系統(tǒng)癱瘓、藍(lán)屏、重啟、死機(jī)等等，針對(duì)優(yōu)盤病毒防范，我們要求老師在使用優(yōu)盤時(shí)不要雙擊打開而是右擊打開或者用資源管理器打開，這樣可以有效防止優(yōu)盤AUTORUN病毒運(yùn)行，老師們按要求做了嗎？為了查殺優(yōu)盤病毒和木馬入侵，在電腦上安裝了優(yōu)盤專殺和360平安衛(wèi)士，老師在用優(yōu)盤前殺毒了嗎？病毒庫(kù)更新了嗎？

一個(gè)無(wú)毒的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，可以制定嚴(yán)格的管理制度和措施，安裝防毒防木馬入侵軟件，提高網(wǎng)管技術(shù)水平，其實(shí)最重要的一點(diǎn)是提高全體老師的平安防范意識(shí)，只有推行人人都是網(wǎng)絡(luò)維護(hù)者，常升級(jí)查殺打補(bǔ)丁防漏洞才能真正實(shí)現(xiàn)"天下無(wú)毒"。信任各位老師就不會(huì)很氣概的對(duì)信息中心人員說(shuō)，我的電腦又中毒了，怎么回事呀，趕快來(lái)修。

引用商老師一句話結(jié)尾：網(wǎng)絡(luò)平安是一個(gè)整體平安，任何一個(gè)網(wǎng)絡(luò)行為的參加者都是一個(gè)平安的主體，而任何一個(gè)平安主體的失敗都將導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)的整體失敗。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇8

除了在家里做作業(yè)，我也是沒有在家上過(guò)課，而這次受到疫情的影響，我們開學(xué)也是比較的遲，而假期的時(shí)間也是很長(zhǎng)，所以也是在家里聽老師講課，在直播的課程之中，我也是感受到和在教室有一些區(qū)分，同時(shí)沒有人監(jiān)督，也是特殊考驗(yàn)我們自主學(xué)習(xí)的力量，但我也是仔細(xì)的去學(xué)好了，也是有一些感悟和心得。

主動(dòng)的去學(xué)，是特別的重要的，在家里，真的有挺多的方面會(huì)讓我們沒有把心思放在上課上面，剛開頭的時(shí)候，我也是沒有那么的仔細(xì)，也是會(huì)開小差，但慢慢的我也是感受到，假如不去學(xué)好，那么到時(shí)候可能成果也是會(huì)變得糟糕，并且父母晚上回家之后也是會(huì)問我學(xué)習(xí)的狀況，也是讓我感受到，要更加自覺的來(lái)上好網(wǎng)課，而不是松懈了下來(lái)，所以后面的課程我也是仔細(xì)的去聽了，之前沒聽得很好的課程也是會(huì)去看錄播，去把它補(bǔ)上來(lái)，通過(guò)這次課程的學(xué)，我也是更加的懂得，無(wú)論是有沒有老師來(lái)監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，我們自己還是要仔細(xì)的來(lái)學(xué)，自覺的去學(xué)了，收獲的也是我們自己，而不是為了別人去上課，去學(xué)學(xué)問的，是我們自己能在上課，在學(xué)習(xí)之中去有進(jìn)步的。

懂得去拒絕一些影響自己學(xué)習(xí)的東西，在家的時(shí)候，我也是知道，電視，網(wǎng)絡(luò)這些東西都是會(huì)讓我分心，還有手機(jī)上的嬉戲，我也是狠心的把嬉戲給卸載了，然后跟自己說(shuō)，只有一天的學(xué)習(xí)搞好了，才能去看看視頻，掃瞄網(wǎng)頁(yè)，不能在沒上好課，或者作業(yè)都沒做完的狀況下去玩，我也是開頭執(zhí)行的不好，但后面也是慢慢的適應(yīng)了，而今即使不玩，我也是會(huì)用心的來(lái)學(xué)習(xí)，回到學(xué)校之后，這個(gè)習(xí)慣也是能穩(wěn)固，究竟學(xué)校的`氣氛也是對(duì)于學(xué)習(xí)更加的好，同學(xué)有時(shí)候找我嬉戲，我也是會(huì)去拒絕的，我知道，學(xué)習(xí)還是更加的重要，特殊是在家里，假如能把自覺去學(xué)的習(xí)慣給養(yǎng)成了，那么到時(shí)候自己的成果也是更加的簡(jiǎn)單去提升，沒有了監(jiān)督，都能學(xué)好，那么老師在身邊，更是能學(xué)到更多了。

這次上課的經(jīng)受也是讓我明白，學(xué)習(xí)也是有不同的一個(gè)方法，不只是聽老師的講課，自己平常也是可以去網(wǎng)上多找一些資料，而不是只會(huì)掃瞄嬉戲的東西，也是可以聽聽別的老師的講課，讓自己有不同的學(xué)習(xí)方法，來(lái)提升成果的。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇9

今日我很快樂在網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)有關(guān)于藝術(shù)的課堂學(xué)問，實(shí)在是精彩好玩，學(xué)到了很多的學(xué)問和收獲。以下是自己本次學(xué)習(xí)的體會(huì)。

學(xué)習(xí)了這一門課程知道了，在上藝術(shù)課的時(shí)候，我們要預(yù)備好鋼琴，多媒體、等等的設(shè)施，如《顛倒歌》就是運(yùn)用了這些道具，但是最主要的還要做到一名老師的語(yǔ)言要精準(zhǔn)，要懂得調(diào)動(dòng)孩子們的愛好，抓住孩子的心情，讓整個(gè)課堂都活躍起來(lái)。

還要讓孩子們圍繞嬉戲活動(dòng)而得到學(xué)問。這樣才是最好的授課方式，讓我們老師上的課不累，孩子們上的也很快樂。

我們要留意到，引導(dǎo)、提問、口氣、表情、動(dòng)作。課堂要多操作多引導(dǎo)，讓孩子們更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，去融入到老師的課堂里，就像《制作動(dòng)物儲(chǔ)物盒》的這一課堂就是。老師也要留意與孩子們的姿態(tài)，手勢(shì)、粘貼制作。與每一個(gè)孩子都要互相做到溝通與溝通，互幫互助合作。

我們導(dǎo)入也要留意多主動(dòng)的去引發(fā)孩子們的愛好，調(diào)動(dòng)幼兒的情趣，藝術(shù)是一門很有講究的課程也是很趣味性的，也是幼兒喜愛的一門好玩課程，上的好肯定是精彩絕倫的，讓我漸漸的發(fā)覺了藝術(shù)課是惟妙惟肖的，我學(xué)習(xí)了這門課，覺得自