以我的收獲為題寫

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以我的收獲為題寫在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧。借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)理自己的心情。以下是我為大家收集的以我的收獲為題寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以我的收獲為題寫作文一

愛心是一種職責(zé)，感恩是一種聰慧。人來自古就懂得感恩，感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩，一個(gè)熟悉的字眼卻又不是一個(gè)熱門的話題。我感恩周邊的每一個(gè)人，爺爺，媽媽，爸爸，叔叔，阿姨，老師，姐姐，都對(duì)我有恩。此刻，童年的時(shí)候大家對(duì)我的恩情還讓我念念不忘。的確，哪怕是輕于鴻毛的一些小恩情，我們也不就應(yīng)忘卻。

從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就就應(yīng)感謝父母，是他們賦予了我們生命。是的，我們要報(bào)答他們。但是，當(dāng)勞累了一天的父母回到家中，有些小公主小皇帝還大聲地叫父母做飯。而且，連‘‘感謝你’’，‘‘我愛你’’之類的安慰話都沒有。我要告訴大家，父母不是我們的奴隸。我看過一個(gè)故事，講的是這么一個(gè)故事；一個(gè)父親和女兒在野外遇到了老虎，那種狀況下，老虎絕對(duì)只會(huì)攻擊逃跑的人，這是老虎的本性。在最危急的時(shí)刻，爸爸單獨(dú)一人跑開了。女兒很生氣，認(rèn)為爸爸不愛她，為了自己逃命而將她丟棄。然而，老虎像爸爸撲了過去，女兒這才知道爸爸是為了救她。文中的爸爸是多么愛女兒啊。我又想起我以前做過的一件事。在爸爸辛苦工作回到家的一個(gè)晚上，我跟爸爸說“爸爸，您每一天都在工作，都沒有休息陪我玩過。〞“我工作賺錢，像讓你過得好一點(diǎn)，因此才沒有休息的，對(duì)不起。〞爸爸滿會(huì)歉意地說。爸爸已經(jīng)跟我道過歉了，我還生氣的去睡覺了，我可真是不懂事啊。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，學(xué)蠟燭照路路路通明。〞千百年來，有多少人把教師比作春蠶，蠟燭。的確，“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。〞是您的真實(shí)寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而宏偉的事業(yè)。當(dāng)我在生活中，學(xué)習(xí)中迷失方向的時(shí)候，是您孜孜不倦的教化，讓我在迷茫中找到通向光明的道路。在您嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)中，有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材。誰又能知道，這其中包含了多少血水與汗水，可能老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的證明。老師在我們心中播下了開心的火種，使校園變成了“笑園〞，充滿了我們的笑聲，那是多么開心的事啊。心愛的老師，正因有了您，我們的世界才會(huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。正因有了您，才有了一個(gè)特性的節(jié)日，教師節(jié)。此后，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的宏偉和平凡。您的宏偉在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，正因您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?！芭踔活w心來，不帶半根草

去〞這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。老師，我感謝您。

我們要感謝的人實(shí)在是太多了，因此我們要用一顆感恩的心，對(duì)待周邊的所有事物。擁有感恩的心，你就會(huì)是個(gè)幸福的人。你會(huì)感恩，那你一天，都會(huì)在感恩的情緒中度過。感恩，是個(gè)充滿溫暖的字眼。因此，只要你會(huì)感恩，那你的生活將會(huì)變得更加精彩。

以我的收獲為題寫作文二

媽媽如清泉，滋潤我們的心靈，媽媽如明燈，照亮我們的道路，媽媽如明鏡，看清我們的錯(cuò)誤。我愛戴媽媽，您是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。不知不覺，您已經(jīng)陪我走過了14個(gè)春秋，在這我要真心的感謝您！

媽媽，感謝您，感謝您對(duì)我的養(yǎng)育，是您給了我生命，讓我能夠生活這個(gè)多彩的世界里，享受他給我?guī)淼拈_心，盡情在這里發(fā)揮我的喜、怒、唉、樂。

媽媽，感謝您，感謝您對(duì)我的照料，還記得那一次，我由于貪玩而患了重感冒，是您請(qǐng)假回家照料我，給我做我愛吃的一口一口喂我吃，還哄我吃藥，講故事讓我睡覺，熬夜照料我，。您的臉上寫滿了疲憊，但您卻沒喊過一聲累，我的病好了，您卻消瘦了好多，我雖然沒說，但我卻從心底里感謝您。

媽媽，感謝您，感謝您對(duì)我的教育，小時(shí)候我寫作業(yè)總愛一邊玩一邊寫，您總是為了這事說我，但我卻屢教不改。此后，只要我寫作業(yè)，您就會(huì)陪在我身邊，看著我。剛開始，我嫌您煩，還老是頂撞您您卻什么也不說，仍舊看著我，時(shí)間一長，我發(fā)現(xiàn)我不僅自己寫作業(yè)的效率提高了，連做事情的效率也提高了好多。

現(xiàn)在您的女兒已經(jīng)長大了，并不再是在您的保護(hù)下，什么也干不了的小孩子，也不再是依偎在您懷中吵鬧的兒童。女兒知道您的心愿，那只是一個(gè)普通的心愿：希望自己的孩子能夠?qū)W得好，將來生活的好。您的女兒會(huì)為了您這個(gè)心愿，而努力學(xué)習(xí)，絕對(duì)不會(huì)讓您失望。

媽媽，太多言語盡在不言中，您我都深知我們相互愛著對(duì)方，只是不想做太多的表達(dá)，但過去的種種回憶，那些微不足道的動(dòng)作只有您我深深地明白，哪里纏圍著許多的愛，您的心愿是女兒奮斗的目標(biāo)，女兒會(huì)盡自己的努力完成您的心愿，最終還是真心的單鞋您，我愛戴的母親，祝您永遠(yuǎn)年輕！

以我的收獲為題寫作文三

以前我每日盼著圣誕節(jié)，盼著圣誕老人的禮物?？墒?，幾年過去了，從來沒有收到禮物，而今年的圣誕節(jié)，我卻收到了一份特別的禮物，是不是圣誕老人來了呢?

圣誕節(jié)的前一天晚上，躺在床上，想像著明天的圣誕節(jié)會(huì)出現(xiàn)什么好玩兒的事?明天會(huì)是怎樣一個(gè)美好的圣誕節(jié)……，帶著對(duì)圣誕節(jié)的種種想像，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。其次天清早，太陽公公射出五顏六色的七彩光輝，透過窗簾照到呼呼大睡的我的身上，我睜開澀澀的雙眼，抻了抻懶腰，就起了床，無意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)禮品盒，剎那間，我腦海里出現(xiàn)了大量奇思妙想，是它喜歡我，自己跑過來了，還是覺得我的屋子很溫柔，飛過來了……正想著，門發(fā)出了一些響聲，是不是圣誕老人呢?咯吱!門開了，原來是爸爸媽媽啊，我跟他們說了這件事，爸爸聽了，急著催我：“快開啟禮品盒吧!〞而媽媽卻不那么慌張，好像早有準(zhǔn)備似的，我防備翼翼地開啟了禮品盒，怕碰壞里面的禮物，我揭下了一層，沒想到還有一層，媽媽笑了笑。

禮物一共有三層包裝，圣誕老人對(duì)我的禮物可真費(fèi)心啊!哇!圣誕禮物竟然是我期盼已久的老虎爪子手套，我抱起手套，左看看，右瞧瞧，在欣賞手套的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面還有一張賀卡，我看了一遍，上面寫著“寶物，看到你的禮物了嗎，喜歡嗎?永遠(yuǎn)愛你的媽媽。〞啊!圣誕老人竟然是我的媽媽，我轉(zhuǎn)身抱起了媽媽!媽媽為了讓我過一個(gè)開心的圣誕節(jié)，花費(fèi)了那么多心思，付出那么多辛勤，我要好好學(xué)習(xí)回報(bào)我的媽媽!

現(xiàn)在我終究相信世上一定會(huì)有圣誕老人，也會(huì)有圣誕老人給我送禮物。你想知道圣誕老人是誰嗎?就是那些生活在我們身邊，愛我們的人——我們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，我的.爸爸、媽媽、老師和同學(xué)!

我喜歡圣誕節(jié)，更喜歡“圣誕老人〞給我送來的這份禮物。

以我的收獲為題寫作文四

四季的風(fēng)都不一樣，春天的風(fēng)讓人感覺溫暖；夏天的風(fēng)讓人感覺涼快；秋天的風(fēng)讓人感覺安逸；冬天的風(fēng)讓人感覺寒冷。

春天的風(fēng)吹在人身上感覺很溫暖，吹在植物身上也一樣。春風(fēng)吹在花朵身上，花朵便盛開了美麗的笑臉；春風(fēng)吹在草種上面，小草們便爭先恐后地冒出了小腦袋；春風(fēng)吹在枯黃的樹枝上，樹枝也仿佛感受到了溫暖，嫩綠的芽紛紛從樹枝上探出了頭……風(fēng)吹在凍僵了的手上，像是聽到了人發(fā)出指令，變得溫柔起來。

夏天的風(fēng)帶走了炎熱，送來了涼快。瞧！那些小朋友玩得多開心，每個(gè)人的腦門上都有了一滴滴晶瑩的汗珠。一陣大風(fēng)吹過，給他們帶來了涼快。

秋天的風(fēng)讓人感覺到了安逸，涼快的秋風(fēng)撲面而來，頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，臉上感覺到了前所未有的安逸，這樣做，似乎能抹掉我們心頭所有的煩擾。

冬天的風(fēng)是寒冷的，吹到身上都會(huì)有點(diǎn)瑟瑟哆嗦的感覺。在冬天里，頂著酷寒走路，是很艱難的一件事情，要保證讓自己不被風(fēng)給“刮倒〞。

四季的風(fēng)各不一致，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘吧！

以我的收獲為題寫作文五

中國有句古話“滴水之恩，涌泉相報(bào)〞，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得感恩，是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)。這天，我要感恩老師，正因老師的諄諄教化讓我在成長中品嘗到了學(xué)習(xí)。

記得剛上小學(xué)時(shí)，在陌生的環(huán)境中，我應(yīng)對(duì)的第一位老師就是她：陳春蓮老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉下，是一雙透著嚴(yán)肅的眼睛。陳老師讓我們自我說，輪到我了，我的心撲通撲通跳的厲害，一張臉漲得通紅，支支吾吾說不出話，說話就像蚊子，說了什么自己也不知道，耳邊只聽見同學(xué)們的陣陣笑聲。以后每次上課，我都把頭埋得低低的，就是期望老師不好叫到我。但是陳老師似乎看透了我的心事，偏偏和我作對(duì)，總是叫我起來回復(fù)問題，剛開始我不明白，心里老是埋怨老師，但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)潛質(zhì)提高了，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，我最終明白了老師的苦心，原來那嚴(yán)肅的目光里透露的是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，她用獨(dú)特的教育方法一點(diǎn)點(diǎn)的將我培養(yǎng)成為大膽自信，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。

之后，到了三四年級(jí)，換了新的老師，雖然透過一、二年級(jí)的“打拼〞有了必需的經(jīng)驗(yàn)，但是這些老師假使不好相處，那該怎樣辦？我懷著忐忑擔(dān)憂的情緒，邁進(jìn)了三（4）的大門。在這個(gè)課堂上，我認(rèn)識(shí)了教語文的陳老師、教數(shù)學(xué)的廖老師和教英語的王老師，還有好多好多老師。她（他）們用關(guān)愛的目光凝眸著我們；用會(huì)心的微笑明白著我們；用無微不至的行動(dòng)幫忙著我們，在老師們?nèi)绱猴L(fēng)陽光的熏陶和照射下，我們用一次發(fā)奮，一點(diǎn)進(jìn)步，表示對(duì)老師們最真誠的報(bào)答。

感恩老師，在教師節(jié)，我們可能能夠不送什么，但是只要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真聽課，不斷提高成績，就是給老師最好的禮物。不管是在校園里，還是在大街上，假使遇到老師，都不好忘掉那淡淡的微笑和一聲甜甜的“老師好〞！

以我的收獲為題寫作文六

秋天的風(fēng)，是一位魔術(shù)師，它吹到哪里哪里就變成了黃色。

它吹到了銀杏樹上，銀杏樹就變成了黃色，銀杏樹說：“感謝你把我變成了黃色，我會(huì)感謝你的。〞風(fēng)又吹到了草地上，草地上的小草就變成了黃色的，小草對(duì)風(fēng)說：“感謝你給我穿上了黃色的大衣，我會(huì)感謝你的。〞接著，風(fēng)又吹到了森林里，森林全都變成了黃色，地上都是落葉，看上去覺得很溫暖，風(fēng)吹著吹著吹到了一個(gè)農(nóng)民的田地里，不一會(huì)兒農(nóng)田的麥子成熟了，那農(nóng)民看了后說：“?。?/p>