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本文格式為Word版,下載可任意編輯——五年級(jí)常考的題目在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家確定都不陌生吧。作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是我收集整理的五年級(jí)常考的作文題目,歡迎大家共享。

五年級(jí)??嫉淖魑念}目一

人生中,有聚,也有散;由于有散所以有思念。

有些時(shí)候,正像人們所說(shuō)的陳年舊事可以被安葬,但這可能是錯(cuò)的,由于它會(huì)自己爬上來(lái)。

所以我回憶起她。

小學(xué)二年級(jí)時(shí),盧茜來(lái)到我的小學(xué),可能是緣分,她進(jìn)了我所在的班并且成為了我的同桌。盧茜是法國(guó)女孩,真正的法國(guó)人—棕色的頭發(fā)和那甚是美麗的.棕色眸子。這對(duì)于我們這些黃皮膚黑眼睛的孩子來(lái)說(shuō)是新鮮的。下了課大家都圍著她,纏著她說(shuō)法語(yǔ)的;撥弄她頭發(fā)的;玩弄她帶來(lái)的各種法國(guó)小物件,當(dāng)然我也不例外。

幸運(yùn)的是我能成為她的同桌—所有同班的孩子都羨慕我。她時(shí)常與我閑聊—我這才發(fā)現(xiàn)她的普通話很流利。漸漸地我們從拘謹(jǐn)?shù)难哉Z(yǔ)到娓娓而談。

有一次,她帶來(lái)了一個(gè)漂亮的小發(fā)飾,下課時(shí)神秘兮兮地拉著我來(lái)到操場(chǎng)上,她攤開手給我看,告訴我這是她去年生日她奶奶送給她的,我當(dāng)然對(duì)這小玩意兒也是愛不釋手,我記得她莊重其事地告訴送給你了,藏好它。這是我收到她送我的第一份禮物,在三年級(jí)時(shí)的那個(gè)夏天,操場(chǎng)上悄悄靜的,溫?zé)岬年?yáng)光灑在塑膠跑道上,它將這個(gè)操場(chǎng)鍍了曾金輝。

后來(lái)的后來(lái),我們度過(guò)了一段最開心的時(shí)光。但不知為什么,記憶中的我們總是在夏天。

五年級(jí)??嫉淖魑念}目二

4月1日下午,和我們朝夕相處的趙老師要跟我們道別了。我們一臉滿滿的不舍……

還記得一個(gè)月前的一天,黃老師向我們介紹了一位“新朋友〞——趙老師。那時(shí)候,只見趙老師有一個(gè)圓鼓鼓的身軀,一個(gè)圓圓的腦袋,樣子十分可愛。黃老師說(shuō),從現(xiàn)在起,趙老師會(huì)和我們一起度過(guò)一個(gè)月的時(shí)光,我們都很高興。起初,黃老師在講臺(tái)上講課時(shí),趙老師總會(huì)坐在教室后排細(xì)心地聽,認(rèn)真地做筆記。幾天以后,趙老師開始走上講臺(tái)給我們上課了。她不僅給我們?cè)敿?xì)講解課文內(nèi)容,還給我們介紹了好多跟課文相關(guān)的課外知識(shí),課堂氣氛很活躍,我們都很喜歡趙老師??蓵r(shí)光飛逝,一眨眼工夫,趙老師就要回她的學(xué)校了,我們?nèi)f般惋惜,只得在4月1日給趙老師計(jì)劃一個(gè)歡送會(huì)。

歡送會(huì)開始了。我一邊準(zhǔn)備好歌曲《seeyouagain》,一邊打了個(gè)暗號(hào),讓我們班的走讀生們拿出昨晚準(zhǔn)備好的鮮花,圍成了一個(gè)愛心狀。當(dāng)趙老師開啟門,走進(jìn)教室時(shí),我們便齊聲高呼:“趙老師,再見!〞這時(shí),《seeyouagain》的音樂聲正好響起!我和姚軻祎趕快走上講臺(tái),為趙老師獻(xiàn)唱一曲。接著,趙老師給我們發(fā)放了小禮物,還給我們簽名留念。這時(shí),我們禁不住想起往日趙老師給我們上課時(shí)的情景,竟嚎啕大哭了起來(lái),大家都沉浸在了濃濃的離別氣氛中……

趙老師,希望您不要忘掉我們,到我們上六年級(jí)時(shí)還能再來(lái)看我們啊!我一定照您說(shuō)的去做,戒驕戒躁,腳踏實(shí)地,仰望星空……

五年級(jí)??嫉淖魑念}目三

我家養(yǎng)了一盆綠茸茸的文竹。

文竹的竹竿跟一般的竹子相差不多,是一節(jié)一節(jié)的,只不過(guò)它又矮又細(xì),像小人國(guó)里的小竹子。竹竿上有大量灰褐色的小刺,邊緣的小刺,一排排的,但是不便整齊,好像在說(shuō):“只許欣賞,不許亂摸。〞

文竹的竹竿是從竹節(jié)上一枝一枝長(zhǎng)出來(lái)的,先是斜斜向上的。長(zhǎng)到半空中,它就向四周尋覓一個(gè)更大的空間。只要你稍微不注意的話,它就會(huì)張開那雙舞爪在花盆里搭起一個(gè)繁茂的綠架子,十分有氣派。

文竹的葉子,它是一簇一簇的長(zhǎng)在枝上。它們翠綠,真像國(guó)畫大師筆下的一幅畫,稀的、密的,配得和諧,幽美。這葉子是新綠的。給人以清爽自如的感覺;夏天它會(huì)給人活力勃勃的感覺;秋天它給人回歸自然的感覺;冬天它會(huì)給人蒼勁挺立的感覺。文竹的葉子一年四季都是綠的,文竹的葉子真美?。?/p>

我站在那里時(shí),正在觀測(cè)文竹接近泥土的一個(gè)部位時(shí),突然一只小蟲冒了出來(lái),它很友好的對(duì)待文竹,似乎把文竹當(dāng)成了好朋友一樣,不會(huì)把文竹的葉子吃掉,還在上面嬉戲。

一陣風(fēng)從窗外拂過(guò),文竹的葉子和竹竿,竹竿晃動(dòng)著跳起來(lái)了。那樣子,既像松鼠游戲時(shí)上下?lián)u著大尾巴,又像企鵝行走時(shí)笨乎乎的翅膀,真是可愛極了。

五年級(jí)??嫉淖魑念}目四

當(dāng)你感到生活枯燥時(shí),是否想聽一支歡快的樂曲,在你心情不好時(shí),去唱歌是否能讓你的心情放松一些。我被音樂迷醉,音樂使我開心。每當(dāng)爸爸媽媽放上一首歌,只要我會(huì)唱,就一定跟著哼上幾句,由于我喜歡音樂,音樂像一個(gè)精靈,隨時(shí)伴著你的生活,讓你開心,興奮,使你每一天都有一個(gè)好精神來(lái)迎接早晨。聽開心的音樂,讓你感到生活生動(dòng)、好玩兒,趣味十足!音樂讓我迷醉

每當(dāng)我上聲樂課時(shí),最喜歡的事就是放聲謳歌,使我感到自己就在一個(gè)音樂世界,音樂符號(hào)是我世界上最好的朋友。開心女生里有一句話,我記憶深刻——想唱就唱,唱的響亮。音樂讓我迷醉

我為花兒迷醉,我為小草的生命力嘆服,但是我永遠(yuǎn)為音樂迷醉,音樂是人們生活不可缺少的一種聲音,聽音樂是一種享受,生活在音樂的世界更是一種享受。音樂讓我迷醉

啊!音樂使我迷醉,我永遠(yuǎn)深愛音樂!

五年級(jí)??嫉淖魑念}目五

20xx年的清明節(jié)放假的那幾天,我和爸爸媽媽去游玩三國(guó)水滸城了。那邊有大量好玩的,其中我最喜歡的就是騎馬了。

來(lái)到賽馬場(chǎng),我嚷著讓爸爸帶我騎一次馬,爸爸帶我去騎馬了。其實(shí)爸爸也想騎一次馬。我們買了一張成人票和一張兒童票,我和老爸在排隊(duì)的時(shí)候想:“會(huì)是劉備的盧馬呢?還是關(guān)羽的赤兔馬?還是……〞

輪到我和老爸了,我看了一下馬,好像是匹棗紅馬。那頭馬長(zhǎng)得英俊帥氣。它的臉有點(diǎn)兒長(zhǎng),兩只耳朵立在頭頂,一雙水汪汪的像藍(lán)寶石一樣的大眼睛在臉上顯得炯炯有神。馬脖子后面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鬢毛,顯得十分瀟灑。這頭馬十分強(qiáng)壯,當(dāng)它跑起來(lái)的時(shí)候,腿上會(huì)浮現(xiàn)出一塊塊腱子肉,很像一名卓越的運(yùn)動(dòng)員。

爸爸把我抱上馬,他坐在我后面。一開始,我生怕掉下來(lái),馬兒仿佛對(duì)我說(shuō):“我?guī)е阕撸悴挥门?。〞就這樣我和老爸騎在馬背上漸漸地騎了一圈。那時(shí),我已經(jīng)適應(yīng)了馬走的狀態(tài)。其次圈開始了,老爸踢了一下馬肚子,馬宛如離鉉的箭一樣快速地跑了起來(lái)。我感覺自己的腸子都快被顛出來(lái)了。我撫摸著馬的鬢毛,對(duì)馬兒說(shuō):“馬兒,馬兒,你跑慢點(diǎn)。〞過(guò)一會(huì)兒,馬兒真的慢了大量,那時(shí)候,我覺得自己就像一位將軍在指揮著我的士兵,又像一位賽馬選手在賽馬呢!

下了馬,我戀戀不舍地回家了,我真想以后再騎一次馬啊。

五年級(jí)??嫉淖魑念}目六

又到了葡萄收獲的季節(jié)了。爺爺家胖胖的葡萄就掛滿枝頭。今年收獲的葡萄和平日一樣。圓圓的。和桂圓一樣大小。有的比桂園還要大呢!它滑溜溜的。皮又嫩又細(xì)。假使一不防備的話,就會(huì)掉到地上摔破,流出香甜的可口的汁來(lái)。像一個(gè)個(gè)活潑的小露珠。

等他漸漸長(zhǎng)熟后。皮就越來(lái)越軟。摘一個(gè)。剝掉那紫中帶紅的外皮。吃到紫紅的果肉使人感到?jīng)隹焖?。比吃了蜜還要甜得多。

它的皮先是青綠色。逐漸變得青中帶紅,紅中帶紫。真像一個(gè)胖乎乎的小孩穿上紫紅襖。沒熟的葡萄。酸中帶點(diǎn)甜。熟了得就特別甜。

每到葡萄收獲的季節(jié)。爺爺都從老家待會(huì)好多葡萄來(lái)給我們吃。我不到二天。就把他們干掉了。把我的小肚子吃的鼓鼓的。爺爺笑著對(duì)我說(shuō):傻孩子。吃這么多。防備葡萄在你的肚子里生根發(fā)芽哦!

五年級(jí)??嫉淖魑念}目七

“摘桃子啦!摘桃子啦!〞隨著小伙伴的叫聲,我來(lái)到了舅媽家的院子里。

那棵桃樹挺著身子,猶如一位強(qiáng)壯的士兵。樹上的桃子有的大,有的小,有的綠,有的紅,還有的是半綠半紅的.,就像一個(gè)個(gè)不同大小、不同顏色的燈籠,好看極了!

玲娟表姐趕快找來(lái)子云表哥一起來(lái)幫忙。玲聰也從家里拿出一個(gè)籃子,說(shuō)是裝桃子用的。只見子云表哥右手抓住一根又長(zhǎng)又厚實(shí)的樹枝,腳踩樹干,左手再抓住一根樹枝,宛如猴子似的,快速地爬上了樹。他摘了個(gè)桃子,向我扔來(lái),我本來(lái)想接住,可太遠(yuǎn)了,只得跑過(guò)去撿,他扔了一個(gè)又一個(gè)。就在我抬起頭的那一刻,一個(gè)桃子砸到了我的嘴,我立

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