2022年環(huán)境科學(xué)與工程考研復(fù)習(xí)四點(diǎn)注意問(wèn)題

2022年環(huán)境科學(xué)與工程考研復(fù)習(xí)四點(diǎn)注意問(wèn)題

1.復(fù)習(xí)目標(biāo)

根底階段復(fù)習(xí)一般狀況下時(shí)間安排在從開(kāi)頭復(fù)習(xí)到暑假7月份左右，此階段的主要復(fù)習(xí)目標(biāo)可以概括為：了解目標(biāo)院校環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的根本信息，專(zhuān)業(yè)課的指定參考書(shū)目以及考察范圍及要求，對(duì)考試狀況有初步熟悉；系統(tǒng)梳理教材當(dāng)中的考察學(xué)問(wèn)點(diǎn)，對(duì)專(zhuān)業(yè)課進(jìn)展深入理解，對(duì)各章節(jié)的學(xué)問(wèn)體系產(chǎn)生較為清楚、條理清楚的認(rèn)知。

2.復(fù)習(xí)教材

環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)不是國(guó)家規(guī)定的統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)，因此考生在復(fù)習(xí)時(shí)感覺(jué)無(wú)從下手，如何才能對(duì)癥下藥，到達(dá)事半功倍的效果呢，我們?nèi)f學(xué)海文教研中心經(jīng)過(guò)悉心的討論，發(fā)覺(jué)，環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的試卷也有規(guī)律可循。環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)各高校自主命題，參考書(shū)參差不齊，從討論中我們發(fā)覺(jué)，主要的考試科目有環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境化學(xué)和環(huán)境工程微生物學(xué)等科目，而主要的高頻參考書(shū)目有《環(huán)境化學(xué)》（戴樹(shù)桂主編）、《水污染掌握工程》（高廷耀編著）、《大氣污染掌握工程》（郝吉明等編著）、《環(huán)境工程學(xué)（其次版）》(蔣展鵬)、《環(huán)境治理學(xué)》（葉文虎主編）、《環(huán)境工程微生物學(xué)(其次版)》（周群英、高廷耀）、《環(huán)境微生物學(xué)》（王家玲等）、《環(huán)境生物學(xué)》（孔繁翔主編）、《固體廢物的處理與處置》、《環(huán)境科學(xué)概論》（楊志峰、劉靜玲等）等書(shū)目。

固然，除了這些高頻參考書(shū)之外，院校指定參考書(shū)目或者目標(biāo)院校存在內(nèi)部用書(shū)的考生可參照這些指定書(shū)目進(jìn)展學(xué)習(xí)，未指定用書(shū)的就要選擇經(jīng)典書(shū)目進(jìn)展專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)。

3.復(fù)習(xí)時(shí)間

學(xué)生在進(jìn)展根底階段的學(xué)習(xí)中首先面臨的就是時(shí)間安排問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)課幾本參考書(shū)目之間的時(shí)間安排、公共課與專(zhuān)業(yè)課之間的時(shí)間安排。第一次參與考研的同學(xué)可能在復(fù)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有閱歷，根據(jù)自己的喜好及想法進(jìn)展學(xué)習(xí)，到7月份才發(fā)覺(jué)自己的復(fù)習(xí)目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，心里會(huì)產(chǎn)生著急的心理，從而影響后面的復(fù)習(xí)，造成嚴(yán)峻的后果。如何安排時(shí)間呢？其實(shí)對(duì)于時(shí)間的安排在網(wǎng)上有眾多考研前輩的閱歷可以借鑒，考生要在借鑒前輩閱歷的同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際狀況制定學(xué)習(xí)打算，根據(jù)學(xué)習(xí)打算進(jìn)展復(fù)習(xí)。并且要時(shí)時(shí)檢驗(yàn)自己的打算，以便隨時(shí)調(diào)整。

4.學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)

從學(xué)問(wèn)把握的微觀(guān)角度而言，根底階段復(fù)習(xí)當(dāng)全面、細(xì)致，對(duì)指定參考書(shū)目進(jìn)展深入的理解、把握，腳踏實(shí)地夯實(shí)根底。萬(wàn)學(xué)海文建議大家復(fù)習(xí)時(shí)可結(jié)合自身學(xué)習(xí)把握的狀況，對(duì)書(shū)中做重點(diǎn)要求以及自己把握較為薄弱的學(xué)問(wèn)內(nèi)容上多下工夫，以求將重點(diǎn)、難點(diǎn)一網(wǎng)打盡。要留意在根底階段力求將參考書(shū)目復(fù)習(xí)一遍，無(wú)論重點(diǎn)非重點(diǎn)，本階段學(xué)習(xí)重在理解，不需強(qiáng)制記憶，但肯定要全面，每本書(shū)每章節(jié)看完后自己能閉上書(shū)后列一個(gè)提綱，以此回憶內(nèi)容梗概，也便利以后看著提綱進(jìn)展提示式記憶