論語讀書心得

Word第第頁論語讀書心得論語讀書心得篇1

司馬牛曰：人皆有兄弟，我獨亡！

子夏曰：商聞之亦：死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也？

盡管這段話不是出自孔子之口，但也代表了《論語》所提倡的一種價值觀念：

人首先要能夠正確面對人生的圓滿，要在最短的時間內(nèi)接受下來。不要糾纏在里面，一遍一遍的問天問地，這樣只能加重你的苦痛。

其次個看法是，要盡可能的用自己所可以做的事情去彌補這圓滿。

一種圓滿其實可以被放得很大很大。放大圓滿的后果是什么呢？來自一個報刊的記載，寫的是英國有名網(wǎng)球明星吉姆·吉爾伯特的故事。

這個女孩子小的時候經(jīng)受過一次意外：

一天，她跟著媽媽去看牙醫(yī)，這原來非常很小的事情，她以為一會就可以跟媽媽回家了。但是我們知道，牙病是會引發(fā)心臟病的，可能他的媽媽之前沒有檢查出來存在這種隱憂，結(jié)果讓小女孩看到的事驚人的一幕：他的媽媽竟然死在了雅克的手術(shù)椅上。

這個陰影在他的心中始終存在著。或許他沒有想到要看心理一道橫，或許他從沒有想過應(yīng)當根治這個傷痛，它能夠做的就是回避、回避、永久回避。在牙痛的時候從來不敢去看牙醫(yī)。

后來他成了有名的球星，過上了富足的生活。有一天被壓痛熬煎的實在忍受不了，家人都勸他，就請牙醫(yī)到家里來吧，咱們不去診所，這里有你的私人律師，私人醫(yī)生，還有全部人陪著你，你還有什么可怕的呢？于是請來了牙醫(yī)

意外的事情發(fā)生了：正值牙醫(yī)在一旁整理手術(shù)器械、預備手術(shù)的時候，一回頭，吉姆·吉爾伯特已經(jīng)死去。

當時倫敦的報紙，技術(shù)這件事情是用來玩這樣一句話評價：吉姆·吉爾伯特是被四十年來的一個念頭殺死的。

這就是心理示意的力氣。一個人的圓滿能被放大到多大？它可以成為你生命中的一個陰影，影響到你的生命質(zhì)量。

當然許多人不見得會面臨上述這種極端的例子，但你們肯定聽過這樣的說法，一個人在生氣或憂慮時，假如用一個測量儀檢測你呼出來的空氣，它是灰色的，其中的二氧化碳會特殊多，所以，長期困擾于人生的圓滿中而不能自拔，對一個人的生命質(zhì)量是會有所損害的。

既然生活中的缺憾不能避開，那么用什么樣的心態(tài)來對待這種缺憾就特別重要了。心態(tài)不同，或許會帶來完全不同的生活質(zhì)量。

論語讀書心得篇2

子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。讀論語有感于很多耳熟能詳?shù)拿?，我們真正能理解能做到的有多少呢？許多時候我們會思索，懷疑甚至苦悶，會用各種方式去排解這些苦惱郁悶，但往往適得其反，卻不知學才是真正解決各種問題的正確方法。學習書本上的學問，學習他方的閱歷，了解人世間不同人的經(jīng)受，漸漸的你就會感到你突破了一層層迷霧，發(fā)覺一個新自我的誕生，人們總是在不斷突破自我中成長的！而學習就是我們從今岸渡到彼岸的橋梁。

論語讀書心得篇3

《論語》是孔子弟子及后人記述孔子言行的語錄體著作，寫成于戰(zhàn)國初期(公元前475年前后)?！墩撜Z》記述了孔子的社會政治思想、哲學思想、倫理思想、教育思想等各方面，甚至記載了他的生活習慣和詳情?！墩撜Z》成書時間大約在春秋、戰(zhàn)國之際，最終的編定者是孔子弟子及其再傳弟子。漢代以后，被奉為儒家經(jīng)典，后來成為歷代文人必讀的教科書。全書大體是孔子弟子及其后人所記，是討論孔子的基本資料。

歷代討論《論語》的書籍許多，現(xiàn)存的主要有三國何晏的《論語集解》，南宋朱熹的《論語集注》是儒家學派對《論語》的代表作。

《論語》在西漢時有三種不同的本子，即《魯論語》、《齊論語》和《古論語》。今本《論語》，系東漢鄭玄混合各本而成，共二十篇。全書記錄孔子談話、答弟子問及弟子間互相談?wù)?，多方面表現(xiàn)了孔子的思想和學說，故《論語》成為后人討論孔子思想的主要資料。

孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼，魯國人。中國春秋末期宏大的思想家和教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，是我國古代的大思想家、大教育家。他對我國思想文化的進展有巨大和深遠的影響。

論語讀書心得篇4

《論語》是儒家學派的著作之一，記錄了孔子與其弟-子的言行。其中不少言論頗具哲理，閃耀著才智的光輝。

《論語》主要講了兩個方面：一是講學習方法及看法的;二是講思想修養(yǎng)方面的。這教給了我如何處世待人以及正確的學習方法和看法。

“學而不思則罔，思而不學則殆”說的是：學習了不思索就會迷惑，只思索不學習就會有害。學校學古詩《楓橋夜泊》時，其中有一句“江楓漁火對愁眠”老師給出的解釋是：江邊的楓樹伴著漁家的燈火，帶著思想之愁我難以入眠?？墒俏野l(fā)覺：楓樹“性惡濕”，不宜生長在江邊。我又查閱了一下，發(fā)覺“江楓”還有一種說法為：“楓樹”且當時就有一座橋名曰“楓橋”。因此，我認為江楓應(yīng)實行其次種解釋。我將我的想法告知了老師，老師說：“如今大多采納第一種解釋，而且這兩種說法處于爭辯之間，還是選擇第一種更為妥當?！崩蠋熯€夸我擅長思索、探究呢!既然“學而思”如此有益，我們又何樂而不為呢?

“歲寒，然后知松柏之后凋也?！闭f的是：遇到了寒冷的冬季，這以后才能知道松樹柏樹是最終凋謝的。我們正應(yīng)像松柏一樣堅韌不拔，無論何種境地都應(yīng)堅貞不屈、高風亮節(jié)。文天祥面對著敵人提出的“一人之下，萬人之上”的權(quán)力誘惑，義正言辭地加以拒絕，忍受著敵人殘酷的嚴刑拷打，寧死也不愿背叛自己的祖國。在生命的最終時刻，他表現(xiàn)得大義凜然，毅然地吼出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”我們應(yīng)當像他一樣堅貞不屈，不畏艱險的環(huán)境，保守自己的節(jié)操!我們應(yīng)勇于挑戰(zhàn)困難，像松柏一樣在寒風中直立!

《論語》深深地影響了我們的生活，其中所蘊含的豐富哲理啟迪著我們的心靈，它告知了我們?nèi)绾螢槿颂幨?，修身養(yǎng)性。

有人說過：“人做好了，世界也就做好了。”讓我們從自身做起，完善自我，讓這個世界更加和諧。

在學習班里，同初一預備班的學哥學姐們讀到了初一上冊的課本，其中，《論語》勾起了我深厚的愛好。

起初，我看不懂這驚奇的古文，看不懂那極其淺顯、驚奇的文字。后來，教文言文28年的那位老師給我們講解了其中的大意，讓我們讀三遍，然后，背下來，我覺得特別簡單，比死記硬背強多了。

論語之一：子曰：學而時習之，不亦樂乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?《學而》大意是：學習之后按肯定的時間復習，不也很開心嗎?有伴侶從遠方到來，不也很歡樂嗎?所以我覺得，人生，好比一塊面包，你已經(jīng)把一塊面包吃完了，不肯定你的一生就過完了，你可以去查找屬于自己的，更好吃，更有用途的東西，不是嗎?

論語之二：曾子曰：五日三省吾身;為人謀而不忠乎?與伴侶交而不信乎?傳不習乎?《學而》大意是：我每日反省自己：替別人出想法是不是盡心盡力了呢?跟伴侶交往是不是真誠?老師傳授的學業(yè)是不是復習了呢?讀到這篇論語的時候，我覺得如今的孩子一般都很任性，不會反省自己。我應(yīng)當學會檢討，學會反省自己，同學們你們也應(yīng)當行動了!

論語之三：子曰：歲寒，然后之松柏之后凋也?！蹲雍薄反笠猓号錾虾涞亩欤胖浪砂刈罱K凋謝。讀了這篇論語。我知道人的學問是無窮的。隨時隨地都可以想出一個創(chuàng)意。

以上幾句中，有好幾句論語是孔子先生寫的，他名丘，字仲尼，是春秋時期的儒家創(chuàng)始人，是古代的思想家和教育家。

讀了上面幾句論語，你是否感覺自己又增長了一些學問，又懂了幾分道理，那就請連續(xù)在論語中游覽吧……

論語讀書心得篇5

這個假期，我讀了儒家學派的經(jīng)典著作——《論語》，這部包羅萬象、詮釋了孔曰成仁，孟曰取義的經(jīng)典作品，令人無一不回味無窮，否則，何以流芳千古，為世人所稱道呢？“學而識習之，不亦說乎！有朋自遠方來，不亦樂乎！人不知而不慍，不亦君子乎！”這句話是《論語》中第一篇第一句，其意思是學習時常溫習，不也興奮嗎！有伴侶從遠方來，不也快樂嗎！別人不了解我，我并不埋怨，不也是君子嗎！我想：我們在學習新學問的時候不遺忘溫習以前的學問，這樣我們必需會提高的。今年8月在我國北京進行了第29屆奧運會，使我對“有朋自遠方來，不亦樂乎”這句話感受異樣深。這是我國第一次舉辦奧運會，共有204個成員國參與，惋惜文萊缺席，原來能夠?qū)崿F(xiàn)奧林匹克大家庭的大團聚。在開幕式上，舞者一遍遍地高呼“有朋自遠方來，不亦樂乎”“四海之內(nèi)皆兄弟“，這聲音將中國人民的熱忱好客傳遞給全世界人民，向全世界發(fā)出盛情邀請。當各國運動員入場時，我發(fā)覺雖然他們的膚色不一樣，可是他們有著同樣的心境：一張張笑臉將他們內(nèi)心的喜悅和友好表露無遺。接下來的競賽雖然很激烈，但大家都在友好中度過，這是一屆圓滿而勝利的奧運會！

假如大家都能象孔子提倡的熱忱好客，寬容待人，那么世界不就太平了嗎？世界上再也看不到戰(zhàn)斗的硝煙，全部國家的人們都能像一家人一樣生活在地球村，相親相愛地，這不是很好嗎？“三人行必有我?guī)熝伞边@也是《論語》中讓我感受很深的一句話，其意思是：幾個人走在一齊，其中必需有我的老師。在我們?nèi)粘Ｉ钪袝龅胶芏嗳撕褪?，每個人都有自我的特長，都有值得我們學習的地方，僅有做到虛心好學，不自滿，自我才能不斷提高。正是這樣“不恥下問”造就了很多偉人。

《論語》講解并描述了中國千年以來所傳承的正統(tǒng)學派的真諦，這是一部讓人終身受益的經(jīng)典著作。

論語讀書心得篇6

“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”悅耳動聽的讀書聲還在耳邊回響，一轉(zhuǎn)瞬，我參與論語讀書會已經(jīng)兩個學期了。

坦白說，在我第一次聽老師講《論語》的時候，我以為只要會讀，知曉其意即可，但在一次次的接觸中，我發(fā)覺不僅要把它學會，學好，還可以從中體會到做人的“禮”，體會到孔子的教學理念，體會到那一言一行中孔子對同學的期盼。

每次讀書會何老師會讓我們輪番主講，令我記憶最深的是我主講那一次，講的是“雍也篇第六”。做主講，要先做好功課，——查字音、理解句意。在預備的時候，遇到了歷史故事，我就會去查它的背景和相應(yīng)的資料，在一次次奮筆疾書中，我理解了那些難懂的文字。到了主講的那一天，在朗朗的書聲里，我自信地把預備好的故事有滋有味地講給大家聽，我把人物的資料、生平……生動好玩地講出來，使得論語的文字更易懂。在講給大家聽的同時，自己也在學習著、轉(zhuǎn)變著，同時也學會了仔細傾聽其他同學的講解。

讀書會結(jié)尾，何老師都會讓我們講講本周的收獲，以及下周的目標。在一次次的實踐中，我們的言行也有了很大的提升?！凹核挥?，勿施于人”讓我明白了自己不喜愛的事，不要讓別人去做。這個星期我們的實踐是日行一善，我感覺自己的心靜了一些，由于能更多地關(guān)注身邊的人，關(guān)注自己能為別人做什么。

《論語》是一本蘊含著生活道理的書，它是千百年來思想的薈萃。感謝老師，感謝同學，能讓我在《論語》讀書會上遇見中華文化的至寶！

論語讀書心得篇7

我們的祖國歷史悠久，文學珍寶好像令人數(shù)不勝數(shù)的遍地黃沙。而中國古代宏大的思想家，教育家，政治家孔子的學說影響了中國整整幾千年的進展，就是由于孔子對同學的諄諄教導而整理成的，我國國學經(jīng)典中最有名的一部——《論語》。

進入二班級以后，我們就對論語開頭了誦讀。《論語》中的每一句話都飽含哲理，令人回味無窮。在這里面我認為最經(jīng)典的一句是“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”。告知了我們?nèi)齻€人一同走路，這里面必有可以當我自己老師的人，應(yīng)當學習他們有，自己沒有的優(yōu)點，對于他們的缺點要留意改正。一句“我非生而知之者，好古敏以求之者也”。使我明白了世上并沒有天才，只有肯汲取古人的學問，勤奮去求得學問的人才會有真正的學問。我以前認為自己是一個十全十美的人，于是就傲慢了，對自己放寬了要求，并沒有接著去尋求更多的學問，從而導致了成果的下降，如今我懂得了其中的道理。我最喜愛的一句是“知之為知之，不知為不知，是知也?！绷钗叶昧藢W習時不能不懂裝懂，自欺欺人。有一次，爸爸在給我講解一道很難的數(shù)學題，講完后，爸爸問我懂了嗎？我明明還不懂，卻渾水摸魚，說已經(jīng)懂了，那是多么不應(yīng)當啊！我應(yīng)當再讓爸爸講一遍，才能完全懂。

《論語》是中國文學寶庫的一朵奇葩。一部《論語》受益終生。

論語讀書心得篇8

論語》讀書心得提要：如今的社會經(jīng)常有人埋怨沒時間學習，但是孔子告知我們，學習不肯定非得到學校才能實現(xiàn)，我們身邊就有許多值得學習的地方。寸有所長，每個人都有自己的特長

《論語》讀書心得

《論語》是我國古代宏大的教育家、思想家孔子的言行記錄，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，較為集中地反映了孔子的思想，是儒家學派的經(jīng)典著作之一。在以前《論語》是修身養(yǎng)性的特別重要的書，幾乎人人都會說幾句，如今雖然時代變了，但里面的內(nèi)容對我們的工作與生活仍舊具有很好的指導性。有鑒于此，我閱讀了《論語》里面的部分內(nèi)容，對其中5條印象較為深刻，并結(jié)合宿舍管理工作進行了一點思索，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、管理方法

1。子曰：不患人之不己知，患不知人也。

孔子說：不擔憂別人不知道自己姓名，而是擔憂自己不了解別人。這句話啟示我們了解別人的重要性，尤其是對順當開展工作而言。作為8幢第一負責人，我需要對樓棟基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、格局、住宿狀況等有一個全面的熟悉，對員工也要有一個精確的把握，依據(jù)她們每個人的性格特點以及日常工作狀況來合理支配和安排任務(wù)，以此來協(xié)調(diào)好這個團隊，使團隊每一個成員發(fā)揮應(yīng)有的力量和水平。這樣，就可以保障樓棟一切工作順當進行。

二、工作方法

2。子曰：工欲善其事，必先利其器。

孔子說：工匠想要使他的工作做好，肯定要先讓工具銳利。我作為宿舍綜合管理員，其實也是一名“工匠”，只不過我的對象不是詳細的物品，而是南大的同學們，而我的工作還要進一步管理好樓棟員工團隊。我要做的是讓同學們住的平安、放心、舒心，讓團隊和諧穩(wěn)定，讓這就是我的“事”。而這些都離不開好的管理方法和工作方式，這就是我的“器”。要開展好工作，必需要學會有效的管理方法。

3。子曰：舉一隅不以三隅反，則不復也。

孔子說：假如教給他一個方面，他卻不能以此來說明另外三個方面，就不再教他了。后勤工作不只是看看門而已，還涉及到平安、衛(wèi)生、管理方方面面，內(nèi)容較多，涉及較為廣泛而且繁瑣，在這樣的狀況下，假如不總結(jié)閱歷，就會疲于應(yīng)對，不僅使自己疲乏，工作效果還不肯定好。只有在工作中準時總結(jié)閱歷，才能節(jié)約時間，提高效率，才能真正做到舉一反三。

4。子曰：躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。

孔子說：多責怪自己而少責怪別人，那就可以避開別人的怨恨了。一個樓棟很大，我一個人的力氣是不夠的，要管理好樓棟，還必需和同事們團結(jié)互助。人難免都會有犯錯誤的時候，我自己也不能例外。要嚴格地要求和責怪自己，而對別人則實行寬容的看法，在責怪和批判別人的時候應(yīng)當盡量能夠做到和緩寬厚，這樣將會實現(xiàn)同事之間的和諧相處，促進工作更好開展。

三、學習方法

5。子曰：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

孔子說：別人的言行舉止，必定有值得我學習的地方。選擇別人好的學習，看到別人缺點，反省自身有沒有同樣的缺點，假如有，加以改正。

如今的社會經(jīng)常有人埋怨沒時間學習，但是孔子告知我們，學習不肯定非得到學校才能實現(xiàn)，我們身邊就有許多值得學習的地方。寸有所長，每個人都有自己的特長，我們應(yīng)當看到這點，并主動學習，詳細到宿舍管理工作，那就是向身邊的領(lǐng)導和同事學習，也可以向樓棟里的同學們學習，這樣我們在日積月累中就會實現(xiàn)進步，不僅對工作有好處，對生活也會有很大的關(guān)心。

通過閱讀《論語》，我有了不小的收獲，我將連續(xù)加強學習，加強自身的管理力量和職業(yè)素養(yǎng)，爭取將宿舍管理工作做得更好！

論語讀書心得篇9

最近讀論語，讀于丹的解讀論語，有了新的感悟。

《論語》的真諦，就是告知大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種歡樂的生活。就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獵取心靈歡樂，適應(yīng)日常秩序，找到個人坐標?！墩撜Z》終極傳遞的是一種樸實的、暖和的生活看法。大家知道，孔子弟子三千，其中有七十二賢人?？追蜃诱且赃@種樸實的、溫柔的生活看法來影響他的弟子，他的弟子都是一粒種子，把那種生活的看法、生活的才智廣為傳播。

在閱讀論語的過程中，我更進一步加深了對“學而不思則罔思而不學則殆”的理解與感悟。

這句話，我們可以看做是孔子所提倡的學習方法。一味的讀書，而不思索，只能被書本牽著鼻子走，就會被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解。所謂盡信書則不如無書。而只是一味的埋頭苦思而不進行肯定的書本學問的積累，進而對學問進行討論推敲，也只能是流于空想，問題仍舊不會得到解決，也就會產(chǎn)生更多的懷疑而更加危急。只有把學習和思索結(jié)合起來，才能學到有用的真知。

作為一名老師，只有做到學與思的結(jié)合，做一個學習型的老師，反思性的老師，才能不斷進步。

孔子說：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”

子夏說：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”

這些都是強調(diào)學習與思索相結(jié)合的重要性。

西方的哲人康德說過“感性無知性則盲，知性無感性則空?！迸c孔子的這句“學而不思則罔，思而不學則殆”可以說是驚人的全都?？梢娙祟愒趯W問的認知和獵取上，不管地域、種族如何差異，其根本性的原則往往是全都的。學習要聽別人講解，也要自己思索，不要一味聽信別人。

只學習而不動腦筋思索，就會茫然不解；只憑空思索而不學習，就會懷疑不解。

現(xiàn)實生活中有不少人，為了學習而學習，缺少必要的思索，只是一味地學習，大腦卻一片空白，學習只為了追求數(shù)量，而不在乎質(zhì)量，結(jié)果那就可想而知了。學習在思索，也在于汲取。也有不少人，為了思索而思索，缺少必要的學習。只是一味地思索，沒有肯定的學習指導，結(jié)果思索鉆進了死胡同，就難免是非不分。因?qū)W習而思索，而感到充實。因思索而學習，而感到明智?？梢?，學習與思索緊密結(jié)合，缺一不行。這些都是強調(diào)學習與思索相結(jié)合的重要性。

論語讀書心得篇10

一個陽光明媚的早晨，一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，飛啊，飛啊，我突然來到了時空隧道，回到20xx年9月1日，這個別出心裁的早上，我們相約來到國學課堂，開啟了300多天的《論語》學習旅程。在這個世界上，有一個民族，不信神，卻仰慕一個人。他所在的家族不是帝王，卻歷經(jīng)了兩千多年長盛不衰，這個人是誰呢？他就是孔子！

孔子是《論語》中一個特別重要的人物。如今讓我來介紹一下吧！孔子，生于公元前551年9月28日，死于公元前479年3月1日?？鬃釉浊穑种倌??？资侨寮覍W派的創(chuàng)始人，他曾說過：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！睆倪@句話可得知，孔子在三十歲時便開頭辦學校了。文人朱熹的《朱子語類》卷九十三說到：“天不生仲尼，萬古如長夜?！笨梢娍鬃釉谌祟愡M展中起到了舉足輕重的作用。在孔子身上，我學到了做一個君子必需言行全都，必需明白自己身處的位置。比方：老師就是要做老師的位置上，同學就要在同學的位置上，老師不能違背自己的話，同學也不能出爾反爾，要說到做到。

孔子的同學也很值得尊敬，首先便是學霸顏回。顏回又名顏淵，或子淵。身為孔子最疼愛的弟子之一的顏回，才四十歲便病死了。那他有什么值得尊敬的呢？有言為證：“一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂?！痹陬伝厣砩希覍W到了即使條件再艱苦，也要堅持學習。

當然，孔子弟子子路也很讓人尊敬。首先，子路很好學。他先后問政、問士、問成人、問事君，分別得到收獲。子路也很英勇，孔子周游列國時，子路總在一旁愛護著孔子。同時，子路又很忠心，重視禮節(jié)。在衛(wèi)國大亂中，他不聽旁人勸說，堅持救自己的仆人子俚，可見他的忠心耿耿。進入仆人被劫持的地方與敵人砍殺，被敵人打掉了帽子，他忙去撿，被敵人殺死，臨死前還不忘將帽子系在腦袋上，可見他把禮節(jié)看得比命還重要。我從子路身上學會了好學、英勇、忠心等優(yōu)秀品行。

讀了《論語》，我更深切地接觸到了儒家思想。儒家思想主要以“仁”為中心?！叭省钡钠员硎救?，而“二”字的短橫線表示自己，長橫表示別人，也就是愛自己少一點，愛別人多一點。雖然《論語》二十章的學習結(jié)束了，但不代表追求《論語》的同學生涯結(jié)束了。盼望我連續(xù)學習，讓自己成為一個君子，發(fā)揚儒家文化思想。比方：當紀律委員管理班級紀律時，學習委員卻站了出來，我會用《論語》中的“不在其位，不謀其政?！眲裾f他。當班長制定一些對自己有利對他人有害的規(guī)定時，我會說：“其身正，不明而行；其身不正，雖命不從。”

盼望《論語》被更多人知曉，讓孔子的文化思想傳遍整個世界！

論語讀書心得篇11

翻開這本蘊含中國傳統(tǒng)道德思想的《論語》，便有陣陣淡雅古香迎面撲來，令人心生憧憬，甘愿游覽在這幾千年前的文字話語中，去感悟演奏生命哲理的樂章，洗滌去我們內(nèi)心的浮躁和雜念，回來本真。

不同的人讀《論語》會有不同的感悟和收獲，而我從中獲得了學習之道和為人處世。

“學而不思則罔，思而不學則殆”，告知我們一味讀書而不思索，就會由于不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的學問，甚至會陷入迷茫。而假如一味空想而不去進行實實在在地學習和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。身為同學的我們需要將思索與學習同時進行，我們要把我們從書本上所學的學問通過自己的思索變成我們自己的'學問和思想，而通過思索我們不僅能知到自己還有那方面是缺失的，并進一步學習來完善自己的缺乏。而且思索也是對我們所學的東西是否正確的思索，學習過程中難免不會有錯誤的學問，因此我們需要自我的思索，而不是一味的接受錯誤學問。在學習方面還要“知之為知之，不知為不知，是知也”，意為知道就是知到，不知道就是不知道，這才是真正的才智。學習最忌諱的是不懂裝懂，學習是自己的，不是別人的，你知不知道也只有你自己清晰，所以我們不能哄騙自己，不懂也不會有人笑話你，人們只會笑話那些裝懂的人。

在為人處世方面，我覺得《論語》中的“己所不欲，勿施于人”就是最好概括與總結(jié)。人際交往時我們就應(yīng)留意當某些事我們自己都做不到時，便不能要求別人去做到。人應(yīng)當有寬廣的胸懷，待人處事之時不能心胸狹窄，而要寬宏大量，推己及人。假如是自己所不欲的，硬推給他人，不僅會破壞與他人的關(guān)系，也會將事情弄得僵持而不行整理。人與人之間的交往應(yīng)當堅持這種原則，這是敬重他人和公平待人的表達。

《論語》是儒家文學的經(jīng)典之一，它還有許多價值等著我們?nèi)グl(fā)掘，還有很多內(nèi)容等著我們?nèi)W習和解讀。古人云：半部《論語》治天下。我們不需學《論語》去治理天下，但我們可以學習君子修身之道和孝敬父母之道，這對我們的道德還是有著重要的教育意義。品中華傳統(tǒng)文學，學中華傳統(tǒng)美德。

論語讀書心得篇12

讀了論語之后，你能夠感受到孔子的政治思想和理想，他的許多高尚品德是當今很少人有的。他不僅僅教會人們就應(yīng)如何接物待事，而且非常嚴謹?shù)囊?guī)范自己，以行動來做出表率。他之所以被后人成為圣人，就是由于他在平常生活中的一點一滴，累積成了我們珍貴的精神財寶，給我們的思想帶來了無窮的寶藏。

讀了論語通譯，雖然不能看了古文就明白如何翻譯成現(xiàn)代文，但是在解釋的幫助下也能明白孔子所想告知我們的。覺得非常感慨，孔子在那時就能明白的這些道理，為什么那么多的人到此刻都還不明白。

我印象最深的就是《學而篇第一》了。子曰：不患人之不己知，患不知人也。這句話翻譯過來就是：不擔憂別人不了解自己，只憂慮自己不理解別人。是啊，現(xiàn)實生活中，人人都需要理解，個個都渴望理解。人們視理解為溝通感情的紐帶和聯(lián)系心靈的橋梁。大家都期望人與人的相處就應(yīng)多一點寬容和敬重，多一點容忍和諒解。但是，世界何其大，人生何其冗雜。若時時都想得到別人的理解，唯恐是不行能吧。由于，人生沒有相同的路，每個人都不一樣，兩個思想志趣不同的人對待同一件事，兩種價值取向相異的人看待同一個問題，要彼此理解不是強人所難嗎?人不是從一個模子里造就出來的，你有另人頭痛的事，我也有。我們彼此都渴望理解，可又用自己的要求去看別人，去苛求別人，于是我們之間有了墻，于是你苦惱，我也苦惱。但是，人們有沒有想過，許很多多的小事，為什么必需要他人明白，必需要他人理解?其實，應(yīng)對種種的不理解，只要我們給他一個微笑，用寬敞的胸懷去應(yīng)對，不被理解又何妨?

商鞅是行變法，落得五馬分尸的結(jié)局;達爾文在說物種進化的時候被人們罵成瘋子;助人為樂的雷峰常常被人嘲諷，他們這些舉動，又有誰能理解?假如他們一味的追求理解，又怎樣捍衛(wèi)真理?他們最初不被理解，是由于他們的追求走在了時代的前列;他們最終名垂青史，是由于他們敢于在不理解的目光中仰頭向前。在現(xiàn)實中，有多少人能明白理解這個東西。他們能夠追求別人的理解，以別人的談?wù)摓樽约旱闹黝}，以別人的言談作為自己追求的目標，以別人的反應(yīng)來調(diào)整自己的行為方式，甚至要去討好別人，為了所謂的理解，寫了一些優(yōu)柔寡斷毫無漸漸的可笑人生。他們真的明白理解嗎，他們覺得他們真的是在理解別人，并換取別人的理解嗎，不是這樣的。

理解不僅僅僅只是你需要別人來理解你，根本就不是同路人為什么要逼迫別人理解你，莫非是為了得到別人的憐憫和憐憫?這樣作莫非不會太悲傷了嗎?于是，終日沉醉在觀看別人對自己的看法之中，優(yōu)柔寡斷，碌碌無為。不再努力改造自己的生活，不再努力實現(xiàn)自己的價值，卻只是追求理解。理解不是牽強的，是需要別人有和你相同的東西然后相互共鳴而產(chǎn)生的。就算不被理解，又有什么關(guān)系，只要我們能在某些方面理解了別人，想必別人也必需能理解你的吧?？鬃雍茉缇瓦@么說過了，不擔憂別人呢不了解自己，只憂慮自己不理解別人。

大千世界，蕓蕓眾生，人不光為理解而活!

理解萬歲?

不被理解又有何妨。

論語讀書心得篇13

今日，我們學習了《論語》，《論語》是我國的文化珍寶，有“半部《論語》治天下”之說。學習論語后，我除了學習了一篇課文外，我還有了很多心得體會。：一種是教怎么做人，另一種則是教我們怎樣學習。

論做人，子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而真枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！笨鬃与m然吃粗糧，喝冷水，沒有太多的物質(zhì)享受，但他卻樂在其中。這句話告誡我們不要貪求那么多的物質(zhì)享受，精神與學習才是我們應(yīng)當追求的事物。讀完這句話，我也不由得聯(lián)想到現(xiàn)實。在現(xiàn)實生活中，有很多人盲目追求物質(zhì)上的滿意，買很多名牌衣服，卻不知這些都是父母的血汗錢，到最終，仍是一事無成。這句話讓我明白，不能貪求名利，要做一個安貧樂道之人。

論學習，子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！睂W習中要學會學思結(jié)合。這句話讓我感到頗為熟識，讓我想起學校老師也常常這樣說。想了一會，才不由得感嘆到古人的聰慧才智，就算到了今日也仍舊適用。這句話讓我明白，要學思結(jié)合，光學不思或光思不學都是錯誤的學習方式。

學習過《論語》，我有很多的心得體會，同時也感嘆于孔子這位文學巨匠的宏大，沒有他，也就沒有“溫故知新”，沒有“不恥下問”，沒有“誨人不倦”，沒有“后生可畏”這些大家耳熟能祥的成語。學習《論語》給我?guī)砹嗽S多，在現(xiàn)實生活，我也要學以致用，努力做一個愛學、樂友、有修養(yǎng)的人。

論語讀書心得篇14

我平常除了拿地教科書來鉆研外，很少撿起課外書籍看個究境，偶然拿了《于丹〈論語〉》心得這本閱讀起來，當我讀完第一篇“天地人之道”時，真的讓我感慨萬千，尤其是于丹所講的：孔夫子教育同學時很少疾言厲色，他通常是用和緩的，因循誘導的，跟人商的口氣，這是孔夫子教學的看法，如今常見到一些老師聲色俱厲，那是這個老師沒有到境界，真正好的老師會像孔夫子這樣，平和地跟同學商議?著把這種天地人三才共榮共生的關(guān)系講透。作為一個老師，不應(yīng)當當每時每刻都牽著同學的鼻子走，要求每個同學都跟著自己的意愿去做，去想，