英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（10篇）

Word第第頁(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（10篇）英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

培育同學(xué)的開(kāi)口力量

學(xué)校時(shí)期在整個(gè)教育過(guò)程中有著非常重要的地位，如何關(guān)心學(xué)校生學(xué)好英語(yǔ)，始終是教育界、家長(zhǎng)、同學(xué)、老師所關(guān)懷的話題。學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得，我們可以看到，要想關(guān)心同學(xué)提升英語(yǔ)力量，首先就得鼓舞他們開(kāi)口。在上課時(shí)，要盡量用英語(yǔ)表達(dá)。其次，引導(dǎo)同學(xué)不怕犯錯(cuò)，大膽的說(shuō)英語(yǔ)。這樣的教育方式，與我們EF一貫的教育理念不謀而合，我們的老師在教學(xué)過(guò)程中會(huì)采納浸入式教學(xué)法，力求為學(xué)員營(yíng)造最優(yōu)秀的英語(yǔ)環(huán)境，并培育他們西方思維，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)開(kāi)個(gè)好頭。

培育同學(xué)的書(shū)面表達(dá)力量

無(wú)論是中文還是英文，良好的書(shū)面表達(dá)力量總能讓你倍受歡迎。很多老師在自身寫(xiě)的學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得中也提到，在同學(xué)第一次握筆寫(xiě)英文之時(shí)起，我們就要筆順和符號(hào)抓起，要求英文書(shū)面表達(dá)要做到規(guī)范，單詞要寫(xiě)的美觀。絕大多數(shù)的教育學(xué)者認(rèn)為，好的書(shū)面表達(dá)力量不僅能使同學(xué)更加深刻地把握英語(yǔ)這門學(xué)科，更能提升他們的英文寫(xiě)作水平，對(duì)于將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都很有利。

培育同學(xué)的閱讀力量

很多教育者總結(jié)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得時(shí)，都會(huì)談及英語(yǔ)閱讀并表示對(duì)于學(xué)校生而言，英語(yǔ)閱讀題還是有肯定難度的。究竟，通俗易懂并能適合學(xué)校生閱讀的兒童文學(xué)不多，學(xué)校生通常會(huì)覺(jué)得閱讀很難，無(wú)法體會(huì)到閱讀的歡樂(lè)。為此，英孚結(jié)合先進(jìn)的Efekta教學(xué)系統(tǒng)，為學(xué)校員們?cè)O(shè)計(jì)了不同難度和主題的閱讀商量會(huì)，讓他們就科技、文化、歷史等方面進(jìn)行商量，激發(fā)學(xué)員去查找大量書(shū)籍，自身的觀點(diǎn)，這樣不僅能夠提升他們?cè)谟⒄Z(yǔ)閱讀方面的力量，還能同時(shí)提升聽(tīng)力和口語(yǔ)力量，可謂是一石三鳥(niǎo)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

我是一名高二的同學(xué)，由于上的是國(guó)際部，所以高三畢業(yè)前過(guò)雅思是必需的。之前聽(tīng)說(shuō)有高三下學(xué)期還未過(guò)雅思，造成申請(qǐng)學(xué)校不明朗，不能達(dá)成自己的心愿，由此家人和我也統(tǒng)一思想，確定對(duì)雅思索試早預(yù)備，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)頭考不過(guò)也不會(huì)造成最終壓力積累在一起，但是對(duì)雅思索試的詳細(xì)狀況也不是太了解，都是道聽(tīng)途說(shuō)一些。

于是確定上一個(gè)雅思培訓(xùn)班，由于新東方是最早開(kāi)辦出國(guó)培訓(xùn)的學(xué)校，所以對(duì)他比較信任，最終選了一個(gè)15人精講班，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的培訓(xùn)，確定在11月份先試考一下，不管成果如何，先看看自己有什么缺乏之處，以便今后有針對(duì)性的訓(xùn)練提高?？纪曛笤陟凶罱K等來(lái)了公布成果的那一天，算是超常發(fā)揮，一次過(guò)了。由于考前只聽(tīng)說(shuō)雅思比較難，考過(guò)之后自己覺(jué)得還可以，結(jié)果自己比較滿足，興奮之余，覺(jué)得這樣的結(jié)果，還是有一些前提才會(huì)得到的，也就是所謂的心得，與大家共享一下。

首先，有條件的話，還是要上一個(gè)正規(guī)的雅思培訓(xùn)班，由于是專業(yè)的，省去你前期的盲目摸索，能讓你在短期內(nèi)快速了解雅思索試的特點(diǎn)，把握應(yīng)試技巧，全面提高應(yīng)試力量。我報(bào)的這個(gè)班，配備的老師都是年輕活力，有海歸的，有知名院校畢業(yè)的，他們的教學(xué)閱歷豐富，課堂氣氛輕松活潑，讓你的學(xué)習(xí)不覺(jué)枯燥。像聽(tīng)力課程就是分類講解各種場(chǎng)景，如銀行學(xué)校等，這樣就比較簡(jiǎn)單在特定的情景下把握特定的詞匯，還特殊講解了一些易錯(cuò)點(diǎn)，比方如何分析讀音相近的兩個(gè)詞，聽(tīng)的時(shí)候留意關(guān)鍵詞。閱讀主要講的是抓住文章的主干，分析文章的結(jié)構(gòu)，在短時(shí)間內(nèi)抓住主題，他們的方法特殊管用，寫(xiě)作也是講解句子的開(kāi)頭力求多樣化，找出起共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，用詞盡量廣泛，一些小小的詳情，往往可以轉(zhuǎn)變一篇作文的命運(yùn)?？谡Z(yǔ)考試要盡量放松自己，自然的與考官溝通。

其次，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。上培訓(xùn)班只是老師傳授給你方法，領(lǐng)你上路，真正詳細(xì)繁冗的學(xué)習(xí)還要自己來(lái)做，克服懶散僥幸心理，仔細(xì)預(yù)備，單詞多記，聽(tīng)力多聽(tīng)，寫(xiě)作長(zhǎng)練，真題根據(jù)考試規(guī)定時(shí)間掐表做，以適應(yīng)考試節(jié)奏，查找實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)?？醋约旱恼鎸?shí)水平，找出差距，發(fā)覺(jué)缺乏，堅(jiān)持練習(xí)。

再者，雅思注意更多的是表達(dá)和理解英語(yǔ)的力量，平常也要主要有意識(shí)的提高英語(yǔ)水平，如看原聲電影，原版圖書(shū)歌曲等，這樣日積月累，才能從量變到質(zhì)變。

總之，正確的方法再加上自己的努力，信任付出總會(huì)有回報(bào)。最終祝全部的烤鴨們和我一樣幸運(yùn)，水到渠成，順當(dāng)過(guò)關(guān)。

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這一年的高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯，讓我感慨頗多！回想起，當(dāng)時(shí)的上課時(shí)的情形，一切是那么的清楚，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。

通過(guò)了這兩年在高校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我對(duì)于目前的高校英語(yǔ)教學(xué)方面有以下的看法：雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的狀況下，但在英語(yǔ)教學(xué)方式方面相對(duì)來(lái)說(shuō)，教學(xué)形式還是較豐富多彩的，詳細(xì)地說(shuō)：在高校英語(yǔ)課堂教學(xué)中，老師采納了好玩生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：嬉戲化地教學(xué)活動(dòng)、小組商量、課堂辯論、同學(xué)上講臺(tái)、看音像資料等來(lái)傳授教學(xué)內(nèi)容。

對(duì)這一種形式的教學(xué)，我覺(jué)得很不錯(cuò)！與我們高中枯燥的英語(yǔ)課堂相比，這種利用各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)教學(xué)方式，讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更愿意被我們接受，提高了我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受程度。當(dāng)然，采納何種教學(xué)形式，取決于同學(xué)的年齡、性格特征、班級(jí)規(guī)模、班風(fēng)等實(shí)際因素。明顯采納了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)。

另外，另一種值得一提的教學(xué)支配就是英語(yǔ)PPT展現(xiàn)。對(duì)于英語(yǔ)的PPT展現(xiàn)的教學(xué)支配，許多人不支持，覺(jué)得沒(méi)意義，不如不用上課更好。

但我個(gè)人覺(jué)得，它是利遠(yuǎn)大于弊的。由于這種教學(xué)支配給了我們?cè)S多的學(xué)習(xí)空間，讓教學(xué)的互動(dòng)性與同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的激情給充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，同時(shí)也是一個(gè)很好的考驗(yàn)個(gè)人的自我約束的意識(shí)?？赡懿糠值耐瑢W(xué)還停留在老師一個(gè)人在講課，同學(xué)在下面聽(tīng)的中學(xué)教學(xué)模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學(xué)在機(jī)房學(xué)習(xí)時(shí)，因自身的自律意識(shí)不強(qiáng)而做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，如：看視頻，聊，發(fā)郵件等。從另一角度來(lái)說(shuō)，這也是對(duì)同學(xué)的自我管理與約束方面的考驗(yàn)的平臺(tái)，在這平臺(tái)上，同學(xué)將能漸漸擺脫掉依靠老師與家長(zhǎng)的監(jiān)督來(lái)學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的自我約束力量與增添自己的學(xué)習(xí)意識(shí)。只是，在這轉(zhuǎn)變過(guò)程當(dāng)中，老師等要學(xué)會(huì)引導(dǎo)這些同學(xué)，這樣這種教學(xué)方式將會(huì)真正到達(dá)提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量的目的。

就我個(gè)人的狀況來(lái)說(shuō)，通過(guò)每周一次的英語(yǔ)PPT，我也接觸到了更加豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，開(kāi)闊了視野，把握了利用個(gè)人展現(xiàn)這一強(qiáng)大的平臺(tái)來(lái)熬煉我們，同時(shí)也增添了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，這目前高校的英語(yǔ)教學(xué)支配還是不錯(cuò)的，當(dāng)然，還需進(jìn)一步的進(jìn)展完善。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

四年前，我第一次接觸到了英語(yǔ)，雖然那時(shí)我還對(duì)英語(yǔ)一竅不通，但不久之后我就對(duì)它產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。記得四年前的那次入學(xué)測(cè)試，我非常仔細(xì)地跟老師進(jìn)行仿照測(cè)試，并用英語(yǔ)從一數(shù)到十，當(dāng)時(shí)被錄用的那一刻，我興奮極了！懷著興奮和奇怪???的心情，我走入了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂。

如今，我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了四年英語(yǔ)，在老師的教育下，通過(guò)我自身的努力，我順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)了全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)。并總結(jié)了“多看、多記、多仿照”、“多聽(tīng)、多問(wèn)、多復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本要求。

“多看”是多看一些英語(yǔ)教材，培育語(yǔ)感，語(yǔ)感培育起來(lái)了，就能更加輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就會(huì)削減消失“詞熟悉，而句子翻譯不出來(lái)”的問(wèn)題。

“多記”是指多記英語(yǔ)單詞、詞組和表達(dá)方法，以提升自身的詞匯量，更好的閱讀英語(yǔ)文章。另外，詞組和表達(dá)方式也很重要，英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣和中文有大大不同，例如“therebe”句型、“gotobed”表示去睡覺(jué)等基本的詞組和表達(dá)方法肯定要牢記。

英語(yǔ)不能只靠記單詞，更要學(xué)會(huì)仿照。仿照語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，能使你更好地記住這個(gè)句式，而且把握好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，也能讓你說(shuō)出的英語(yǔ)更地道，不顯得那么生硬。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的另外一個(gè)要點(diǎn)是多聽(tīng)。只有多聽(tīng)才能做到多仿照，或許有一個(gè)沒(méi)上過(guò)一天學(xué)的英國(guó)人要比一個(gè)學(xué)過(guò)多年英語(yǔ)的中國(guó)人說(shuō)的好得多，那是由于作為一個(gè)英國(guó)人，他每時(shí)每刻都在聽(tīng)其他人說(shuō)英語(yǔ)，他正是在這不停的聽(tīng)的仿照中學(xué)會(huì)的。既然我們沒(méi)有如此好的語(yǔ)言環(huán)境，就要多聽(tīng)英語(yǔ)。

多提幾個(gè)“為什么”也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的要點(diǎn)之一，當(dāng)你在英語(yǔ)上有什么不懂的問(wèn)題時(shí)，肯定要學(xué)會(huì)問(wèn)，問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)你身邊任何可以給你解答的人。有時(shí)，老師的一句話能讓你恍然大悟，甚至兩個(gè)同等英語(yǔ)水平的人，總愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的人就會(huì)比另一不愛(ài)問(wèn)的人學(xué)習(xí)成果好。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)要多問(wèn)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)最終一點(diǎn)就是要多復(fù)習(xí)。溫故而知新，英語(yǔ)也是一樣，學(xué)過(guò)的單詞或句式假如長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不復(fù)習(xí)就自然會(huì)忘掉，假如你能夠堅(jiān)持復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，就肯定能更加牢記它們。

“羅馬城不是一天建成的”，假如你能得到好的老師指導(dǎo)，又能做到以上幾點(diǎn)，那么你需要的就只剩下兩個(gè)字勤奮。只有勤奮的人才能戰(zhàn)勝困難，只有堅(jiān)持不懈的人才能取得勝利。我始終堅(jiān)信：只有辛勤的汗水才能匯成抱負(fù)的源泉。我同樣信任：通過(guò)你自身的努力，你的英語(yǔ)水平肯定能更上一層樓！

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有的人總說(shuō)：“英語(yǔ)真難學(xué)?！蔽艺娴暮苜澩@些觀點(diǎn)。雖然自始至終，我的英語(yǔ)都算還好；但我從不認(rèn)為有一種方法可以輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而我也總是很絕望地看到，有些人只顧方法忽視閱歷。

學(xué)英語(yǔ)的`方法很簡(jiǎn)潔，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。但這也是沖突所在，由于我們做著同樣的事，學(xué)著同樣的東西，卻會(huì)有不同的成果。這其中的問(wèn)題在于：積累。

這其實(shí)真的是件很簡(jiǎn)潔的事。我不知道那些天才們，包括那些高手們?cè)趺聪耄?，這卻是最重要的一步。為什么這么重要的事卻有許多人沒(méi)有去做。第一，英語(yǔ)詞典太厚了；其次，語(yǔ)法書(shū)太厚了；第三，資料太多了。有的人總是埋怨說(shuō)自己太懶，但事實(shí)并不是這樣子。歸結(jié)起來(lái)只有一點(diǎn)，那就是心中有一種畏懼感，真正的懶人是不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。但我們必需面對(duì)現(xiàn)實(shí)，每個(gè)人都要。因此，我們的毛病是可怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)，缺乏對(duì)自己的信念。

我自認(rèn)為是一個(gè)“拙于口而敏于心”的人，我從來(lái)不埋怨現(xiàn)實(shí)。因此，我不會(huì)因一次的失敗而灰心。對(duì)我而言，信念是永久充足的。我不會(huì)因有許多人超過(guò)我而懊喪。只要有實(shí)力，每個(gè)人都有可能超過(guò)我。因此我的信條是，只要有實(shí)力，我會(huì)超過(guò)任何人。

我不認(rèn)為有好的學(xué)習(xí)方法。假如真的要我說(shuō)的話，我也只能說(shuō)，做好自己該做的事，盡量做得最好，一心一意地去做。假如有空的話，不妨將英語(yǔ)書(shū)當(dāng)作小說(shuō)看。

還有空的話，就去買一本英文小說(shuō)來(lái)翻譯一下吧！

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“學(xué)習(xí)”作為一個(gè)詞語(yǔ)，人們耳熟能詳自古以來(lái)學(xué)習(xí)就是思想家喜愛(ài)于關(guān)注的主題。無(wú)疑，每一個(gè)要想成為學(xué)習(xí)勝利者的人都要具備抱負(fù)與有奮斗的目標(biāo)，并為此而努力，想使抱負(fù)最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)下詳細(xì)的目標(biāo)，每日端詳自己與目標(biāo)的差距，懂會(huì)從中得到動(dòng)力。

信任“刻苦學(xué)習(xí)”你曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多人講過(guò)這句話，可能你并不喜愛(ài)這句話，但許多閱歷看來(lái)，你需要這句話。刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果扎實(shí)，或許在有些人的眼里，刻苦學(xué)習(xí)的人是書(shū)呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，它會(huì)給你帶來(lái)成果的穩(wěn)定性。學(xué)習(xí)需要刻苦，那么你的學(xué)習(xí)是什么呢？

信任，一提到學(xué)習(xí)心得可能許多同學(xué)認(rèn)為這個(gè)“老生常談”的話題沒(méi)什么可說(shuō)，但是，我想說(shuō)，愛(ài)好是最好的老師，我覺(jué)得愛(ài)好特別重要，自小以來(lái)，我對(duì)英語(yǔ)有深厚的愛(ài)好，雖然那時(shí)不懂英語(yǔ)，可能，英語(yǔ)本身趣味吧！唱著“ABCSong"心里莫名的興奮。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)我認(rèn)為先要把握肯定的詞匯量，這就好比方要蓋一棟高樓，必需有牢固的地基，假如地基不牢固，這樓又高到哪兒去呢？

有一句學(xué)英語(yǔ)的話很有意思：jumpandgetonapple〔跳一跳，摘個(gè)蘋(píng)果〕每次作一個(gè)小小的努力，就有一點(diǎn)小小的收獲。假如蘋(píng)果太高、舍命跳也是白費(fèi)勁氣，也不行以一次采摘就滿載而歸。同學(xué)們，你們了解其中的道理嗎？

是的，英語(yǔ)是不能一步登天的，我們必需要學(xué)會(huì)一步一個(gè)腳印漸漸積累。由于人的大腦不簡(jiǎn)單像計(jì)算機(jī)一樣高效率做許多任務(wù)。

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英語(yǔ)是一門當(dāng)前在中國(guó)比較流行的外語(yǔ)，要將它學(xué)好那就要我們多動(dòng)腦筋，擅長(zhǎng)思索。英語(yǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)非常多而且很零碎，所以，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)過(guò)英語(yǔ)之后要準(zhǔn)時(shí)的歸納和總結(jié)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我總結(jié)出了以下幾個(gè)方面：

1、在記英語(yǔ)單詞的方面：

我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最常見(jiàn)的方法就是背誦英語(yǔ)單詞，但是英語(yǔ)單詞的解釋是死板的，而英語(yǔ)的運(yùn)用卻是敏捷的，假如只靠機(jī)械方式的理解可能會(huì)造成非常大的誤會(huì)。所以，把握英語(yǔ)的某個(gè)單詞不是最重要的，關(guān)鍵在于單詞在語(yǔ)境中的應(yīng)用。換而言之，英語(yǔ)單詞并沒(méi)太多實(shí)際運(yùn)用的地方，依靠機(jī)械方式記憶的單詞的詞量再大，也不會(huì)很有效的提高我們的外語(yǔ)水平。所以我們要養(yǎng)成背誦英語(yǔ)句子的好習(xí)慣，由于句子中不但包含了英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)章，又包含了英語(yǔ)語(yǔ)法中內(nèi)容，還能了解某個(gè)英語(yǔ)單詞在詳細(xì)的語(yǔ)境中的特定的意義。俗話說(shuō)一日之際在于晨，早晨肯定要給出一段時(shí)間來(lái)記憶英語(yǔ)單詞，背誦一些優(yōu)秀的英語(yǔ)文章。將記憶英語(yǔ)單詞與背誦英語(yǔ)文章統(tǒng)一起來(lái)，不但能對(duì)句型進(jìn)行了解，又記憶了英語(yǔ)單詞，可以說(shuō)一舉兩得。每天晚上在睡覺(jué)之前也需要記英語(yǔ)單詞，不需要許多，幾個(gè)就行，這樣不但的有效利用了零碎時(shí)間也增加了我們的英語(yǔ)詞匯量。

2、在英語(yǔ)讀音和語(yǔ)法方面：

許多人喜愛(ài)用漢字的諧音來(lái)記憶英語(yǔ)單詞的發(fā)音，我覺(jué)得這是一個(gè)不好的習(xí)慣。當(dāng)我們學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)假如自己發(fā)音有問(wèn)題，那么最終還是不會(huì)真正學(xué)會(huì)一門外語(yǔ)，而且最大的缺點(diǎn)是這種方法不利于養(yǎng)成我們對(duì)外語(yǔ)的愛(ài)好，進(jìn)而會(huì)影響到我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要敢于大聲開(kāi)口講出來(lái)，不要怕語(yǔ)法會(huì)出錯(cuò)。我認(rèn)為，假如沒(méi)有遇到詳細(xì)的問(wèn)題，可以不用去看語(yǔ)法書(shū)。提前的學(xué)習(xí)那些難懂的語(yǔ)法，反而會(huì)使你學(xué)習(xí)外語(yǔ)的信念和樂(lè)趣小時(shí)。學(xué)一門語(yǔ)言不存在對(duì)的或者錯(cuò)的，只要能講出來(lái)，并且意思很好的傳達(dá)給了別人，不用太糾結(jié)于考慮用什么句型。學(xué)習(xí)外語(yǔ)口語(yǔ)的最好的方法，不是做各種習(xí)題，不是背誦英語(yǔ)文章，也不是反復(fù)翻看語(yǔ)法書(shū)，而是要不斷的高聲朗讀課文，這種方法的目的是養(yǎng)成我們的語(yǔ)感，只要具備了外語(yǔ)的語(yǔ)感，就能在做外語(yǔ)習(xí)題時(shí)很快的、下意識(shí)地得到正確的答案。而且，當(dāng)你能夠嫻熟的朗讀十多篇外語(yǔ)文章后，許多常用的外語(yǔ)句子就會(huì)不自覺(jué)地脫口而出。再者就是多看外國(guó)的電視劇，最近美劇在中國(guó)非?；鸨疵绖≈兄杏⑽淖帜坏膶?duì)比，記住常常在口語(yǔ)中消失的句子，同時(shí)也能記住很多英語(yǔ)單詞。

3、在英語(yǔ)聽(tīng)力的方面：

英語(yǔ)聽(tīng)力就算是聽(tīng)不懂也要反復(fù)聽(tīng)。在練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)侯，經(jīng)常有同學(xué)埋怨聽(tīng)不懂它在說(shuō)什么，慢慢丟失了聽(tīng)的愛(ài)好，就簡(jiǎn)單半途而廢。其實(shí)，即使就算是聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過(guò)我們常常沒(méi)有覺(jué)察到，我認(rèn)為，想在聽(tīng)力上有所突破，應(yīng)當(dāng)先從緩慢的英語(yǔ)聽(tīng)力資料入手，假如一開(kāi)頭就去聽(tīng)一些標(biāo)準(zhǔn)的速度或者較快速度的聽(tīng)力資料，那將會(huì)讓我們培育起來(lái)的自信念受到很大的打擊，會(huì)讓多數(shù)的人半途放棄。

當(dāng)在練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)，每當(dāng)你聽(tīng)完一句話，我們都要嘗試著將它復(fù)述出來(lái)，假如聽(tīng)不出來(lái)就反復(fù)的聽(tīng)，這便和我們的口語(yǔ)練習(xí)有了關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程是互相關(guān)聯(lián)的。我們的在聽(tīng)力當(dāng)中的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是：嘗試用自己的語(yǔ)言，把你所聽(tīng)到的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，當(dāng)中要盡量使用到你所聽(tīng)到的英語(yǔ)詞匯和英語(yǔ)詞組。在平常的時(shí)候要多聽(tīng)英語(yǔ)的視頻或者歌曲。

將英語(yǔ)學(xué)好不是一個(gè)簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，我們應(yīng)擁有自信念，學(xué)好英語(yǔ)的決心和毅力，要對(duì)自己的日常學(xué)習(xí)進(jìn)行自我管理和自我約束，擁有一顆求知的心。學(xué)好英語(yǔ)肯定不成問(wèn)題。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)8

愛(ài)好是最好的老師。只有想方法使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得不那么枯燥，我們才能保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和熱忱，堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱忱主要由以下幾個(gè)方面而來(lái)。首先，明白英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義不僅僅在于應(yīng)付考試。我并不把英語(yǔ)僅僅當(dāng)做一個(gè)學(xué)科來(lái)看待，也不認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是為了試卷上的分?jǐn)?shù)。英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，從小的方面說(shuō)，它可以成為我們開(kāi)闊眼界、豐富生活、提升自我和思想溝通的工具；從大的方面說(shuō)，它可以是我們與國(guó)際接軌、推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化進(jìn)展、進(jìn)行國(guó)際溝通的橋梁。這樣一想，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)就多了一份愛(ài)好，多了一份熱忱。

其次，追英美劇大大激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，也提升了我的英文水平。記得高三時(shí)我每天下午放學(xué)后都會(huì)擠出時(shí)間看上一集美劇，周末看一集英劇，這樣我既得到了放松，又保持了對(duì)英語(yǔ)的熟識(shí)感。但是看電視劇時(shí)肯定要強(qiáng)迫自己看英文字幕，逐字逐句地跟著對(duì)白的速度，遇見(jiàn)自己覺(jué)得有用的新單詞和精彩對(duì)白就登記來(lái)，有空的時(shí)候就翻翻看，重溫一下。這樣堅(jiān)持下來(lái)詞匯量能擴(kuò)大，發(fā)音能得到改善，語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)更加地道。

除此之外，英文報(bào)紙、雜志、小說(shuō)以及我喜愛(ài)的明星的訪談也為我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程增加了樂(lè)趣。我最喜愛(ài)這些英語(yǔ)報(bào)刊里消遣八卦和星座的部分。每次拿到報(bào)紙后會(huì)先迫不及待地看完這兩個(gè)部分再沉下心來(lái)看比較嚴(yán)厲?正經(jīng)的話題。至于雜志，我最喜愛(ài)看電影和音樂(lè)介紹，假如能遇到自己喜愛(ài)的明星的介紹就再好不過(guò)了。這些看似不那么學(xué)術(shù)不那么嚴(yán)厲?甚至有些膚淺的東西確的確實(shí)增加了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，積累是非常重要的。我有很多個(gè)便于攜帶的英語(yǔ)積累本。我遇到新的我認(rèn)為有用的單詞后，會(huì)查字典了解它的全部用法并將其不同的意思和例句記錄下來(lái)，有空的時(shí)候或是復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)翻看。遇到我喜愛(ài)的句子，我也會(huì)記錄下來(lái)，并在不停地翻看中加深記憶，這樣在寫(xiě)作文時(shí)句子就自然而然地消失，而且能成為文章的亮點(diǎn)，提高作文分?jǐn)?shù)。在每次考試結(jié)束后，我會(huì)將因?qū)W問(wèn)盲點(diǎn)或冷點(diǎn)而做錯(cuò)的題登記來(lái)，不是記題目，而是記錄并再次復(fù)習(xí)這一學(xué)問(wèn)點(diǎn)，以及其它與之相類似或是簡(jiǎn)單混淆的內(nèi)容。

我曾做過(guò)大量的句子翻譯，先是某一類的翻譯，后來(lái)是混合著做。背過(guò)一陣子翻譯過(guò)的句子，后來(lái)偷懶就只背句型。但這種做法還是挺有效的，尤其是在我閱讀和寫(xiě)作時(shí)，既能更簡(jiǎn)單地理解的意思，也能更順暢地表達(dá)自己的想法。

關(guān)于寫(xiě)作，還有一點(diǎn)我覺(jué)得肯定要提，那就是英語(yǔ)作文跟語(yǔ)文作文一樣，不能只有套話技巧沒(méi)有真實(shí)情感，不能只有華麗卻空洞的辭藻卻沒(méi)有思想和靈魂。我看過(guò)太多太多堆砌著各種所謂“高級(jí)句子”卻沒(méi)有深刻觀點(diǎn)甚至真實(shí)想法的作文，猛一眼看去，文

章里連接詞、過(guò)渡句一個(gè)接一個(gè)，各類“高級(jí)句式”數(shù)不勝數(shù)，但認(rèn)真一看就會(huì)發(fā)覺(jué)文章不但觀點(diǎn)膚淺沒(méi)有新意不夠獨(dú)特，而且前言不搭后語(yǔ)，思想混亂毫無(wú)規(guī)律可言，這樣的作文甚至?xí)г诜段漠?dāng)中，讓人哭笑不得。所以我寫(xiě)作文的時(shí)候會(huì)盡量少用湊字?jǐn)?shù)且無(wú)意義的套話，不管句式簡(jiǎn)潔還是高級(jí)，能流暢、自然、清楚、精確地表達(dá)我的思想及心情并且能感染到讀者的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是最好的句式。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)赜脙扇齻€(gè)“高級(jí)句式”博閱卷老師的眼球也是一種可取的得高分的策略，但不能通篇都是，就像豬肉，肥而不膩的才好吃。

至于閱讀，在把握了肯定的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)之后，就是多看。我不主見(jiàn)多做閱讀題。由于閱讀的目的首先在于了解學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練理解力量，而不是把文章下面的題目都做對(duì)。面對(duì)每篇文章，你都要細(xì)細(xì)地研讀，弄懂每一句話的意思，吸引你的句式或是觀點(diǎn)可以記錄下來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)用得著。當(dāng)然，在這之后，可以順便做幾道題練練手感，找找出題的規(guī)律。在見(jiàn)過(guò)各種又長(zhǎng)又冗雜的句子之后，閱讀時(shí)信念倍增，就不會(huì)帶有恐驚感或是煩躁的心情了，讀懂了文章，題目自然就做對(duì)了。

除了這些積累，還有關(guān)于介詞的積累和歸類。在我的筆記中，介詞會(huì)被特殊圈出，復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)一背再背，某一介詞的固定搭配我會(huì)一起背，某些詞的特別用法我也會(huì)特殊留意，不能讓自己在詳情上丟分。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)9

我談一談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的心得，期望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

首先務(wù)必要說(shuō)明的一點(diǎn)是，學(xué)英語(yǔ)最重要的是持之以恒的精神、這可能是老生常談了，但的確是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大體會(huì)、但就是這說(shuō)起來(lái)如此簡(jiǎn)潔的道理，真正做到卻并非是件簡(jiǎn)單的事、正所謂大道至簡(jiǎn)，其實(shí)學(xué)習(xí)需要的只是簡(jiǎn)潔的道理，比方說(shuō)上課要仔細(xì)聽(tīng)講，有問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)問(wèn)老師等等、我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好，必需能取得不錯(cuò)的成果。

就應(yīng)說(shuō)，我的英語(yǔ)成果在班上算不上突出，三模的時(shí)候還只考了120分左右、因此，我覺(jué)得值得一說(shuō)的是高考前的復(fù)習(xí)、大家都明白，英語(yǔ)中的短語(yǔ)、特別句型之類的很簡(jiǎn)單遺忘，假如說(shuō)在高一高二還能夠透過(guò)多看多背來(lái)記憶，那在時(shí)間相對(duì)緊急的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時(shí)間是很不現(xiàn)實(shí)的、所以務(wù)必要靠科學(xué)的方法來(lái)記憶、我的推舉是每一天晚自習(xí)時(shí)將這天記的筆記或講義看一遍，獨(dú)特是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目、到周末時(shí)將這一周英語(yǔ)資料仔細(xì)看一看、我認(rèn)為這樣的記憶效果較好、當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自我的學(xué)習(xí)方法，但不一樣的方法必定蘊(yùn)含相像的道理、說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們留意，到了高三最終時(shí)候，自我的學(xué)習(xí)可能會(huì)受他人影響，獨(dú)特是當(dāng)自我成果沒(méi)有明顯提高時(shí)，會(huì)受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，仿照甚至照搬他們的方法、這一點(diǎn)是不行的，務(wù)必要堅(jiān)持自我的方法，即使有改善，也務(wù)必在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改善，切不行傷筋動(dòng)骨地另搞一套。

老師常常跟我們說(shuō)要堅(jiān)持每一天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)很重要、一是能夠讓自我習(xí)慣看長(zhǎng)篇的英語(yǔ)短文，提高閱讀速度；二是能夠積累生詞，這對(duì)今后的閱讀很有好處，三是能提升自我的英語(yǔ)語(yǔ)感、擁有好的語(yǔ)感對(duì)答題是很有幫助的、比方說(shuō)單項(xiàng)選擇、完形，總會(huì)遇到自我不熟識(shí)的，這時(shí)候語(yǔ)感就會(huì)起很大作用。

最終一點(diǎn)，就是考試時(shí)的狀態(tài)、比起其他學(xué)科，英語(yǔ)考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要、我的閱歷是考試時(shí)持續(xù)心靜如水的狀態(tài)，獨(dú)特是做聽(tīng)力時(shí)，既不能太過(guò)緊急，也不能太放松，聽(tīng)