冀教版七年級生物下冊期末試卷及答案

冀教版七年級生物下冊期末試卷及答案考試說明：本試卷五個大題，滿分100分，時間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、能控制生物的發(fā)育和遺傳的是（）A．細胞膜 B．細胞質(zhì) C．細胞壁 D．細胞核2、蛔蟲是常見的腸道寄生蟲。下列哪項特征與它的寄生生活無關（）A．體表有角質(zhì)層 B．有口有肛門C．生殖器官發(fā)達 D．消化管結構簡單3、人體受精卵形成的部位和胎兒發(fā)育的部位分別是（）A．子宮、子宮B．輸卵管、子宮C．卵巢、輸卵管D．卵巢、子宮4、哺乳動物子代的成活率大大提高，其主要原因是（）A．體溫恒定 B．大腦發(fā)達 C．胎生、哺乳 D．活動范圍大5、小明找到四個與動物有關的成語，其中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的成語是（）A．[虎]頭[蛇]尾 B．[鷸][蚌]相爭C．[蛛]絲[馬]跡 D．[雞][犬]不寧6、饅頭是我們的主食，其中的淀粉等大分子物質(zhì)必須經(jīng)過消化才能被人體吸收．人體內(nèi)參與淀粉消化的消化液有（）A．胃液、膽汁、胰液 B．唾液、腸液、胰液C．膽汁、腸液、胰液 D．唾液、胃液、腸液7、對于藻類、苔蘚、蕨類植物描述正確的是（）A．蕨類比苔蘚更適應陸地環(huán)境B．苔蘚植物有根、莖、葉的分化C．海帶的葉是進行光合作用的器官D．蕨類植物通過芽孢來繁殖后代8、下列幾組物質(zhì)中，即是人體的組成物質(zhì)，又是人體的供能物質(zhì)的是（）A．糖類、脂肪、維生素 B．蛋白質(zhì)、脂肪、無機鹽C．糖類、脂肪、蛋白質(zhì) D．蛋白質(zhì)、水、無機鹽9、下列哪種植物一般沒有蒸騰作用？（）A．苔蘚植物 B．藻類植物 C．蕨類植物 D．種子植物10、收看新聞聯(lián)播時，首先看到轉(zhuǎn)動的地球呈現(xiàn)綠、白、藍三種色彩，它們分別是生物圈的（）A．巖石圈、大氣圈、水圈 B．大氣圈、巖石圈、水圈C．巖石圈、水圈、大氣圈 D．水圈、大氣圈、巖石圈11、在使用顯微鏡時，如果要使鏡筒升降的范圍比較大，應調(diào)節(jié)（）A．轉(zhuǎn)換器B．細準焦螺旋C．粗準焦螺旋D．鏡臂12、瓣膜保證了血液在心臟中的流動方向是（）A．動脈→心室→心房 B．心房→動脈→心室C．心房→心室→動脈 D．心室→動脈→心房13、“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！边@首詩被央視《經(jīng)典詠流傳》播出后，廣為傳唱。詩中的“苔花”指的是苔蘚植物，有關其描述錯誤的是（）A．苔蘚體內(nèi)無輸導組織B．苔蘚具有類似莖和葉的分化C．苔蘚是綠色開花植物，能進行光合作用D．苔蘚可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物14、人體產(chǎn)生的廢物中只可通過一種途徑排出的是（）A．尿素 B．多余的水 C．二氧化碳 D．無機鹽15、當你和同學們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別清新和濕潤，你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量？（）A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸騰作用C．呼吸作用和運輸作用 D．蒸騰作用和運輸作用16、下列裝置中，能夠快速、安全地溶解葉綠素的是（）A． B．C． D．17、我國倡導無償獻血。獻血時一般從獻血者肘窩處的靜脈采血，而非動脈采血，下列解釋錯誤的是（）A．靜脈在皮下的分布大多較淺 B．靜脈管徑較大、管壁薄C．靜脈內(nèi)血流速度較快 D．靜脈采血后容易止血18、假定一個草原是由鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)，若把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將（）A．迅速上升B．緩慢上升C．保持相對穩(wěn)定D．上升后又下降19、當血液通過肺泡周圍毛細血管時，氧含量發(fā)生變化。下列能正確表示該變化的曲線是（）A． B．C． D．20、動物和人體的生長發(fā)育都是從一個細胞開始的，這個細胞就是（）A．卵細胞B．受精卵C．精子 D．神經(jīng)細胞21、“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．雜交22、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”通常屬于（）A．生產(chǎn)者B．分解者C．消費者D．非生物成分23、植物根吸收水分和無機鹽的主要部位是（）A．根冠 B．分生區(qū)C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)24、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐過程中，有時要促進植物的呼吸作用，有時又要抑制植物的呼吸作用。下面四個選項中，與其他三個不同的是（）A．低溫貯藏水果、蔬菜B．農(nóng)田及時松土C．貯藏糧食時，密閉的糧倉內(nèi)充加二氧化碳D．小麥種子曬干入倉25、將有白花的枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后，葉片、白花都變紅了，下列與此實驗有關的說法，錯誤的是（）A．最先變紅的是莖的表面 B．葉片中最先變紅的是葉脈C．紅墨水上升的動力來自蒸騰作用 D．紅墨水是通過導管向上運輸?shù)亩?、填空題（共5個小題，共10分）1、種子萌發(fā)的環(huán)境條件是_________、__________、____________。2、生物體由小長大是與細胞的______________和_____________分不開的。3、生態(tài)系統(tǒng)的__________和_________是沿著食物鏈和食物網(wǎng)不斷地進行流動的。4、青春期是一生中_______發(fā)育和_______發(fā)展的黃金時期。5、一根小樹能夠不斷長大，主要是細胞的_______增多和________增大的結果。三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、以下是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的圖示。請分析回答問題。（1）切洋蔥鱗片葉時，有刺激性的液體噴出，這些液體主要來自細胞結構中的

________。（2）圖1制作臨時裝片正確操作順序是____________________。（注：填序號）

（3）要將圖2的甲換成乙，應轉(zhuǎn)動__________，換用__________物鏡觀察。（4）視野中細胞內(nèi)近似球形結構是___________，含有的遺傳物質(zhì)是_______。2、如圖甲是桃花的結構模式圖，圖乙是桃的果實示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于_____。（2）圖中⑤和⑥組成的結構叫_____，結構④是_____，將來發(fā)育成種子。（3）花粉從⑤落到①上的過程叫作_____。花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內(nèi)的_____結合成受精卵，該過程叫作受精。（4）“桃”是由圖甲中的[_____]_____發(fā)育成的，我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的_____。結構⑧中的_____將來發(fā)育成新植株。3、如圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖中a生理過程叫________。(2)圖中1生理過程進行時，膈肌處于________(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。(3)圖中心腔A與B之間、C與D之間防止血液倒流的結構是________。若從手臂靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是________(用圖中字母表示)。(4)當血液流經(jīng)肺部毛細血管時，血液變成________血。(5)某腎炎患者尿檢時發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細胞和蛋白質(zhì)。此人腎臟的________可能發(fā)生了病變。(6)肺泡壁、小腸絨毛壁以及毛細血管壁等結構的共同特點是：壁很薄，只由________________構成，這些結構特點都是與其功能相適應的。四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）1、為探究教室內(nèi)早餐、飲料、零食等食品廢棄物對教室空氣質(zhì)量的影響，某班委會設計了如下實驗：第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（以高溫滅菌）編號1、2、3．．培養(yǎng)皿觀察結果1+++2+3﹣第二步：打開1號培養(yǎng)皿，將其暴露在被食品廢棄物嚴重污染的教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴，打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在打掃干凈并對環(huán)境進行消毒的同一間教室空氣約10分鐘，蓋好封嚴；3號培養(yǎng)皿不做任何處理．第三步：將三個培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次并記錄，若干天后，結果記錄如右表所示（用“﹣”表示觀察不到細菌；用“+”表示觀察到的菌落數(shù)量少；用“+++”表示觀察到的菌落數(shù)量多）．請回答下列問題：（1）設計3號培養(yǎng)皿的目的是________．（2）根據(jù)實驗結果，你得到的結論是________．（3）班委會進一步對菌落中的微生物進行檢測，發(fā)現(xiàn)其中一種微生物的顯微形態(tài)結構如右圖所示；該生物沒有成形的細胞核，從生物分類看，該生物屬于________．（4）經(jīng)專家鑒定，右圖所示生物具有致病性．從傳染病的角度看，該生物屬于________．（5）班委會倡議：每位同學應自覺維護教室衛(wèi)生，經(jīng)常性的開窗通風，保持教室內(nèi)空氣的新鮮，全部同學要定期對教室進行消毒，提高教室空氣質(zhì)量．從預防傳染病的措施看，以上措施屬于________．2、小華發(fā)現(xiàn)白蘿卜埋在地下的部分是白色，露出地面的部分卻發(fā)綠。仔細觀察，他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗等也是這樣。這是為什么呢？小華猜想可能是光與葉綠素的形成有關。于是，他想用家里的大蒜設計一個小實驗，來驗證自己的猜想。請你和他一起來設計吧。（1）針對小華的疑問，應該提出的假設是：_______。（2）小華將一些蒜瓣分別泡在甲、乙兩個裝有水的瓷盤里，兩盤中大蒜的數(shù)量應______。然后甲盤放在陽光下，乙盤放在完全密閉的紙箱中，其他條件保持相同且一致。（3）根據(jù)假設可以預測，長出的蒜苗葉是綠色的是哪一盤?_______。（4）在這個設計中，實驗變量是_______，甲、乙兩個裝置構成一組_______。五、資料分析題（共5分）1、為了了解菠菜葉片的結構，小王和同學們進行了“觀察葉片的結構”的實驗操作。請分析回答下列問題。（1）制作臨時玻片標本時，需用鑷子夾起蓋玻片，一邊先接觸載玻片上的水滴，再緩緩放下，避免蓋玻片下出現(xiàn)______。（2）用顯微鏡觀察葉片橫切面的臨時切片，需要大幅度升降鏡筒時，應轉(zhuǎn)動______螺旋。（3）當顯微橫的目鏡為15x、物鏡為10x時，放大倍數(shù)為______倍。（4）換高倍鏡后，視野變暗，物像變______。（5）在顯微鏡下觀察時，發(fā)現(xiàn)葉片橫切面位于視野左上方，欲將其移至視野中央，需將臨時切片向____移動。（6）葉片的表皮屬于_____組織，葉肉屬于______組織。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、D2、B3、B4、C5、D6、B7、A8、C9、B10、A11、C12、C13、C14、C15、B16、D17、C18、D19、D20、B21、C22、B23、D24、B25、A二、填空題（共5個小題，共10分）1、適量的水分充足的空氣適宜的溫度2、分裂生長3、物質(zhì)能量4、身體智力5、數(shù)量體積三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、液泡③④②①轉(zhuǎn)換器高倍細胞核DNA2、器官雄蕊胚珠傳粉