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文檔簡介

示介紹《富饒的西沙群島》第1至3自然段的內(nèi)容。同時我提出了幾(一)細讀第4自然段，感受海底魚兒的多和美殼的情況，小組成員立即進行“補位表達”,做到了小組合作式的生(二)借助關鍵句，理解第5自然段的意思；介紹第4~5自然段行描寫的，學生有了第4自然段學習的經(jīng)驗，很快就找到了答案。學圈畫，再思考哪些詞寫出了“這是鳥的天下”;最后將圈出的詞語代3.回顧第4至5自然段，學生介紹魚的世界或者鳥的天下。這里出示西沙群島變化的圖片，有感情地朗讀第6自然段。1.第6自然段雖然看似內(nèi)容簡單、平實，實際上起到了“首尾呼沙群島的風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。再帶著這樣的感受朗讀第6自然段，出示課本第78頁第三題的圖片，引導學生說一說圖片上事物的等；還有對動物的描寫，如圖片中的“大海龜”,就和文本中出現(xiàn)的

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