小試驗(yàn)的3年級(jí)(十二篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小試驗(yàn)的3年級(jí)(十二篇)小試驗(yàn)的作文3年級(jí)第一篇

今天老師做了一個(gè)試驗(yàn)，讓我知道了鹽在水里可以讓東西浮起來(lái)。

今天下午第三節(jié)課，王老師一走進(jìn)教室，就拿出了一個(gè)“神秘〞的黑盒子，緊接著，老師又拿出了一個(gè)玻璃杯，最終又拿出了一袋白花花的粉末，同學(xué)們十分興奮，不斷地思考老師為什么要拿出這些東西?后來(lái)，我們才知道，原來(lái)啊，那個(gè)神秘黑盒子里裝的是一個(gè)普普通通的雞蛋，那袋子里放的哪是什么“粉末〞，明明是一袋食鹽嗎!但我們?nèi)耘f不知道老師拿這些東西來(lái)是干什么的呢?莫非是煮著吃的嗎。正當(dāng)我們百思不得期解的時(shí)候，老師拿出了那個(gè)玻璃杯，倒上了白開(kāi)水，又把那個(gè)雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋很快的沉了下去，老師又把鹽一勺勺的向那個(gè)杯子里放。老師這一舉動(dòng)讓本來(lái)就在思考的同學(xué)們，更加好奇了。這時(shí)老師拿出一雙筷子，不斷的攪拌著，這時(shí)候，奇跡發(fā)生了，雞蛋突然浮了起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“鹽讓雞蛋變輕了!〞還有的同學(xué)說(shuō)：“鹽讓水把蛋抬起來(lái)了!〞這時(shí)老師說(shuō)“都不對(duì)，是鹽把水的浮力加濃了!〞老師還向我們介紹了“死海〞，說(shuō)死海的浮力十分大，可以讓一個(gè)人浮在水面上。

原來(lái)，自然界還有這么多的奧秘，看來(lái)我要細(xì)心觀測(cè)、認(rèn)真思考，去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘!

小試驗(yàn)的作文3年級(jí)其次篇

最近我在電視上看到了一個(gè)簡(jiǎn)單的小試驗(yàn)，所以我決定親自來(lái)做一下這個(gè)試驗(yàn)。

首先我們要準(zhǔn)備一只白板筆、一面鏡子和一盆水。接著我們的白板筆畫(huà)家就要在鏡子上開(kāi)始作畫(huà)了。只見(jiàn)不到一分鐘白板筆畫(huà)家就把畫(huà)畫(huà)好了。隨后，我的小鏡子就跳入了水中，它就像一個(gè)落水的小朋友不停地?fù)u擺著雙手。這時(shí)我就在想：小鏡子這么用力地?cái)[著水，上面的畫(huà)應(yīng)當(dāng)馬上就會(huì)浮到水面上了吧！可這時(shí)小鏡子卻讓我失望了。哎！畫(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有浮起來(lái)。于是我便用手搖了一下小鏡子，繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地看著小鏡子。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終究白板筆畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)浮在水面上了，我用手輕輕地碰一下，覺(jué)得真巧妙啊！

雖然此次試驗(yàn)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，但我還是感受到了試驗(yàn)的樂(lè)趣，也讓我明白了做一件事情一定要有耐心，堅(jiān)持下去才會(huì)取得成功。

小試驗(yàn)的作文3年級(jí)第三篇

今天是星期五，我和媽媽做了一個(gè)好玩兒的科學(xué)試驗(yàn)，這個(gè)試驗(yàn)的名字叫作“燒不斷的棉線〞。

試驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程是這樣的：先做一碗飽和的鹽水，把一根棉線泡在飽和鹽水中兩到三分鐘，然后晾干，用打火機(jī)點(diǎn)著，奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了：線雖然變成了黑色，但還保持著點(diǎn)火前完好無(wú)損的形狀，“啊，真奇怪！怎么會(huì)燒不斷呢？〞我充滿好奇心問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁催@跟棉線已經(jīng)燒著了，但還保持著原樣？假使用沒(méi)沾過(guò)鹽水的棉線又會(huì)怎樣呢？〞媽媽說(shuō)：“試試看吧。〞于是，我又拿了一根沒(méi)沾過(guò)鹽水的棉線，用火點(diǎn)著，燒完之后的棉線就直接變成了灰色的粉末。

接著我和媽媽一起探討和分析了這個(gè)試驗(yàn)的原理。把棉線放入飽和鹽水中，浸泡后再晾干，棉線表面就有了一層厚厚的鹽的結(jié)晶，鹽的結(jié)晶八百度以上才能燃燒，而棉線一百度就會(huì)燃燒，所以結(jié)晶包住了棉線的灰燼，就成了“燒不斷的棉線〞。

哦，真是既好玩兒又增長(zhǎng)知識(shí)，以后我一定多多體驗(yàn)科學(xué)試驗(yàn)的樂(lè)趣！

小試驗(yàn)的作文3年級(jí)第四篇

今天下午，媽媽很忙，除了到笑天影城聽(tīng)“家長(zhǎng)課堂〞，還得到單位加班，爸爸又出差在外；姑姑知道后，就決定讓我和姐姐一起去“小牛頓〞聽(tīng)課。那里的老師可好了，看到姐姐帶著我來(lái)，不但沒(méi)批評(píng)姐姐，老師還讓我用他的工具做試驗(yàn)?zāi)兀ㄐ∨笥衙咳艘惶祝?！你們一定想知道小試?yàn)的內(nèi)容吧？

老師（先）發(fā)給我們每人一條繩子，（用繩子）把磁鐵和曲別針串起來(lái)（放在一起），老師（又）拿出打火機(jī)，幫我們把酒精燈點(diǎn)燃，然后讓我們把磁鐵和曲別針?lè)旁诨鹕蠠?，不一?huì)兒，有意思的事情就發(fā)生了：磁鐵和曲別針就分開(kāi)了！真是太巧妙啦，小朋友們可是都知道磁鐵和曲別針是可以吸在一起的呀！

今天，我特別的高興！特別的開(kāi)心！后來(lái)媽媽告訴我說(shuō)，磁鐵加熱到一定溫度，磁性就會(huì)消失掉，等冷卻后磁性就會(huì)恢復(fù)！我覺(jué)得這個(gè)小試驗(yàn)真是太有意思了！媽媽還一直夸獎(jiǎng)我語(yǔ)言表達(dá)明了、表達(dá)完整呢！

小試驗(yàn)的作文3年級(jí)第五篇

今天，葉老師帶著我們做了一個(gè)好玩兒的小試驗(yàn)。試驗(yàn)的名字叫做“雞蛋會(huì)跳舞〞。

一袋鹽、一個(gè)生雞蛋、一把勺子、一根筷子、一個(gè)水杯和一個(gè)透明的玻璃缸，這些都是葉老師為了今天的試驗(yàn)精心準(zhǔn)備的。

首先，葉老師用水杯往玻璃缸里裝了大半缸水，然后防備翼翼地將生雞蛋輕輕地放入水中，我觀測(cè)到雞蛋一下子就沉入了水底。我不由得想到：“咦！這是怎么回事？雞蛋為什么沒(méi)有浮起來(lái)？〞這時(shí)，葉老師神秘地說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！〞只見(jiàn)葉老師往玻璃缸里放了一大勺食鹽，然后用筷子順著玻璃缸壁輕輕的攪動(dòng)，我盯著玻璃缸里的雞蛋，雞蛋上浮了一點(diǎn)點(diǎn)。接著，葉老師又往水中加了兩勺食鹽，并用筷子充分?jǐn)噭?dòng)。這時(shí)，奇跡發(fā)生了——雞蛋漸漸地浮出了水面。全班同學(xué)都沖動(dòng)地站了起來(lái)，葉老師又用手指把雞蛋按入水中，手一拿開(kāi)，雞蛋馬上就浮出水面，反復(fù)幾次，雞蛋都浮出了水面。這時(shí)葉老師笑瞇瞇地宣布：“同學(xué)們！試驗(yàn)成功了。〞

葉老師告訴我們，這個(gè)試驗(yàn)的科學(xué)原理是由于鹽水的密度比清水的密度大，鹽水的浮力就比清水的浮力大。雞蛋在清水中沉入水底是由于浮力不夠，雞蛋在鹽水中受到了足夠的浮力，就會(huì)浮出水面。真是小試驗(yàn)，大道理啊！

小試驗(yàn)的作文3年級(jí)第六篇

周末了，我和爸爸在小區(qū)里打乒乓球，正在興頭上時(shí)，我有一個(gè)球沒(méi)有接住掉到了地上，所以一不防備踩了乒乓球一腳，這一腳可不得了，它竟然被我踩癟了，不能再打了，我們都很郁悶。

這時(shí)，我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，?。∮蟹椒?。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們回去把乒乓球修好吧。〞

“修乒乓球？怎么修，你會(huì)嗎？〞

“爸爸，你就等著瞧吧。〞我得意地笑著說(shuō)。

我們回到了家，我先讓爸爸幫我燒壺水。于是，爸爸拿起水壺，接上水，接著，又把水壺放在煤氣灶上，開(kāi)啟開(kāi)關(guān)一眨眼苗條的火開(kāi)始了“舞蹈〞。一兩分鐘后，水開(kāi)了，里面開(kāi)始冒泡了，我關(guān)掉開(kāi)關(guān)，在水壺上放了一塊毛巾，拿出一個(gè)杯子，拿起水壺把水倒到杯子里，把“生病〞的乒乓球放到熱水中，球果真恢復(fù)“健康〞了。爸爸在邊上看的很驚奇，問(wèn)我是怎么回事，我回復(fù)：由于球中有氣體，加熱后氣體膨脹，壓強(qiáng)加大，所以會(huì)漲大。爸爸聽(tīng)了在一旁直夸我！

科學(xué)真是又好玩兒又奇妙?。?/p>

小試驗(yàn)的作文3年級(jí)第七篇

今天，老師讓我們做了一項(xiàng)好玩兒的科學(xué)試驗(yàn)——浮雞蛋。

“叮叮?！暽险n了，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們做一項(xiàng)浮蛋的試驗(yàn)。〞老師話音剛落，教室里像炸開(kāi)了鍋，我也高興地手舞足蹈，老師給我們準(zhǔn)備的材料有杯子、雞蛋、筷子、鹽、熱水。

試驗(yàn)開(kāi)始了，我先往杯沖倒了一些水，接著把雞蛋防備翼翼地放入玻璃杯里，雞蛋像灌了鉛似的沉入杯底，老師說(shuō)：“不行，你倒的水應(yīng)當(dāng)沒(méi)過(guò)雞蛋才行。〞我聽(tīng)完后又往杯中倒了一些水，這時(shí)我一看，雞蛋吐出了小泡泡，像小魚(yú)吐泡泡一樣，然后我滿懷期待地往杯里倒了一點(diǎn)鹽，用筷子攪拌了幾分鐘，雞蛋紋絲不動(dòng)。我心想：莫非我倒的鹽不夠嗎？于是我又往杯中加了一把鹽，漸漸地?cái)嚢枇艘幌拢u蛋晃動(dòng)動(dòng)晃地上升并浮出水面，它露出白白的肚皮活像個(gè)會(huì)游泳的小娃娃。

這次試驗(yàn)我終究明白了雞蛋浮起的原因，根據(jù)阿基米德定律，液體的密度越大，它的浮力就越大，清水的密度越小，鹽水的密度大，往清水中加鹽制成鹽水，當(dāng)加到鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起。

這個(gè)試驗(yàn)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還收獲了大量知識(shí)，真是一舉兩得。

小試驗(yàn)的作文3年級(jí)第八篇

今天我在電視上看見(jiàn)有人做“消失的雞蛋殼〞這個(gè)試驗(yàn)，我想：就憑這白醋，怎么可能讓雞蛋殼消失?。课乙蚕胱鲞@個(gè)試驗(yàn)，于是我從廚房的冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，再開(kāi)啟櫥柜，拿出了一個(gè)透明玻璃杯和一瓶白醋。

首先，我把雞蛋放進(jìn)玻璃杯中。再將白醋防備翼翼地倒入杯中，直到把雞蛋完全吞噬為止。這時(shí)，蛋殼表面冒出大量密密麻麻的小氣泡，我趴在那兒側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)雞蛋還發(fā)出了“滋滋〞的聲響。我將它在白醋里泡了一天一夜。

其次天一大早，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，迫不及待地跑到廚房里看我的蛋寶寶，想知道蛋殼是否消失了。我揉了揉眼睛，定睛一看，果真，雞蛋寶寶真的沒(méi)有了蛋殼！我好奇地把它撈出來(lái)，輕輕地放在手上。

現(xiàn)在它變得晶瑩剔透的，類(lèi)似一個(gè)玉石，外面只有一層薄膜裹著，真是太漂亮了！用手一摸，軟軟的，而且還很有彈性。輕輕一擠，蛋黃類(lèi)似要溢出來(lái)了。我把這個(gè)好消息告訴了爸爸，我還向爸爸提了一個(gè)問(wèn)題：“雞蛋殼怎么不見(jiàn)了呢？〞爸爸回復(fù)道：“蛋殼的主要成分是碳酸鈣，泡在白醋里，就被醋酸溶解了，被醋泡著的雞蛋冒出來(lái)的泡泡就是二氧化碳?xì)馀?。〞原?lái)是這樣啊！我恍然大悟。

這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了幾個(gè)字：科學(xué)可真巧妙啊！

小試驗(yàn)的作文3年級(jí)第九篇

你們見(jiàn)過(guò)火山噴發(fā)的樣子么？假使沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，你可以自己做一個(gè)“火山〞哦。

首先第一步，準(zhǔn)備材料，一、紅色粘土（十分多），二、小勺。三、小燒瓶。四、碳酸氫鈉（小蘇打）。五、大盆。六、紅色食用色素。七、護(hù)目鏡。八、手套碳酸鉀。九、五克碳酸鉀。

首先先戴護(hù)目鏡和手套吧，保護(hù)自己。然后用粘土捏一個(gè)火山形狀的物體，然后把這個(gè)火山從上至下一個(gè)圓柱大小的地方掏空，現(xiàn)在有火山了。

火山不能沒(méi)有巖漿，巖漿不能沒(méi)有火山，所以現(xiàn)在開(kāi)始制作巖漿吧。先把三個(gè)小瓶準(zhǔn)備好，再兩個(gè)小瓶中分別倒入100毫升水，再把小蘇打放進(jìn)那個(gè)空的小瓶中，按1比4配溶液?jiǎn)?，然后分兩瓶裝好，再分別倒入五毫升食用色素，這樣，巖漿就做好了

最終在火山中放入五克碳酸鉀，現(xiàn)在，把配制好的溶液倒到里面吧，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，火山里面的巖漿不斷冒泡，就嘩的`一下沖了出來(lái)。這時(shí)一定要帶好護(hù)目鏡，以免眼睛被灼傷。

說(shuō)了這么多的原因是什么呢？答案是碳酸氫鈉與碳酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳，所以二氧化碳就把溶液托了起來(lái)。簡(jiǎn)單的說(shuō)可樂(lè)晃動(dòng)后猛烈噴射差不多。

說(shuō)了這么多，好累啊，動(dòng)嘴不如動(dòng)手，趕快去做一下這個(gè)試驗(yàn)吧！

小試驗(yàn)的作文3年級(jí)第十篇

聽(tīng)說(shuō)今天要做試驗(yàn)？行了！廢話不多說(shuō)，咱們趕快去看看吧。

我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)課桌上擺著一個(gè)土豆、一杯灌滿水的燒杯和一包不明白色顆粒。老師宣布道：“今天我們要做一個(gè)關(guān)于土豆浮上來(lái)的小試驗(yàn)。〞之后，老師把我們分成四人小組。

只見(jiàn)我們先把土豆“撲通〞一聲，扔進(jìn)灌滿水的燒杯中。又把這包粉末倒了一勺、兩勺、三勺……也不知倒了多少，一包粉末早已被我們用得所剩無(wú)幾，于是，我們用一根竹筷子攪拌起來(lái)，十分鐘過(guò)去了，我們累得滿頭大汗，可土豆卻像被施了魔法一樣，死活不愿探出頭。我們已經(jīng)對(duì)土豆束手無(wú)策，隨便玩弄著攪拌了三四下，奇怪的事情發(fā)生了！土豆從水中冒出來(lái)了。哇！我們成功了！

后來(lái)，老師告訴我們那包顆粒叫鹽，可以使東西浮起來(lái)，譬如人不防備掉進(jìn)死海，卻不會(huì)被淹死，由于死海的鹽分多。

哇！這真是一個(gè)不看不知道，一看嚇一跳的小試驗(yàn)。

小試驗(yàn)的作文3年級(jí)第十一篇

聽(tīng)說(shuō)保鮮膜能做下降傘？可我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)保鮮袋能做下降傘的，保鮮膜就算能做但它能飛么？那就讓我來(lái)驗(yàn)證一下吧！

首先要準(zhǔn)備這些材料：彩紙、保鮮膜、線、膠帶和一個(gè)重物?，F(xiàn)在試驗(yàn)可以開(kāi)始了！第一步，把線剪成長(zhǎng)度一致的四段。其次步，用膠帶把四根長(zhǎng)度一致的線粘在保鮮膜的四個(gè)角上。第三步，用彩紙折一個(gè)小紙盒子（要放得下重物)。第四步，把保鮮膜上的四根線分別粘在小盒子的四個(gè)角上。第五步，把重物放在小盒子里（不需要太重，一個(gè)小號(hào)的長(zhǎng)尾夾就夠了）。第六步，把做好的下降傘向上拋起來(lái)，看一看能飛么(至少在空中飄浮三秒）？

當(dāng)我把下降傘拋起來(lái)時(shí)心里想：“可能飛不起來(lái)吧。〞由于我還沒(méi)有親眼看到，不能確定。當(dāng)我看到結(jié)果時(shí)“啊〞的叫了一聲，沖動(dòng)的說(shuō)：“飛起來(lái)了！飛起來(lái)啦！

小試驗(yàn)的作文3年級(jí)第十二篇

周末，我和媽媽在小區(qū)里打乒乓球。正在我們打得起勁兒的時(shí)候，乒乓球被我踩球到了。我撿起來(lái)一看，凹下去了一塊。我即刻慌張了。媽媽瞪著雙眼神秘地說(shuō)："我有個(gè)魔法可以讓它復(fù)原。〞我看著她神秘的眼神，真不知道她的葫蘆里賣(mài)的什么藥。

于是，我們回家了。媽媽先燒了一點(diǎn)熱水，然后把乒乓球放在杯子里，再把熱水倒進(jìn)杯子里，接著用筷子夾住乒乓球往水里按。我瞪著銅鈴大的眼睛觀測(cè)著。咦？乒乓球怎么一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有呢，難