初中語文-《列夫.托爾斯泰》教學(xué)課件設(shè)計

《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》列夫.托爾斯泰

茨威格活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)刻畫人物的寫作方法2、品味語言，體會人物精神

初識托翁

請同學(xué)們速讀課文1—5

節(jié)，看看茨威格筆下的托爾斯泰長什么樣，給你留下怎樣的印象？

朗讀第六、七、八自然段劃出表達(dá)托爾斯泰眼睛的比喻句，以多種方式動情地讀一讀，說一說，這是一雙

的眼睛。了解托翁1、這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。2、托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。3、這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。4、當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。眼睛是心靈的窗戶1、寫出托爾斯泰目光犀利深刻，具有準(zhǔn)確的洞察力。2、高爾基這句話運用夸張恰當(dāng)?shù)?，很好地道出了托爾斯泰那種能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力。3、托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作，既來自于對社會生活，人間世態(tài)的觀察、研究，同時又用他的藝術(shù)巨筆把它們準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，展示了時代的本質(zhì)和要求。4、這句話寫出了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實主義”作家，對現(xiàn)實的批判是極其深刻而準(zhǔn)確的。

具有這種犀利目光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富，作為一個始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人，他肯定缺少一樣?xùn)|西，那就是屬于自己的那一份幸福。

他究竟是

幸福的還是不幸的?探究托翁資料助讀他的家曾經(jīng)是革命者的避難所，是難民的收容所，是改革家的聚會所。因此他不僅失去了幸福的家庭，更遭到了整個貴族階級的排斥，因為他的特立獨行是對貴族階層和統(tǒng)治階級的反叛和宣戰(zhàn)。他差點被流放。他的一生，就是在焦慮與不安、對真理不斷地求索和勤奮創(chuàng)作中度過的。列寧認(rèn)為“他的藝術(shù)標(biāo)志著全人類藝術(shù)發(fā)展上的一大進(jìn)步”?！澳軌蚩辞逭嫦嗟娜恕背３Ｊ峭纯嗟模@是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦將是雙倍的。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并努力去改變它，但總是事與愿違，這才是他自己最大的痛苦與不幸.但他把寶貴的精神財富留給后人,他又是偉大而幸福的.“幸?！迸c“不幸”重讀托翁《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復(fù)活》、《懺悔錄》《名人傳》（羅曼.羅蘭）

王祥夫在《重讀大師》一書中說：“讀托爾斯泰的小