廢品的用處21篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——廢品的用處21篇廢品的用處作文第一篇

*箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標(biāo)志，然后，按分類去整理，不一會兒，*箱變得又清白又整齊，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電。原來，電器開著，就連小小的手機(jī)電池在*座上*著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)當(dāng)將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中四處都有微弱的“碳〞在侵害著我們大家的生活和地球。

每當(dāng)我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時，我會上前去阻止。我會把它做成一個小垃圾桶，有的像個洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了！有的又的像只小動物，活靈活現(xiàn)的，真像一道美麗的“風(fēng)景〞！當(dāng)夜幕降臨，晚飯過后，路邊的霓虹燈為夜晚增加了一份光*，老爸總是把家里所有的燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……〞真是五音不全，一塌糊涂。

養(yǎng)花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個炎炎的夏日，媽媽總會把花搬進(jìn)家里來，大家看著那些綠*，允吸這那些綠*，心中即刻感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得啊！這么好的家居環(huán)境，并且充滿了創(chuàng)意的小開心。

廢品的用處作文其次篇

今天，老師給我們布置了一個任務(wù)，讓我們自己用廢品做一個小制作。

“做什么好呢？做車吧，太簡單了；做飛機(jī)吧，有點難度……〞回到家，我一陣冪思苦想。就在我難為之際，我的目光落在了陽臺上的飲料罐上?！坝辛耍铱梢赃@樣——做帆船！〞要知道，我可是學(xué)了“小牛頓〞，知道空心的飲料罐可以浮在水面上。

說干就干，我迫不急待地找來了三個一樣大小的飲料罐，先用雙面膠把它們并排粘住——這樣，船體就做好了。還沒來得及高興，難題又來了：“桅桿裝在哪呢？〞為了保持船身平衡，我可是花了不少腦筋，最終決定在中間的飲料罐中先鉆個圓圓的小孔，再找了一根筷子插上去，這就是桅桿。接著，我又用卡紙剪了兩張三角形的船帆，用雙面膠粘在桅桿上，還找來一雙筷子和兩個皮筋，固定在船體的四周作舷，防上船體散架。我還用了四根毛線，從桅桿的頂端分別拉到船體兩側(cè)筷子的兩頭，拉緊繃直，既做纜繩，還進(jìn)一步加強(qiáng)了船體的固定效果——這樣，我的帆船就成形了！

最終，我還不忘給我的小帆船取了個響亮的名字——夢想號，意思就是希望它能載著我的夢想乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆啟航！

廢品的用處作文第三篇

小明和小剛是小哥倆，小明比哥哥小兩歲，正是活潑好動的年紀(jì)。

星期日這天，他們家里來了客人。吃完晚飯后，小明想表現(xiàn)表現(xiàn)，就自告奮勇地說：“今天晚上讓我來負(fù)責(zé)整理桌子和刷碗吧！〞“真的嗎？太好了。〞媽媽高興地說。

小明馬上行動起來，整理了一大摞的盤子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向廚房走去，盤子實在太沉了，只聽“嘩啦〞一聲，小明叫道；“唉呀，盤子碎了！〞大家都被嚇了一跳，連在房間里一心讀書的小剛都聞聲跑了過來。原來是最上面的兩個盤子沒放穩(wěn)，滑到地上摔碎了。

小明怕大家說他干活毛手毛腳，急忙整理起來，他一邊撿一邊說：“盤子碎了，我把它扔了！〞“別扔！〞小剛突然攔住小明說，“它還有用呢！〞“有什么用？〞“你等著看好了！給我拿毛筆和顏料盒來。〞小明大惑不解，可還是把毛筆和顏料盒拿來了。只見小剛一會兒翻過來調(diào)過去細(xì)心端詳著掉了碴的盤子，一會又停住了，好半天都不動一下，一副若有所思地樣子。大約十幾分鐘后，小方才拿起畫筆在碎盤子上畫了起來。他的毛筆在顏料盒和盤子之間來回游走，不一會兒就畫完了。

這兩幅盤子畫都是就著碎盤子的形狀設(shè)計的，一個畫的是一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的魚，另一個畫的是一個身著彩衣，好像在天上飛的仙女，真是栩栩如生，惟妙惟肖。小明情不自禁發(fā)出稱贊：“哇！多好的創(chuàng)意呀！哥哥，你真是太神了！〞

最終小哥倆又一起合作，在盤子上分別鉆了兩個眼，穿了繩，把兩幅畫掛在了墻上。欣賞著自己化腐朽為巧妙的“杰作〞，他們不約而同地笑了。

廢品的用處作文第四篇

放學(xué)回到家里，一放下書包我就對媽媽說：“媽媽，老師讓我們把“廢物〞變新，我想做一只毛毛蟲〞“好吧！但你得先把回家作業(yè)給做好！〞媽媽說?！昂玫模疫@就去做，你先幫我去找找廢舊的襪子和毛紗。〞我一邊拿作業(yè)，一邊叮囑媽媽。不一會兒，我就把回家作業(yè)做好了。我趕快進(jìn)行我的“變廢為寶〞行動。我先從我不用的襪子里拿了一只，然后把媽媽準(zhǔn)備好的毛紗塞進(jìn)去，方才還癟癟的襪子一下子好像吃得飽飽的，全脹了起來。我對媽媽說：“媽媽，請幫我用線把它綁成一節(jié)一節(jié)的。好嗎？〞媽媽說：“好。〞說完，媽媽就用線將鼓鼓的襪子一節(jié)一節(jié)的扎緊。綁好線后，我用水彩筆給它上色。我在第一節(jié)的兩邊用黑色水筆畫了兩個圓溜溜，黑乎乎的大眼睛。在眼睛的頂端畫上長長的觸角，我還把它的嘴巴涂成紅色的，大大的。上完色的毛毛蟲真像活了，仿佛在說：“你看，我多么漂亮。〞我看著自己的勞動成果興奮地跳了起來。

其次天上學(xué)，我把毛毛蟲帶到學(xué)校，我一拿出來，同學(xué)們都都圍了上來。大家拿著我的作品傳來傳去看，他們都說我的想象力真豐富，我聽見了，心里樂滋滋的。

廢品的用處作文第五篇

星期日的早晨，剛剛的媽媽提著一袋廢品準(zhǔn)備要出去。剛剛問：“媽媽，您提著這些東西干什么？〞媽媽說：“我把這些東西賣了。〞“賣了？!賣了干什么？我還有用呢！〞“那好吧。〞

我走了。〞剛剛的媽媽說。

剛剛給他的好朋友小菁和小天打了個電話，叫他倆到剛剛家來一起來制作小花瓶之類的小工藝品。

他們?nèi)齻€拿剪刀，彩色紙，雙面膠。小菁負(fù)責(zé)粘彩色紙，小天負(fù)責(zé)剪東西，剛剛負(fù)責(zé)修改。

小天把瓶底剪下來，還在瓶底穿了一個孔準(zhǔn)備把莖穿進(jìn)去。小菁用紅色的彩色紙做了莖，用雙面膠粘好穿進(jìn)小孔內(nèi)，然后把彩色紙粘在花瓣上，把花瓣打扮得五彩繽紛。

花就做好了。該做花瓶了。他們拿了一個大塑料瓶，把頂部剪掉，剛剛又修改了一下，然后拿一張中間有孔的彩色紙，蒙在瓶口，再用彩色紙把花插上去，這個花瓶就做好了。他們又做了大量花，細(xì)的、粗的、大的`、小的，十分美麗，他們又把所有的花插上去，實在太美麗了。

剛剛的媽媽回來了，看著孩子們用廢品做的小手藝，嘴角露出了滿意的笑容，說：“你們的小手真巧??！〞孩子們聽了，也高興地笑了。

廢品的用處作文第六篇

我曾在課堂上看到過一些環(huán)境污染的照片，河水變成黑水，魚的嘴上套著塑料袋，鴨子被水里各種垃圾包圍，觸目驚心！“垃圾又臭又沒有用。〞一直以來大家就這么認(rèn)為，并把垃圾隨意丟棄。假使對垃圾進(jìn)行處理，變廢為寶，會不會改變大家對垃圾的看法，并且不再亂丟垃圾了呢？

帶著這個疑問和期望，我們小記者上了一堂環(huán)保課。首先，專家為我們講解了如何垃圾分類，我們明白了垃圾分類是一件多么重要的事。在專家展示的圖片上，我們看到堆積如山的垃圾，還知道了蕭山區(qū)每天都會產(chǎn)生一座“垃圾山〞（蕭山區(qū)日均垃圾數(shù)量為2300噸），其中大部分是我們的廚余垃圾（果蔬皮，剩菜，魚骨等）。假使處理好了廚余垃圾，垃圾分類可能就會簡單好多。我們在日常生活中，除了做好垃圾分類，也可以自己來處理廚余垃圾——制作酵素。

水晶老師告訴我們，制作酵素需要按比例將廚余垃圾、水、紅糖放入塑料瓶，尋常是1份紅糖，3份廚余垃圾，10份水。在塑料瓶上貼上制作日期。第一個月每天都要擰開瓶蓋釋放氣體，并將浮在上面的垃圾壓下去。這過程是不是有點像保姆照料嬰兒？三個月之后，“小嬰兒〞酵素健康成長，變成了一個事事精通的“能人〞了，洗發(fā)、洗手、洗衣、處理傷口……樣樣在行，模樣也比三個月前漂亮多了，變得清澈，顏色成了鮮亮的紫紅色，垃圾不見了，只剩一點渣渣留在瓶底。

用垃圾制作的酵素變成了寶，改變了我們對垃圾的看法。變廢為寶，這也是垃圾分類的目的。讓我們都動起手來，垃圾分分類，環(huán)保酵素做起來，讓我們的環(huán)境更清潔，生活更美好。

廢品的用處作文第七篇

有一天，我在家一心做暑假作業(yè)。突然，我看到媽媽提著一個大籃子，瓶子和罐子準(zhǔn)備扔掉。我沖上去喊：“媽媽，媽媽，不要扔掉這些瓶子和罐子，給我。〞

我媽媽不解地問：“你這個小頑皮，你拿這些東西干什么？〞

“就把它們給我吧。這是個機(jī)要。〞之后，我拿起籃子跑回房間。我一放下籃子，就沖到電話機(jī)旁，抓起電話，把朋友叫過來。

不久，毛毛和豆豆興奮地來到我家。問：“你這么急著要我們?nèi)ツ慵腋墒裁?？?/p>

“這次我請你來我家是由于這些罐頭和可樂瓶。〞我神秘地說。

“你是要我們喝可樂嗎？〞毛毛猜到了。

“你怎么知道吃？我猜咱們做點小工藝品吧？〞豆豆說。

“對！〞我高興地叫道：“我們要不要來一場手工比賽？〞你怕你比不過我嗎？xxx

“對比一下，誰怕你，除非你是懦夫。〞毛毛和豆豆異口同聲地說道。

于是，我們把戰(zhàn)場攤在桌子上。豆豆很有獨(dú)創(chuàng)性。她選擇了易拉罐和可樂瓶，不一會兒一個漂亮的小水杯出現(xiàn)了。毛毛不是那么簡單。他笨手笨腳已經(jīng)很久了。切了一個可樂瓶，雙面膠粘到了錯誤的地方。很難寫一本書。

我拿起一個可樂瓶，用切肉刀在瓶子上防備地刻出小孔，然后用剪刀剪下長條，插進(jìn)可樂瓶的小孔里，然后在長條上粘上葉子。不一會兒，一棵美麗的大樹映入眼簾。

這時，媽媽回來了，看到我們做的這么多手工藝品，不禁稱贊“真漂亮！〞

我們聽的時候都笑得很甜。似乎只要我們在生活中多動腦筋，就能變廢為寶。多有意思！

廢品的用處作文第八篇

星期天早上，我正在屋里做作業(yè)，突然，我聽見一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦艹鰜硪豢?，只見媽媽提著一大袋易拉罐、塑料瓶剛要往外走，我看見了，說：“媽媽，你拿著這些易拉罐干什么呢？〞媽媽說：“它們沒用了，我要拿去扔掉。〞我突然想起手工課上，老師教我們怎樣變“廢〞為“寶〞，急忙說：“別扔掉，給我吧，我有妙用。〞媽媽聽后，摸了摸我的頭笑了，把“廢品〞遞給了我就上班去了。

這時候，我班的.兩位同學(xué)來我家玩了，于是，我請他們和我一起做起了手工。說做就做，不用多久，心靈手巧的小紅用兩個易拉罐做了一個“花瓶〞，十分漂亮，就像剛買來的花瓶似的。愛動腦筋的小東也制作了一盞“燈〞，它讓我想到了三圣母手里拿的“寶蓮燈〞，多巧妙呀！我呢，也不比他們差，瞧，我制作了一艘“輪船〞，制作時我先用塑料瓶子剪成一個船的形狀，再用兩個易拉罐剪成正方形，作船的“艙〞，然后，再剪兩個圈子，當(dāng)作跳水時用的救生圈，就這樣，我的船誕生了。媽媽下班回來了，看了看我們這些手工制作，驚奇地笑著說：“哇，沒想到你們這幾個小家伙還能廢品利用呀，真棒哦！〞聽了媽媽的話，又看了看我們的杰作，我們高興地笑了。

廢品的用處作文第九篇

今天是星期六，我把作業(yè)寫完了。想想再干些什么呢？我突然想到：把家里的廢舊物品整理好，賣給收廢品的人。然后用這些錢買些裝飾品裝飾自己的家，讓我的家變得更溫馨、更美麗。

我把我的想法告訴了媽媽，媽媽笑著對我說：“好啊，賣廢品和買裝飾品的任務(wù)我可以幫助你完成，但整理廢品的事情你必需自己完成。〞我爽快的允許了。“你喝的飲料瓶子、報紙、廢舊的書、本子、紙盒子，都可以拿去賣。〞媽媽提醒我。我找啊找，找到了大量飲料瓶子，然后我又從抽屜里找到了近三十刊報紙。就這樣，我把家里都翻了個遍，找到了大量可以拿去賣的東西，用大袋子裝起來，和媽媽下樓了。

媽媽喊來收廢品的人后，讓我把廢品倒出來。我一邊倒一邊問他：“飲料瓶多少錢??？〞賣廢品的人說：“大的一毛，小的五分。〞我說“數(shù)數(shù)，多少個呀？〞那人數(shù)了數(shù)，告訴我“小的十六個，大的九個。〞“哦，報紙多少錢一斤？〞媽媽問道?！拔迕（暋疤倭?，〞我學(xué)著媽媽討價還價，“再加三毛！〞“不能加了，最多加一毛！〞……就這樣，我們討價還價終究賣到二十元。

賣了廢品后我們興高采烈的去綜合商店買裝飾品。我們認(rèn)真細(xì)心的挑著。突然我發(fā)現(xiàn)了兩個水晶球?qū)殞氄稍谝粋€精致的紙盒里。它們一個是紫色的，一個是藍(lán)色的，里面一個是可愛的'小熊，一個是精明的猴子。我立刻喜歡上了它們，便把他們買了下來。一回到家，我們便把它們放到我的寢室里。

通過這件事，我明白了一個道理：只要你動點手，你的家就會變得很美麗。

廢品的用處作文第十篇

大家普遍想到的廢物利用，是指將電池、紙板、塑料袋等廢物回收利用成新產(chǎn)品。不知道大家知不知道破衣爛衫之類的廢物也可以變成另一個新事物。給大家看看吧！

只見于老師神神秘秘的從黑包里掏出一串長長的東西。嘿，這是什么？我們定睛一看，原來是一根麻花繩。余老師笑著說：“今天我們要學(xué)編麻繩。〞當(dāng)同學(xué)們聽說要做手工的時候，“wow——〞在全班爆炸。每個人都在猛烈探討。有的人春意盎然，很得意：“哈哈，擰一擰！〞我擅長繩索！“等一下我可以表演了！有些人看起來很憂傷：哦，這太可怕了，我不會編麻繩！

老師拿出一些工具和布說：先把繩子切成三段，老師幫你做個開頭，然后自己做。

動手，其他組都拿剪刀剪了，我們組還在琢磨怎么剪。這時，余老師走了過來。她看了看，說：“是豎著剪的！〞我們一聽，一個男同學(xué)趕快標(biāo)記，抓起桌子上的剪刀。我們幫他拉直了喇叭。男學(xué)生咔嚓一聲，防備翼翼地剪了下來。第一個差點被切，他夠不著。他對我說：“你幫我剪后面的。〞我心想：終究可以施展才華了。我拿起剪刀，指著我面前的線，咔嚓一聲剪了下來。結(jié)果碰見硬的東西，反正切不下來。“讓我來。〞男同學(xué)說，拿著剪刀漸漸剪，一點一點。第一個終究出來了。其次根和第三根繩子很快就被割斷了。很快，我們切斷了所有的繩索。

于老師，看到我們剪完了，就上前教我們編麻繩。方才那個男同學(xué)不解的點了點頭，匆促的補(bǔ)上了。他漸漸補(bǔ)上，怕補(bǔ)錯了以后再來。這時，其他隊員喊道：“終止了！〞什么？我抬頭羨慕地看著他們，心想：這么快！

旁邊的蘇看到了，趕快催促男同學(xué)：“快點！人家剪輯完了！〞男同學(xué)一聽，立馬提速補(bǔ)上。沒想到，他太慌張了。在這篇文章收緊之前，他趕快整理了其他文章。結(jié)果，上面有一大串繩子沒有拉緊。于老師皺著眉頭說：“你不是上面收緊了吧。來，讓我?guī)湍?。〞他把繩子遞給余老師，余老師把他的手向前推，松散的繩子變得又緊又密。

雖然這次手工失敗了，但我們也感受到了群體的力量，鍛煉了自己的手工創(chuàng)作能力。

廢品的用處作文第十一篇

哈哈，盼星星，盼月亮，終究要過年了！春節(jié)，當(dāng)然最缺的就是年貨了！一想到酥脆的薯片、甜甜的糖果、美味的餅干，口水“飛下三千尺〞。不說了，我們和阿姨去逛街吧！

車子把我們帶到大潤發(fā)門口。我一進(jìn)大門，一片紅色映入眼簾。原來超市為了迎接新年，精心裝飾:天花板上掛著可愛的燈籠，店門口還貼著“恭喜發(fā)財〞“鼠年吉利〞的字樣。哈！今天的商品將得到極大的推廣！我心里高興地想。

到二樓來，哦！今天超市那么多人！有活潑可愛，蹦蹦跳跳的孩子；有白發(fā)蒼蒼、和藹可親的爺爺奶奶；有精心挑揀和精打細(xì)算的家庭主婦...遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，人來人往，巨大的食品架擺在路中間，里面擺滿了各種零食，瓜子、梅花、餅干、巧克力等等。我和二姐立刻興致勃勃地沖進(jìn)了美食的海洋。二姐一眼就看出了她最喜歡的苦是甜，但只剩下最終幾袋了。她立刻像老虎一樣“咻〞了一聲，看了看時機(jī)，伸手抓起一個包，放在購物車?yán)?，好像怕被別人搶走。經(jīng)過一番細(xì)心挑揀，我們選了幾袋餅干，然后心滿意足地離開了！

哈！美食區(qū)在前面！我一看到美味的食物，眼睛就亮了，我迫不及待地想吃進(jìn)去。首先，我來到了“拓展食品〞區(qū)。哦，這里有這么多食物！還有各種薯片，香脆的“啊，土豆〞，口感極佳的板栗飯棒……我一口氣拿了兩大包“田園薯片〞，選了一包“鮮蝦片〞，全部放在購物車?yán)铩?/p>

然后，我來到了“餅干〞區(qū)。這里有不少餅干，我就挑了兩包巧克力棒，高高興興的去了下一個目的地。

哇！好大的糖果區(qū)！不管是我們最喜歡的口香糖還是彩虹糖。是國外的費(fèi)瑞羅和德芙。有各種各樣的糖果，太多了，看不見。不知道該選什么。我先拿了一包甜甜的彩虹糖，然后挑了兩個又漂亮又好吃的棒棒糖。最終我和阿姨買了幾大包散裝的年糕，然后心滿意足的付了錢。

天黑了，我們提著大包小包，滿載而歸。雖然我們很累，但我們很開心。

我真的很期待新年的到來！

廢品的用處作文第十二篇

我家有好多零散的小東西，一股腦兒都放在抽屜里，你翻我翻的，難免就有一些配件找不到，譬如說奶奶，經(jīng)常為找不到她的手機(jī)充電器發(fā)愁。我翻手工書的時候偶然發(fā)現(xiàn)制做收納盒的方法，立刻拉來爸爸，和我一起做一個收納盒。

依照書上的方法，先得找一個舊鞋盒。我們找到了一個挺厚實的長方形盒子，大小也剛剛好，又拿來材料中的藍(lán)紙備用。爸爸依照書中的步驟，先把鞋盒內(nèi)部四周全貼上彩紙，再沿盒子外圈折出紙片。

多余的紙片需要裁下來，爸爸說，這個步驟由我來完成。

這么細(xì)心的操作過程對我來說是一大困難，由于裁紙刀總是不聽話。爸爸只好示范給我看，一邊做一邊講解，裁紙時要依照折痕裁，不要一會兒上一會兒下，裁出來不好看，說完就裁好了一個。哇！爸爸裁出來的真好看！我迫不及待地裁了一張，可邊緣還是坑坑洼洼，爸爸說要漸漸裁，不要心急，我又裁了幾張，好看多了。

等內(nèi)部周邊貼上彩紙，我們開始做隔板。爸爸壓平鞋蓋，把多余的部分剪掉，留下中間的長方形，然后用尺子量出長度，從它們之間一致距離剪下來，一塊做長隔板，另一塊再用同樣的方法分兩半，做兩塊短隔板。

我急著想把它們?nèi)M(jìn)去，可怎么也塞不動，爸爸笑著說：隔板要比鞋盒短毫米。我又剪了毫米，這下塞進(jìn)去了。我們把隔板都貼上彩紙，又把長隔板劃分成三等份，短隔板劃分成兩等份，把兩塊小隔板沿線剪斷，插進(jìn)長隔板的分口線上，再把長隔板塞進(jìn)盒子中，大功告成！

我把做好的收納盒成品拿給媽媽和奶奶看，她們都夸我們厲害，我聽心心里美滋滋的！

把舊鞋盒做成收納盒，既環(huán)保省錢又美觀大方，比塑料收納箱差不到哪里去，我以后要多做變廢為寶的小物件。

廢品的用處作文第十三篇

哎呀，大事不妙，盤子摔壞了！都怪你！〞小剛埋怨的說道。咦，這是怎們一回事呢？原來小剛正在完成老師布置的家庭作業(yè)：洗碗。

剛端著一鐵盤子去……鄰居家的小軍破門而入，一不防備把小剛抱著的盤子，打碎了兩個。小剛正在發(fā)泄呢?！翱蛇@也不能怪我呀！我又不知道你在洗碗，你說我有什么用呀？〞小軍沒理由的反駁著?！凹偈鼓氵M(jìn)來敲門的話就不會發(fā)生這事！你說怎們辦？〞小剛急著快要哭出來了。

小軍急中生智、絞盡腦汁，終究想出了方法說：“有方法了！〞他叫小剛把盤子撿起來，小剛自己暫時還想不出方法。，只好聽他的?！澳萌グ桑〃暋昂?，那你再幫我我去拿水彩筆、水彩顏料和調(diào)色板！〞小軍像老板指揮奴隸一樣。

沒過一會功夫，小剛就把小軍需要的東西拿來了。小軍先對小剛賣了個關(guān)子：“哈哈，讓你來見識見識我本人的魔法有多高，哈哈……〞

首先小軍先在調(diào)色板上滴了幾滴水，然后把毛筆在上蘸了蘸，其次擠上顏料，又用毛筆在上蘸了一下，便在破碎的盤子上揮筆就畫，終究我們的“畫家〞畫好了，一個栩栩如生的魚誕生在盤子上，小剛看了羨慕極了，也開心地畫起來，不知不覺，小剛也畫好了。

“我們的杰作不能白畫，必需讓大人知道我們的天賦（畫畫）。〞“有了！我們掛在墻上吧。〞“聰明！我們用繩子編成一個麥兜然后把盤子放在里面就行了！〞說完他們又齊心協(xié)力動起手來！

掛好后，小軍和小剛開始欣賞起他們的成績，心里產(chǎn)生了一種成就感。小軍不停的發(fā)出稱贊聲：“真是變廢為寶呀！〞小剛隨聲附和到：“這可真漂亮呀！〞

看著這兩個畫，你知道變廢為寶的意思了吧？

廢品的用處作文第十四篇

周末，當(dāng)我在家做作業(yè)時，我聽到廚房里有叮當(dāng)聲。然后，我媽從廚房出來，手里提著一大包飲料瓶。我好奇地問媽媽：“媽媽，你在干什么？〞

媽媽笑著說：“小傻瓜，當(dāng)然把這些沒用的飲料瓶扔掉。〞

我覺得扔掉這些漂亮的飲料瓶太惋惜了！老師還告訴我們，每個人都應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境。假使將這些飲料瓶改造成有用的日常用品，不僅可以利用廢品，還可以保護(hù)環(huán)境。

于是我頑皮地對媽媽說：“媽媽，留著吧，我有很好的用處！〞

然后，我給姐姐說了一篇作文：“姐姐，我們一起做手工吧！〞

首先，我做了一個筆筒，我姐姐做了一個形狀獨(dú)特的噴壺。但是還剩下好多大飲料瓶，我做了一個酒杯，一個漂亮的花籃。我妹妹做了一個可愛的小花盆和一頭奶牛。

媽媽看到了我們做的漂亮的東西，臉上露出了滿意的笑容。

從這次事件中，我和姐姐深受啟發(fā)，決定以后開動腦筋，向身邊的朋友宣傳，讓大家共同行動，把廢品變成可重復(fù)使用的日用品。

小伙伴們，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，變廢為寶，成為“地球環(huán)保小衛(wèi)士〞！

廢品的用處作文第十五篇

在我們的生活中，紙箱是好多的，現(xiàn)在送快遞呀什么的都是在用紙箱。紙箱丟了又太浪費(fèi)，我們可以拿來做各種的玩具收納盒，簡易的狗窩等等，具體的作用要看個人的需求和將此想做成實用性的，還是欣賞性。

紙箱在制作的過程中不僅給生活帶來了更多便利，還能加強(qiáng)自己的環(huán)保意識，讓廢舊物品二次利用，為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)。

我們就來做一個小的收納：先準(zhǔn)備三張長27cm寬20cm的紙板。把其中兩張的一個角割成圓形。然后準(zhǔn)備三張長20cm寬19cm的紙板。把剛剛沒有割過角的長27cm寬20cm的紙板后面當(dāng)靠背。接著把三張長20cm寬19cm的紙放在上面。在它的上面涂上膠水，再把那張長27cm寬20cm的紙板放在上面。然后準(zhǔn)備一張邊18cm的紙板。再準(zhǔn)備三張長寬9cm的紙板。把邊緣涂上膠水，然后粘在18cm的紙板上。另兩張也一樣。在準(zhǔn)備一張長寬10cm的紙板粘在最終一面。然后準(zhǔn)備三張當(dāng)直徑是4cm的圓形粘在一起。再把那兩個圓形粘在做好的盒子上。做一個和那個盒子一模一樣的。放在我們做的第一個里面，就成了一個可以放東西的小抽屜。

如今能在手機(jī)上看到大量希奇的小玩意兒，就是像我一樣熱衷于“新大陸〞的人們“搗鼓〞出來的，包括有一些超高技術(shù)含量的科技發(fā)明，無一不浮現(xiàn)了現(xiàn)代人的創(chuàng)新意識，這似乎在告訴我們——要盡情創(chuàng)新，就要在生活中盡情揮灑自己的聰慧！就如此次我的創(chuàng)新，簡單又好玩兒。要勇于嘗試，就沒有什么不可能！

廢品的用處作文第十六篇

地球告訴我們：“你們快來把垃圾變廢為寶吧！這樣我們才能在美麗、清白的環(huán)境中開心的生活。我告訴你們，垃圾其實有好多可以拿來做好玩的呢！譬如喝完水的塑料瓶，可以用來做好看的花盆，小燈籠，小杯子；不用的鞋盒可以改裝為漂亮的收納盒。只要你多動腦子，好多沒用的東西都可以二次利用，變廢為寶！

在我們的生活中，有好多地方都有太多的垃圾。譬如在人山人海的風(fēng)景區(qū)，廣場，街上，裝食物的塑料袋，飲料瓶，水果皮，瓜子殼，那么多的垃圾可以堆一座山了。我悄悄地告訴你：“假使你只會撿垃圾而不會分垃圾，那你就倒霉了，所以我想提醒你一定要記得垃圾分類哦！

分類是一件很重要的事情，假使你不分類，環(huán)衛(wèi)工人就要花更多的時間來工作。分類分好幾種：可回收；不可回收；濕垃圾；干垃圾。我們最常見的就是可回收和不可回收的垃圾了?？苫厥绽袕U報紙、塑料瓶、玻璃……不可回收的垃圾有果皮、花草樹葉、廚余垃圾……等等，說都說不完。所以假使你在廣場或者公園看到垃圾一定要扔到垃圾桶里哦。那些對人體有害的物品一定不要用手碰，要找小夾子把它夾起來扔到垃圾桶里。

在我們眼中塑料袋確定是不起眼的，可是你應(yīng)當(dāng)考慮他人的感受。假使一個學(xué)校約2000人，每人扔一個，那不就垃圾成堆了嗎？所以我們不能只想自己的感受，一定也要考慮到環(huán)衛(wèi)工人們的感受和辛苦。這樣老公公老婆婆也可以早一點回家，不用掃那么久了。

我們垃圾分類是為了共同生活的環(huán)境，不是自己不想撿就不用撿的。假使人人都不撿，人人不分類，那世界早晚變成垃圾場！

廢品的用處作文第十七篇

太棒了，遠(yuǎn)在日照上高中的姐姐回來了。到了家她說：“蓋政，這個月的零花錢先不給你了，我要去買點東西。〞

后來我才知道姐姐是文藝團(tuán)的團(tuán)員，最近要搞一次模特秀表演，又要去買點好看的衣服。我找到姐姐說：“姐姐，漂亮、好看的衣服不一定非要買的，我可以幫你做出來的，不信你等著。〞

姐姐說：“好啊，假使你做好了，零用錢加倍，做不好可要扣錢的。〞我一口允許了下來，由于在這以前我已經(jīng)想好了該怎么做了。

我找來材料，我的材料是：一些彩帶，加五個大大的紅色喜字和70多個塑料杯，外加一條十分好看的裙子。我先把杯子剪成倒著的小傘狀，看起來像一個個小小的裙子。將它們分為7組，每組10個，漸漸開始做，做到第八組的時候，不防備把手指給扎破了，我迅速找來瘡可貼，貼上。終究全部做好了。

然后，我把所有的塑料杯都縫在了裙子上，十分漂亮，一直托到地上像長袍。弟弟又聯(lián)合同學(xué)找來小小的彩色燈泡，按在每一個塑料杯里，我把幾個大大的喜字也粘在裙子表面。

下一步，該做一頂漂亮的帽子了。材料是一個塑料袋，幾塊不用的布片，塑料杯和一些彩色的燈泡。我把布縫在了塑料袋上，然后也將剩下的塑料杯也縫在了布上，最終按上小燈泡。

好了，衣服做了，我拿著我的杰作去找姐姐看，姐姐看了高興的說：“我畏懼你做的不好看，我預(yù)防萬一，已經(jīng)買了幾條褲子、裙子，現(xiàn)在看來似乎要退掉了。〞

幾天后，姐姐帶著我的杰作走了。沒過兩星期姐姐來信說，那天晚上我實在太漂亮了，我成了主角，我走到那里都十分美，太感謝你了蓋政，下個月給你雙倍零花錢?？戳说竭@里我的心里更美了。

廢品的用處作文第十八篇

周末，我在家里寫作業(yè)，聽見廚房里傳來“叮叮當(dāng)當(dāng)〞的響聲，接著，媽媽手里拿著一大袋子飲料瓶從廚房里走了出來，我好奇地問媽媽：“媽媽，您這是干什么？〞

媽媽笑了笑說：“小笨蛋，當(dāng)然是把這些沒用的飲料瓶扔掉咯。〞

我想，這些漂亮的飲料瓶扔掉了多惋惜呀！老師還跟我們說過，人人都要保護(hù)環(huán)境，假使把這些飲料瓶改裝一下，變成有用的生活用品，那不僅利用了廢品，還保護(hù)了環(huán)境。

于是我頑皮地對媽媽說：“媽媽，就留下它們吧，我有妙用哦！〞

然后，我對姐姐說：“姐姐，咱們一起做手工吧！〞

說干就干，我做出了一個筆筒，姐姐做成了一個形狀獨(dú)特的灑水壺?？墒沁€剩大量大飲料瓶，我又做出了一個酒杯和一個漂亮的花籃。姐姐則做出了一只可愛的小花盆和一頭呆？_的奶牛。

媽媽看見我們做的精致物品，臉上露出了滿意的微笑。

從這件事中，我和姐姐深受啟發(fā)，決定以后還要開動腦筋，并向身邊的小伙伴宣傳，大家一齊行動起來，把廢品改成可再利用的生活用品。

小伙伴們，讓我們一起來保護(hù)環(huán)境，變廢為寶，成為“地球環(huán)保小衛(wèi)士吧！

長跑的作文01-02

觀望的作文01-04

感情的作文01-04

補(bǔ)習(xí)的作文01-03

關(guān)系的作文12-31

情書的作文12-30

廢品的用處作文第十九篇

星期天上午，小明到小剛家作客。午飯后，兩人搶著洗碗。不知是手滑，還是心急，一個盤子像條魚似的從小剛的手里溜了出去，“呯—〞地一聲，掉在地上，摔成兩半，四周還散落著一些碎片。小明和小剛你望望我，我望望你，呆住了。

小剛俯下身，撿起破盤子，向垃圾桶走去。正當(dāng)破盤子就要與垃圾桶“親近接觸〞時，小明趕了過來，沖他直擺手：“別扔！〞小剛扭過頭，不解不解地問：“干什么？〞小明神秘地笑笑：“留著自有妙用！〞

不一會兒，小明手里拿著幾支毛筆和一盒顏料，樂呵呵地來到小剛跟前：“小剛，你瞧這破盤子像什么？〞小剛細(xì)心地端詳著桌上的破盤子：這半邊摔出了一個尖角，像鼓起的嘴巴；那半邊正好凹進(jìn)去，又像張嘴吃食的樣子。“哦，我們可以畫兩條熱帶魚！〞

說干就干。小明拿出一枝粗點的水彩筆，蘸上粉色的顏料，在盤子上畫了幾道波浪形的豎條紋，接著分別蘸上黃色、綠色和藍(lán)色的顏料，把魚身畫得猶如色調(diào)繽紛的彩虹；小剛則拿了一枝細(xì)的水彩筆，耐心地在盤子邊上勾畫出背鰭、腹鰭、尾巴，最終畫上黑亮亮的眼睛。不一會兒，兩條栩栩如生，光芒奪目的熱帶魚畫好了。

兩人在盤子的后面粘上細(xì)線，掛在墻上，淺藍(lán)色的墻面猶如蔚藍(lán)的大海，兩條五彩斑斕的熱帶魚吐著泡泡，搖擺魚鰭，正快活地游來游去，它倆一個張著嘴，一個鼓著腮，面對面望著，仿佛正在進(jìn)行著一段好玩兒的對話。小明和小剛看著這一切，會心地笑了：這兩條魚永不分開，就像我倆的友情—地久天長！

小明拍拍小剛的肩膀：“只有廢人，沒有廢物。只要我們肯開動腦筋，廢物也能變成珍寶！〞

廢品的用處作文其次十篇

現(xiàn)在人們四處都有一些保護(hù)環(huán)境的活動，我和媽媽也想?yún)⑴c惋惜就是找不到機(jī)遇，這不，機(jī)遇來了，我家附近的一家照相館正在為VIP們舉