教研員個人年度工作總結

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今年9月，我有幸成為了一名小學英語教研員。作為一名年輕的教研員，我得到了各級領導的幫助、各位同仁的關切與指導，較圓滿的完成了本學期的工作任務。

從擔當此職務以來，我始終以“探討、指導、服務”為我工作的主要職能，探討教化教學規(guī)律，探討學生身心發(fā)展規(guī)律，總結課程實施過程中的得與失;借著縣教學三環(huán)節(jié)的東風，我主動與老師共同學習探討，提升老師的教學探討水平;追求課堂實效，協(xié)作各教化科室部門做好各校評估等工作，為學生的有效學習和終身發(fā)展打下良好的基礎。詳細工作總結如下：

一、加強學習，提升素養(yǎng)

我深知教研員的水平確定著一個區(qū)域的老師素養(yǎng);教研員的理念確定著一個區(qū)域的教改方向;教研員的工作確定著一個區(qū)域的教學質量。我懷揣著這一份厚重的責任投入到工作之中。

為了充溢自己的業(yè)務水平，我不斷加強學習，開學初，我仔細打算工作安排，依據工作須要，除再次仔細學習《英語課程標準》與相關教化文件，并研讀業(yè)務書籍，如《空中英語教室》，《中小學英語老師網》《小學教學設計網》《小學英語教學》等，在書海中，我如同海綿遇到了水，覺得自己沉甸了很多。

今年我著重對教材進行了深度的探討。首先整體探討全套教材的整體結構及編排特點;接著進行單元探討將每一冊教材的單元布局及主要篇章列表;最終進行課時探討，做好每section的內容支配。為老師教材培訓等指導工作做好了打算。

通過書本學習，各級教學網站閱讀，更新了我的教學理念，獲得了最新的教學信息，逐步形成了自己的教學思想，力爭使自己走在全鎮(zhèn)小學英語老師的前面。

二、活動設計，引領導航

一次活動就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。我注意教研活動的主題策劃和立體思維，不遺余力打造學科的獨特特性，通過開展一系列有特色的教研活動，引領小學英語教學的方向。本學期共進行了以下幾項大型的老師活動。

1、網絡教研活動

我充分利用網絡平臺，借著20xx年10月至11月山東省全小學遠程分散研修的機會，為老師們進一步提出了明確的要求，并與我縣的三環(huán)節(jié)教學結合，將學習的精神與方法落實到課堂上來。運用“空中英語課堂”引導老師們進行教學設計和二次備課，通過網上案例學習，讓老師學會了運用、學會了反思，促進空中英語課堂資源的運用率與有效運用。

2、三環(huán)節(jié)教學模式探究

為了更好的開展三環(huán)節(jié)教學，教研室實行了各學科的三環(huán)節(jié)模式研討和探究。作為英語學科的教研員，我緊扣三環(huán)節(jié)主題開展了2次英語全員研修活動。結合20xx年新課程的改變，我們重點探究了三環(huán)節(jié)教學模式下教學目標的改變。依據目標的改變，預習設計要求、課堂組織形式和作業(yè)的題型與評價方式都發(fā)生了改變。我在活動前與執(zhí)教老師反復探討三環(huán)節(jié)模式的體現形式和效果的化，力爭把一節(jié)更規(guī)范、敏捷、高效的課堂呈現給全鎮(zhèn)的英語老師，為老師們供應一次有價值的學習機會。為了讓老師們更快的接受和實行三環(huán)節(jié)教學，第一次活動后，我讓老師都撰寫了三環(huán)節(jié)課堂觀摩學習體會，其次次全員研修后，結合寧陽縣技能達標要求，我讓老師們根據技能達標要求對支教老師的教學設計進行修改，收集后，在集合在一起進一步探討如何更好的設計出一份符合縣技能達標要求的教學設計。另外，我平常留意了收集一些關于三環(huán)節(jié)的操作材料，剛好的和老師們資源共享，努力使全部的英語老師能更快的達到嫻熟地運用三環(huán)節(jié)模式進行教學。

3、英語口語大賽

依據學期初制定的英語教研工作安排，為強化我鎮(zhèn)英語老師專業(yè)技能，提高全鎮(zhèn)小學英語老師的口語表達實力，提倡英語口語溝通，培育英語聽說教學實力以及選拔我鎮(zhèn)優(yōu)秀老師參與縣市級英語口語競賽，我于20xx年11月27日實行了東疏鎮(zhèn)首屆英語老師口語大賽。各位英語老師主動仔細打算，全部用英語進行演講和即興問答，最終選出了一等獎六名，二等獎六名。這是全鎮(zhèn)英語老師的一項基本功大比武。通過這次競賽，我也對全鎮(zhèn)英語老師的口語水平狀況做了一個整體的了解，將更利于我以后的工作。

4、教材培訓

上好一堂課，備課是關鍵，為了讓廣闊老師深化理解教材的編寫思想、編排體系、編排特點和教學要求，在教化教學中使教材、老師、學生形成真正的有效對話，提高教學有效性，本年期組織老師進行了兩次培訓活動。第一次是結合山東省遠程分散研修，重點引導老師們對低年級的字母教學和高年級的口語訓練做了特地的學習和研討;其次次利用我執(zhí)教的研討課引導老師們進一步學習20xx版新課程標準，對新舊課標的改變做了具體的講解。通過培訓，老師們學習到了更多的教學理念和教學方法。

三、視導調研，服務基層

我主動參與小學室對各學校的視導活動，在視導過程中，圍繞小學英語教化教學中心工作與教化改革和發(fā)展中的問題進行工作，剛好給學校供應教化信息，把視導工作落到實處。并且我注意理論與實際相結合，努力做到“三個貼近，四個過程”，即貼近老師的教學思想，貼近老師的教學實際，貼近老師的教學困惑，不斷豐富教學視導的內涵;四個過程：一是會診號脈，二是質疑對話，三是案例解剖，四是引領導航。通過走進課堂，更多的接觸老師與學生，了解了他們在教與學中存在的問題和困惑，和一線老師主動尋求對策，探究規(guī)律，幫助他們解決問題，總結并推廣老師們的先進閱歷，達到共同學習共同進步的目的，當好新課程改革的指導者，參加者，合作者。

四、干好兼職，不斷學習

除了做好為英語教學服務的工作，我還幫助杜主任做好老師培訓、遠程培訓、接著教化等工作。這些協(xié)助工作對我來說是完全生疏的，我只有從頭學習。為了更好的完成這些任務，我在不耽擱英語教研工作的同時，努力向老老師學習，盡可能科學、完善的支配這些工作，全盤考慮，勤調查、勤督促，有問題馬上解決。在這半學期，我圓滿的完成了為期一個半月的山東省小學老師遠程分散研修、中小學老師英特爾三期培訓工作和泰安市人才遞進培育的考核與鑒定工作。

回首一年來的工作，讓我感到特別的充溢而歡樂。也讓我看到了自己仍有不少的不足：如理論積淀少，工作知道實力不夠，對自己的工作環(huán)節(jié)操作不嫻熟，也讓我明白作為一名年輕的教研員我必需具備：“勤的品質、勤的習慣、勤的作風”，因此我會接著“勤學習、勤探討、練內工、強素養(yǎng)”“勤聽課、勤研討、進學校、促發(fā)展”。在新的一年里，為了更好的迎接縣老師技能達標活動，保證全部的英語老師能更快的達標，更深層次的對三環(huán)節(jié)教學有所收獲，

我準備創(chuàng)建小學英語老師qq群，利用qq群空間，創(chuàng)建時間與空間讓全鎮(zhèn)小學老師們相互溝通，集思廣益、共同成長。此平臺中也可汲取其他各地的一些老師參加，促進網絡教研的發(fā)展。有各位參加者高漲的熱忱，有各位閱覽者的參加，信任在不久的將來，這個平臺會逐步擴大。我信任東疏鎮(zhèn)的小學英語教研將會出現一種更主動上進的探討局面。

教研員個人年度工作總結2

一轉瞬一年的教學工作即將結束，一學期來，我堅持以實施教化工作目標為重點，緊緊圍繞學校的工作目標，以教化科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，仔細探究和探討新的教學方式和方法;大力開展校本探討，深化教化教學改革，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了很多工作。

一、讓學習成為工作的狀態(tài)

緊緊圍繞“落實責任，改進作風，做好服務，創(chuàng)新工作”這個主題，無論是聽課的節(jié)數，還是學習培訓的次數、開展教研活動的次數都突破了歷史新高。

學習是現代社會永恒的主題，作為一名教研員，學習尤為重要，教研員只有不斷學習，不斷提高自身水平，才能更好的服務于全部的教學。在政治上我抓緊時間讀書、看報、聽廣播、看新聞，吸取政治養(yǎng)分，了解國家的大政方針。在業(yè)務方面，我虛心向老教研員學習，常常翻閱教化教學雜志，上網查閱資料，駕馭最新的教化教學信息，觀看教學光盤，并隨時做好學習筆記，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)和科研實力。在學習中開闊眼界，豐富學問，努力為專業(yè)引領打好“底色”，力爭使自己漸漸走出狹小，避開平凡。

二、仔細抓好抓實校本培訓，提升老師的綜合素養(yǎng)

1、接著開展“一師一課”活動，集中進行聽課，并做好聽課記錄。本學期，組織全體老師分學科進行業(yè)務學習，用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。

2、本學期，我校將接著發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文、數學學科中首先采納單元備課負責制，實現教學資源共享，讓老師有更多時間學習理論，鉆研教材，實現自我增值。在課余時間仔細總結教學心得及理論創(chuàng)新，主動參與各級論文評比。

3、開展公開課教學，本學期開展了公開課教學，在聽取各位老師的公開課后，收獲頗多，同時在聽的過程當中也找到了自己的不足和授課老師的不足與優(yōu)點，課后組織老師集體評課，讓新老師更好更快的成長。

三、強化教化科研，提高課題試驗探討的質量

我校能充分相識到骨干老師培育對提升全體老師素養(yǎng)的重要性。本學期，我校接著多方面創(chuàng)建條件為老師供應接著教化和遠程培訓的機會，在培訓中參與探討會和課題研討活動，以獲得先進的教改信息，學習先進的教化理論和實踐閱歷。

四、存在的問題

1、在常規(guī)檢查中，個別班科的作業(yè)二次批改不夠仔細，《同步訓練》的批改個別班科不夠仔細，沒有按學生實際狀況布置不同的作業(yè)，甚至有的老師從來不給學生批改作業(yè)。

2、在日常的巡課中，個別班級課堂秩序不好，有待改進，個別班級體育課未能仔細上好。

3、個別老師常規(guī)工作未能做到位，思想相識和業(yè)務素養(yǎng)有待提高。

五、今后工作的一些想法：

1、從學生和老師的發(fā)展維度來提高課堂教學的有效性，切實變更教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐探討。

2、在實戰(zhàn)的研訓中努力使老師走出“教學內容止于淺表而失于虛，組織活動取悅學生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實變更服務不到位、指導不深化的現象。

3、主動主動、懇切剛好向上級領導匯報工作，溝通感情、溝通狀況、得到指引、查漏補缺、剛好改進、和諧工作，切實變更傻干蠻干的工作作風。

勞碌伴隨著充溢，汗水孕育了豐碩。今日，當我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜深思，我們發(fā)覺，欣喜和嘆惋已蔥郁了我們曾經的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈，但我堅信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強歌!在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實地、注意實效為工作導向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進取，與時俱進，全力以赴彰顯自己的工作特色，實現自己的人生價值。

教研員個人年度工作總結3

歲月在指尖悠悠消逝，不經意中，立刻就要步入20xx年。細細盤點著一年來我們的收獲，我們的成長，不禁歡欣鼓舞。在過去勞碌而充溢的一年中，體育教研組十六位同仁在這個暖和的大家庭中團結互助，主動進取，共同進步，扎實仔細地完成了各項工作，并取得了令我們滿足的業(yè)績。

一、體育教研組本年度特色活動匯總如下：

三月份：初三體育模擬測試并進行成果分析，制定有針對性的訓練安排。

四月份：

(1)勝利舉辦學校春季廣播操匯操競賽;

(2)勝利舉辦我校第四十五屆校運會。

五月份：

(1)初三年級學生參與全市體育中考;

(2)取得均分、合格率、優(yōu)秀率三項公辦校第一的優(yōu)異成果。

六月份：

(1)幫助學生處組織六一表彰大會;

(2)三、五年級體育階段測評并進行成果分析。

九月份：

(1)對初一、初二、初三年級學生中考五項摸底測試并進行成果分析，制定下一步教學方向;

(2)起先全校學生體質數據測試工作。

十月份：

(1)體育教研組幫助學生處組織學校校內文化藝術節(jié);

(2)呼市四中與呼市回中體育學科兩校聯(lián)動溝通研討(帶課去回中，同課異構);

(3)體育教研組兩位新老師匯報課、說課、全組評課活動促進新老師成長，優(yōu)化全組老師專業(yè)核心素養(yǎng);

(4)體育教研組勝利舉辦呼市四中20xx年度冬季廣播操競賽;

(5)全校學生體質數據測試工作進行時。

十一月份：

(1)由畢云鵬老師針對立定跳遠項目教學對全體體育老師進行培訓;

(2)體育教研組勝利舉辦呼市四中“我運動、我健康、我歡樂”冬季體育趣味運動周;

(3)體育教研組幫助學校工會組織教工趣味競賽;

(4)全校學生體質數據上報測試工作圓滿結束，勝利上報。

十二月份：

(1)兩位新老師室內《體育與健康》理論匯報課，全組聽評課。

注明：20xx年體育組宣揚報道：美篇3篇，微信公眾號專題11篇。

本年度個人獲獎狀況：

1、張磊、馮耀、鄭龍老師獲20xx學年度校級“優(yōu)秀黨員稱號”;

2、辛少華、馮耀老師獲20xx學年度校級“師愛模范”稱號;

3、張磊、鄭龍老師獲20xx學年度校級“優(yōu)秀老師”稱號;

4、欒延老師榮獲“自助申請、多元激勵”全能獎;

5、柴義達老師獲20xx、20xx兩個年度呼市中學生籃球賽“優(yōu)秀教練”員稱號;

6、夏學偉、趙旭兩位老師獲得20xx年呼市中學生田徑運動會“優(yōu)秀教練員”稱號;

7、馮耀《身體素養(yǎng)與跳繩》、夏艷《跳繩、正搖雙腳跳》均獲得20xx年自治區(qū)中小學優(yōu)秀體育教學觀摩展示活動三等獎;

8、夏艷老師獲20xx年第一屆小學青年老師教學能手大賽“優(yōu)秀教學能手”稱號;

9、夏艷老師20xx年內蒙古廣播電視臺文體消遣頻道《舞蹈達人秀》“明星導師”;

10、鄭龍老師20xx年呼市首屆中小學乒乓球賽指導學生獲得男子其次名等優(yōu)異成果;

11、段代玲老師《小議新課改理念下中學體育老師的素養(yǎng)》獲一等獎并發(fā)表在20xx年《青少年日記.教化教學探討》刊物。

二、開展體育學科名師培育，發(fā)揮“傳、幫、帶”作用。

盡——各盡所能。我組十六位老師，專修九個專業(yè)，足、籃、排、乒乓球、田徑、武術、摔跤、體操、網球。目前已經編寫出三本體育校本教材：籃球、乒乓球、跳繩。下一步，我們會接著努力修改并完善這三本教材，同時還會摸索著創(chuàng)編其它校本教材，充分挖掘每位老師的特性潛能，也給老師們供應展示自己才能的平臺。

鏡——以人為鏡，不斷反思。我組有教齡二十多年的老老師，也有剛上班的新老師，大家每節(jié)課下來都會有心得、有相識、有感悟，通過每周的教研活動做到以人為鏡，剛好改進自己不足的地方。

進——共同進步，在課堂上，要想滿意學生的新奇心和求知欲，想培育學生的學習愛好和體育熬煉習慣，我們不僅能示范一些動作技巧，能講授一些動作要領，我們還須要有淵博的學問，有先進的教學方法和策略，有句話說得好：“要想給學生一滴水，自己要有一懷水?！边@就要求我們不斷地學習，充溢自己，課前教材要吃透，學生要吃透，教學內容要合理支配，教學程序要細心設計，做到游刃有余。全組同仁要相互督促，相互學習、相互幫助，形成良好的循環(huán)，最終達到共同進步。

課堂教學是老師的主陣地，當今新課程理念下的課堂教學對老師要求更高，為了扎實推動體育課堂教學改革，全面提高體育老師的教學水平。20xx年體育教研組在組長張磊帶領下，全組分批參與了全區(qū)、全市名師工作室及教研室組織的相關活動。

三、青年老師培育

依據青年老師占多數的教研組特點，加強教學常規(guī)建設是貫徹實施新課程標準的基本保證。我們堅持每周一次教學探討、備課活動，新老師每月一次匯報課，每月一次說課，組內進行集體評課。進一步規(guī)范對老師專業(yè)項目確定、教學模塊的設計、教學安排的制定、單元安排和課時安排的制定與實施。建立常態(tài)的檢查機制、評價機制、競爭機制。激勵青年老師參與各種學習溝通活動，參與各種教學技能競賽。

四、組內老師今后努力方向

1、組內老師要勤學，提高自身體育教學技能。

2、組內老師要修德，加強道德修養(yǎng)，注意道德實踐。學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。

3、組內老師要明辨，擅長明辨是非，擅長決斷選擇。關鍵是要學會思索、擅長分析、正確選擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅決自勵。

4、組內老師要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。青年老師要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，勝利就肯定在前方等你。

在校領導大力支持和關懷下，體育教研組的老師們在教學中重實力、重過程、滲透“歡樂體育”的思想，讓學生在玩兒中學、在玩兒中樂、在玩兒中育，構建學生主體，師生互動，共同參加，愉悅、和諧的良好教學氛圍。讓學生、家長及社會各界人士的體育意識得到增加，關切體育、支持體育、參加體育，共享體育健身的歡樂。

教研員個人年度工作總結4

時間一晃而過，彈指之間，20xx年已接近尾聲，過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上得到了熬煉,也取得了肯定的成果，但也存在諸多不足?；仡欉^去的一年，現將工作總結如下：

一、過去工作

過去的一年我的工作緊緊圍繞局領導的統(tǒng)籌支配，及教研室的主要工作來完成我的崗位職責和綻開我的工作。主要工作有：

1、20xx年_月份，教研室全體人員和部分學校校長及骨干老師到太谷參觀學習“課改”;在后來的11月份又去芮城縣參觀學習。這兩次大規(guī)模的外出學習是在局領導的統(tǒng)籌支配下，意從我縣的義務段的課堂教學入手，從而大面積提高教化教學質量。這也是我們今年的工作重心及各項工作的立足點。

2、4月份起先我們驚慌地投入到“省級標準化教研室驗收”打算工作當中，并在9月11至17日，迎來了省級有關部門領導的檢查，其中對我們每個教研員的個人資料、教研員的計算機運用實力、教研員的講評課實力、教研室的檔案資料等方面進行了查看和考核，及聽取了每個教研員的個人述職和實地查看了學校狀況。此項工作在一年的整體工作中中我們最為費勁耗時，但是作為一名教研員從中我得到了很大的歷練，更加明確了一名教研員的職責和工作方向，我們教研室集體工作得到上級部門的確定與支持也是我們的欣慰。

3、常規(guī)工作定期到學校聽評課，對老師進行指導;一學期一次學校常規(guī)工作的督導檢查;冬學段學?；舅仞B(yǎng)的測查;一年四次的考試題命制及參加組織各項工作等。

4、除了緊隨教研室的主體工作之外，作為一名小學英語教研員，我也開展了一些符合本學科特點的工作，旨在為我縣小學英語老師做好服務、指導、引領工作。如：我利用QQ群的平臺主動開展小學英語老師的教研工作，并從冬學段起先支配4名優(yōu)秀英語老師將自己的課件定期上傳至QQ群的共享文件，以供廣闊老師參考運用，從而緩解了農村小學老師因帶4個年級的課又教齡短對教材與課標不熟識的現狀;召開區(qū)域性或全縣英語老師溝通研討會，上半年我組織縣直部分英語老師參會，和下半年全縣部分英語老師的會議，會中我對目前我縣的英語現狀進行分析并對突出問題作一處理，也讓廣闊老師對日常教學中的問題溝通探討，效果頗佳;我又多次對我縣的英語薄弱學校深化調研并多次聽評課及與老師主動綻開研討，等等。通過各項工作，目的就是想盡快地從老師入手、從課堂入手，發(fā)覺問題并針對性地解決問題，為我縣的教化教學質量提升盡我的微薄之力。

二、現狀分析

經過一年的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個教研員的確不簡單。怎樣才能做一個好教研員、怎樣才能當一個讓人滿足的教研員，我是懷著這樣一顆肅穆負責的心來對待教研員工作的。身為一名教研員，我的研齡僅有兩年，我在不斷地學習先進的教化教學理念和深挖教材和課標，并懇切地向同行和專家學習，不斷開拓新的工作方式以便履行一名教研員的職責。

除了我自身的不斷學習及以外，我的工作重心也在服務學校和引領老師，但是我縣小學英語的教化教學是起步之初、規(guī)范之初，我須要做的工作還許多。

三、今后目標

1、不斷提升個人素養(yǎng)，加強自身業(yè)務素養(yǎng)，做有豐富教學閱歷的教研員，通過不斷地閱讀教化理論書籍，駕馭系統(tǒng)的理論學問，打牢教研員的教化理論基礎，來豐富自己的學問，提高自身的文化修養(yǎng)。

2、更新教化教學觀念，加強對英語校本教研和教材教法的探討，通過深化學校，進入課堂，指導老師的課堂教學，有效提高課堂教學質量。

3、提高自己的服務意識，努力為一線老師排憂解難，要充分發(fā)揮教研員的引領作用，使各項工作能順當協(xié)調發(fā)展，讓英語教研工作再上一個新臺階。

四、工作措施

1、仔細學習與新課程改革有關書籍,更新教化觀念，仔細探討挖掘學科特點，勤于學習、擅長反思，不斷增加自身實力發(fā)展，真正使自己的教研水平得到提高。

2、堅持深化基層學校聽課，通過教學觀摩活動提升自己的聽、評、導課的實力，引領學科老師共同進步。

3、主動開展多種形式的教研活動，仔細抓好老師技能培訓，以示范、講解、研討、訓練等多種形式優(yōu)化課堂教學過程，提高老師的課堂教學實力。

教研員個人年度工作總結5

在政治上、思想上和行動上與黨中央保持一樣;擁護黨的領導，酷愛社會主義，主動參與學校和本學院的各項政治學習及業(yè)務學習?？釔劢袒聵I(yè)，遵守職業(yè)道德，團結同志，有良好的思想品德修養(yǎng)。聽從組織支配，做好體育特招生的班主任工作。

在教學方面。忠誠黨的教化事業(yè)，酷愛本職工作，有很強的事業(yè)心和敬業(yè)精神，仔細履行老師守則和崗位職責，教風端正，為人師表。在教學中根據教學大剛的要求，仔細備課，全身心的投入到教學第一線，不斷改進教學方法，腳踏實地的干好本職工作，在學生中樹立良好的老師形象。

本年度共教授體育學院07級的體育史;08級的高校體育課;07級、08級的高校體育保健選修課及省基本功大賽的輔導任務。雖然課程多，教材、內容改變大，任務重，但自己都能主動擔當。并做到課前仔細備課，編寫教案，做好多媒體課件，課后剛好總結。在教學過程中，還常常與其他老師相互溝通、相互觀摩，提高教學質量，超額完成了教學工作量(本學年共完成650教學工作量)。

在教學的同時，仔細鉆研新教材、教法，不斷改進教學方法，提高教學質量和教學效果。并結合體育理論學問，提高學生熬煉的自覺性，做到即教書又教人，關切學生。此外還利用業(yè)余時間學習本專業(yè)和其他方面的學問，不斷增加自己的業(yè)務實力，以提高自己的教學水平和教學實力，本年度主持校級科研課題一項，參加省級科研課題一項，撰寫論文。

仔細做好學生的畢業(yè)論文指導工作，培育學生的綜合應用實力，提高學生專業(yè)工作實力以及綜合素養(yǎng)。為保證畢業(yè)論文質量，實現培育目標，自己對指導學生畢業(yè)論文工作進行嚴格、科學和規(guī)范化管理，分析和解決學生的實際問題，培育學生的創(chuàng)建實力。20xx年指導了6名學生的畢業(yè)論文，其中一人獲濟南高校優(yōu)秀畢業(yè)論文。

在班主任工作方面。自己在做好金專08級的工作同時，還承接了金專09級的班主任工作。從迎接新生到新生入校教化與學習，自始至終都是由自己一人組織進行，從未怨言，也從未影響自己的教學工作和學院的其他工作。做好學生的思想工作，教化學生自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。針對本班是體育特招生的特別性，能主動主動地與各學院分管教學的領導和任課老師聯(lián)系，同時與各運動項目的教練員聯(lián)系，做好學生與各方面的協(xié)調與管理工作，讓學生做到學習與訓練兩不誤。仔細履行班主任職責，扎實地做好兩個年級的工作。

在其他工作方面。做好學校及學院的婦委會工作和安排生育工作，剛好為新育嬰兒填報獨生子女信息，一心一意為學院教職工服務，因在工會工作中表現突出被評為優(yōu)秀工會工作者。

在學校其他群體活動中也主動參與，擔當學校運動會的裁判工作和學校高水平運動員的測試工作。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守工作紀律。

新的一年即將來臨，我將接著努力，使各方面工作更上一層樓。

教研員個人年度工作總結6

時間荏苒，轉瞬間我作為教研員有一段時間了。借助新課程改革不斷深化的強勁東風，以學生發(fā)展為根本，堅決不移地推動教學方式和學習方式的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)建性得到真正的張揚和提升。以提高課堂教學效率為重點，全面提高區(qū)教化教學的質量。這期間我仔細履行教研員工作職責，扎實工作，開拓進取，圓滿完成了各項工作任務和工作目標?，F匯報如下：

一、加強學習，提升自身素養(yǎng)：

教研員只有過硬的業(yè)務學問與理論水平，才能解決教學、教研中的新問題。所以教研員必需不斷的學習提升自我。特殊是本學期深深感覺到自己須要學習的內容太多了。因此抓緊一切時間學習。本學期先后學習了新課程標準;郭思樂的生本教化理論;三環(huán)六步自主學習教改閱歷以及學案導學教學改革閱歷;“343”教學模式市體育教研課題的“六字方略”等。仔細學習記好筆記現已形成10100多字的業(yè)務筆記，十幾篇的反思、案例等，同時利用我區(qū)體育老師qq群上傳了大量體育教學的相關資料供大家學習，在市老師研修網上發(fā)表十幾篇博文。努力結合學習先進的教學改革閱歷，以先進的教學理念指導下努力構建學科高效課堂教學模式或教學流程。主動參與了市小學體育中級研修班的活動。每次學習重視自我反省，自我調整。通過學習深深感到：學無止境，不進則退，無論什么時候都要做一個學習和工作上的有心人。

二、結合實際工作，以教研推動教化教學

1.重抓學業(yè)測查

學業(yè)測查是對體育老師的一個工作認可，在今年3月份市里的文件一出，我區(qū)的相關文件也相應的走到了各個學校的一線老師手中。由于今年的體育測查有一個大項的新增——教學進度的收集，所以在區(qū)里的會議中教研室武主任也對各校的負責人作了重點布置，最終全區(qū)有三十多所學校報回了教研室，由我最終發(fā)給了市教研室。這也只是工作的起先，在工作的逐步開展中，許多學校對這次學業(yè)測查中的改動細微環(huán)節(jié)，提出了自己的疑問，比如：今年五六年級新增的跨越式跳高，它的成果的如何界定，標準是什么?前拋實心球的的動作中雙腳可以離地嗎?肩肘倒立的動作如何去教、如何評比?武術操能不能算武術動作等等，而這些疑問，我們在自己的qq群里面都進行了肯定的溝通。在4月9日到15日的這一個星期里，我們還對全區(qū)的中小學校進行了一次全面的徹查。從成果來看各所學校的狀況不同，導致各自的成果不同，但總體說來，田徑的成果為最好，其次是武術，再次是體操。緣由是田徑教學是體育老師常常支配的教學內容，也是各種測試的主要內容，所以成果較好，在初中尤為突顯。武術動作的成果受到對文件的理解不同，和對武術動作的相識不同，再就是老師的自身實力、和學生的素養(yǎng)不同，使得武術的成果不如田徑。體操的成果是三項中最差的，緣由在于大多數老師對所授內容平安顧慮，在教學中練習的次數和質量上不去，再加上個別學校的器材短缺影響到了體操的成果。當然，其中也不乏學業(yè)成果優(yōu)秀的學校，比如小學組的____小學、____二校，中學組中的萬五中和萬四中等，老師對于學業(yè)測查的內容駕馭很到位，學生的動作很規(guī)范，成果也是小學徹查學校中較好的。在5月份我區(qū)迎接了市里的抽查。

2.培育新生力氣

在2月份的中研班會議中我得到了市里有青年老師團體大賽這一信息，回到區(qū)里立刻給領導做了匯報，接下來在全區(qū)的教研會議中任務就布置下去了，而且要求每個學校都要先自己校內進行一次賽講，將最好的老師選出。我們學校也是將30歲以下的全部老師都組織起來，校長、書記、副校長、教育主任作為評委，選出了代表我校參與區(qū)里競賽的老師。在4月初區(qū)里特地組織全部參賽的老師進行了動員和競賽規(guī)程的說明。小學體育有12人參賽，地點是在____小學，學校領導賜予了相當大的協(xié)作。最終是______小學的賈____娜老師獲得了第一名，并打算參與市里的競賽。

3.推廣六字方略

今年，是實施“十五”規(guī)劃的第一年，我區(qū)努力推廣“明理、得法、提高”的六字方略，致力于創(chuàng)設良好的教學及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應，開展教法及學法的探討、教學指導和規(guī)范教學管理工作，深化課堂教學改革、加強師資隊伍建設，主動開展多形式、多層次、有實效的教科研活動，取得了肯定的效果，為“十五”期間進一步促進教科研工作的深化開展，推動全區(qū)的素養(yǎng)教化打下了良好的基礎。我們先是在qq群中上傳了群共享文件，將太原市的中小學體育課題“明理、得法、提高”呈現給群里的老師，詳細的實施過程是通過各個學校的教研活動去落實。同時利用本次青年老師的競賽，先給青年老師打下理論基礎，在全區(qū)各科參賽老師的集體培訓后，我們又對全部的體育老師進行了培訓將六字方略得到落實。比如指導老師如何在三維目標中體現，在學問技能和情感看法價值觀上呈現出“明理”這兩字，在過程與方法中體現“得法和提高”;又比如在課前的學情分析、教材分析中多下功夫對于落實“得法”有好處，在課中讓學生多重復體育的專業(yè)術語對于落實“明理”有好處，在課間加入測評、展示，對于落實“提高”有好處等等。經過這樣的培訓，在本次的競賽中，很多的老師在課上都有不同的方式來體現“明理、得法、提高”的這六字方略。如大唐試驗小學的郝俊峰老師在執(zhí)教武術《彈踢沖拳類組合動作》時，就不斷的'讓學生跟著自己重復動作名稱，而且在起先復習武術基本功時，加入了各個動作的來由，使得學生對沖拳、彈踢等動作有了新的相識，也了解了如何在現實中如何運用這些動作;在課中還利用電視、電影等媒體的武術動作進行了引導，吸引了大多數學生的留意力，激發(fā)了他們的學習主動性;于此同時，他給了學生許多的展示自己的機會，給了許多分組溝通的機會，讓學生自己能感受到自己學到了東西，自己有了提高。

驚慌的一個學期已過去，但新的課程標準的落實推廣又擺在了我們的面前，我們會將自己的“分片幫扶”接著開展下去，會將更新的理念傳播到每一位老師那里，讓每一個孩子受益。

教研員個人年度工作總結7

20xx年是初中新課程改革穩(wěn)步實施，課堂教學改革不斷深化的一年。一年來，帶領初中科全體教研員本著“全神貫注抓教學，放開手腳抓質量，堅決不移抓改革，一心一意謀發(fā)展”的工作思路，以全面提高我區(qū)初中教化教學質量為核心，以新課程改革為契機，以課堂教學為突破口，深化課堂教學改革，加強教學常規(guī)管理，完善教學視導工作，全面推動素養(yǎng)教化，各項工作井然有序，進展順當，取得了肯定的成果?，F簡要總結如下：

一、強化學習，促進教化理念不斷更新

本年度，通過組織召開初中學段教學工作會，理清工作思路，強化工作措施，加強組織領導，明確責隨意識。通過組織各種培訓活動，主動引導老師加強學習，更新教化理念，駕馭先進方法。

一是仔細學習黨和國家有關教化改革的政策、文件，特殊是《基礎教化課程改革綱要》和各科教學新理念、新要求。并且通過淄川教體網絡剛好傳遞新資源、新信息，了解教化前沿動態(tài)，明確教學方向，初步實現了教化教學資源共享。

二是在初中科實行了各學科教研員定期學習制度，并常常向學科老師舉薦業(yè)務學習內容，不斷提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。每學期撰寫的理論學習筆記都不少于8000字，業(yè)務學習筆記不少于10100字，為順當完成各項工作奠定了理論基礎。

二、改革創(chuàng)新，穩(wěn)步推動全區(qū)初中基礎教化課程改革工作

在20xx年的基礎教化課程改革中，堅持“更新教化觀念是前提，改革考試制度是關鍵，建立新的評價標準是導向，優(yōu)化教材和教化教學過程是核心，提高老師素養(yǎng)是根本”的原則，以課改老師培訓為總抓手，主動探究新課程改革的路子。帶領各學科教研員通過深化學校、深化課堂、深化教研組，為學校和老師供應了大量的信息支持和理論支持。

隨著初中一、二年級的課改工作不斷深化，在接著搞好典型帶動、分片推動的基礎上，重點嘗試了開展校本教研方面的工作，主動引導基層學校、老師立足校本，深化推動課改。提倡成立了各學科中心教研組，并要求各校也依據實際狀況成立了相應的組織機構，為進一步搞好各校的課改工作，著力抓好課改后的評價改革，探究學業(yè)水平測試、綜合素養(yǎng)評價等新的多元評價機制奠定了良好的基礎。

三、全面推動，層層落實，努力提高教學質量

一年來，帶領各學科教研員通過系列活動的開展進一步明確了各年級、各階段教學的各項目標任務。起始年級主要抓好學生的愛好培育、習慣養(yǎng)成、志向教化的全面推動。初二抓后進生轉化，防止學生分流分化現象過早出現。適當緩解初三的教學進度和強度，削減導致學生大面積輟學和過早分化的管理、教學等方面的人為因素。初四年級早安排、穩(wěn)推動，加強分類指導等等，努力做到“級級把關，層層落實”。在20xx年中考中，500分以上高分人數列全市其次。

四、強化科研，努力提升教研質量

20xx年以來，帶領初中科全體人員始終堅持科研先導地位，立足教學實踐，努力實現科研為教學服務，科研為課堂服務，科研為學生服務的宗旨。通過對主要課題的實踐拉動，對主要試驗學校的指導促動，對課改問題的剛好互動，深化教科研探討，教學質量不斷提升。20xx年8月28日中央教科所對我區(qū)部分英語“馬法”試驗學校進行驗收，其中有5個單位獲教化科研成果一等獎，7個單位獲二等獎，9名老師獲個人成果一等獎，13名老師獲個人成果二等獎。在市初中語文“拓展式”階段性驗收中，我區(qū)有2處學校成為合格單位。

在驚慌工作之余，還帶頭進行教學探討與探討并取得了肯定成效。撰寫的論文《淺談在生物教學中滲透科技教化的途徑和方法》發(fā)表于《中學生物學》20xx年第1期上，《“心罰”猛于“體罰”》發(fā)表于《心理健康教化》20xx年第3期上。

一年來，本人在教化體育局的領導下，在單位主要領導的關切幫助下，在同志們的大力支持下，雖然做了一些工作，取得了點滴成果，但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠，工作中還存在諸多缺點和不足，今后我將接著努力，虛心學習，以取得更大地成果。

教研員個人年度工作總結8

作為一名數學教研員和教研室的負責人，我感到驕傲而華蜜。一年的時間匆忙而過，一個驚慌、充溢、奮進的學年即將結束，回顧這一年我的教研工作，我深感辛苦并歡樂著，我欣慰，因為我付出了，努力了。進一步營造了深厚的各個學科教研氛圍，這也是教研室全體成員共同努力、相互協(xié)作的結果。下面就這一年來的教研工作，總結如下：

一、主動參與培訓學習，不斷提升自我素養(yǎng)。

每一次學習培訓我都主動參與，仔細學習，把握來之不易的學習機會，向專家學習，把長期困惑自己的問題大膽的向專家請教，收到很好的學習效果?；貋砗髣偤脤懗鰧W習反思體會，并把學到的新東西運用的工作中，提高管理水平和工作效率。

二、做好引領工作，推廣新的課改理念。

作為一名